El trabajo muestra la planeación para crear una WebQuest y poder facilitar el diseño de dicha herramienta.

1. CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: WEBQUEST
TITULO DE LA WEBQUEST: Biodiversidad en México
CAMPO DE FORMACIÓN/MATERIA:
Ciencias Naturales
GRADO Y NIVEL:
5° Primaria
BLOQUE: ¿Cómo somos y cómo
vivimos los seres vivos?
TEMA:
¿Qué es la biodiversidad?
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
 Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica
 Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la
salud orientadas a la cultura de la prevención
 Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo
tecnológico en diversos contextos
MODALIDAD DE TRABAJO:
En línea
HABILIDADES DIGITALES QUE SE
DESARROLLAN:
Manejo adecuado de la Web
Análisis y síntesis de la información
encontrada
AUTOR: Brenda Patricia Camacho Guzmán
Tema:
¿Qué es la biodiversidad?
Aprendizajes
esperados:
Reconoce que la biodiversidad está conformada por la variedad de
seres vivos y de ecosistemas
Introducción
(Escenario)
La maestra Laura llevó a sus alumnos al zoológico, Marta y Carlos
estaban viendo a los animales, y le preguntaron a la maestra:
¿Por qué eran tan distintos los hábitats de los animales?
Tarea
Para poder responder esta duda, será necesario reconocer los
diferentes ecosistemas que existen en el mundo, especialmente en

2. México, así como las diferentes especies animales y vegetales que
se generan en cada uno de éstos ecosistemas.
Una vez que se hayan reconocido estas características, realizaremos
una maqueta, en la que se incluyan los diferentes ecosistemas que
existen en México, así como algunas especies animales y vegetales
que existen en cada uno de ellos.
La tarea final será exponer dicha maqueta frente a los compañeros
de clase.
Proceso
(Recursos)
*Las siguientes preguntas te ayudarán a identificar los ecosistemas,
especies animales y vegetales, especies en peligro de extinción, etc.
*Es necesario que contestes las preguntas en tu cuaderno, para que
después puedas apoyarte de ellas para realizar tu maqueta.
*Al final encontrarás algunos sitios Web que te ayudarán con tu
investigación, es recomendable que tomes nota de la información
que te ofrecen dichos sitios aunque no te la pidan en las preguntas,
pues te ayudará a enriquecer tu conocimiento del tema.
¿Qué es la biodiversidad?
¿Cuáles son los 3 atributos que se debe de tener en un nivel de
organización biológica?
¿Qué es una especie?
¿Cuáles son los 5 reinos de los seres vivos?
¿Qué es una especie endémica?
Menciona 2 especies animales y dos vegetales endémicas de México
¿Cuáles son las 3 categorías de especies en peligro de extinción?
¿Cuál es la importancia de conocer la diversidad de especies en
México? ¿Cuál es la importancia de cuidar y conservar las
diferentes especies en peligro de extinción?
Qué es biodiversidad
http://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/que_es.html
Especies endémicas
http://www.biodiversidad.gob.mx/especies/endemicas/endemicas.html
Clasificación de los seres vivos
https://sites.google.com/site/microorganismoszafra/clasificacion-de-los-
seres-vivos
Animales en peligro de extinción
https://www.youtube.com/watch?v=TE1bugmgRkU

3. Evaluación:
A continuación se muestra una rúbrica que tendrás que llenar con los puntos
obtenidos a lo largo de tu trabajo
Aspecto Valor
máximo
(Pts.)
Valor
obtenido
Observaciones Recomendaciones
Selección y evaluación de las preguntas
Orden y claridad
Desarrollo completo
Maqueta
Creatividad en el
diseño
La maqueta
efectivamente
cumple con los
requisitos pedidos.
La exposición fue
clara y el alumno
dominaba el tema
Conclusión
Con la exposición ante el grupo, los alumnos podrán dar a notar que
tanto investigaron, como se prepararon y con qué información se
quedan y de qué manera la expresan.
Además de que te permitirá expresar tus opiniones, dudas y
propuestas referentes al tema de la diversidad en México, y de la
importancia que tiene el cuidar todas las especies y ecosistemas que
se encuentran en este.