Este documento describe la evolución de la Enseñanza de Lenguas Asistida por Ordenador (ELAO) a través de tres etapas: 1) ELAO Conductista desde 1950 hasta 1970 con énfasis en la repetición; 2) ELAO Comunicativa desde 1970 hasta 1980 con énfasis en la comunicación; y 3) ELAO Integral que integra aspectos pedagógicos, comunicativos y del conductismo y aprovecha herramientas como Internet.

1. Avances en la Enseñanza de
Lenguas Asistida por
Ordenador
López Martínez Alba Gabriela
Ramirez Rosales Katya Lizeth
Ríos Ayala Daniela Monserrath
Serrato Rodriguez Paola Elizabeth
Yescas González Melsy Cristina.

2. Definición de la ELAO.
● Es la utilización con fines didácticos de un equipo y series informáticos.
Estos nuevos medios audiovisuales componen un instrumental informático al
servicio del alumno, ya que le permiten aprender o practicar la lengua meta en
cualquier momento.

3. Evolución de la ELAO
La ELAO ha pasado básicamente por tres etapas:
1) ELAO Conductista
2) ELAO Comunicativa
3) ELAO Integral.

4. ELAO Conductista
La ELAO Conductista comenzó en 1950 hasta finales de 1970.
Programas de ordenador con ejercicios de repetición basados en el modelo de
Taylor (1980)
Los principios pedagógicos de las primeras aplicaciones se basan en proveer
explicaciones gramaticales, prácticas de vocabulario/lectura y
retroalimentación a las respuestas de los estudiantes.

5. ELAO Conductista
La exposición repetida a un mismo material es beneficiosa para el aprendizaje
debido a la diferencia de estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes. ·
Las aplicaciones de los ordenadores durante esta época eran muy simples
porque los ordenadores no fueron diseñados por razones de la enseñanza. El
uso del ordenador era visto como un suplemento a la instrucción (Taylor,
1980).

6. El enfoque constructivista/comunicativo
(1970-1980)
❏ Dos programas durante los años 70: PLATO (Programmed Logic for
Automatic Teaching Operations) y TICCIT (Time-Shared Interactive,
Computer-Controlled Information Televisión).
❏ Los papeles que desempeñan los computadores son como tutor, estímulo
y herramienta, también se llama ―ELAO comunicativo‖ porque enfatiza
los aspectos comunicativos de la lengua en vez de enfocarse en la
práctica y repetición de varios ejercicios.

7. ELAO integrado
Trata de integrar a varios aspectos pedagógicos, comunicativos y del
conductismo.
Los programas tratan de desarrollar más oportunidades de aprendizaje
autónomo.
El Internet es una herramienta de aprendizaje para los estudiantes con la
aparición de programas (por ejemplo Skype) que les permiten hablar con
hablantes nativos del otro lado del mundo.
Siguen desarrollándose otros programas interactivos para ordenadores que
siguen un diseño similar a los videojuegos.