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Martha Quimis
CONOCIMIENTO 
•La educadora parvularia debe adquirir 
conocimientos de las diferentes 
ciencias y culturas, así como 
características y necesidades 
generales y específicas del desarrollo 
del niño/a de 0 a 5 años, pero también 
debe conocer las leyes que protegen a 
los niños/as. 
•NO OLVIDAR: Estar a la vanguardia 
de las corrientes pedagógicas, 
metodologías, y nuevas tecnologías.
PARTICIPACION ACTIVA 
Trabajar en equipo con 
espíritu cooperación, 
equidad y justicia, aportar 
con sugerencias, realizar 
todo tipo de actividades 
que tengan claro el 
objetivo que desean 
conseguir.
CREATIVIDAD 
Poseer la creatividad 
necesaria para planificar 
lecciones interesantes que 
eduquen y entretengan. 
Manifestar una actitud de 
apertura a la renovación y 
el cambio en su práctica 
educativa.
AFECTIVIDAD 
El afecto facilita experiencias 
placenteras para el niño y la 
niña, pues 
ellos estructuran sus mentes 
a través del amor, del 
respeto, la confianza y la 
aceptación.
CAPACIDAD DE ENTREGA 
Brindar paciencia, ternura, 
flexibilidad. Ser puntual, 
preparar material de apoyo 
con anticipación, ser 
organizado y responsable.
PROFESIONALISMO 
Los maestros deben 
mantener un alto nivel 
de decoro y parecer 
seguros y capaces.
Caracteristicas de la Maestra Parvularia

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Caracteristicas de la Maestra Parvularia

  • 2. CONOCIMIENTO •La educadora parvularia debe adquirir conocimientos de las diferentes ciencias y culturas, así como características y necesidades generales y específicas del desarrollo del niño/a de 0 a 5 años, pero también debe conocer las leyes que protegen a los niños/as. •NO OLVIDAR: Estar a la vanguardia de las corrientes pedagógicas, metodologías, y nuevas tecnologías.
  • 3. PARTICIPACION ACTIVA Trabajar en equipo con espíritu cooperación, equidad y justicia, aportar con sugerencias, realizar todo tipo de actividades que tengan claro el objetivo que desean conseguir.
  • 4. CREATIVIDAD Poseer la creatividad necesaria para planificar lecciones interesantes que eduquen y entretengan. Manifestar una actitud de apertura a la renovación y el cambio en su práctica educativa.
  • 5. AFECTIVIDAD El afecto facilita experiencias placenteras para el niño y la niña, pues ellos estructuran sus mentes a través del amor, del respeto, la confianza y la aceptación.
  • 6. CAPACIDAD DE ENTREGA Brindar paciencia, ternura, flexibilidad. Ser puntual, preparar material de apoyo con anticipación, ser organizado y responsable.
  • 7. PROFESIONALISMO Los maestros deben mantener un alto nivel de decoro y parecer seguros y capaces.