Este documento presenta un resumen de varios capítulos sobre el tiempo y el cambio en biología. Explica las teorías de Darwin y Lamarck sobre la evolución de las especies a través del tiempo debido a la adaptación al medio ambiente y la selección natural. También describe las pruebas fósiles que muestran cómo han cambiado las especies a lo largo de la historia de la Tierra.

1. CAPÍTULO 8
TIEMPOY CAMBIO
EJE Diversidad, continuidad y cambio
TEMA Tiempo y cambio
APRENDIZAJES
ESPERADOS
 Reconoce que el conocimiento de los seres vivos se
actualiza con base en las explicaciones de Darwin
acerca del cambio de los seres vivos en el tiempo.
 Identifica cómo los cambios tecnológicos
favorecen el avance en el conocimiento de los
seres vivos.
En la lucha por la supervivencia, los organismos más aptos ganan a expensas de sus rivales porque han logrado
adaptarse mejor a su ambiente.
CHARLES DARWIN (1809 – 1882)
PÁG. 174
TIEMPO Y CAMBIO
BIOLOGÍA
PRIMER GRADO
CAPIÍULO 8
MAESTRO FÉLIX MIRELES BARRERA

2. LUNES 27 DE ABRIL DE 2020 (ACTIVIDADESA REALIZAR PARA ESTE DIA)
■ Resumen de la pág.. 177
■ Máximo media cuartilla (mitad de la hoja de cuaderno)
■ Resolver las preguntas del maestro en la libreta.
■ Hacer el glosario de la pág. 177.
INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA NATURAL

3. ■ Resumen de la pág.. 178
■ Máximo media cuartilla (mitad de la hoja de cuaderno)
■ Subtemas del resumen
– Primeras ideas sobre evolución.
– El sistema taxonómico de Linneo.
■ Resolver las preguntas del maestro en la libreta. (de los subtemas anteriores)
■ Actividad: Llena el cuadro de debajo de acuerdo a las características de cada ser
humano.
– Compara las clasificaciones taxonómicas del Homo sapiens.
– Ejemplo:
SER HUMANO CARACTERÍSTICAS
AUSTRALOPITHECUS
HOMO – HABILIS
HOMO – ERECTUS
HOMO – SAPIENS
HOMO – SAPIENS - SAPIENS

4. Preguntas de los temas anteriores
■ ¿Nombre científico del dinosaurio que supera los 20 metros de altura?
■ ¿Qué significa la palabra morfología?
■ ¿Por qué algunas especies se extinguen y otras sobreviven?
■ ¿Cuándo habitaron esos organismos laTierra? (ósea en que era geológica)
■ ¿Por qué los seres vivos cambia a través del tiempo?
■ ¿Qué es un fósil?
■ ¿Qué es evolución?
■ ¿Cómo se llama la persona que hizo una clasificación de los seres vivos?
■ ¿Cuál es le orden de los niveles jerárquicos?
■ ¿Qué significa árbol taxonómico?

5. LA TEORÍA TRANSFORMISTA DE
LAMARCK■ Resumen de la pág.. 179
■ Máximo media cuartilla (mitad de la hoja de cuaderno)
■ Resolver las preguntas del maestro en la libreta.
– ¿Cómo se llama la persona que hizo las investigaciones de una teoría coherente,
aunque errónea?
– Explica los dos suposiciones de Lamarck.
– ¿Por qué mencionan que la teoría de Lamarck es errónea?
■ Hacer el glosario de la pág. 179.
■ Hacer la actividad 8.1 en la libreta (obviamente hacerla en casa) son 10 preguntas que
debes responder
MARTES 28 DE ABRIL DE 2020 (ACTIVIDADESA REALIZAR PARA ESTE DIA)

6. Analicemos ahora el trabajo de Charles Darwin
El origen de las especies por selección natural
■ Resumen de la pág.. 180
■ Máximo media cuartilla (mitad de la hoja de cuaderno)
■ Resolver las preguntas del maestro en la libreta.
– ¿Cómo se llama la universidad donde se graduó Darwin?
– ¿En qué isla hizo sus investigaciones?
– ¿Cuáles eran las diferencias morfológicas de las especies de pinzones?
■ Realizar la actividad de Portal digital pág. 180
MIÉRCOLES 29 DE ABRIL DE 2020 (ACTIVIDADESA REALIZAR PARA ESTE DIA)

7. ■ Resumen de la pág.. 181
■ Máximo media cuartilla (mitad de la hoja de cuaderno)
■ Resolver las preguntas del maestro en la libreta.
– ¿En qué año Darwin estructuro la esencia conceptual del origen de las especies?
– Explica que significa la lucha por la supervivencia.
– ¿Quién menciono acerca de la investigación que habla de la perpetua variabilidad?
– Explica que significa la perpetua variabilidad de todos los seres vivos.
– ¿Cuáles son las condiciones del proceso evolutivo de Darwin yWallace?
■ Hacer el glosario de la pág. 181.
■ Realizar la Miniactividad 8.3 pág. 181
MIÉRCOLES 29 DE ABRIL DE 2020 (ACTIVIDADESA REALIZAR PARA ESTE DIA)

8. Tema: pruebas de la evolución
■ Resumen de la pág.. 182
■ Máximo media cuartilla (mitad de la hoja de cuaderno)
■ Resolver las preguntas del maestro en la libreta.
– ¿Cómo cambian las condiciones ambientales?
– ¿Cómo se modifica el relieve de la corteza terrestre?
– ¿Cómo se modifica la temperatura del planeta?
– ¿Cómo es transformada la vida en el planeta?
– ¿Cómo se puede llegar a reconstruir un registro fósil de la vida en laTierra?
– ¿Cómo quedo codificado la evolución de los seres vivos de cada especie?
■ Hacer la tabla 8.1 de la pág. 183 (Escala del tiempo geológico)
JUEVES 30 DE ABRIL DE 2020 (ACTIVIDADESA REALIZAR PARA ESTE DIA)

9. Tema: pruebas de la evolución
RELATO BREVE… PÁG. 184
PASARA LA LIBRETA LATEORÍA DE LA COLISIÓN DE UN ASTEROIDE, HACER EL DIBUJO FIG. 8.15
■ Resumen de la pág.. 184
■ Máximo media cuartilla (mitad de la hoja de cuaderno)
■ Resolver las preguntas del maestro en la libreta.
– ¿En qué periodo sucedió la gran extinción de las especies?
– ¿Qué significa raptor?
– ¿Por qué se le llama Homo habilis a la primera especie del género Homo?
– Explica el desarrollo y característica del Homo ergaster.
■ Hacer el glosario de la pág. 177.
VIERNES 1 DE MAYO DE 2020 (ACTIVIDADESA REALIZAR PARA ESTE DIA)