Casos ejemplares en el uso de herramientas TIC en la docencia universitaria: experiencias galardonadas con el Premio Santander en su cuarta edición. D. Ignacio de Blas Giral
Participación de D. Ignacio de Blas Giral en la mesa redonda "Casos ejemplares en el uso de herramientas TIC en la docencia universitaria: experiencias galardonadas con el Premio Santander en su cuarta edición", dentro del Ciclo Santander en el Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el día 18 de junio de 2012.
Más información en http://www.unizar.es/CBSantander/index.php?option=com_content&view=article&id=184:casos-ejemplares-en-el-uso-de-herramientas-tic-en-la-docencia-universitaria-experiencias-galardonadas-con-el-premio-santander-en-su-cuarta-edicion&catid=39&Itemid=56
Presentación de la asignatura Acceso y Uso de la Información Histórica del primer curso del Grado en Geografía e Historia de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Curso 2016-17
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Se describe el ABP4x4 una variante del aprendizaje basado en problemas adaptada a clases universitarias con grandes números de alumnos. Esta metodología consigue que los alumnos dediquen una cantidad considerable de tiempo no presencial a su aprendizaje. Los alumnos aprenden a entender y comunicar artículos originales de investigación
Planificación de clases utilizando recursos tecnológicosIlse Franco
Planificar las clases utilizando recursos tecnológicos es de gran ayuda para el docente del siglo XXI, puesto que el docente se convierte en un facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje por medio del apoyo de estos recursos en las clases presenciales. En esta primera unidad se presenta la programación de clases utilizando plataforma educativa.
Contribución en la XIV Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el día 6 de septiembre de 2023, organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Más información en: https://catbs.unizar.es/articulos/xiv-jornada-de-buenas-practicas-en-la-docencia-universitaria-con-apoyo-de-tic-8
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Videomapping y su aplicación como recurso didáctico
Casos ejemplares en el uso de herramientas TIC en la docencia universitaria: experiencias galardonadas con el Premio Santander en su cuarta edición. D. Ignacio de Blas Giral
1. ALP4eb: Una plataforma
específica para el aprendizaje de
Epidemiología y Bioestadística
de Blas I1; Ferreira C2; Muniesa A1; Ruiz-Zarzuela I1 ;
Peris A1; Pérez-Sánchez T1
1 Dpto de Patología Animal 2 Dpto
de Matemática Aplicada
Facultad de Veterinaria, Universidad de Zaragoza, España
2. Introducción
• Adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior
• Implementación de metodologías de aprendizaje activo
• Elevado número de estudiantes por curso (150)
• Utilización de entornos de aprendizaje virtuales
– mejor distribución del material docente
– diseño de actividades de aprendizaje
– diferentes alternativas para evaluación continuada
3. Antecedentes
• Epidemiología
– 4º semestre de Licenciatura en Veterinaria (Plan 2002)
– 4,5 ECTS : 3 teóricos + 1,5 prácticos
– 150 alumnos
– Cursos 2002-2003 a 2009-2010
– ASP + MySQL
– Actividades de control + Prácticas + Estudio (ApP)
7. Situación Actual
• Epidemiología y Bioestadística
– 1º y 2º semestres de Grado en Veterinaria (Plan 2010)
– 6 ECTS :
• 4 ECTS Epidemiología
– 24 h teoría (12 temas) + 16 h prácticas (8 sesiones)
• 2 ECTS Bioestadística
– 12 h teoría (8 temas) + 8 h prácticas (4 sesiones)
– 150 alumnos
– php + MySQL