Capítulo 3 sistemas de investigación
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•150 vistas
Este documento presenta dos proyectos de investigación desarrollados por la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en Florencia, Colombia. El primer proyecto busca implementar un programa de acompañamiento psicosocial para adolescentes y jóvenes. El segundo proyecto es un centro de investigación y acción psicosocial y comunitaria que estudia y atiende a la población desplazada y víctima en el departamento de Caquetá.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Power point trab 3
Este documento presenta la línea de investigación del programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) en Colombia. El objetivo principal es abordar las dinámicas de la subjetividad desde perspectivas bio-psico-sociales y culturales para contribuir al desarrollo de la disciplina y al conocimiento. El programa propone cinco líneas de investigación: la construcción de subjetividades en contextos educativos, comunitarios, familiares, de marginalidad y de derechos. Finalmente, presenta algunos proyectos de
Power point trab 3 copia
Este documento presenta información sobre Johana Rico Morales y su programa de psicología en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en 2014. El objetivo del programa es abordar las dinámicas de la subjetividad desde perspectivas biopsicosociales y culturales. La línea de investigación se enfoca en la construcción de subjetividades en contextos educativos. El proyecto forma parte del grupo de investigación "Ingeniería Humana" y del semillero "Arquitecto de Realidades", liderado por Yuli Paulina Cárdenas. Entre los
Diapositivas Seminario de Investigacion
Este documento presenta una propuesta de línea de investigación sobre los procesos psicosociales y comunitarios involucrados en la construcción de subjetividades y prácticas sociales en diferentes contextos socioculturales. Los objetivos específicos son identificar valores culturales que promueven subjetividades proactivas, indagar recursos para solucionar problemas sociales, y proponer modelos de intervención psicológica comunitaria. La línea se inserta en los proyectos educativos de la UNAD y abordará aspectos de aprendizaje en educación a
Diapositivas seminario ...
Este documento resume los objetivos e investigaciones de la línea de psicología. Los objetivos específicos son identificar valores culturales que promueven la participación ética en la sociedad, investigar los recursos que las personas y comunidades usan para resolver problemas sociales, y proponer modelos para la intervención psicológica en problemas sociales que favorezcan la participación democrática. La línea busca estudiar la subjetividad desde perspectivas psicosociales y culturales para contribuir al conocimiento y desarrollo de individuos y comunidades. Sus proyect
Diapositivas seminario de investigación
Este documento presenta la línea de investigación "Psicología y Construcción de subjetividades" del programa de psicología de la UNAD. El objetivo general es abordar la subjetividad de diversos actores desde una perspectiva bio-psico-social y cultural. Los objetivos específicos incluyen indagar referentes teóricos sobre la constitución de subjetividades, identificar valores e imaginarios culturales, e indagar procesos comunitarios y psicosociales que puedan transformar problemáticas sociales. La línea se inserta en el proyect
El objetivo de el perfil humanístico social
El objetivo de la titulación es formar egresados con conocimientos generales científicos y metodológicos en ciencias humanas y sociales, así como conocimientos aplicados para la docencia, interpretación cultural y cooperación al desarrollo. La formación humanística busca desarrollar una concepción integral del ser humano y la sociedad a través de la escuela. Entre las funciones de la formación humanística se encuentran la formación intelectual, económica, política, estética, ética y patriótica.
Teoria sociocultural
La teoría sociocultural de Vygotsky considera que el aprendizaje y el desarrollo cognitivo se producen en situaciones colectivas a través de la interacción social. Los adultos ayudan a dirigir el aprendizaje de los niños mediante andamiaje, que modifica el nivel de apoyo para realizar una tarea dentro de la zona de desarrollo próximo. El lenguaje juega un papel fundamental como herramienta de autorregulación que permite a los niños organizar su propio comportamiento.
Estructura del sistema educativo venezolano
El documento describe la estructura del sistema educativo venezolano. Se compone de niveles como preescolar, básica, media y diversificada, y superior. Cada nivel tiene objetivos específicos como facilitar la formación integral en preescolar, servir de base para el aprendizaje en básica, y profundizar conocimientos científicos y técnicos en media y superior. El sistema también incluye modalidades como educación especial, de adultos, militar, para las artes, bilingüe, en fronteras, rural e intercultural.
Recomendados
Power point trab 3
Este documento presenta la línea de investigación del programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) en Colombia. El objetivo principal es abordar las dinámicas de la subjetividad desde perspectivas bio-psico-sociales y culturales para contribuir al desarrollo de la disciplina y al conocimiento. El programa propone cinco líneas de investigación: la construcción de subjetividades en contextos educativos, comunitarios, familiares, de marginalidad y de derechos. Finalmente, presenta algunos proyectos de
Power point trab 3 copia
Este documento presenta información sobre Johana Rico Morales y su programa de psicología en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en 2014. El objetivo del programa es abordar las dinámicas de la subjetividad desde perspectivas biopsicosociales y culturales. La línea de investigación se enfoca en la construcción de subjetividades en contextos educativos. El proyecto forma parte del grupo de investigación "Ingeniería Humana" y del semillero "Arquitecto de Realidades", liderado por Yuli Paulina Cárdenas. Entre los
Diapositivas Seminario de Investigacion
Este documento presenta una propuesta de línea de investigación sobre los procesos psicosociales y comunitarios involucrados en la construcción de subjetividades y prácticas sociales en diferentes contextos socioculturales. Los objetivos específicos son identificar valores culturales que promueven subjetividades proactivas, indagar recursos para solucionar problemas sociales, y proponer modelos de intervención psicológica comunitaria. La línea se inserta en los proyectos educativos de la UNAD y abordará aspectos de aprendizaje en educación a
Diapositivas seminario ...
Este documento resume los objetivos e investigaciones de la línea de psicología. Los objetivos específicos son identificar valores culturales que promueven la participación ética en la sociedad, investigar los recursos que las personas y comunidades usan para resolver problemas sociales, y proponer modelos para la intervención psicológica en problemas sociales que favorezcan la participación democrática. La línea busca estudiar la subjetividad desde perspectivas psicosociales y culturales para contribuir al conocimiento y desarrollo de individuos y comunidades. Sus proyect
Diapositivas seminario de investigación
Este documento presenta la línea de investigación "Psicología y Construcción de subjetividades" del programa de psicología de la UNAD. El objetivo general es abordar la subjetividad de diversos actores desde una perspectiva bio-psico-social y cultural. Los objetivos específicos incluyen indagar referentes teóricos sobre la constitución de subjetividades, identificar valores e imaginarios culturales, e indagar procesos comunitarios y psicosociales que puedan transformar problemáticas sociales. La línea se inserta en el proyect
El objetivo de el perfil humanístico social
El objetivo de la titulación es formar egresados con conocimientos generales científicos y metodológicos en ciencias humanas y sociales, así como conocimientos aplicados para la docencia, interpretación cultural y cooperación al desarrollo. La formación humanística busca desarrollar una concepción integral del ser humano y la sociedad a través de la escuela. Entre las funciones de la formación humanística se encuentran la formación intelectual, económica, política, estética, ética y patriótica.
Teoria sociocultural
La teoría sociocultural de Vygotsky considera que el aprendizaje y el desarrollo cognitivo se producen en situaciones colectivas a través de la interacción social. Los adultos ayudan a dirigir el aprendizaje de los niños mediante andamiaje, que modifica el nivel de apoyo para realizar una tarea dentro de la zona de desarrollo próximo. El lenguaje juega un papel fundamental como herramienta de autorregulación que permite a los niños organizar su propio comportamiento.
Estructura del sistema educativo venezolano
El documento describe la estructura del sistema educativo venezolano. Se compone de niveles como preescolar, básica, media y diversificada, y superior. Cada nivel tiene objetivos específicos como facilitar la formación integral en preescolar, servir de base para el aprendizaje en básica, y profundizar conocimientos científicos y técnicos en media y superior. El sistema también incluye modalidades como educación especial, de adultos, militar, para las artes, bilingüe, en fronteras, rural e intercultural.
Pedagogia diapositiva
La pedagogía es una disciplina científica que estudia la educación de los menores. Se considera que los especialistas en pedagogía infantil deben tener los conocimientos y capacidades necesarias para fomentar y proporcionar el desarrollo de los niños. La pedagogía es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene como principal interés de estudio la educación. Se construye alrededor de las instituciones educativas como escuelas y se transforma en la sociedad a través de dispositivos educativos como jard
Elementos del c.n.b
Este documento describe los elementos fundamentales del nuevo currículo de Guatemala. Se centra en desarrollar de manera integral a la persona humana y a los pueblos de Guatemala para favorecer la convivencia armónica. Los principios incluyen ver a la persona como ser social que se transforma y valoriza cuando contribuye al bienestar de los demás. Los fines son proveer oportunidades para que los estudiantes desarrollen formas científicas de pensar y actuar de manera compartida.
Elementos del c.n.b copia
Este documento describe los elementos fundamentales del nuevo currículo de Guatemala. Se centra en desarrollar de manera integral a la persona humana y a los pueblos de Guatemala para favorecer la convivencia armónica. Los principios incluyen ver a la persona como ser social que se transforma y valoriza cuando contribuye al bienestar de los demás. Los fines son proveer oportunidades para que los estudiantes desarrollen formas científicas de pensar y actuar de manera compartida.
Mapa Conceptual
El documento habla sobre la importancia de las actividades auténticas en el aprendizaje. Estas actividades permiten que los estudiantes apliquen procesos cognitivos y razonen estadísticamente en escenarios realistas de la vida real, lo que mejora su comprensión y participación. Las actividades auténticas involucran a los estudiantes en tareas del mundo real bajo la tutela de un experto, desarrollando así su actitud social.
Elementos, enfoques y fundamentos del cnb
El documento describe los elementos, enfoques y fundamentos del Currículum Nacional Básico (CNB). Resume que el CNB se centra en el desarrollo de competencias a través de un currículum organizado en ejes y áreas. Además, se fundamenta en la interacción entre el individuo, el contexto y los conocimientos. Finalmente, el CNB considera al ser humano como centro del proceso educativo desde perspectivas filosófica, antropológica, sociológica y pedagógica.
Elementos enfoques-fundamentos del cnb
Este documento describe los fundamentos de un currículo centrado en el desarrollo de competencias para formar personas capaces de ejercer sus derechos democráticos y participar en un mundo laboral cambiante. Se enfoca en considerar al ser humano como centro del proceso educativo, reconociendo su naturaleza social, cultural e individual. El currículo busca desarrollar habilidades para resolver problemas y participar de manera constructiva en la sociedad.
Seminario de investigacion
Este documento presenta un seminario de investigación sobre la línea de investigación de psicología y construcción de subjetividades en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia. El seminario es dirigido por Paola Andrea Cardozo Mora bajo la tutela de Orlando Parra y tiene como objetivo abordar las dinámicas de la subjetividad desde perspectivas psicosociales y culturales. Se describen varios proyectos del Centro de Investigación-Acción Psicosocial y Comunitario relacionados con la prevención de la vulnerabilidad psicológ
Líneas de investigación ecsah
Este documento resume las líneas de investigación del programa de psicología de la Universidad sobre la construcción de subjetividades desde perspectivas biopsicosociales y culturales, con el fin de que los estudiantes se interesen en la investigación. Explora cómo se forman los sistemas de subjetividad en contextos educativos, comunitarios y familiares, así como en sujetos marginados y de derecho.
Comunicación Social
La carrera de comunicación social de la Universidad Técnica de Ambato tiene como misión constituirse en una referencia humanística, académica, científica y tecnológica a nivel nacional e internacional. Su visión es formar profesionales con fundamentos éticos que puedan intervenir en la sociedad y mejorar la calidad de la información. Los objetivos generales son mejorar el proceso de formación mediante un currículo basado en competencias.
Yesenia diplomado
Este documento resume y compara cuatro modelos pedagógicos: crítico constructivista, humanístico, andragógico y del desarrollo infantil. Cada modelo se define por sus metas, desarrollo, contenidos, métodos y relación entre sujetos. El modelo crítico constructivista busca la producción crítica a través de un aprendizaje progresivo e impulsado por las ciencias. El humanístico construye saberes con sentido basados en experiencias previas. El andragógico facilita el crecimiento personal a través de
Lineas de investigacion de psicología unad florencia
Este documento presenta la línea de investigación de la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades del programa de Psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. La línea se enfoca en la construcción de subjetividades desde una perspectiva bio-psico-social y cultural. El documento describe los objetivos de la línea, las cinco sublíneas propuestas, los proyectos en curso relacionados a contextos sociales, y los grupos de investigación e instituciones involucradas.
Elementos de el c.n.b
Este documento describe los elementos fundamentales de un enfoque curricular centrado en la persona humana. Se enfoca en el desarrollo personal y social a través de la valorización de la identidad cultural, la interculturalidad y la participación democrática. Define el aprendizaje como un proceso de elaboración donde el estudiante construye conocimiento a través de establecer conexiones entre nueva información y conocimientos previos.
Elementos enfoques-fundamentos del cnb
El documento describe los fundamentos de un currículo centrado en el desarrollo de competencias. Se orienta la educación básica al desarrollo de competencias para formar ciudadanos capaces de ejercer derechos democráticos y participar en un mundo laboral que requiere amplios conocimientos. El currículo se centra en la persona y enfoques como el desarrollo personal, social, cultural e intercambios participativos que favorecen la convivencia.
Delfino tema
El documento describe los elementos fundamentales del Currículo Nacional Base de Guatemala. Explica que el CNB constituye un elemento clave en la reforma educativa del país desde 1997 y está alineado con las políticas del Ministerio de Educación para establecer estándares nacionales e internacionales de calidad. El CNB se enfoca en la formación integral de los estudiantes y el desarrollo de sus responsabilidades sociales. Además, promueve un enfoque de aprendizaje basado en la elaboración del conocimiento a través de la selección, organización y transformación
Elementos
El documento describe los principios fundamentales de un sistema educativo. Se centra en el desarrollo integral de la persona y en la formación de competencias a través de la interacción social y el aprendizaje basado en la comunidad. Busca fomentar el pensamiento científico, la investigación y la apropiación cultural del conocimiento para que los estudiantes puedan comprender y transformar positivamente su realidad.
Elementos enfoques-fundamentos del cnb
El documento describe los fundamentos de un currículo centrado en el desarrollo de competencias. Se orienta la educación básica al desarrollo de competencias para formar ciudadanos capaces de ejercer derechos democráticos y participar en un mundo laboral que requiere amplios conocimientos. El currículo se centra en la persona y enfoques como el desarrollo personal, social, cultural, la participación y la interculturalidad.
Reporte de lectura del capítulo 3 la investigación acción
Este documento describe la metodología de investigación-acción del Movimiento Pedagógico de Acción Popular para mejorar la educación pública. La investigación-acción involucra a los docentes investigando sus propias prácticas a través de la reflexión crítica, el análisis colaborativo y la implementación de soluciones. El proceso incluye diagnosticar problemas, desarrollar planes de acción, revisar resultados y proponer mejoras continuas. El objetivo final es transformar tanto las prácticas educativas como socioeducativas de
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 3
La epistemología estudia la ciencia con bases lógicas y metodológicas para explicar el conocimiento científico. Existen tres teorías epistemológicas: metacientíficas, paracientíficas y científicas. También hay epistemologías regionales para cada ciencia. La epistemología debe distinguir entre ciencia y metafísica, y entre ciencia genuina y seudociencia. Debe abordar la lógica, semántica, ontología, axiología y estética de la ciencia, así
Proyecto
Este proyecto describe la drogadicción en jóvenes en la localidad de Altos del Capri. Explica las causas y consecuencias de la drogadicción, incluyendo factores como la familia y la sociedad. El objetivo general es demostrar las consecuencias del consumo de drogas en los jóvenes. Se utiliza un enfoque descriptivo y bibliográfico para analizar categorías como los tipos de drogas, la familia y la sociedad. El tipo de investigación es descriptiva con el fin de describir a fondo los motivos que llevan a los j
Proyecto
Este proyecto busca demostrar las consecuencias del consumo de drogas en los jóvenes de la localidad de Altos del Capri en Florencia, Colombia y encontrar formas de disminuir su consumo. El proyecto analizará las causas que llevan a los jóvenes al consumo de drogas, lograr que disminuya su consumo, y promover una cultura de sensibilización sobre los efectos de las drogas. Se propone comprometer a padres y escuelas para abordar este problema.
Manual zanussi cocina zcv550 g1xa
Esta cocina ofrece gran capacidad de cocción a pesar de su tamaño compacto, con una vitrocerámica de cuatro zonas que se calienta rápidamente y un horno multifunción con función pizza. Es más estrecha que las cocinas convencionales pero ofrece el mismo espacio interior, y sus puertas y paneles de vidrio extraíbles facilitan la limpieza.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Pedagogia diapositiva
La pedagogía es una disciplina científica que estudia la educación de los menores. Se considera que los especialistas en pedagogía infantil deben tener los conocimientos y capacidades necesarias para fomentar y proporcionar el desarrollo de los niños. La pedagogía es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene como principal interés de estudio la educación. Se construye alrededor de las instituciones educativas como escuelas y se transforma en la sociedad a través de dispositivos educativos como jard
Elementos del c.n.b
Este documento describe los elementos fundamentales del nuevo currículo de Guatemala. Se centra en desarrollar de manera integral a la persona humana y a los pueblos de Guatemala para favorecer la convivencia armónica. Los principios incluyen ver a la persona como ser social que se transforma y valoriza cuando contribuye al bienestar de los demás. Los fines son proveer oportunidades para que los estudiantes desarrollen formas científicas de pensar y actuar de manera compartida.
Elementos del c.n.b copia
Este documento describe los elementos fundamentales del nuevo currículo de Guatemala. Se centra en desarrollar de manera integral a la persona humana y a los pueblos de Guatemala para favorecer la convivencia armónica. Los principios incluyen ver a la persona como ser social que se transforma y valoriza cuando contribuye al bienestar de los demás. Los fines son proveer oportunidades para que los estudiantes desarrollen formas científicas de pensar y actuar de manera compartida.
Mapa Conceptual
El documento habla sobre la importancia de las actividades auténticas en el aprendizaje. Estas actividades permiten que los estudiantes apliquen procesos cognitivos y razonen estadísticamente en escenarios realistas de la vida real, lo que mejora su comprensión y participación. Las actividades auténticas involucran a los estudiantes en tareas del mundo real bajo la tutela de un experto, desarrollando así su actitud social.
Elementos, enfoques y fundamentos del cnb
El documento describe los elementos, enfoques y fundamentos del Currículum Nacional Básico (CNB). Resume que el CNB se centra en el desarrollo de competencias a través de un currículum organizado en ejes y áreas. Además, se fundamenta en la interacción entre el individuo, el contexto y los conocimientos. Finalmente, el CNB considera al ser humano como centro del proceso educativo desde perspectivas filosófica, antropológica, sociológica y pedagógica.
Elementos enfoques-fundamentos del cnb
Este documento describe los fundamentos de un currículo centrado en el desarrollo de competencias para formar personas capaces de ejercer sus derechos democráticos y participar en un mundo laboral cambiante. Se enfoca en considerar al ser humano como centro del proceso educativo, reconociendo su naturaleza social, cultural e individual. El currículo busca desarrollar habilidades para resolver problemas y participar de manera constructiva en la sociedad.
Seminario de investigacion
Este documento presenta un seminario de investigación sobre la línea de investigación de psicología y construcción de subjetividades en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia. El seminario es dirigido por Paola Andrea Cardozo Mora bajo la tutela de Orlando Parra y tiene como objetivo abordar las dinámicas de la subjetividad desde perspectivas psicosociales y culturales. Se describen varios proyectos del Centro de Investigación-Acción Psicosocial y Comunitario relacionados con la prevención de la vulnerabilidad psicológ
Líneas de investigación ecsah
Este documento resume las líneas de investigación del programa de psicología de la Universidad sobre la construcción de subjetividades desde perspectivas biopsicosociales y culturales, con el fin de que los estudiantes se interesen en la investigación. Explora cómo se forman los sistemas de subjetividad en contextos educativos, comunitarios y familiares, así como en sujetos marginados y de derecho.
Comunicación Social
La carrera de comunicación social de la Universidad Técnica de Ambato tiene como misión constituirse en una referencia humanística, académica, científica y tecnológica a nivel nacional e internacional. Su visión es formar profesionales con fundamentos éticos que puedan intervenir en la sociedad y mejorar la calidad de la información. Los objetivos generales son mejorar el proceso de formación mediante un currículo basado en competencias.
Yesenia diplomado
Este documento resume y compara cuatro modelos pedagógicos: crítico constructivista, humanístico, andragógico y del desarrollo infantil. Cada modelo se define por sus metas, desarrollo, contenidos, métodos y relación entre sujetos. El modelo crítico constructivista busca la producción crítica a través de un aprendizaje progresivo e impulsado por las ciencias. El humanístico construye saberes con sentido basados en experiencias previas. El andragógico facilita el crecimiento personal a través de
Lineas de investigacion de psicología unad florencia
Este documento presenta la línea de investigación de la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades del programa de Psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. La línea se enfoca en la construcción de subjetividades desde una perspectiva bio-psico-social y cultural. El documento describe los objetivos de la línea, las cinco sublíneas propuestas, los proyectos en curso relacionados a contextos sociales, y los grupos de investigación e instituciones involucradas.
Elementos de el c.n.b
Este documento describe los elementos fundamentales de un enfoque curricular centrado en la persona humana. Se enfoca en el desarrollo personal y social a través de la valorización de la identidad cultural, la interculturalidad y la participación democrática. Define el aprendizaje como un proceso de elaboración donde el estudiante construye conocimiento a través de establecer conexiones entre nueva información y conocimientos previos.
Elementos enfoques-fundamentos del cnb
El documento describe los fundamentos de un currículo centrado en el desarrollo de competencias. Se orienta la educación básica al desarrollo de competencias para formar ciudadanos capaces de ejercer derechos democráticos y participar en un mundo laboral que requiere amplios conocimientos. El currículo se centra en la persona y enfoques como el desarrollo personal, social, cultural e intercambios participativos que favorecen la convivencia.
Delfino tema
El documento describe los elementos fundamentales del Currículo Nacional Base de Guatemala. Explica que el CNB constituye un elemento clave en la reforma educativa del país desde 1997 y está alineado con las políticas del Ministerio de Educación para establecer estándares nacionales e internacionales de calidad. El CNB se enfoca en la formación integral de los estudiantes y el desarrollo de sus responsabilidades sociales. Además, promueve un enfoque de aprendizaje basado en la elaboración del conocimiento a través de la selección, organización y transformación
Elementos
El documento describe los principios fundamentales de un sistema educativo. Se centra en el desarrollo integral de la persona y en la formación de competencias a través de la interacción social y el aprendizaje basado en la comunidad. Busca fomentar el pensamiento científico, la investigación y la apropiación cultural del conocimiento para que los estudiantes puedan comprender y transformar positivamente su realidad.
Elementos enfoques-fundamentos del cnb
El documento describe los fundamentos de un currículo centrado en el desarrollo de competencias. Se orienta la educación básica al desarrollo de competencias para formar ciudadanos capaces de ejercer derechos democráticos y participar en un mundo laboral que requiere amplios conocimientos. El currículo se centra en la persona y enfoques como el desarrollo personal, social, cultural, la participación y la interculturalidad.
La actualidad más candente (16)
Lineas de investigacion de psicología unad florencia
Lineas de investigacion de psicología unad florencia
Destacado
Reporte de lectura del capítulo 3 la investigación acción
Este documento describe la metodología de investigación-acción del Movimiento Pedagógico de Acción Popular para mejorar la educación pública. La investigación-acción involucra a los docentes investigando sus propias prácticas a través de la reflexión crítica, el análisis colaborativo y la implementación de soluciones. El proceso incluye diagnosticar problemas, desarrollar planes de acción, revisar resultados y proponer mejoras continuas. El objetivo final es transformar tanto las prácticas educativas como socioeducativas de
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 3
La epistemología estudia la ciencia con bases lógicas y metodológicas para explicar el conocimiento científico. Existen tres teorías epistemológicas: metacientíficas, paracientíficas y científicas. También hay epistemologías regionales para cada ciencia. La epistemología debe distinguir entre ciencia y metafísica, y entre ciencia genuina y seudociencia. Debe abordar la lógica, semántica, ontología, axiología y estética de la ciencia, así
Proyecto
Este proyecto describe la drogadicción en jóvenes en la localidad de Altos del Capri. Explica las causas y consecuencias de la drogadicción, incluyendo factores como la familia y la sociedad. El objetivo general es demostrar las consecuencias del consumo de drogas en los jóvenes. Se utiliza un enfoque descriptivo y bibliográfico para analizar categorías como los tipos de drogas, la familia y la sociedad. El tipo de investigación es descriptiva con el fin de describir a fondo los motivos que llevan a los j
Proyecto
Este proyecto busca demostrar las consecuencias del consumo de drogas en los jóvenes de la localidad de Altos del Capri en Florencia, Colombia y encontrar formas de disminuir su consumo. El proyecto analizará las causas que llevan a los jóvenes al consumo de drogas, lograr que disminuya su consumo, y promover una cultura de sensibilización sobre los efectos de las drogas. Se propone comprometer a padres y escuelas para abordar este problema.
Manual zanussi cocina zcv550 g1xa
Esta cocina ofrece gran capacidad de cocción a pesar de su tamaño compacto, con una vitrocerámica de cuatro zonas que se calienta rápidamente y un horno multifunción con función pizza. Es más estrecha que las cocinas convencionales pero ofrece el mismo espacio interior, y sus puertas y paneles de vidrio extraíbles facilitan la limpieza.
Solo stream coupon code
http://solostreamcoupons.com/
SoloStream is a WordPress premium theme company that provides all the best WordPress themes for you to use. Check our site to get our special SoloStream coupon codes, promotional codes and discounts.
Noninvasive prenatal testing_for_fetal_aneuploidy
Noninvasive prenatal testing (NIPT) using cell-free DNA analysis has high sensitivity and specificity for detecting fetal aneuploidies. However, it is an advanced screening test, not a diagnostic, and some false positives and negatives will occur. While promising, NIPT was rapidly commercialized with limited clinical validation and oversight. Guidelines on appropriate use are needed to ensure patients understand the limitations and implications of positive results. Currently, the best use of NIPT may be as a follow up to conventional screening for high-risk women, though more data is still needed, especially in average risk populations.
Manual zanussi congelador zfc26400 wa
Este documento describe un congelador horizontal con una capacidad de 263 litros y clasificación energética A+. Cuenta con una válvula de descarga de vacío que permite una fácil apertura de la puerta y un evaporador protegido que permite colocarlo en cualquier lugar. Incluye luz interior, dos cestos y características como apertura fácil, clasificación energética A+ y capacidad de congelación de 16 kg/24 horas.
WT Men's Basketball Game Notes (11-8-15)
The document provides information about West Texas A&M University's men's basketball team game against Texas Tech in an exhibition game, including game details, team records and statistics, coaching information, and previous game results. The Buffaloes are traveling to Lubbock, Texas to take on the Texas Tech Red Raiders in an exhibition match-up on Monday night.
Tereaenclasesdecomputacin
Este documento contiene las respuestas de un grupo de estudiantes a preguntas sobre varios videos e información sobre VIH y SIDA. En el primer video, se explica el primer caso documentado de superfecundación heteropaternal, donde una mujer dio a luz a mellizos de padres diferentes. Otro video mostraba la interpretación de un paciente con SIDA que perdió 12 kilos en un mes antes de fallecer en agosto de 1995. Finalmente, se resume la biografía de una mujer que contrajo VIH a los 17 años de una pareja y cómo ha continuado viv
Presentación Ludoplace y Cuarto Creciente
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
Digital Experience: Are Brands Meeting Consumer Expectations?
Digital Experience: Are Brands Meeting Consumer Expectations?
Econsultancy.com Ltd in association with Sitecore
Market Data / Supplier Selection / Event Presentations / User Experience Benchmarking / Best Practice / Template Files / Trends & Innovation
-+Avance de las cámaras fotográficas
Las cámaras fotográficas comenzaron a desarrollarse en 1840, pasando de sustancias para crear negativos a cámaras portátiles que permitían a las personas tomar sus propias fotos y llevar la cámara con ellos.
Investigacion cualitativa
Este documento presenta información sobre diferentes métodos de investigación cualitativa como la etnografía, investigación-acción y teoría fundamentada. Explica brevemente las características de cada método y algunos de sus principios clave, como la participación de los involucrados y el enfoque en la comprensión de problemas reales.
Nuevas tecnologias camara anselmo
La cámara Canon EOS 60D permite a los usuarios expresar su creatividad a través de imágenes e videos de alta calidad gracias a su sensor CMOS de 18 megapíxeles, funciones creativas avanzadas y pantalla LCD de 7.7 cm con ángulo variable. Ofrece capacidades como disparos a 5.3 fps, videos Full HD, una amplia gama de ISO y un sistema de enfoque automático de 9 puntos.
Manual zanussi encimera zev6340 xba
La placa ZEV6340XBA tiene un control táctil inteligente que permite ajustar fácilmente las condiciones de cocción deseadas y zonas de cocción vitrocerámicas que calientan más rápido que los hornillos eléctricos convencionales. Sus zonas de cocción de diferentes diámetros permiten cocinar con sartenes y cacerolas de cualquier tamaño de manera flexible y fácil.
Destacado (20)
Reporte de lectura del capítulo 3 la investigación acción
Reporte de lectura del capítulo 3 la investigación acción
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 3
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 3
Digital Experience: Are Brands Meeting Consumer Expectations?
Digital Experience: Are Brands Meeting Consumer Expectations?
Similar a Capítulo 3 sistemas de investigación
Definitivo seminario
Este documento describe las líneas de investigación del programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Presenta los objetivos de las líneas de investigación, que incluyen comprender la subjetividad humana desde perspectivas bio-psico-sociales y culturales, y contribuir al desarrollo individual y comunitario. También describe la funcionalidad y algunos proyectos de investigación específicos, incluyendo estudios sobre violencia familiar, menores infractores, y riesgos psicosociales comunitarios.
Power point trab 3 copia
Este documento presenta información sobre un proyecto de investigación en psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en Colombia. El objetivo del proyecto es abordar la construcción de subjetividades desde perspectivas biopsicosociales y culturales. El proyecto forma parte de la línea de investigación "Construcción de subjetividades en el contexto educativo" y del semillero "Arquitecto de realidades". El documento también resume algunos de los proyectos previos del grupo de investigación como estudios sobre convivencia escolar, juventud y
Investigacion cultural
Este documento presenta información sobre una jornada de formación y actualización docente sobre la inducción a la investigación cultural educativa en el estado Sucre, Venezuela. Se destaca la importancia de la investigación y la formación permanente de los docentes, así como el objetivo de la Coordinación de Investigación Cultural de promover la investigación en el proceso educativo para fortalecer la identidad cultural local y nacional. Se resumen los componentes del diseño curricular venezolano relacionados con el lenguaje, la cultura y el patrimonio.
Lineas de investigacion
Este documento presenta un seminario de investigación realizado por Adriana Soche Morales y Yolanda Correa Chaguala bajo la tutela de Ernesto Orlando Parra Cañón de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Describe las líneas de investigación del programa de psicología, los objetivos de dichas líneas, su funcionalidad y algunos proyectos específicos de investigación, además de referencias bibliográficas relacionadas.
LINEA DE INVESTIGACION
Este documento presenta un resumen de las líneas de investigación del programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Las líneas de investigación pretenden estudiar cómo los seres humanos adquieren conocimientos y construyen su identidad individual y social. Los objetivos incluyen comprender las dinámicas de la subjetividad desde perspectivas bio-psico-sociales y culturales para contribuir al desarrollo de individuos y comunidades. Algunos proyectos de investigación cubren la violencia intrafamiliar, menores infractores, acc
lineas de investigacion del programa...
Este documento presenta un resumen de las líneas de investigación del programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Las líneas de investigación pretenden estudiar cómo los seres humanos adquieren conocimientos y construyen su identidad individual y social. Los objetivos incluyen comprender las dinámicas de la subjetividad desde perspectivas biopsicosociales y culturales para contribuir al desarrollo de individuos y comunidades. El documento también presenta cinco proyectos de investigación y referencias bibliográficas.
Presentación1
Este documento presenta un resumen de las líneas de investigación del programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Las líneas de investigación pretenden estudiar cómo los seres humanos adquieren conocimientos y construyen su identidad individual y social. Los objetivos incluyen comprender las dinámicas de la subjetividad desde perspectivas bio-psico-sociales y culturales para contribuir al desarrollo de individuos y comunidades. Algunos proyectos de investigación cubren la violencia intrafamiliar, menores infractores, acc
Linea de investigacion de psicologia
Este documento describe una línea de investigación sobre la psicología y construcción de subjetividades. El objetivo principal es abordar la formación de la subjetividad de diversos actores desde perspectivas biopsicosociales y culturales. Algunos objetivos específicos son indagar referentes teóricos sobre la constitución de sistemas de subjetividad e identificar valores y patrones culturales que influyen en la formación de subjetividades. La línea de investigación incluye varios proyectos como uno sobre intimidación escolar y otro sobre depresión en
Elementos, enfoques y fundamentos del cnb. marlenita
El documento describe los fundamentos de un currículo centrado en el desarrollo de competencias para formar personas capaces de ejercer sus derechos cívicos y participar en la sociedad y el mundo laboral. Se propone orientar la educación básica hacia el desarrollo de competencias que integren el saber, saber hacer y saber ser. El currículo se basa en competencias marco, de ejes y áreas para cada nivel educativo.
Elementos, enfoques y fundamentos del cnb. marlenita
El documento describe los fundamentos de un currículo centrado en el desarrollo de competencias para formar personas capaces de ejercer sus derechos cívicos y participar en la sociedad y el mundo laboral. Se propone orientar la educación básica hacia el desarrollo de competencias que integren el saber, saber hacer y saber ser. El currículo se centra en la persona y su formación integral, desarrollo de identidad cultural y participación democrática.
Elementos, enfoques y fundamentos del cnb. marlenita
Investigación de Temas: Elementos, enfoque yfundamentos del CNB del Nivle Medio de estudiantes de la Universidad Panamericana de Guatemala, Sede Sipacapa, San Marcos
Elementos, enfoques y fundamentos del cnb. marlenita
El documento describe los fundamentos de un currículo centrado en el desarrollo de competencias para formar personas capaces de ejercer sus derechos cívicos y participar en la sociedad y el mundo laboral. Se propone orientar la educación básica hacia el desarrollo de competencias que integren el saber, saber hacer y saber ser. El currículo se basa en competencias marco, de ejes y áreas para cada nivel educativo.
Modelo Pedagogico
El documento presenta un nuevo modelo pedagógico social cognitivo para la Fundación de Estudios Superiores Universitarios de Urabá, Antonio Roldan Betancur. El modelo se basa en una perspectiva del ser humano como un ente bio-psico-social y enfoques pedagógicos como el aprendizaje permanente. El modelo busca la formación integral de los estudiantes en el ser, el saber, el hacer, el convivir y el trascender. El Consejo Superior adoptó este modelo para guiar el quehacer educativo de la institución.
6. Proyecto Pedagógico Vivo en Familia
Este documento presenta un proyecto pedagógico sobre la familia dirigido a estudiantes de tercer grado. El proyecto busca que los estudiantes reconozcan el valor de la familia a través de actividades de lectura, escritura, pensamiento lógico y valores. Se implementará mediante búsqueda de información, videos, talleres lúdicos y uso de herramientas digitales para desarrollar competencias. El proyecto concluirá con una evaluación para medir el aprendizaje de los estudiantes.
La formación integral del estudiante universitario
Ea un documento que propone unas tesis para la formaci´n de profesionales autónomos y reflexivos como un horizonte para una educación itegral universitaria
3 lineas de investigacion
Este documento presenta la línea de investigación de la Escuela de Ciencias Aplicadas al Hombre (ECSAH) en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). El objetivo principal es abordar la construcción de subjetividades desde perspectivas bio-psico-sociales y culturales en contextos educativos, comunitarios y familiares. Se proponen varios proyectos de investigación como intervenciones sobre la intimidación escolar, la depresión en niños víctimas de maltrato y la implementación de centros lúdicos para niños vulner
Tarea5 vilma
Este documento presenta el proyecto de diseño curricular de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) en Venezuela. Se basa en la Constitución venezolana y otras leyes que establecen la educación como un derecho público y gratuito. El proyecto propone una malla curricular de 8 semestres con énfasis en la formación docente, contextualizada y profesional específica. Define un perfil de competencias para los estudiantes y criterios de evaluación centrados en el aprendizaje y la reflexión crítica.
Tarea5 vilma
El documento presenta el proyecto de diseño curricular de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL). Se basa en la normativa legal venezolana que establece la educación como un derecho público y gratuito. Describe la misión, visión y valores de la UPEL, así como la concepción de competencias, enfoque epistemológico y perfil de competencias que fundamentan el nuevo diseño. Finalmente, propone una posible malla curricular de 4 años con unidades curriculares obligatorias y de libre elección.
Act. 3
El documento describe las cinco fuentes del proceso de desarrollo de la andragogía: 1) filosófica y institucional, 2) epistemológica y profesional, 3) político-normativa, 4) socio-cultural, y 5) psicopedagógica. Explica que cada fuente proporciona principios y conocimientos sobre la historia, metodología y propuestas de la andragogía, y ayuda a diferenciar las características de los estudiantes adultos de los niños y adolescentes. También describe cómo cada fu
COMPONENTES DEL CNB
El nuevo currículum nacional de Guatemala se centra en el desarrollo de las personas y competencias. Orienta la educación hacia la formación de ciudadanos capaces de ejercer derechos democráticos y participar en el mundo laboral. Define la competencia como la capacidad para resolver problemas cotidianos y generar nuevos conocimientos a través de la interacción entre el individuo, conocimientos y contexto.
Similar a Capítulo 3 sistemas de investigación (20)
Elementos, enfoques y fundamentos del cnb. marlenita
Elementos, enfoques y fundamentos del cnb. marlenita
Elementos, enfoques y fundamentos del cnb. marlenita
Elementos, enfoques y fundamentos del cnb. marlenita
Elementos, enfoques y fundamentos del cnb. marlenita
Elementos, enfoques y fundamentos del cnb. marlenita
Elementos, enfoques y fundamentos del cnb. marlenita
Elementos, enfoques y fundamentos del cnb. marlenita
La formación integral del estudiante universitario
La formación integral del estudiante universitario
Más de Oscar Cardona
Encuentro tutorial 5
El documento presenta un mapa conceptual de los tipos de investigación cuantitativa y cualitativa. Aborda la distinción entre investigación cuantitativa e investigación cualitativa, así como sus características principales.
Encuentro tutorial 3
Este documento presenta los objetivos y proyectos de investigación de Oscar Eduardo Cardona Rodríguez en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. El objetivo general es abordar la subjetividad de los actores desde perspectivas bio-psico-social y cultural, contribuyendo al desarrollo disciplinario y de conocimiento desde un enfoque pluralista e interdisciplinario. Los proyectos incluyen un programa de acompañamiento psicosocial para adolescentes y jóvenes, y un centro de investigación y acción psicosocial y comunitaria enfocado en la
Encuentro tutorial 2
Este documento presenta un resumen de un capítulo sobre investigación y desarrollo. Introduce el tema del control de calidad como una estrategia para asegurar la mejora continua de la calidad mediante el desarrollo permanente de la calidad de productos y servicios para satisfacer a clientes internos y externos. También incluye una bibliografía con una fuente en línea sobre control de calidad.
Encuentro tutorial 1
Este documento presenta el contexto de la investigación en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) en Florencia, Colombia. Explica que el Componente de Investigación de la UNAD en Florencia se creó para generar conocimiento práctico y contribuir a la comprensión y solución de problemas psicosociales en el departamento de Caquetá. También incluye una breve bibliografía sobre el plan de investigación de la UNAD para 2011-2015.
Cuadro comparativo redes sociales
Este documento presenta un cuadro comparativo de cinco redes sociales populares (Facebook, Twitter, MySpace, YouTube y Yahoo) describiendo sus características, objetivos, año de creación y funcionamiento general. Resalta que las redes sociales han sido una herramienta útil para que las personas interactúen y compartan información.
Encuentro tutorial 5
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo instalar y actualizar Moodle, un sistema de gestión de aprendizaje (LMS), así como sobre los roles y ventajas de participar en un campus virtual como Moodle. Explica que se necesita un servidor web para instalar Moodle y que luego se descomprime el archivo descargado y se copia en la carpeta del servidor. También describe cómo actualizar Moodle y los roles de administrador, profesor y estudiante.
World wide web, navegadores
Este documento proporciona información sobre los navegadores web más populares como Internet Explorer, Google Chrome, Mozilla Firefox, Opera y Safari. Describe las características clave, utilidad y sistemas operativos compatibles de cada navegador. El documento también incluye referencias bibliográficas sobre artículos y sitios web relacionados con los navegadores.
Unidad 1
Este documento trata sobre el contexto de la investigación en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en Florencia, Colombia. Explica que la investigación en esta universidad tiene el propósito de generar conocimiento práctico y contribuir a la comprensión y solución de problemas psicosociales en la región de Caquetá. Además, presenta un cuadro comparativo de las ventajas y desventajas del control de calidad como una estrategia para asegurar la mejora continua de la calidad en la universidad.
Unidad 1 seminario de investigacion
Este documento trata sobre el contexto de la investigación en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) en Florencia, Colombia. Explica que la UNAD en Florencia busca generar conocimiento práctico y contribuir a la comprensión y solución de problemas psicosociales en el departamento de Caquetá. También presenta una comparación de las ventajas y desventajas del control de calidad como una estrategia para asegurar la mejora continua de la calidad de los productos y servicios de una organización.
Encuentro tutorial 1 herramientas telematicas
Este documento resume los principales riesgos de Internet y la importancia de adoptar medidas de protección. Los cinco riesgos principales son: acceso a información peligrosa e inmoral, acceso de niños a contenido inapropiado, información poco fiable, bloqueo de buzones de correo por adjuntos grandes, y acciones ilegales. El documento concluye que Internet es una gran herramienta pero también requiere una cultura de responsabilidad para minimizar riesgos y maximizar los beneficios, especialmente para niños y jóvenes.
Encuentro tutorial 2 herramientas telematicas
El documento introduce los estudiantes a la importancia de las herramientas telemáticas como dispositivos de red y redes para compartir información y recursos. Explica que los medios de transmisión se han vuelto más sofisticados para mejorar la cobertura de comunicación y transferencia de datos. Además, las fibras ópticas han avanzado significativamente en capacidad y son fundamentales para la mayoría de las comunicaciones actuales.
Más de Oscar Cardona (11)
Capítulo 3 sistemas de investigación
- 1. Capítulo 3 Sistemas de investigación Oscar Eduardo Cardona Rodríguez 1.117.521.463 Tutor: Ernesto Orlando Parra Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de ciencias sociales artes y humanidades Psicología Florencia septiembre/2013
- 3. Objetivo general Abordar las dinámicas de la subjetividad de los diversos actores desde una perspectiva bio-psico-social y cultural, contribuyendo al desarrollo de la disciplina y a la construcción de conocimiento, desde una mirada pluralista e interdisciplinar que aporte al desarrollo de los individuos y las comunidades, en los escenarios educativo, comunitario y de derechos desde los contextos local y global.
- 4. Funcionalidad Indagar la forma cómo los seres humanos han adquirido e interiorizado un conjunto de conocimientos y un saber hacer, de la misma manera que han construido y consolidado su identidad individual y social y los lazos imprescindibles para el desarrollo del tejido social.
- 5. PROYECTOS Intervención integral a nivel psicosocial destinado a adolescentes y jóvenes escolarizados. Objetivo general. Implementar un programa integral de acompañamiento psicosocial y oportunidades destinado a los adolescentes y jóvenes de las Instituciones Educativas de formación media de los municipios de Florencia, San Vicente, Albania, Cartagena del Chaira, La Montañita y El Doncello.
- 6. Centro de investigación-acción psicosocial y comunitaria CIAPSC de la UNAD Florencia. Objetivo general El proyecto es un espacio para la construcción académica, de investigación y de proyección social de la UNAD CEAD Florencia, a partir del estudio y la atención psicosocial de la población desplazada y victima en el departamento del Caquetá.
- 7. Referencias bibliográficas http://www.slideshare.net/pacamo17/seminario-de-investigacion-18070779 http://escah-unad-cead-florencia.webnode.es/ciapsc-investigacion-/lineas-de- investigacion-ecsah/ http://escah-unad-cead-florencia.webnode.es/ciapsc-investigacion-/proyectos- de-investigacion-ecsah/