Capacitacion laptop secundaria_XO 1,5_2012_IE. Humberto Luna

I.E. Emblemática “Humberto Luna” - Cusco

PARTE 1 – 2 y 3

CAPACITACION
DOCENTE
SECUNDARIA - 2012

LAPTOP XO 1.5
OLPC
( Del inglés: One Laptop Per
Child;
en español: Un Portátil Por
Niño)

Edgar ZavaletaPortillo
Edgar Zavaleta Portillo 1

INTRODUCCIÓN

1.1. Programa laptop por un niño

“Una laptop por niño” es un programa ejecutado por el Ministerio de Educación
del Perú, a través de su Dirección General de Tecnologías Educativas (DIGETE)
para proporcionar laptops XO a los estudiantes y docentes de las escuelas
de Educación Secundaria.

1.2. Objetivo del uso de las laptop XO
1.5 en el Nivel secundario

· Contribuir con el logro de la equidad
en la educación en el país.
· Desarrollar capacidades, habilidades y
destrezas con TIC.
· Capacitar a los docentes en el
aprovechamiento pedagógico de la
computadora portátil XO para el nivel
secundario.

CONOCIENDO LA LAPTOP XO 1.5

Dimensiones

 La laptop XO es una computadora
portátil, diseñada especialmente para
estudiantes de Nivel de Educación
Secundaria.

 Sus medidas son:
242 mm × 228 mm × 30 mm.

Capacidad de las XO Secundaria:

 XO Modelo 1.5 (azul)
 Capacidad de almacenamiento : 2Gb.
 Memoria RAM: 512Mb.
 Velocidad del procesador: 1 GHz.

3
Edgar Zavaleta Portillo

Cómo Abrir Laptop: Cuidados con la Laptop:
1. Posición Inicial

2. Giramos las
Antenas y levantamos

3. Empujamos la
Pantalla hacia atrás

4. Listo!!


Pantalla de la XO

Cristal líquido (LCD) de 7.5" (19.05 cm) de alta resolución
que funciona en modo color y al momento de llevarlo a la luz
en modo monocromático (blanco y negro) esto nos permite
tener una mejor visión del contenido de la pantalla sin
preocuparnos del brillo solar.
Antenas y Puerto USB

Cuenta con dos antenas para el acceso inalámbrico a Internet. Tres puertos para
las memorias flash USB. Conector para micrófono y audífono. Puerto para tarjeta
SD
Antenas Puertos USB

Teclado Touchpad
Teclado de la XO:

Tipo chicle. Incluye teclas de control de juegos y un panel táctil (touchpad) para el
control del puntero o flecha.

Batería:

Para lograr la vida útil de la batería es conveniente no descargarla
totalmente cada vez que la utilizamos, ni dejarla descargada mucho
tiempo. No sacar y poner la batería innecesariamente
·

Seguros de la Batería

Batería Desmontable
Cargador:

Debemos utilizar solamente el cargador original que
vienen en la computadora. Si usamos cualquier
cargador u otra fuente de alimentación podemos
causar daños en el equipo.


P
a
r
t
e
s

d
e

l
a

L
a
p
t
o
p

Cómo Prender y Apagar la Laptop:

Hibernación de la Laptop:

Botón de
Encendido


Otras Posiciones de Laptop: Modo Libro
El modo de libro permite convertir la Laptop XO en un dispositivo para leer
libros o e-books pero también se puede emplear para ver material audiovisual.

1. Poner la pantalla perpendicular al teclado 2. Girar la pantalla hasta 180°

3. Guardar las Antenas y empujar la Pantalla hacia abajo 4. Listo: Modo Libro


ESCRITORIO GNOME
Concepto de GNOME

GNU Network Object Model
Environment. GNOME es un entorno de
escritorio e infraestructura de
desarrollo para sistemas operativos
Unix y derivados Unix como
GNU/Linux; compuesto enteramente
de software libre.
Cuenta con las aplicaciones
necesarias para el aprovechamiento
pedagógico de la laptop en el aula.

Descripción escritorio GNOME

Al utilizar GNOME encontramos un entorno
de escritorio compuesto por diferentes
elementos:
• Una imagen de fondo de escritorio
(La cual se puede modificar)
• Iconos sobre el escritorio,
• Un panel de menú y
• Un panel de ventanas abiertas

ESCRITORIO GNOME
GESTOR DE
CONEXIONES
MENÚ MONITOR DE
APLICACIONES
PANEL SUPERIOR ENERGÍA

MENÚ LUGARES
RELOJ Y
CALENDARIO

MENÚ SISTEMA

ICONOS FONDO DE
ESCRITORIO

MOSTRAR
ESCRITORIO PANEL INFERIOR AREAS DE
TRABAJO

ESCRITORIO GNOME

Los Iconos

Los iconos nos permiten un
acceso rápido a determinados
lugares dentro de la laptop.

· Accede a todas las carpetas
y archivos de nuestro
equipo.
· Carpeta personal de OLPC
· Papelera
· Operación Éxito
· Si insertamos un USB, se
visualizara en el escritorio.

Íconos


APLICACIONES DE LA LAPTOP XO
Aplicaciones que encontramos
en las laptop Menú Aplicaciones

Las Aplicaciones que podemos
encontrar son:

• Accesorios
· Educación
· Gráficos
· Herramientas del
sistema
· Internet
· Oficina
· Sonido y vídeo

Hacemos clic en
APLICACIONES y se
despliega un menú, según el
cuadro adjunto



Accesorios

Sonido
y Video Educación

APLICACIONES
Oficina Gráficos

Internet Herramientas
Del Sistema


APLICACIONES DE LA LAPTOP XO: Calculadora
Actividades con la
Acceder a la Aplicación
Aplicación de Accesorios
Aplicaciones/Accesorios/Calculadora
Las Actividades que podemos
desarrollar con la aplicación
accesorios son:
• Calculadora
· Capturar pantalla
· Gestor de
archivadores

Calculadora
La calculadora de Gnome
(gcalctoo), sirve para realizar
cálculos aritméticos, científicos
y financieros. Por defecto
aparece una calculadora básico


Calculadora
Barra de título

Entornos de trabajo Barra de menú

Área de cálculo

Botones de cálculo

La calculadora de Gnome con opción de utilizarla en varios diferentes modos:

1. Básico
2. Avanzado
3. Financiero
4. Científico
5. Programador


Calculadora
Modo Financiero
Modo Avanzado

Modo Científico Modo Programador


APLICACIONES DE LA LAPTOP XO: Capturar
Capturar Pantalla

Esta aplicación permite realizar capturas de pantalla en Gnom,e, no solo
captura la pantalla también permite seleccionar un área y retrasar la captura
en segundos

Aplicaciones/Accesorios/Capturar pantalla


Capturar Pantalla

Entornos de trabajo

La aplicación capturar pantalla de
gnome nos brinda tres opciones:
· Capturar todo el escritorio.
· Capturar ventana Actual (La
ventana que se esta trabajando)
· Capturar área seleccionada (Nos
permite seleccionar en una
ventana con el cursor el área que
queremos capturar)

Podemos capturar con un retraso en segundos. Definir efectos como incluir el
puntero o Incluir el borde de la ventana


Capturar Pantalla
Una vez seleccionada la opción de captura de pantalla, debemos hacer clic en
Capturar pantalla y aparece la ventana Guardar captura de pantalla.
• Escriba el nombre (Puede modificar la extensión del archivo ej.: Pantallazo.jpg
• Especifique la carpeta donde va ha guardar: Imágenes_ed
• Clic en el botón guardar.


Aplicación Capturar Pantalla
Capturar escritorio con retraso de segundos Capturar área seleccionada

a) Aplicaciones/ Accesorios/ Capturar
a) Aplicaciones/Accesorios/ Capturar
pantalla
pantalla
b) Capturar todo el escritorio
b) Capturar área seleccionada
c) Capturar con un retraso de 10
c) Clic en capturar pantalla
segundos
d) Seleccionar el área a capturar
d) Clic en Capturar pantalla
e) Guardar captura de pantalla.
e) Guardar captura de pantalla.


APLICACIONES DE LA LAPTOP XO: Archivador
Gestor de Archivadores
La aplicación Gestor de archivadores se utiliza para crear, ver, modificar o
desempaquetar un archivador. Un archivador es un archivo que actúa como
contenedor de otros archivos. Un archivador puede contener muchos
archivos, carpetas y subcarpetas, usualmente de forma comprimida. Los más
frecuentes son los zip, rar, etc. En Gnome, disponemos de una aplicación llamada
Fille Roller que nos facilita el manejo de estos archivadores, esto es el
Gestor de archivadores.

Aplicaciones/Accesorios/Gestor de archivadores


Gestor de archivadores

Entornos de trabajo

Barra de título

Barra de menú

Barra de herramientas

Barra de carpetas

Área de visualización
De archivos


Aplicación Gestor de Archivadores

Abrir archivadores (Documentos comprimidos)

a) Aplicaciones/ Accesorios/ Gestor de archivadores
b) Clic en abrir de la barra de menú.
c) Dar la ruta y seleccionar el archivo que
se desea descomprimir.
d) Clic en el botón abrir de la parte inferior

e) Observaremos el archivo ya para abrir en el área de visualización de archivos.

Crear Archivadores

a) Aplicaciones/ Accesorios/ Gestor de archivadores
b) Clic en nuevo c) Definir nombre
d) Defina ubicación. Por defecto se crea en
la carpeta OLPC, ó Clic en otras carpetas
e) Clic en crear


Crear Archivadores
f) Clic en añadir archivos, seleccionar g) Se visualiza la carpeta comprimida en la
archivos que se deseen incluir en el ubicación que se le dio
archivador / clic en botón añadir


ACTIVIDADES A REALIZAR N° 1
Árbol de Archivadores
o Carpetas
1. Crear una CARPETA con su APELLIDO, en el
ESCRITORIO, a la cual denominaremos.
CARPETA PRINCIPAL
Zavaleta
2. Crear una CARPETA con el nombre IMAGEN, a
la cual denominaremos CARPETA SECUNDARIO
1.
3. Capturar una IMAGEN y GUARDAR como IMAGEN TAREAS
IMAGEN_CAPTURADO; en su CARPETA
IMAGEN. (CARPETA SECUNDARIO 1)
4. Copiar su CARPETA creado con su Apellido y
Imagen
capturado
PEGAR en la Carpeta o “LUGARES” de OLPC. Es
decir la CARPETA PRINCIPAL.
5. Crear otra CARPETA con el nombre TAREAS en
su CARPETA PRINCIPAL, a la cual
denominaremos CARPETA SECUNDARIO 2.

SOLUCION A ACTIVIDADES N° 1
1. Hacer anti clic en el escritorio
2. Se desprende una menú desplegable
3. Hacer clic en CREAR CARPETA
4. Aparece en el ESCRITORIO una CARPETA sin
TITULO, cambiar el titulo por su APELLIDO
5. Hacer clic fuera de la carpeta
6. La CARPETA con su apellido esta creado

7. Hacer clic dentro de la CARPETA creada, y
aparece un entorno en la barra de titulo
con su apellido seguido de navegador de
archivos
8. En el área de visualización hacer anti clic,
crear carpeta/ y los mismos
procedimientos en el paso 3
9. Crear carpetas IMAGEN y TAREAS

APLICACIONES DE LA LAPTOP XO: Educación
Actividades con la aplicación de Educación
Las actividades que podemos desarrollar con la aplicación Educación son:
• Exe
• Scratch
• TortugArte
• Xmind

• EXE
eXeLearning (editor XHTML de elearning) es una herramienta de autor de código
abierto Permite diseñar, maquetar y generar materiales web educativos (páginas
interactivas, actividades didácticas...) sin necesidad de tener grandes
conocimientos técnicos de programación en XML o HTML.


1. Dar clic a Aplicaciones/
2. Seleccionar Educación
3. Luego de seleccionar
dar clic a eXe


APLICACIONES DE LA LAPTOP XO: EXE
Entornos de trabajo La aplicación divide la pantalla en tres zonas

IDevices Jerarquía Barra de Título Barra de Menú Área de Edición

Barra de Estado Visualización

• Aplicación Didáctica con EXE
Construyendo material educativo
Aplicaciones / Educación/ eXe

Cada vez que entramos a eXe Learning se crea un archivo nuevo al cual
podemos ir añadiéndole estructuras según lo que necesitemos, por defecto la
primera página que nos muestra es inicio.

Agregar título

Para cambiar el título de nuestro
recurso, primero debemos
seleccionamos la página a
renombrar, en este caso inicio,
y damos clic en “Renombrar”.
En la ventana emergente
escribimos el título y damos clic
en Aceptar.


Editor de texto

1. De Devices seleccionar
objetivos
2. Completamos el texto.
3. Procedemos a agregar el
objetivo de nuestro recurso,
para lo cual usamos la
herramienta “Objetivos”.
4. Luego vamos al guión y
copiamos el objetivo.
5. En el editor de texto de eXe
ubicamos la opción “pegar
como texto plano”, lo que
nos permite copiar sin formato
el texto que hemos copiado
desde Word.
6. Pegamos el texto con la
combinación “Ctrl+v” y
damos clic en “Insert”.
7. Luego damos clic en hecho
para finalizar la edición y
visualizar el objetivo. O
podemos escribirlo.

Insertar imagen

Con el editor de texto es posible
agregar una imagen de forma
rápida y fácil:

1. Para esto ubicamos el ícono
para insertar y editar
imágenes
2. A continuación, en la
ventana emergente tenemos
la posibilidad de buscar la
imagen que queremos
agregar, dando clic al ícono
3. Buscamos en la carpeta de
donde lo vamos a copiar
Abrir/insertar.


Agregar nueva página

1. Damos clic en “Agregue
página”, observamos que se
empieza a crear una
jerarquía partiendo de la
página que tiene el título;
2. luego, renombramos la
página con el nombre puesto
en el guión. Se agregara
página en la palabra de
contorno seleccionada.
3. Seleccionar el iDevices que
se le quiere dar a la página
editar.


Otras Actividades
Pregunta elección múltiple
1. En este paso vamos a agregar
otra página nueva que dependa
de la página principal y la
nombramos como indica el guión.
2. Seleccionamos la herramienta
“Pregunta elección múltiple” y
empezamos a agregar la
pregunta, las opciones de
respuestas y la realimentación
que se muestran en el guión;
3. No olvide indicar cuál es la
respuesta correcta.
4. Para agregar otra opción u otra
pregunta vaya al final de la
página y de clic en el
botón“ Agregar otra opción”
o “Agregar otra pregunta” y
siga los pasos anteriores.
5. No olvide dar clic en hecho
para finalizar la edición y
visualizar la pregunta

Exportar archivos

Para que el recurso elaborado en eXe sea
visible a los estudiantes se presentan
dos opciones: guardar el archivo como
un sitio web o como un paquete de
contenido SCORM compatible con
Moodle.

Exportar como SCORM
"Archivo", "Exportar", "SCORM
1.2" A continuación
seleccionamos el nombre y el lugar
damos clic donde queremos guardar el
paquete SCORM.
Una vez guardado, aparecerá un
mensaje que verifica que el archivo fue
exportado exitosamente.

Exportando como Sitio WEB

"Archivo“, "Exportar", "Sitio Web", "Carpeta auto-contenida" Luego
seleccionamos el nombre y el lugar donde quedará guardada la carpeta y por
último "Aceptar". Para visualizar correctamente el recurso exportado como sitio
web, debe acceder por el archivo "Index" que está en la carpeta

Creando página WEB


Editar el Tema Central
Editamos en el tema central eligiendo una de las opciones de nuestras diversas
actividades.


Insertar Imágenes Clic en insert/edit/image / Browse /Insert

Guardar
Para guardar nuestro trabajo. Clic en archivo / Direccionar donde guardar. Aceptar.
El archivo se guarda como trabajo en exe lerning


APLICACIÓN PEDAGÓGICA
CON
EXE LEARNING

CONSTRUYO MI
WEB QUEST


APLICACIONES DE LA LAPTOP XO: Webquest
QUE ES EL WEB QUEST ?

Es una actividad enfocada a la Investigación en la que la información usada por los
alumnos es, en su mayor parte descargadas de internet; es decir básicamente es una
exploración dirigida por el docente que culmina con la producción de textos en: Word,
Power point, o en Páginas web.
Hay tres tipos de Web quest:
1. a corto plazo;
2. a largo plazo;
3. miniquest.
Las Web quest están divididas en seis partes:
1. INTRODUCCIÓN
2. TAREA
3. PROCESO
4. RECURSOS
5. EVALUACIÓN
6. CONCLUSIÓN
Los enlaces para crear Web quest:
http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm
http://www.phpwebquest.orgv/
TUTORIALES DE WQ: http://phpwebquest.org/?page_id=19

ESTRUCTURA DEL WEB QUEST

• La tarea debe consistir en análisis, comprensión y reflexión
Provee al estudiante la información básica, lo orienta sobre lo que
le espera y suscita su interés a través de una variedad de recursos.
INTRODUCCIÓN La meta de la introducción es hacer la actividad atractiva y
divertida para los estudiantes de tal manera que los interese y
mantenga este interés a lo largo de la actividad.
Se proporciona al alumno una descripción formal de algo realizable
e interesante que los estudiantes deberán haber llevado a cabo al
final de la WebQuest. Esto podría ser un producto tal como, una
exposición verbal, una cinta de video, construir una pagina Web,
TAREA
una presentación con PowerPoint, o tal vez una presentación verbal
en la que pueda ser capaz de explicar un tema específico, un
trabajo de creación, o cualquier otra actividad que requiera que el
alumno procese y transforme información que ha recogido
Pasos que los alumnos deben seguir para completar la tarea, y que
PROCESO
pueden incluir estrategias para dividir la tareas en subtareas
Consisten en una lista de sitios Web que el profesor ha localizado
RECURSOS
para ayudar al estudiante a completar la tarea.
Explicación de cómo será evaluada la realización de la tarea (Puede
EVALUACIÓN
usar Dispositivos educacionales)
Resumir la experiencia y estimula la reflexión acerca del proceso de
CONCLUSIÓN
tal manera que extienda y generalice lo aprendido

CREACIÓN DE LA ESTRUCTURA DEL WEB QUEST



Poner un NOMBRE al Titulo general, y debe quedar el siguiente árbol de
contenidos



Para GUARDAR nuestra web Quest, creada como Aplicación pedagógica.



MODELO DE
WEB QUEST
MATEMÁTICA
EN PPT


MATEMÁTICA
WEBQUEST

POLIEDROS Y CUERPOS
DE REVOLUCION EN LA
NATURALEZA

Edgar Zavaleta Portillo48

WEBQUEST: POLIEDROS Y CUERPOS DE REVOLUCION EN LA
NATURALEZA

INTRODUCCION
Cada día que sales de casa (paralelepípedo),
viajas en autobús (paralelepípedo) al Colegio y
tomas apuntes con un bolígrafo (cilindro), riegas
las macetas del jardín (cono truncado); como
aprecias estamos rodeados de sólidos y cuerpos
geométricos en todo lo que nos rodea en la vida
diaria y por ende en la naturaleza: en las plantas,
animales, seres microcoscopicos, etc.
Todo solido o cuerpo, tiene volumen es decir
ocupa un lugar en el espacio que tiene tres
dimensiones: longitud, ancho y altura. El
propósito de este trabajo es poner a prueba tu
originalidad, creatividad, y tu buena observación
en identificar los sólidos geométricos (poliedros)
y los cuerpos geométricos (cuerpos redondos) a
tu alrededor y en los enlaces de las páginas web
que te estaré indicando o caso contrario en el
mundo de la internet.
49

NATURALEZA

TAREA - PROCESOS
1. Búsqueda de imágenes o fotos, de objetos, cosas, materiales, etc.
Tengan la forma de sólidos y cuerpos geométricos, tales como en forma
de: Prismas, pirámides, ortoedros, cubos, cilindros, conos, esferas,
poliedros truncados.
2. Identificar y clasificar las imágenes o fotos según sea solido
geométricos o cuerpo geométrico.
3. Elaboración de diapositivas en Power Point que contenga una lista con
los nombres de las imágenes o fotos de los sólidos y cuerpos
geométricos; de acuerdo a la clasificación que puedan asumir en el
grupo de trabajo.
4. Valoración de la importancia de los objetos animados o inanimados de
los sólidos y cuerpos geométricos, que puedan haber encontrado en su
investigación, que puede ser en la utilidad económica, artística,
arquitectónica, etc.
5. Aplicación de problemas matemáticos en el cálculo de área y volumen
de los objetos con formas de sólidos y cuerpos geométricos
encontrados en la vida diaria y en la naturaleza
6. Presentación en diapositivas del trabajo y de los problemas en el
cálculo del área y volumen 50

NATURALEZA

RECURSOS
La secuencia de actividades a seguir es:
Identificar las imágenes o fotos con formas de sólidos y cuerpos geométricos
Clasificar las imágenes o fotos en sólidos o cuerpos geométricos.
Conocer qué son sólidos y cuerpos geométricos y a su vez la clasificación de
lo descrito anteriormente
Plantear problemas relacionados a los sólidos y cuerpos geométricos del
entorno cotidiano o de la naturaleza
Construir diapositivas en Power point
ENLACES WEB
Polígonos en la naturaleza:
http://concepcionabraira.wikispaces.com/otros+pol%C3%ADgonos+en+la+naturaleza?f=print
Poliedros, ciencia y tecnología
http://www.unirioja.es/cu/luhernan/Divul/POLIEDROS/pct.html
Armonía de la naturaleza a la arquitectura
http://www.raulybarra.com/notijoya/archivosnotijoya3/3diseno_organismos_arguitectura.htm
Mundo de los poliedros regulares
http://centros5.pntic.mec.es/sierrami/dematesna/demates89/opciones/sabias/poliedros%20regu
lares/poliedros%20regulares.htm
Matemática en tu mundo
http://www.catedu.es/matematicas_mundo/index.html
Cuerpos geométricos
http://www.ue-nsc.com/cuerposgeometricos.html
51

NATURALEZA

EVALUACION
La evaluación tendrá los siguientes aspectos:

1. Presentación del trabajo grupal de la
“Poliedros y cuerpos de revolución en la
naturaleza”
2. Presentación de la “Creación de Problemas
en el cálculo de área y volumen” en
formato Word en un Diskette o enviando al
correo del Profesor
3. La clasificación adecuada de los sólidos y
cuerpos geométricos
4. Trabajo en equipo, aporte colectivo e
individual en el cumplimiento del trabajo
grupal
NOTA: Correo del Profesor:
edken95@hotmail.com

52

NATURALEZA

CONCLUSIONES
Han visto una buena cantidad de imágenes y fotos de objetos en forma de
sólidos y cuerpos geométricos; esto mismo lo hacemos todos los días a lo
largo de nuestra vida, pero ahora con la idea de fijarnos en la forma de
esos objetos y tratar de averiguar:
El porqué de su forma.
El para qué de esas formas.
Esto mismo lo ha hecho el hombre desde hace mucho tiempo. Viendo
objetos y reflexionando sobre su forma ha sido capaz de simplificar ese
conjunto de formas, en ver las propiedades que tenía y darles un nombre;
unos objetos tienen formas redondas y otros caras planas (poliedros), de
la cual Uds. mismos han clasificado según sea poliedros o cuerpos de
revolución de lo que han encontrado en la naturaleza.
Finalmente señores alumnos:
1.- Al terminar la realización de este trabajo habrán comprobado que las
posibilidades de la red son enormes,...¡hasta para estudiar
matemáticas!. Esperando que este trabajo les haya ayudado para
aprender algo más sobre los sólidos y cuerpos geométricos.
2. Los dos trabajos que resulten con más puntuación se colgarán en el
Blog de la página de Diapositivas del Profesor.
3. Sobre todo que hayan descubierto la importancia que tienen los
recursos TICs y la ventaja del internet en el proceso de su enseñanza-
aprendizaje

Atte. : Edgar Zavaleta Portillo 53

APLICACIONES DE LA LAPTOP XO: Scratch
• SCRATCH
Es un nuevo lenguaje de programación que facilita crear historias interactivas,
juegos y Animaciones. Se puede dar instrucciones al Objeto, diciéndole que se
mueva o toque música o que reaccione a otros Objetos.
Acceder a la
Aplicación

Para ingresar a la
Hoja de Cálculo
se debe efectuar
lo siguiente:

1. Aplicaciones
2. Seleccionar
Educación
3. Luego de
seleccionar
dar clic a
Scratch


• ENTORNO DE SCRATCH
Escenario
Menú
El Escenario es dónde usted ve
· Nuevo: Crear un nuevo proyecto cómo sus historias, juegos y
· Abrir: Abrir un proyecto existente.
animaciones cobran vida. Los
· Guardar: Guardar el proyecto
actual. Objetos se mueven e interactúan
· Compartir: Permite subir su unos con otros en el escenario. El
proyecto al sitio Web de Scratch escenario tiene 480 unidades de
(http://scratch.mit.edu). ancho y 360 unidades de alto y
· Deshacer: Eliminar la última está dividido en un plano
acción. cartesiano x – y. El centro del
· Lenguaje: Elegir el lenguaje de la escenario corresponde a las
actividad.
coordenadas X:0; Y:0.
· Extras: Opciones varias.
· Abandonar: Salir de Scratch.

Programas

Para programar un Objeto, arrastre los bloques desde la Paleta
de Bloques al Área de Programas. Para ejecutar un bloque
haga doble clic sobre este.


• ENTORNO DE SCRATCH

Disfraces Sonidos

Haga clic en la pestaña de Disfraces Haga clic en la pestaña Sonidos para
para ver y editar los disfraces del ver los sonidos de los Objetos.
Objeto. Existen tres maneras de crear Se puede grabar nuevos sonidos o
nuevos disfraces: importar archivos de sonidos que trae
· Haga clic en IMPORTAR para Scratch.
importar un archivo de imagen de
la XO. Bandera verde
· Haga clic en PINTAR para dibujar un
nuevo disfraz en el Editor de La Bandera Verde ofrece una manera
Pinturas fácil para comenzar varios programas
· Dentro del Editor de Pinturas hacer simultáneamente. Haga clic sobre la
clic en IMPORTAR para importar un Bandera Verde para comenzar todos
archivo de imagen de la XO. los programas que tengan.

· Duplicar. Crear una copia de un Objeto
Herramientas • Achicar. Disminuye el tamaño de un Objeto
• Puntero. Sirve para mover los Objetos
• Tijeras para Borrar. Elimina un Objeto
• Agrandar. Aumenta el tamaño de un Objeto

• ENTORNO DE SCRATCH Bloques
Scratch tiene bloques (programas). Estos bloques se
arrastran hasta el área de programación. De esta
forma le damos órdenes a los Objetos para que
efectúen distintas acciones.
Los bloques están divididos en ocho categorías y
cada una tiene un color que la diferencia. Los
cuatro son principales y son: Movimiento,
Apariencia, Sonido y Control.
· Movimiento: controlan
la posición, dirección,
rotación y movimiento
de los Objetos.
· Apariencia: controlan
la apariencia de Objetos
y Escenario.
· Sonido: controlan la
reproducción y volumen
de notas musicales y
archivos de audio.
· Control: se utilizan
para disparar la
ejecución de los
programas y cambiar la
secuencia de los
mismos. Edgar Zavaleta Portillo 57

• APLICACIONES DE SCRATCH
Caminar con Sonido
1. Para cambiar el idioma, simplemente debemos
pulsar sobre el botón. “Cambiar Lenguaje”,
seleccionar “Español”.
2. Cuando abrimos el entorno, encontramos por
defecto el “gato” que representa a Scratch en el
escenario.
3. Esta figura podemos animar, tenemos las
opciones de “Programas” “Disfraces” y
“Sonidos”.
4. En el escenario, tenemos “Programas”, “Fondos” y “Sonidos”. (hacer clic en el
escenario para que se active)
5. Animación: se utilizan “piezas” que se encajan entre sí para crear
los programas (programas que normalmente son animaciones).
El objeto encontrado por defecto el “gato” u otro objeto.
6. Para programar cada uno de los elementos, basta con
seleccionarlo con el ratón desde la lista de objetos. el entorno se
prepara para recibir las órdenes asociadas al elemento
seleccionado.
Ejemplo 1: Este pequeño programa hará que el “Objeto”, al
presionar la “bandera verde” de ejecución, repita 10 veces la
siguiente secuencia: moverse 10 pasos, cambiar disfraz y tocar el
sonido

Crear una secuencia diferente

1. Crear el escenario y los objetos
2. Modificar el fondo blanco del
escenario por otro.

3. Eliminar el objeto del gato con
herramienta borrar y añadir un
nuevo objeto desde la biblioteca


Crear una secuencia diferente
4. Seleccionamos a nuestro primer objeto
(murcielago1).
5. Le modificaremos el tamaño para hacerlo
un poco más pequeño.
6. Ahora, le vamos a añadir un segundo
“disfraz” importando desde el archivo
murciélago 2, para poder dar la sensación
de que está “volando”.
7. Ya tenemos un objeto (llamado “Objeto1”) con dos disfraces, y
situado en un extremo de la pantalla.
8. Vamos a cargar también un nuevo escenario para darle un poco
más de entidad a nuestro “objeto”. Para ello, seleccionamos
“Escenario”.
9. Seleccionamos “Fondos……….. Importar”.
10. Seleccionamos “Naturaleza”.
11. Elegimos el fondo que nos guste más. En nuestro caso, vamos
a escoger “Stars”. Ahora, vamos a programar el desplazamiento
de nuestro murciélago. teniendo a nuestro “Objeto 1”
seleccionado.


Animaciones con Mensaje
Haremos clic en escenario para pintar un paisaje
· Cambiamos el tamaño del gato, para ello seleccionamos el gato con el botón derecho
parecerá un menú conceptual, hacemos clic en redimensionar este objeto
· Ahora daremos órdenes al gato, para eso seleccionamos en gato que está en la parte inferior
derecha.
· Luego hago clic en el botón Control (que está en la parte superior izquierda) y arrastro el
botón al presionar ...hasta el área de programas
· Clic en el botón Movimiento clic mover....pasos y arrastro al área de programas y escribo 150
· Clic en el botón Sonido y arrastro decir al área de programas, escribo Cuidemos nuestro
planeta
· Clic en el botón Movimiento clic en rebotar si está tocando el borde y arrastro al área de
programas
· Ahora
guardamos:
clic en
Archivo/
Guardar
como. Le
damos un
título y una
ruta clic en
ACEPTAR Edgar Zavaleta Portillo 61

APLICACIONES DE LA LAPTOP XO: Tortugarte
• TORTUGARTE
Es un lenguaje de alto nivel en parte funcional en parte estructurado, de fácil
aprendizaje. Fue diseñado con fines didácticos por Danny Bobrow, Wally Feurzeig
y Seymour Papert, los cuales se basaron en las características del lenguaje Lisp.
Acceder a la
Entorno de trabajo
Aplicación

Para ingresar se
debe efectuar lo
siguiente:

1. Aplicaciones
2. Seleccionar
Educación
3. Luego de
seleccionar
dar clic a
Tortugarte


• APLICACIÓN DIDÁCTICA
· Siempre se comienza en empezar y se
deben encajar los bloques.
· Para cambiar las cantidades doble clic
encima del número de los bloques.
· Para visualizar en la barra de menú
Tortuga/ Ejecutar
· Para limpiar en la barra de menú
Tortuga/ limpiar

CUADRADO RECTÁNGULO


TRIÁNGULO EQUILÁTERO

RECTÁNGULO PINTADO
POLÍGONO


CÍRCULO – ARCO Y CIRCUNFERENCIA

Notas.-

0 = Color Rojo
70= Color Azul
20= Color Amarillo

Para cambiar el valor numérico:
ir a la opción números y allí
coloque otro valor, para realizar las
demás operaciones solo cambie el
bloque del símbolo.


APLICACIONES DE LA LAPTOP XO: Xmind
• XMIND
E Xmind 3.2.1. es una potente herramienta de creación de mapas conceptuales,
utilizados para la gestión de ideas y aplicables a cualquier ámbito personal o
profesional. Mediante un mapa conceptual podemos relacionar conceptos, añadir
imágenes y notas, e incluso hiperenlaces o ficheros, reflejando de una forma clara
temas complejos. Tienes también la opción de exportar el mapa conceptual a
formatos de imagen como PNG/GIF/JPEG/BMP, en formato HTML o en su
formato de archivo XMIND
Entorno de trabajo

Acceder a la
Aplicación
Para ingresar se
debe efectuar lo
siguiente:

1. Aplicaciones
2. Seleccionar
Educación
3. Luego de
seleccionar
dar clic a
Xmind


Divide la pantalla en tres zonas
•— Mapa Conceptual
El
•— esquema jerárquico y la de
El
Propiedades del concepto seleccionado
•—
Aplicación Didáctica
RED SEMÁNTICA

• Daremos un fondo a nuestro mapa para ello
—
haga clic en Propiedades / Fondo / escoja el color
verde bosque, también seleccione un papel tapiz
· Haga clic en elemento flotante e inserte una
imagen de una planta (puede buscar en su USB
o dibujar en mtpaint haga clic en copiar y luego
Pegar en elemento flotante)
· Escriba la palabra planta
· Haga clic doble en el fondo de la ventana de
Xmind y le aparecerá un elemento flotante
escriba: Raíz, repita esta operación cuatro veces
alrededor de la planta y escriba Tallo, Hoja, Flor y
Fruto
· Cambie la forma de las partes de la planta para
ello seleccione todas, presionando la tecla mayus
y clic en cada palabra

Divide la pantalla en tres zonas •— Mapa Conceptual
El
•— esquema jerárquico y la de
El
Aplicación Didáctica Propiedades del concepto seleccionado
•—
RED SEMÁNTICA
• —Daremos un fondo a nuestro mapa para ello haga
clic en Propiedades / Fondo / escoja el color verde
bosque, también seleccione un papel tapiz
· Haga clic en elemento flotante e inserte una
imagen de una planta (puede buscar en su USB o
dibujar en mtpaint haga clic en copiar y luego Pegar
en elemento flotante)
· Escriba la palabra planta
· Clic doble en el fondo de la ventana de Xmind y le
aparecerá un elemento flotante escriba: Raíz,
repita esta operación cuatro veces alrededor de la
planta y escriba Tallo, Hoja, Flor y Fruto
· Cambie la forma de las partes de la planta para ello
seleccione todas, presionando la tecla mayus y clic
en cada palabra
• luego clic en forma y escoja elipse, también puede
darle un color. ·
• Clic en el botón crear una relación, luego clic en
planta y clic en raíz, repita esta operación para cada
palabra. Finalmente Guardar Edgar Zavaleta Portillo 68

· Haga clic en fondo escoja el color turquesa, clic en color de fondo (se
ORGANIZADOR encuentra en la parte inferior derecha en la viñeta propiedades), también
VISUAL escoja una imagen fondo
· Haga clic en centrar elemento y escriba: LOS BIOELEMENTOS. Ahora todas
estas propiedades serán para los bioelementos
a. Estructura: org. hacia abajo b. Forma : rombo
c. Color : naranja d. Línea : más gruesa y color rojo
· Ahora haga clic en el fondo de la pantalla aparecerá un elemento flotante
escribir Elementos Biogénicos
a. Forma : elipse b. Color : amarillo
c. Línea : más gruesa y color negro
· Repita el paso anterior, pero ahora escriba Seres Vivos
· Clic en Elementos Biogénicos, luego clic en Insertar/Relación, clic en Seres
Vivos (aparecerá una manito y escriba están en los. Estirar hacia abajo Seres
Vivos. Haga lo mismos en Los Bioelementos hacia Elementos Biogénicos
· Clic en Insertar Imagen(buscar una imagen en la carpeta OLPC o USB) y
reduzca el tamaño si es necesario, para ello ir Propiedad/Imagen/Clic en
Ancho y Altura
· Crear un elemento flotante a la altura de Los Bioelementos y escribir
Clasifican, darle una relación de Los Bioelementos a Clasificar
a. Forma : Rectángulo redondeado b. Color : negro
c. Línea : más gruesa y color negro d. Texto : Amarillo
· Seleccione Clasifican, haga clic en Insertar/Subtema escriba Primarios,
dar Enter, escriba Secundarios, dar Enter y escriba Oligoelementos
· Seleccione Primarios, haga clic en Insertar/ Relación, haga clic aparecerá
un elemento flotante y escriba C, H, O, N, S, P, luego acomode frente a
Primarios. Haga lo mismo en Secundarios , pero escriba Mg, Na, K, Ca y en
Oligoelementos escriba Fe, Cu, Zn, B, I, Se, F
· Ahora guardaremos el trabajo en la carpeta Xmind, Haga clic en
Archivo/Guardar como le daremos un nombre Los Bioelementos
· Si quiere modificar tendrá que entrar a la aplicación Xmindy clic en Abrir Los
Bioelementos
Edgar Zavaleta Portillo · Finalmente guardar 69

MAPA CONCEPTUAL
· Ingrese a la aplicación Xmind: Clic en Aplicaciones / Educación / Xmind
Complete centrar elemento.
•—
Insertar asunto 8 veces, llenar.
•—
Añadir concepto flotante, llenar
•—
Exportar como imagen
•—

CUADRO_IMAGEN
· Ingrese a la aplicación Xmind: Clic en Aplicaciones / Educación / Xmind
•——Seleccionar: Propiedades/ estructura/ Tabla
•— en centrar elemento
Clic
· Insertar imagen
· Escribir titulo.
•— en elemento principal/
Clic
insertar asunto
•— elemento principal insertar
El
marcadores Xmind
•—Completar
•—Exportar como imagen.


APLICACIONES DE LA LAPTOP XO: Mtpaint
• MTPAINT
Es una completa herramienta que permitirá a usuarios realizar dibujos y gráficos
desde cero, o bien editar fotografías que ya se encuentren almacenadas en el
ordenador.
Entorno de trabajo

Acceder a la
Aplicación
Para ingresar se
debe efectuar lo
siguiente:

1. Aplicaciones
2. Seleccionar
Educación
3. Luego de
seleccionar
dar clic a
Mtpaint


Operaciones Básicas
ABRIR:

Archivo/abrir/ Aparecerá la ventana de
cargar imagen/Ubique la ruta del
archivo/Seleccionar la imagen que se
quiere abrir/Aceptar

GUARDAR:

• Archivo /guardar como/ Aparecerá la
ventana de guardar imagen/ Seleccione
la ubicación donde quiere guardar y el
formato de archivo/ Aceptar.
• Por defecto guarda en PNG.
• Los formatos de archivo pueden ser del
tipo: BMP, GIF, PNG, TGA, TIFF, XPM.


Aplicación Didáctica

EDITAR IMAGENES


Aplicación Didáctica DISEÑO EN CUADRICULAS
1. Pintar el fondo del color deseado en este
caso blanco con la herramienta rellenar
con pintura

2. Aumentar el zoom al 1200%, se visualizara
los pixeles en forma de celdas

3. Realizar el diseño en las celdas, aplicando
la herramienta dibujar


APLICACIONES: Herramientas del Sistema
• HERRAMIENTAS DEL SISTEMA
• ACTIVIDADES
Las actividades que podemos desarrollar con la aplicación Herramientas del
Sistema son:
· Analizador de uso de disco Para acceder a Analizador de disco:
· Navegador de archivos Aplicaciones/Herramientas del
· Terminal sistema/ Analizador de disco
ANALIZADOR DE USO DE DISCO

El analizador de disco Baobab es una
herramienta gráfica que permite analizar
el uso del disco en entornos Gnome.
Tiene la capacidad de analizar fácilmente
el árbol de directorios completo o un
directorio específico solicitado por un
usuario y devolver al usuario una
representación gráfica (en forma de árbol
y diagrama de anillos) sobre cómo está
distribuido y ocupado el espacio de disco
del sistema de archivos. El Analizador de
uso de disco puede, además, auto-
detectar en tiempo real cualquier cambio
ocurrido en el directorio home. Forma Anillos

NAVEGADOR DE ARCHIVOS

El Navegador de Atchivos Nautilus es una aplicación gráﬁca para GNOME que
facilita la administración de los archivos y el resto del sistema. Permite navegar
por lugares locales, es capaz de realizar las tareas básicas de todo gestor de
archivos, como son crear, copiar, cortar, mover, pegar, buscar y eliminar los
mismos. Esta aplicación contiene iconos especiales que le permiten al usuario un
acceso fácil a las carpetas.

Para acceder a Analizador de disco:
Aplicaciones/Herramientas del
sistema/ Navegador de archivos


TERMINAL

La Terminal de GNOME puede entenderse también como la línea de comandos del
sistema, interprete de órdenes, de comandos. Puedes administrar tu sistema
desde la Terminal.
La terminal tiene sólo 2 partes. La Barra de Menús y el área de trabajo.

Para acceder a Analizador de disco:
Aplicaciones/Herramientas del
sistema/ Terminal


APLICACIONES: Internet
• INTERNET
• ACTIVIDADES
Las actividades que podemos desarrollar con la aplicación de Internet son:
· Mensajería instantánea Empathy
· Navegador web Firefox
MENSAJERIA INSTANTÁNEA EMPATHY

Es un programa de mensajería que soporta Para acceder a mensajería instantánea
texto, voz y video chat y transferencia de Empathy: Aplicaciones/internet/
archivos a través de diferentes protocolos. mensajería instantánea Empathy
Empathy está incluido en gnome desde la
versión 2.24
Funciones actuales
· Editor de cuentas
·Cambio a "ausente" de forma automática
utilizando el salvapantallas de Gnome.
· Reconexión automática mediante
NetworkManager.
· Chats privados y públicos (con emoticonos y
corrección ortográfica).
· Editar información de los contactos.
· Videoconferencia usando SIP y
Jingle.

APLICACIONES: Internet
NAVEGADOR WEB FIREFOX
Es un navegador web libre y de código abierto desarrollado por la Fundación
Mozilla.17 Es el segundo navegador más utilizado de Internet Para visualizar
páginas web emplea el motor de renderizado Gecko, el cual implementa estándares
web actuales Sus características incluyen navegación por pestañas, 26 corrector
ortográfico, búsqueda progresiva, entre otros

Para acceder:
Aplicaciones/internet
/ navegador web
firefox


Hoy viernes, 21 de septiembre de 2012
A las 7:02:54 p.m.
¡ Te deseo que tengas un hermoso día !

Sinceramente…

Edgar Zavaleta Portillo
80

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