Este documento presenta información sobre el uso de tecnologías en la educación vial. Explica las diferentes señales de tránsito, incluyendo señales informativas, preventivas y reglamentarias. También describe el funcionamiento del semáforo para peatones y presenta videos sobre temas como el uso del cinturón de seguridad y cómo cruzar la calle de manera segura. Finalmente, incluye actividades interactivas para evaluar los conocimientos adquiridos.
Equipos de Proteccion Individual (EPIS) para jovenes en escuelasmafepe
Prevenir es enseñar conocimientos de selección y uso correcto de los EPI's en la escuela a los jóvenes.
Presentación con la que se ofrecen aspectos básicos sobre la prevención, características y usos de los diferentes elementos de protección individual orientados a los niños y las enseñanzas en las escuelas.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. Uso de Tecnologías en Educación
Caso Integrador
ALUMNO: Blanca Estela Torres Lomelí
ASESOR: Mireya Isela Rodríguez Orozco
Zapopan, Jal., a 29 de Noviembre de 2012.
2. Para iniciar este curso de Educación Vial, da clic en el botón
menú.
Menú
Recuerda: Ante cualquier duda consulta a tu asesor.
3. Señales de tránsito Juego: Construyendo
Señales
Señales Informativas
Video: Uso del Cinturón de
Seguridad
Señales Preventivas
Video: Como cruzar las calles
Señales Reglamentarias
Video: Qué hacer antes de bajar de
El semáforo para peatones un coche
4. Señales de tránsito
Las señales de tránsito son indispensables para la convivencia
en la vía pública.
Si todos conociéramos las señales viales los accidentes de
tránsito disminuirían notablemente y se salvarían miles de vidas
al año.
Los señalamientos se dividen en:
Señales Informativas
Señales Preventivas
Señales de Reglamentación
5. Señales Informativas
Su objetivo es informar y guiar a conductores y peatones. Los colores distintivos son:
fondo azul, textos y flechas blancos y símbolos negros.
6.
7. Señales Preventivas
Advierten a los usuarios de las vías sobre una condición peligrosa y cual es su naturaleza.
Los colores distintivos son fondo amarillo, símbolo y orlas negras, generalmente es un
rombo.
11. Hora de Jugar y practicar los señalamientos aprendidos.
Da clic en el siguiente link y empieza a construir señales...
http://www.fundacioabertis.org/educacioviaria/juego.php?juego=juego_CM_02_esp&
ancho=860&alto=440
13. ¿Qué es un semáforo para peatones?
Son señales de tránsito instaladas con
el propósito exclusivo de dirigir el
tránsito de peatones en intersecciones
semaforizadas.
14. ¿Qué nos indican los colores del
semáforo?
Luz roja
Indica DETENCIÓN. Los peatones no deben bajar de la calzada ni
cruzar. La figura está en actitud de ALTO.
Luz verde
Indica SIGA. Al peatón le está permitido cruzar la calzada. La figura
nos indica que se puede cruzar la calzada por el paso de peatones.
Luz verde se torna intermitente, se acaba el tiempo para cruzar.
¡No cruces, espera! Pero si ya estás cruzando, debes terminar de
hacerlo con mucha precaución.
15. Los semáforos para
peatones se dividen en:
Zonas de alto volumen
peatonal: son los que
regulan el tránsito de
peatones en
intersecciones donde se
registra un alto volumen
peatonal y se deben
instalar en coordinación
con semáforos para
vehículos.
16. Los semáforos para
peatones se dividen en:
En zonas escolares: son
dispositivos especiales
para el control del
tránsito de vehículos que
se colocan en los cruces
establecidos en las
escuelas con el
propósito de prevenir al
conductor de la
presencia de un cruce
peatonal.
17. Dinámica de grupo
OBJETIVOS:
“El semáforo”
- Ver la situación anímica del grupo.
- Evaluar los conocimientos adquiridos en
PROCEDIMIENTO:
PARTICIPANTES: Se leen unas frases que estén relacionadas
El número de participantes es con los aprendizajes, valores y todo
indeterminado. aquello que tenga afinidades con el grupo.
Si se esta de acuerdo con la frase se
TIEMPO: levantara el objeto verde, sino el rojo y la
La duración de la técnica es de 20 minutos respuesta dudosa con el color ámbar.
aproximadamente.
OBSERVACIONES:
MATERIAL: Interesa comentar lo sucedido ya que nos
Cartulinas, cartas y globos (verdes, rojos y puede ayudar con respecto a los
amarillos). sentimientos del tipo: Cómo nos hemos
sentido con el grupo, una lluvia de ideas.
LUGAR:
Patio Cívico de la primaria Urbana 904.
22. Actividad 1: Un buen peatón.
Instrucciones: Para comprobar lo aprendido en el tema: “Como cruzar las calles”.
Da clic en la siguiente liga y participa con tus compañeros en esta actividad.
http://ninosyseguridadvial.com/actividades/test/un-buen-peaton-primera-actividad-2/
23. ¿Te ha surgido una duda ó deseas hacer un comentario?
Por favor envía un correo a la siguiente dirección y en breve será resuelta.
blancaetl@hotmail.com
24. Bibliografía
Programa Construyendo Señales. Extarído el día 27 de Noviembre de 2012 desde:
http://www.fundacioabertis.org/educacioviaria/juego.php?juego=juego_CM_02_esp&ancho=860&alto=440
Semáforos. Extraída el día 27 de Noviembre de 2012 desde:
http://www.mtc.gob.pe/portal/transportes/caminos_ferro/manual/transito/cap5/seccion53.htm
El semáforo (2009) . Extraída el día 27 de Noviembre de 2012 desde:
http://dinamicasojuegos.blogspot.mx/2009/11/el-semaforo.html
Disney Junior España | Jota Jota quiere aprender seguridad vial: cruzando la calle. Extraído el día 28 de Noviembre de 2012 desde:
http://www.youtube.com/watch?v=Chp2itmlA5k
Luz verde : Cómo bajar de un coche - seguridad y educación vial para. Extraído el día 28 de Noviembre de 2012 desde:
https://www.youtube.com/watch?v=vhJBYzyvjUQ&feature=fvsr
Niños y seguridad vial para niños de 6 a 11 años. Extraído el día 28 de Noviembre de 2012 desde:
http://ninosyseguridadvial.com/actividades/