Este documento presenta una matriz para formular preguntas sobre el tema de "Prevención del cáncer con aceite de oliva". Explica la importancia de reconocer los déficit de conocimiento sobre un tema y plantear preguntas efectivas. Luego guía al usuario a través de las etapas de seleccionar un tema, explorar fuentes, diseñar preguntas siguiendo recomendaciones, sintetizar la información y evitar el plagio. El objetivo es que el usuario aprenda a formular buenas preguntas para indagar un tema de
Este documento presenta una matriz para formular preguntas sobre el tema "Prevención del cáncer con aceite de oliva". Incluye instrucciones para realizar una exploración del tema mediante fuentes bibliográficas, definir preguntas siguiendo recomendaciones, y elaborar un mapa conceptual. El objetivo es que el estudiante reconozca la importancia de formular preguntas claras y profundas para guiar una investigación efectiva.
Este documento presenta una guía para desarrollar una matriz de formulación de preguntas con el fin de mejorar las habilidades de indagación. Explica el proceso en 7 pasos: 1) elegir un tema de interés, 2) reunir fuentes relevantes, 3) diseñar nuevas preguntas teniendo en cuenta los vacíos de conocimiento, 4) seguir recomendaciones para formular preguntas efectivas, 5) registrar posibles preguntas, 6) hacer un mapa conceptual del tema, 7) realizar una autoevaluación del proceso. El objetivo
Matriz de diseno_de_la_pregunta2011_actualizada3 (1)kcardenash
Este documento presenta una matriz para la formulación de preguntas basada en documentos sobre cómo plantear preguntas y un powerpoint sobre déficit global y de grieta. Propone explorar un tema de interés, recopilar fuentes relevantes, diseñar preguntas siguiendo recomendaciones y realizar un mapa conceptual. Finalmente, sugiere estrategias para evitar el plagio y una autoevaluación sobre el aprendizaje logrado.
The document discusses the use of quotation marks or "speech marks" when directly quoting what someone said. It provides examples of attributing direct quotes to speakers by writing "Who said" after the closing quotation mark. The examples illustrate using words like exclaimed, answered, asked to describe how something was said rather than just "said".
Eje tematico 3 certificado y firma electronica RAMIRO SOLANO
Certificado Electrónico y la firma electrónica
Identificación y Autentificación
Certificado electrónico
Firma Electrónica
Legislación
Funcionamiento de la firma electrónica
Cifrado electrónico
Entidades Certificación
Este documento resume la historia escolar de la familia del autor a lo largo de 100 años, desde sus abuelos hasta sus hijos. Describe los cambios en las leyes educativas y el sistema escolar en España, incluyendo la educación primaria obligatoria introducida por la Ley Moyano de 1857 y las reformas posteriores como la Ley General de Educación de 1970 y las leyes educativas recientes LOE y LOMCE. El autor concluye que a pesar de los cambios legislativos, la estructura básica del sistema educativo ha permanecido similar,
El documento describe los diferentes factores que determinan la personalidad de una persona, incluyendo factores hereditarios como el biotipo, la inteligencia y el temperamento, y factores ambientales como el carácter y la conducta. Explica diferentes tipologías de la personalidad como el biotipo, temperamento, carácter y conducta. Finalmente, clasifica los tipos de personalidad en aquellos con salud mental y aquellos con desequilibrio psíquico como psicópatas, neuróticos y psicóticos.
Este documento presenta una matriz para formular preguntas sobre el tema "Prevención del cáncer con aceite de oliva". Incluye instrucciones para realizar una exploración del tema mediante fuentes bibliográficas, definir preguntas siguiendo recomendaciones, y elaborar un mapa conceptual. El objetivo es que el estudiante reconozca la importancia de formular preguntas claras y profundas para guiar una investigación efectiva.
Este documento presenta una guía para desarrollar una matriz de formulación de preguntas con el fin de mejorar las habilidades de indagación. Explica el proceso en 7 pasos: 1) elegir un tema de interés, 2) reunir fuentes relevantes, 3) diseñar nuevas preguntas teniendo en cuenta los vacíos de conocimiento, 4) seguir recomendaciones para formular preguntas efectivas, 5) registrar posibles preguntas, 6) hacer un mapa conceptual del tema, 7) realizar una autoevaluación del proceso. El objetivo
Matriz de diseno_de_la_pregunta2011_actualizada3 (1)kcardenash
Este documento presenta una matriz para la formulación de preguntas basada en documentos sobre cómo plantear preguntas y un powerpoint sobre déficit global y de grieta. Propone explorar un tema de interés, recopilar fuentes relevantes, diseñar preguntas siguiendo recomendaciones y realizar un mapa conceptual. Finalmente, sugiere estrategias para evitar el plagio y una autoevaluación sobre el aprendizaje logrado.
The document discusses the use of quotation marks or "speech marks" when directly quoting what someone said. It provides examples of attributing direct quotes to speakers by writing "Who said" after the closing quotation mark. The examples illustrate using words like exclaimed, answered, asked to describe how something was said rather than just "said".
Eje tematico 3 certificado y firma electronica RAMIRO SOLANO
Certificado Electrónico y la firma electrónica
Identificación y Autentificación
Certificado electrónico
Firma Electrónica
Legislación
Funcionamiento de la firma electrónica
Cifrado electrónico
Entidades Certificación
Este documento resume la historia escolar de la familia del autor a lo largo de 100 años, desde sus abuelos hasta sus hijos. Describe los cambios en las leyes educativas y el sistema escolar en España, incluyendo la educación primaria obligatoria introducida por la Ley Moyano de 1857 y las reformas posteriores como la Ley General de Educación de 1970 y las leyes educativas recientes LOE y LOMCE. El autor concluye que a pesar de los cambios legislativos, la estructura básica del sistema educativo ha permanecido similar,
El documento describe los diferentes factores que determinan la personalidad de una persona, incluyendo factores hereditarios como el biotipo, la inteligencia y el temperamento, y factores ambientales como el carácter y la conducta. Explica diferentes tipologías de la personalidad como el biotipo, temperamento, carácter y conducta. Finalmente, clasifica los tipos de personalidad en aquellos con salud mental y aquellos con desequilibrio psíquico como psicópatas, neuróticos y psicóticos.
The Summit Lighthouse: A prayer vigil on penal institutions liner notesGrigor Ubezniak
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness, happiness and focus.
OBJETIVOS:
Conocer e identificar una computadora y sus partes.
Conocer e identificar el hardware.
Conocer e identificar el software.
Identificar los elementos de entrada, proceso, salida.
Utilizar adecuadamente la terminología informática habitual.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo utilizar las herramientas de dibujo en Writer para crear varios objetos gráficos como rectángulos, cuadrados, círculos y líneas. También explica cómo modificar los atributos de los objetos como el color, estilo de línea y posicionamiento. Además, muestra cómo agregar elementos como leyendas, llamadas y texto en 3D utilizando las herramientas Fontwork.
El documento resume brevemente el periodo histórico de 1930 a 1940 en el diseño instruccional. Durante este tiempo se desarrollaron varias innovaciones tecnológicas como la televisión y la computadora, y también surgieron nuevos enfoques educativos como los métodos de Tyler para la creación de instrucción y la taxonomía de Bloom de objetivos educativos. Además, hubo importantes eventos históricos como la Gran Depresión y la Segunda Guerra Mundial que tuvieron un impacto en el desarrollo tecnológico
Las unidades básicas de la ecología como el nicho ecológico, el hábitat, el ecosistema y la biodiversidad están interrelacionadas y conforman los ecosistemas o biomas, que son zonas de vida fundamentales. Los ciclos de los elementos químicos son también fundamentales para comprender las problemáticas ambientales ya que muestran posibles alteraciones en los ecosistemas. Los principios rectores de la ecología de Barry Commoner incluyen que todo está relacionado, que nada es gratis y que la naturaleza es sabia.
Este documento presenta varias teorías sobre la motivación. Brevemente describe las teorías de jerarquía de necesidades de Maslow, los factores higiénicos y motivadores de Herzberg, los tres factores de logro, poder y afiliación de MacClelland, las hipótesis X y Y de McGregor, las expectativas, la teoría ERC de Alderfer, la fijación de metas de Edwin Locke y el principio de equidad de Stancey Adams.
Este documento presenta los resultados de la Copa de Andalucía de Balonmano Playa de la temporada 2014, con los puestos y puntajes obtenidos por los equipos participantes en las diferentes categorías: senior masculino, senior femenino, juvenil masculino, juvenil femenino, cadete masculino, cadete femenino, infantil masculino e infantil femenino. La competición se desarrolló entre el 31 de mayo y el 31 de julio en diversas localidades de Andalucía.
Los elementos básicos de Microsoft Word incluyen la pantalla, las barras y los elementos de la barra de Word. El documento también describe las diferentes formas de iniciar Word como ir a Inicio y luego a Word, o ir al escritorio y hacer clic en la barra de tareas, y los elementos de la pantalla inicial como la barra de tareas.
Este documento presenta un portafolio sobre técnicas cognitivo-conductuales aplicadas. Incluye metas de obtener conocimiento sobre diferentes técnicas como control de activación, desensibilización sistemática y exposición. También incluye indicadores de evaluación y productos sobre cada técnica en formato de presentación digital. El portafolio servirá para la formación profesional en psicología y el desempeño terapéutico aplicando estas terapias.
El documento describe las características y tipos de micrófonos. Explica que un micrófono convierte las vibraciones del sonido en señales eléctricas y puede clasificarse según su directividad, trasductor, utilidad o calidad. Además, enumera diferentes modelos de micrófonos y sus precios, incluyendo auriculares analógicos, de escritorio, USB e independientes.
La Intendencia de Maldonado y los vecinos del Barrio Lausana trabajaron juntos para mejorar la plaza del barrio. La Intendencia aportó cadenas, pintura y 15 postes de madera para armar quinchos, mientras que los vecinos colocaron los postes y ayudaron con la mano de obra. Los vecinos también compraron 10 postes adicionales para terminar de armar uno de los quinchos.
Este documento resume los principales tipos de enfermedades infecciosas, incluyendo virus, bacterias, protozoos y hongos. Explica cómo se propagan las enfermedades a través de brotes, epidemias y pandemias. También describe la respuesta del cuerpo a las infecciones y el desarrollo de nuevos medicamentos.
Miguelito escribe una carta a Mafalda para desearle un feliz cumpleaños. Recuerda su infancia juntos en Argentina y los ideales de justicia que compartían. Menciona a varios de sus amigos de la infancia y lo que ha sido de ellos, como Felipe que vive en La Habana o Guille que ahora vive en Ginebra. Finalmente expresa que a pesar del paso del tiempo, Mafalda sigue viva en su espíritu y luchando por una mejor causa. Le desea otros 40 años tan intensos como los vividos.
The Atahotel Expo Fiera has its own Conference Centre that can hosts up to 2900 people. Extremely modern, it has two modular plenary halls (1200 and 1100 m²) with natural light, which can be adapted to suit all customer's requirements and a scenic square hall (600 m²) equipped with stage lighting support system.
There are also several large exhibition areas of all types and sizes, both indoors, such as the two Foyers (600 m²), and outdoors, such as the two Multifunctional Covered Halls (600 m²). Our conference centre has been built with the latest technology. The quality of our services and our utmost care to each requirement combined with a versatile and professional catering service guarantee our guests, the best personalized attention that a Business Centre can offer.
El documento describe las funciones de impresión, ortografía y gramática en Microsoft Word 2007. Explica cómo imprimir un documento, revisar la ortografía mientras se escribe, y realizar una revisión ortográfica y gramatical completa del documento. También cubre las opciones para corregir errores ortográficos y agregar palabras al diccionario.
El documento proporciona definiciones breves de varios objetos astronómicos como agujeros negros, galaxias, planetas, estrellas, asteroides, meteoritos y cometas. Describe que un agujero negro es una región del espacio con una gravedad tan fuerte que ni siquiera la luz puede escapar, y que las estrellas son esferas de plasma que mantienen su forma a través del equilibrio hidrostático. También define asteroides, meteoritos y cometas, señalando que los asteroides y cometas, junto con
El documento es una carta dirigida al Lcdo. Amado Arcaya. En ella se le informa sobre los resultados de la auditoría realizada a la empresa y se detallan algunas áreas que requieren mejoras, como el control de inventarios y la gestión de proyectos. Se le agradece su cooperación durante el proceso de auditoría.
Este documento presenta una matriz para formular preguntas sobre un tema de investigación relacionado con la medicina. Proporciona instrucciones y recomendaciones para cada paso del proceso, incluida la selección de un tema, la recopilación de fuentes, el diseño de preguntas iniciales y la creación de un mapa conceptual. El objetivo es ayudar a los estudiantes a desarrollar preguntas significativas y efectivas que puedan conducir a una comprensión más profunda del tema seleccionado.
Este documento presenta una matriz para la formulación de preguntas basada en documentos sobre cómo plantear preguntas y déficits de conocimiento. Propone explorar un tema de interés, registrar fuentes consultadas, diseñar posibles preguntas siguiendo recomendaciones, hacer un mapa conceptual del tema y estrategias para evitar el plagio. El objetivo es reconocer la importancia de formular buenas preguntas para la búsqueda de información.
The Summit Lighthouse: A prayer vigil on penal institutions liner notesGrigor Ubezniak
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness, happiness and focus.
OBJETIVOS:
Conocer e identificar una computadora y sus partes.
Conocer e identificar el hardware.
Conocer e identificar el software.
Identificar los elementos de entrada, proceso, salida.
Utilizar adecuadamente la terminología informática habitual.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo utilizar las herramientas de dibujo en Writer para crear varios objetos gráficos como rectángulos, cuadrados, círculos y líneas. También explica cómo modificar los atributos de los objetos como el color, estilo de línea y posicionamiento. Además, muestra cómo agregar elementos como leyendas, llamadas y texto en 3D utilizando las herramientas Fontwork.
El documento resume brevemente el periodo histórico de 1930 a 1940 en el diseño instruccional. Durante este tiempo se desarrollaron varias innovaciones tecnológicas como la televisión y la computadora, y también surgieron nuevos enfoques educativos como los métodos de Tyler para la creación de instrucción y la taxonomía de Bloom de objetivos educativos. Además, hubo importantes eventos históricos como la Gran Depresión y la Segunda Guerra Mundial que tuvieron un impacto en el desarrollo tecnológico
Las unidades básicas de la ecología como el nicho ecológico, el hábitat, el ecosistema y la biodiversidad están interrelacionadas y conforman los ecosistemas o biomas, que son zonas de vida fundamentales. Los ciclos de los elementos químicos son también fundamentales para comprender las problemáticas ambientales ya que muestran posibles alteraciones en los ecosistemas. Los principios rectores de la ecología de Barry Commoner incluyen que todo está relacionado, que nada es gratis y que la naturaleza es sabia.
Este documento presenta varias teorías sobre la motivación. Brevemente describe las teorías de jerarquía de necesidades de Maslow, los factores higiénicos y motivadores de Herzberg, los tres factores de logro, poder y afiliación de MacClelland, las hipótesis X y Y de McGregor, las expectativas, la teoría ERC de Alderfer, la fijación de metas de Edwin Locke y el principio de equidad de Stancey Adams.
Este documento presenta los resultados de la Copa de Andalucía de Balonmano Playa de la temporada 2014, con los puestos y puntajes obtenidos por los equipos participantes en las diferentes categorías: senior masculino, senior femenino, juvenil masculino, juvenil femenino, cadete masculino, cadete femenino, infantil masculino e infantil femenino. La competición se desarrolló entre el 31 de mayo y el 31 de julio en diversas localidades de Andalucía.
Los elementos básicos de Microsoft Word incluyen la pantalla, las barras y los elementos de la barra de Word. El documento también describe las diferentes formas de iniciar Word como ir a Inicio y luego a Word, o ir al escritorio y hacer clic en la barra de tareas, y los elementos de la pantalla inicial como la barra de tareas.
Este documento presenta un portafolio sobre técnicas cognitivo-conductuales aplicadas. Incluye metas de obtener conocimiento sobre diferentes técnicas como control de activación, desensibilización sistemática y exposición. También incluye indicadores de evaluación y productos sobre cada técnica en formato de presentación digital. El portafolio servirá para la formación profesional en psicología y el desempeño terapéutico aplicando estas terapias.
El documento describe las características y tipos de micrófonos. Explica que un micrófono convierte las vibraciones del sonido en señales eléctricas y puede clasificarse según su directividad, trasductor, utilidad o calidad. Además, enumera diferentes modelos de micrófonos y sus precios, incluyendo auriculares analógicos, de escritorio, USB e independientes.
La Intendencia de Maldonado y los vecinos del Barrio Lausana trabajaron juntos para mejorar la plaza del barrio. La Intendencia aportó cadenas, pintura y 15 postes de madera para armar quinchos, mientras que los vecinos colocaron los postes y ayudaron con la mano de obra. Los vecinos también compraron 10 postes adicionales para terminar de armar uno de los quinchos.
Este documento resume los principales tipos de enfermedades infecciosas, incluyendo virus, bacterias, protozoos y hongos. Explica cómo se propagan las enfermedades a través de brotes, epidemias y pandemias. También describe la respuesta del cuerpo a las infecciones y el desarrollo de nuevos medicamentos.
Miguelito escribe una carta a Mafalda para desearle un feliz cumpleaños. Recuerda su infancia juntos en Argentina y los ideales de justicia que compartían. Menciona a varios de sus amigos de la infancia y lo que ha sido de ellos, como Felipe que vive en La Habana o Guille que ahora vive en Ginebra. Finalmente expresa que a pesar del paso del tiempo, Mafalda sigue viva en su espíritu y luchando por una mejor causa. Le desea otros 40 años tan intensos como los vividos.
The Atahotel Expo Fiera has its own Conference Centre that can hosts up to 2900 people. Extremely modern, it has two modular plenary halls (1200 and 1100 m²) with natural light, which can be adapted to suit all customer's requirements and a scenic square hall (600 m²) equipped with stage lighting support system.
There are also several large exhibition areas of all types and sizes, both indoors, such as the two Foyers (600 m²), and outdoors, such as the two Multifunctional Covered Halls (600 m²). Our conference centre has been built with the latest technology. The quality of our services and our utmost care to each requirement combined with a versatile and professional catering service guarantee our guests, the best personalized attention that a Business Centre can offer.
El documento describe las funciones de impresión, ortografía y gramática en Microsoft Word 2007. Explica cómo imprimir un documento, revisar la ortografía mientras se escribe, y realizar una revisión ortográfica y gramatical completa del documento. También cubre las opciones para corregir errores ortográficos y agregar palabras al diccionario.
El documento proporciona definiciones breves de varios objetos astronómicos como agujeros negros, galaxias, planetas, estrellas, asteroides, meteoritos y cometas. Describe que un agujero negro es una región del espacio con una gravedad tan fuerte que ni siquiera la luz puede escapar, y que las estrellas son esferas de plasma que mantienen su forma a través del equilibrio hidrostático. También define asteroides, meteoritos y cometas, señalando que los asteroides y cometas, junto con
El documento es una carta dirigida al Lcdo. Amado Arcaya. En ella se le informa sobre los resultados de la auditoría realizada a la empresa y se detallan algunas áreas que requieren mejoras, como el control de inventarios y la gestión de proyectos. Se le agradece su cooperación durante el proceso de auditoría.
Este documento presenta una matriz para formular preguntas sobre un tema de investigación relacionado con la medicina. Proporciona instrucciones y recomendaciones para cada paso del proceso, incluida la selección de un tema, la recopilación de fuentes, el diseño de preguntas iniciales y la creación de un mapa conceptual. El objetivo es ayudar a los estudiantes a desarrollar preguntas significativas y efectivas que puedan conducir a una comprensión más profunda del tema seleccionado.
Este documento presenta una matriz para la formulación de preguntas basada en documentos sobre cómo plantear preguntas y déficits de conocimiento. Propone explorar un tema de interés, registrar fuentes consultadas, diseñar posibles preguntas siguiendo recomendaciones, hacer un mapa conceptual del tema y estrategias para evitar el plagio. El objetivo es reconocer la importancia de formular buenas preguntas para la búsqueda de información.
Este documento presenta una matriz para guiar la formulación de preguntas basadas en documentos sobre cómo plantear preguntas y sobre déficits globales y de grieta. La matriz guía al usuario a través de las etapas de seleccionar un tema de interés, reunir fuentes relevantes, diseñar preguntas siguiendo recomendaciones, hacer un mapa conceptual como síntesis y citar fuentes para evitar el plagio. El objetivo es que el usuario reconozca la importancia de formular buenas preguntas y amplíe su conocimiento sobre un tema de man
Este documento presenta una matriz para la formulación de preguntas basada en documentos sobre cómo plantear preguntas y presentaciones sobre déficit global y de grieta. Explica la importancia de centrarse en la pregunta como punto de partida de un proceso de indagación. Proporciona recomendaciones para reconocer los propios déficit de conocimiento, explorar ampliamente un tema, diseñar preguntas efectivas y realizar una autoevaluación después de completar la actividad.
Matriz de diseno_de_la_pregunta2011_actualizada3.ppt agricultura vacas locasManuela Arroyo
Este documento presenta una matriz para formular preguntas sobre el tema de la enfermedad de las vacas locas. Instruye al lector a seleccionar este tema de interés y realizar una exploración inicial mediante la consulta de fuentes bibliográficas. Luego, guiado por recomendaciones, el lector debe diseñar preguntas concretas sobre el tema y realizar una síntesis del mismo a través de un mapa conceptual. Finalmente, se pide citar estrategias para evitar el plagio y realizar un ejemplo de cada una.
Este documento presenta una matriz para formular preguntas basadas en documentos sobre cómo plantear preguntas y presentaciones sobre déficit global y de grieta. Explica la importancia de centrarse en la pregunta como punto de partida para la indagación. Luego guía al usuario a través de las etapas de exploración del tema, recolección de fuentes, diseño de preguntas siguiendo recomendaciones y realización de una autoevaluación. El objetivo es que el usuario aprenda a formular preguntas efectivas y significativas.
Este documento presenta una matriz para formular preguntas sobre un tema de interés basado en documentos sobre cómo plantear preguntas y sobre déficits globales y de grieta. La matriz guía al usuario a través de varias etapas como seleccionar un tema, reunir fuentes, diseñar preguntas siguiendo recomendaciones, hacer un mapa conceptual como síntesis y estrategias para evitar el plagio. El objetivo es ayudar a formular preguntas efectivas partiendo de una exploración y reconocimiento de los propios déficits sobre el
Agricultura, La evolución de las floresJoan Durango
Este documento presenta una matriz para formular preguntas sobre un tema de interés basado en documentos sobre cómo plantear preguntas y sobre déficits globales y de grieta. La matriz guía al usuario a través de varias etapas como seleccionar un tema, reunir fuentes, diseñar preguntas siguiendo recomendaciones, hacer un mapa conceptual como síntesis y estrategias para evitar el plagio. El objetivo es ayudar a formular preguntas efectivas partiendo de una exploración y reconocimiento de los propios déficits sobre el
Este documento presenta una matriz para la formulación de preguntas basada en documentos sobre cómo plantear preguntas y sobre déficits globales y de grieta. Propone una serie de pasos que incluyen seleccionar un tema de interés, explorar nuevos términos, citar fuentes relevantes, diseñar preguntas siguiendo recomendaciones, hacer un mapa conceptual del tema y proponer estrategias para evitar el plagio. El objetivo es reconocer la importancia de formular buenas preguntas para una búsqueda efectiva de información
Este documento presenta una matriz para formular preguntas basadas en documentos sobre cómo plantear preguntas y presentaciones sobre déficit global y de grieta. La matriz guía al usuario a través de las etapas de seleccionar un tema, explorar fuentes, formular preguntas siguiendo recomendaciones, sintetizar el tema en un mapa conceptual, citar estrategias para evitar el plagio, y autoevaluarse. El objetivo es que los usuarios aprendan a formular preguntas efectivas reconociendo sus propios déficit de conocimiento.
Este documento presenta una matriz para formular preguntas basadas en documentos sobre cómo plantear preguntas y sobre déficits globales y de grieta. La matriz guía al usuario a través de las etapas de seleccionar un tema (corazones artificiales mecánicos), recopilar fuentes, diseñar preguntas siguiendo recomendaciones, sintetizar el tema mediante un mapa conceptual, proponer estrategias contra el plagio y realizar una autoevaluación. El objetivo es que los usuarios aprendan a reconocer sus propios dé
Este documento presenta una matriz para formular preguntas basadas en documentos sobre cómo plantear preguntas y sobre déficits globales y de grieta. Propone varias actividades como seleccionar un tema de interés, reunir fuentes relevantes, diseñar posibles preguntas siguiendo recomendaciones, hacer un mapa conceptual del tema, citar estrategias para evitar el plagio con ejemplos, y realizar una autoevaluación. El objetivo es reconocer la importancia de formular buenas preguntas para la indagación, considerando los propios dé
Este documento presenta una matriz para la formulación de preguntas basada en documentos sobre cómo plantear preguntas y presentaciones sobre déficit global y de grieta. Propone reconocer la importancia de centrarse en formular preguntas como punto de partida para la indagación. Luego guía al usuario a través de etapas como explorar el tema asignado, reunir fuentes, diseñar preguntas siguiendo recomendaciones y evitar el plagio. El objetivo final es que el usuario aprenda a formular preguntas efectivas.
Este documento presenta una matriz para formular preguntas basada en documentos sobre cómo plantear preguntas y sobre déficits globales y de grieta. Explica la necesidad de centrarse en formular buenas preguntas para iniciar un proceso de indagación. Guía al lector a través de las etapas de seleccionar un tema, explorar fuentes, diseñar preguntas siguiendo recomendaciones y hacer una síntesis conceptual del tema. El lector aplica estas etapas al tema de cómo los microARN regulan gran parte del genoma human
Matriz de diseno_de_la_pregunta2011_sueño de fetoselibastidas
Este documento presenta una matriz para formular preguntas sobre el tema de los sueños de los fetos. Expone la importancia de reconocer los déficit de conocimiento sobre un tema y plantear preguntas efectivas. Luego guía al lector a seleccionar fuentes sobre los sueños fetales, diseñar posibles preguntas siguiendo recomendaciones, hacer un mapa conceptual del tema y citar las fuentes para evitar el plagio. Finalmente promueve la autoevaluación sobre lo aprendido en el proceso.
Este documento presenta una matriz para formular preguntas basadas en documentos sobre cómo plantear preguntas y presentaciones sobre déficit global y de grieta. La matriz guía al usuario a seleccionar un tema de interés, encontrar fuentes relevantes, diseñar preguntas siguiendo recomendaciones, hacer un mapa conceptual del tema y citar las fuentes usadas para evitar el plagio. El objetivo es que los usuarios aprendan a formular preguntas efectivas partiendo del reconocimiento de sus propios déficit de conocimiento.
Matriz de diseno_de_la_pregunta2011_actualizada3Luiisa Pinillos
Este documento presenta una matriz para la formulación de preguntas basada en documentos sobre cómo plantear preguntas y presentaciones sobre déficit global y de grieta. Explica la importancia de centrarse en la pregunta como punto de partida de un proceso de indagación. Luego guía al lector a través de las etapas de seleccionar un tema, explorar fuentes, diseñar preguntas siguiendo recomendaciones y realizar una síntesis y autoevaluación. El objetivo es ayudar a desarrollar habilidades para formular preguntas
Este documento presenta una matriz para la formulación de preguntas basada en documentos sobre cómo plantear preguntas y presentaciones sobre déficit global y de grieta. Explica la importancia de centrarse en la pregunta como punto de partida de un proceso de indagación. Luego guía al lector a través de las etapas de seleccionar un tema, explorar fuentes, diseñar preguntas siguiendo recomendaciones y realizar una síntesis y autoevaluación. El objetivo es ayudar a desarrollar habilidades para formular preguntas
MANUAL DE SEGURIDAD PACIENTE MSP ECUADORptxKevinOrdoez27
EN ESTA PRESENTACIÓN SE TRATAN LOS PUNTOS MAS RELEVANTES DEL MANUAL DE SGURIDAD DEL PACIENTE APLICADO EN TODAS LAS INSTITUCIONES DE SALUD PUBLICA DE ECUADOR.
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONESMariemejia3
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny.
Alergia a la vitamina B12 y la anemia perniciosagabriellaochoa1
Es conocido que, a los pacientes con diagnóstico de anemia perniciosa, enfermedad con una prevalencia de 4% en países europeos, se les trata con vitamina B12, buscamos saber que hacer con los pacientes alérgicos a esta.
Patologia de la oftalmologia (parpados).pptSebastianCoba2
Presentación con información a la especialidad de la oftalmología.
Se encontrara información con respecto a las enfermedades encontradas cerca a los ojos (los parpados).
EL TRASTORNO DE CONCIENCIA, TEC Y TVM.pptxreginajordan8
En el presente documento, definimos qué es el estado de conciencia, su clasificación, los trastornos que puede presentar, su fisiopatología, epidemiología y entre otros conceptos pertenecientes a la rama de neurología, por ejemplo, la escala de Glasgow.
ASFIXIA Y HEIMLICH.pptx- Dr. Guillermo Contreras Nogales.
Caso integrador 1
1. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS CON BASE EN LOS DOCUMENTOS DE : “CÓMO PLANTEAR PREGUNTAS” Y EL POWERPOINT SOBRE LOS DÉFICIT GLOBAL Y DE GRIETA Con esta actividad se pretende, que ustedes reconozcan la necesidad de centrar la atención en el planteamiento de “la Pregunta”, como el punto de partida y no el fin de un proceso de indagación o de búsqueda.
2. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS INTRODUCCION La necesidad de hacer caer en cuenta, de inspeccionar en su base de conocimiento sobre los déficit (Global o de Grieta) que se tienen de un tema particular y que se presentan a la hora de aventurarse en la elaboración de un plan de búsqueda de información; entender, que si reconocemos nuestro propios déficit, a la hora de hacernos las preguntas, conseguiremos trascender sobre el mismo y por lo tanto no nos quedaremos en la esfera, de manejar “mucha información y poco conocimiento”. Finalmente que nuestra preguntas están a la vista de los ojos de los otros ; al hacer lectura de la pregunta, fácilmente se identificará el grado de conocimiento y la profundidad que se tiene del tema, no obstante, no se hace necesario perfilar preguntas fatuas (presumidas), pero sí, la necesidad de plantearlas con la claridad y profundidad que amerita el tema. Por lo anterior revisen con atención los textos y considere cada una de las recomendaciones para llegar con éxito a plantear preguntas efectivas y de gran significación. COMENCEMOS....
3.
4. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS 2. USO DE NUEVOS TÉRMINOS Y NUEVA EXPLORACIÓN: En esta fase Ud. efectúa el “reconocimiento del terreno”; es su oportunidad para explorar de una manera amplia el tema de interés. La exploración se basa en el estudio sistemático de los textos escogidos para tal fin, pero no excluye otro tipo de fuentes: tablas estadísticas, medios masivos, bases de datos, estudios de caso, etc.” Urosario. Disponible en : ( http ://www.urosario.edu.co/FASE1/ciencias_humanas/images/stories/documentos/facultades/pdf/50a.pdf .): Consultado 16 feb. 2009. ACTIVIDAD: Reúna las fuentes consultadas de mayor relevancia y haga un registro de ellas a la luz de la norma (recuerde los documentos de apoyo del modulo citación y plagio ). CITAS BIBLIOGRAFICAS: ->Aceite de Oliva para prevenir el cancer de mama http://www.olimemoriae.com/articulos-noticias-de-interes/11-aceite-de-oliva-para-prevenir-el-cancer-de-mama.html [citado el 3 de octubre de 2011] ->Para Prevenir el Cáncer http:// www.revistamundonatural.com/noticia.cfm?n=264#axzz1Zm5Zvssz [citado el 3 de octubre de 2011] de Mama -> Previniendo el cancer con aceite de oliva http://www.solociencia.com/medicina/07011705.htm [citado el 3 de octubre de 2011] ->Farmacia salud y Medicina Natural http://blogdefarmacia.com/el-aceite-de-oliva-ayuda-a-prevenir-el-cancer-de-mama/ [citado el 3 de octubre de 2011] -> Aceite de oliva, un aliado diario contra el cancer de seno http://www.20minutos.es/noticia/1121439/0/aceite-oliva/aliado/cancer/ [citado el 3 de octubre de 2011]
5.
6. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS 4. DISEÑO DE LA PREGUNTA: RECOMENDACIONES PARA FORMULAR PREGUNTAS: “ La formulación de la pregunta. Ahora que tiene claro su problema de investigación, formule la pregunta de la manera más concisa posible. Fíjese que la pregunta sintetice el núcleo del problema y que sea comprensible para el lector. Verifique si la pregunta es viable, es decir, si puede ser investigada en un lapso razonable. Formule la pregunta de tal modo que la respuesta no sea un simple sí o no. No pregunte, por ejemplo: “¿Es posible establecer el impacto de la violencia en el sector agrícola desde 1980?”. Pregunte: “¿Cuál ha sido el impacto de la violencia en el sector agrícola desde 1980?” Evite formular preguntas en forma de dilemas del tipo “¿El neoliberalismo aumenta la pobreza o la disminuye?” Decida qué quiere preguntar. Tampoco pregunte por estados mentales de otras personas: “¿Por qué Tolomeo pensó que la tierra está en el centro del universo?” Por más que Ud. se esfuerce, nunca podrá averiguarlo. Evite plantear preguntas sobre estados futuros de cosas: “¿Puede la biotecnología eliminar los problemas de salud pública en el próximo siglo?” El futuro es, por definición, inaccesible a la investigación empírica. Absténgase de formular preguntas totalizantes: “¿Cuál es el sentido de la existencia?” “¿Cómo funciona el universo y sus alrededores?”; o preguntas disciplinares clásicas: “¿Qué es la filosofía?” “¿Cuál es el origen de la sociedad?” Recuerde que su capacidad de trabajo tiene un límite y que preguntas como éstas son muy difíciles de resolver de manera plausible en una investigación.”
7. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS LAS PREGUNTAS Con base en este texto y los documentos de apoyo acerca de los déficit Global y de Grieta realice lo siguiente: ACTIVIDAD: En la próxima diapositiva registre posibles preguntas sobre su tema, atendiendo a las recomendaciones y a la lectura del PowerPoint sobre los déficit. (Verifique su estructura, amplitud y los términos apropiados) RECUERDE...ES FUNDAMENTAL HACER LECTURA DE TODOS LOS DOCUMENTOS DE APOYO PARA PODER REALIZAR UNA ACTIVIDAD SATISFACTORIA
8. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS Registre las preguntas: AFECTA EL ACEITE DE OLIVA EL RIESGO DE CÁNCER? PUEDE ESTE ACEITE PREVENIR EL CANCER DE MAMA? ¿QUÉ SON LOS ANTIOXIDANTES Y QUÉ TIENEN QUE VER CON EL CÁNCER? A QUE SE DEBE LA REDUCCION DE ESTAS MASAS GRACIAS AL ACEITE DE OLIVA? QUE SON LOS FENOLES Y SI ESTAN PRESENTES EN EL ACEITE DE OLIVA? COMO AUMENTAR EL CONSUMO DE ACEITE DE OLIVA ? APARTE DEL CANCER QUE OTRAS ENFERMEDADES PUEDE REDUCIR O PREVENIR EL ACEITE DE OLIVA? C
9.
10. 6. Estrategias para evitar el Plagio Cite algunas de las estrategias para evitar el Plagio , que se proponen en el documento de EDUTEKA , del módulo I. Además realice un ejemplo con cada una de ellas , que evidencie su aplicación.
11. Estrategia 1 CITANDO DIRECTAMENTE LA FUENTE ENTRE COMILLAS Y CITANDO LA REFERENCIA Ejemplo: El aceite de oliva actúa disminuyendo la actividad del oncogen P21Ras, encargado de favorecer la proliferación sin control y que estimula el crecimiento del tumor, a la vez que disminuye la actividad de las proteínas Akt, implicadas en la supervivencia de las célula. En la otra cara de la moneda se encuentran los aceites de semillas, de origen vegetal, y que utilizados en gran medida pueden acelerar el deterioro de las células y avanzar la actuación del cáncer de mama. ”El aceite de semillas permite que las células dañinas se dividan mucho más y que proliferen, pero lo hacen por otra vía distinta, los efectos negativos se derivan de un consumo excesivo: “no hay alimentos malos, pero sí si se consumen en exceso”. Las dos caras http://www.kardamili.cl/noticias/aceite-de-oliva-contra-cancer/ [citado el 3 de octubre de 2011] Estrategia 2 PARAFRASEANDO LAS PÁGINAS Ejemplo: Un grupo de investigadores de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) a logrado cambiar el dispositivo por el que el aceite de oliva virgen extra reduce la afectación del cáncer de seno. Aceite de oliva disminuye el cancer http://www.kardamili.cl/noticias/aceite-de-oliva-contra-cancer/ [citado el 3 de octubre de 2011]
12. Estrategia 3 ENCERRANDO EN COMILLAS EL TEXTO UTILIZADO Ejemplo: Según el investigador principal Henrik E. Poulsen, del Hospital Rigs. " El Aceite de oliva, Determina los beneficios sobre la salud de cualquier alimento en particular, es un reto, porque involucra cantidades bastante grandes de personas durante períodos de tiempo significativos". Previniendo el cancer con aceite de oliva http://www.solociencia.com/medicina/07011705.htm [ citado el 3 de octubre de 2011] Estrategia 4 ASÍ USTED HAYA PARAFRASEADO LA INFORMACIÓN QUE ESTÁ DANDO A CONOCER DEBE CITAR LA FUENTE DE INFORMACIÓN Y CON MAYOR RAZÓN SI ÉSTA NO ES DE CONOCIMIENTO PÚBLICO Ejemplo: Información original: Encierre entre comillas todo lo que provenga directamente del texto, especialmente cuando está tomando notas. (EDUTEKA, 2002 Información parafraseada: Si va utilizar información extraída de forma literal del texto recuerde poner las idea entres comillas y por supuesto citar la fuente de información. (EDUTEKA, 2002)
13. MATRIZ DE FORMULACION DE PREGUNTAS 7. REALICE LA AUTOEVALUACIÓN AUTOEVALUACION: Consigne que APRENDIO Y QUE ES CAPAZ DE HACER , después de haber realizado esta actividad Al concluir la actividad puedo decir que esta nos ha aportado bastante dado que hemos puesto en practica algunos de los conocimientos ya adquiridos en las clases anteriores, algo que me llamo la atención de este caso fue la manera correcta de citar una fuente de la cual obtenemos información para llevar a cabo un trabajo y de esta manera evitar robarse de algún modo los conocimientos de otra persona, y que mejor manera que citar correctamente todos los artículos tenidos en cuenta. Además de esto puedo decir que en verdad hay que hacer buenas preguntas basadas en un esquema las cuales faciliten el aprovechamiento de todo el conocimiento que nos rodea y no simplemente responderlas porque si. Por ultimo me pareció de gran importancia la utilidad que se le dio al programa «cmaptools» en el que pude crear el mapa conceptual para completar el caso integrador