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INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA
“INCA GARCILASO DE LA VEGA” – Cusco.
DOCENTES COMPROMETIDOS
A IMPLEMENTAR EL
CURRÍCULO NACIONAL EBR
Mg. Edgar Zavaleta Portillo31.10.17
¿Qué aspectos del currículo
necesitamos profundizar un poco
más? ¿Por qué?
Mg. Edgar Zavaleta Portillo31.10.17 2
Porque, al ser un nivel de concreción muy importante, requiere de ejemplificaciones;
para una adecuación curricular inclusiva a los estudiantes según sus ritmos y estilos de
aprendizajes.
Debemos Incluir dentro de la programación curricular los enfoques transversales en las
diferentes áreas curriculares e identificar adecuadamente la situación problemática de
acuerdo a las fortalezas y nociones previas de los estudiantes.
Todos los docentes debemos desarrollar competencias para el logro del perfil del egreso
de nuestros estudiantes al finalizar la EBR; el perfil de egreso es un referente de la meta
que deseamos lograr.
Están considerados en forma muy general, no son precisos en las unidades, ni en las
sesiones de aprendizaje; los desempeños nos permite evidenciar logro de las
competencias de los estudiantes.
Para el desarrollo de competencias, para que los docentes apliquen diversas estrategias
para desarrollar procesos didácticos y pedagógicos, pertinentes en el logro de
competencias de los estudiantes.
DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR
ENFOQUES
TRANSVERSALES
PERFIL
DE
EGRESO
DESEMPEÑO
ORIENTACIONES
PEDAGÓGICAS
31.10.17 Mg. Edgar Zavaleta Portillo3
¿Qué aspectos del Currículo
Nacional podemos empezar a
implementarse?
Mg. Edgar Zavaleta Portillo31.10.17 4
Mg. Edgar Zavaleta Portillo
Es imprescindible para
el desarrollo del perfil
del egreso,
contextualizar las
competencias y
capacidades de acuerdo
a las necesidades
individualidades de
cada estudiante.
El Perfil de egreso
permite unificar
criterios y establecer
una ruta hacia
resultados comunes
que respeten nuestra
diversidad social,
cultural, biológica y
geográfica.
Aportan concepciones
importantes sobre las
personas, relación con
los demás, el entorno y
el espacio común; se
traducen en formas
específicas de actuar,
que constituyen valores
y actitudes de los
estudiantes.
ENFOQUES
TRANSVERSALES
PERFIL
DE EGRESO
DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR
31.10.17
ASPECTOSPRIORIZADOS
5
¿Qué acciones proponemos
realizar para implementar estos
aspectos involucrando a sus
demás colegas?
Mg. Edgar Zavaleta Portillo31.10.17 6
DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR
Actualizar los documento de gestión como:
El PCI, para considerar las nuevas
tendencias sociales.
El PEI, que involucra a la comunidad
educativa para afrontar desafíos que
cambian permanentemente.
Desarrollar la planificación curricular de manera colegiada,
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31.10.17
ACCIONES A IMPLEMENTAR
Mg. Edgar Zavaleta Portillo7
ENFOQUES
TRANSVERSALES Fortalecer y ejecutar proyectos de innovación educativa y
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cultura de paz.
Fortalecimiento de familias fuertes y escuela de Padres,
mediante comunidades de aprendizaje participando en el
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31.10.17
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Mg. Edgar Zavaleta Portillo8
PERFILDE
EGRESO Optimizar el derecho a la educación con sus diversidades,
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egreso considerando situaciones significativas
contextualizadas y ser competentes.
Fortalecer en cada ciclo de escolaridad el uso adecuado de
los recursos tecnológicos y TIC para interactuar en tiempo
real con la información en forma crítica y reflexiva en la
solución de situaciones de su contexto.
31.10.17
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  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “INCA GARCILASO DE LA VEGA” – Cusco. DOCENTES COMPROMETIDOS A IMPLEMENTAR EL CURRÍCULO NACIONAL EBR Mg. Edgar Zavaleta Portillo31.10.17
  • 2. ¿Qué aspectos del currículo necesitamos profundizar un poco más? ¿Por qué? Mg. Edgar Zavaleta Portillo31.10.17 2
  • 3. Porque, al ser un nivel de concreción muy importante, requiere de ejemplificaciones; para una adecuación curricular inclusiva a los estudiantes según sus ritmos y estilos de aprendizajes. Debemos Incluir dentro de la programación curricular los enfoques transversales en las diferentes áreas curriculares e identificar adecuadamente la situación problemática de acuerdo a las fortalezas y nociones previas de los estudiantes. Todos los docentes debemos desarrollar competencias para el logro del perfil del egreso de nuestros estudiantes al finalizar la EBR; el perfil de egreso es un referente de la meta que deseamos lograr. Están considerados en forma muy general, no son precisos en las unidades, ni en las sesiones de aprendizaje; los desempeños nos permite evidenciar logro de las competencias de los estudiantes. Para el desarrollo de competencias, para que los docentes apliquen diversas estrategias para desarrollar procesos didácticos y pedagógicos, pertinentes en el logro de competencias de los estudiantes. DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR ENFOQUES TRANSVERSALES PERFIL DE EGRESO DESEMPEÑO ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS 31.10.17 Mg. Edgar Zavaleta Portillo3
  • 4. ¿Qué aspectos del Currículo Nacional podemos empezar a implementarse? Mg. Edgar Zavaleta Portillo31.10.17 4
  • 5. Mg. Edgar Zavaleta Portillo Es imprescindible para el desarrollo del perfil del egreso, contextualizar las competencias y capacidades de acuerdo a las necesidades individualidades de cada estudiante. El Perfil de egreso permite unificar criterios y establecer una ruta hacia resultados comunes que respeten nuestra diversidad social, cultural, biológica y geográfica. Aportan concepciones importantes sobre las personas, relación con los demás, el entorno y el espacio común; se traducen en formas específicas de actuar, que constituyen valores y actitudes de los estudiantes. ENFOQUES TRANSVERSALES PERFIL DE EGRESO DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR 31.10.17 ASPECTOSPRIORIZADOS 5
  • 6. ¿Qué acciones proponemos realizar para implementar estos aspectos involucrando a sus demás colegas? Mg. Edgar Zavaleta Portillo31.10.17 6
  • 7. DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR Actualizar los documento de gestión como: El PCI, para considerar las nuevas tendencias sociales. El PEI, que involucra a la comunidad educativa para afrontar desafíos que cambian permanentemente. Desarrollar la planificación curricular de manera colegiada, unificando criterios como estrategia a una cultura colaborativa y conformación de equipos responsables para la Diversificación Curricular Institucional. Considerar la diversidad, interculturalidad e inclusión de necesidades educativas de los estudiantes contextualizar la planificación y actividades significativas en el PAT. 31.10.17 ACCIONES A IMPLEMENTAR Mg. Edgar Zavaleta Portillo7
  • 8. ENFOQUES TRANSVERSALES Fortalecer y ejecutar proyectos de innovación educativa y proyectos extra curriculares, considerando los enfoques transversales. Educación en valores y de convivencia en cultura de paz. Fortalecimiento de familias fuertes y escuela de Padres, mediante comunidades de aprendizaje participando en el proceso enseñanza-aprendizaje y educación en valores y cultura de paz de sus hijos. 31.10.17 ACCIONES A IMPLEMENTAR Mg. Edgar Zavaleta Portillo8
  • 9. PERFILDE EGRESO Optimizar el derecho a la educación con sus diversidades, estilos y ritmos de aprendizajes expresados en el perfil de egreso considerando situaciones significativas contextualizadas y ser competentes. Fortalecer en cada ciclo de escolaridad el uso adecuado de los recursos tecnológicos y TIC para interactuar en tiempo real con la información en forma crítica y reflexiva en la solución de situaciones de su contexto. 31.10.17 ACCIONES A IMPLEMENTAR Mg. Edgar Zavaleta Portillo9
  • 10. Mg. Edgar Zavaleta Portillo1031.10.17 Gracias por su atención….