Cátedra virtual de cultura ciudadana Everlides Cermeño Ochoa Estudiante, del programa de biología y química Universidad del Atlántico 29- nov-2014

2. Everlides Cermeño Ochoa
Estudiante, del programa de biología y química
Universidad del Atlántico
29- nov-2014

3. La actividad 1 consiste en leer cuidadosamente la lectura y
contestar las preguntas del 1 al 10.
Posteriormente en la actividad 2 «en busca de soluciones»,
deberás participar en el concurso del desarrollo de la mejor
historieta , escogiendo de los 8 casos expuesto solo una y a la
final el educador escogerá la del mejor desempeño creativo y
original.
Y por último en la actividad 3 deberás unir con una línea las
respectivas propuestas con el área que según corresponda

4. ssf

5. Sueño con una
universidad….
Donde pueda sentirme
alegre, segura, donde
pueda compartir ratos
agradables y disfrutar de
todos los beneficios que
esta me brinde, donde
pueda estudiar
cómodamente y gozar
de un ambiente sano y
agradable

8. Actividad 1: Sueño con mi universidad
El autor del texto esta imaginando una universidad.
1. ¿Por qué crees que la sueña y no la describe?
Rta: porque lamentablemente esta universidad que el describe no es la
nuestra debido a tantas fallas y necesidades que esta tiene, la sueña porque
desea que sea así nuestra universidad.
2.¿ crees que esa universidad que esta imaginando puede ser la
UNIATLÁNTICO?
Rta: No, porque aunque contamos con una gran institución aun no logramos
del todo ser como esta universidad descrita por el autor, llena de
investigación, sin exclusión , donde contamos con las herramientas necesarias
para nuestra formación
3¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las siguientes expresiones:
* sentirla como propia: es decir una universidad donde cada uno de sus
espacios son un área de compartir y vivir donde podemos utilizar y
aprovechar al máximo su recurso sin ningún contratiempo.

9. *vivir la intimidad: es decir un espacio donde nos apartemos de todo lo exterior y podamos
aprovechar esa área de esparcimiento donde estudiar y compartir sea un ritual de paz y armonía
*Gozar del silencio: es ver la universidad como un lugar de concentración donde podemos llenarnos de
conocimiento y encontrarnos a nosotros mismos
* vivir los diferentes espacios: una universidad llena de lugares y esparcimientos donde podamos
compartir sin ningún problema.
4. ¿Además de aprender en la escuela, universidad, la familia; de que otra forma podemos aprender?
Podemos aprender con la socialización y la interacción con el medio en que se nos desenvolvemos
5. ¿Qué cosas de las que haces diariamente puedes enseñarles a los demás?
Como soy estudiante de Bilogía puedo enseñarles a cuidar y amar la naturaleza y a mantener limpio
nuestro entorno
6. ¿estas bien informado sobre lo que ocurre día a día en tu universidad? De que forma te llega la
información?
Si, principalmente en la pagina web de mi universidad, que casi siempre abro para estar informada
7, ¿ Que ocurre si no tienes información? Pues viviría sin saber que acontecimientos suceden en la
universidad, actividades, cronogramas y me puede perjudicar de alguna u otra forma?
8¿ te parece importante aprender a utilizar las nuevas tecnologías? ¿Por qué?
Por supuesto que si, porque estamos en una constante evolución informática y como estudiante
debemos poseer todos los conocimientos necesarios para nuestra formación intelectual
9. si fueras el representante dentro de la universidad, ¿Qué harías por ayudarla?
Planetaria eventos de recreación y cultural para propiciar el sano desarrollo de la juventud vulnerable.

10. 10. Escribe acerca de cómo sería tu universidad soñada
Una universidad sin corrupción, donde la prioridad sería la evolución de la
academia, donde se propicie verdaderos espacios de investigación, que cuente
con laboratorios adecuados y los recursos necesarios para desarrollar nuestro
potencial .

11. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 2
la historieta que escogí fue la siguiente
ni la mejor ni la peor que la tuya simplemente diferente
«cruce no»
 como de costumbre, en la vía de la universidad del atlántico, se ha vuelto
coitico trasladarse por los constantes vehículos que allí pasan y accidentes de
transito que ocurren. Por lo que la comunidad atlanticense se encuentra
preocupada. Por ello se pretenden solucionar el problema tan numeroso ,
cambio de señalización del cruce, siempre pensaron que era trabajo de las
autoridades competentes y que ellos ya no podrán hacer nada mas.

12. ¿Cómo podrían mejorar los personajes esta situación?
Pero un día se reunieron toda la comunidad de la universidad
del atlántico, incluyendo los directivos, estudiantes, docentes
entre otros y darle la solución a este problema; con la
presentación del proyecto ante el ministerio de transporte
en el que todos defendieron el traslado de la rotando y la
construcción de un puente peatonal

13. Lee atentamente esta historieta y escribe a continuación el posible
final recuerda que la pregunta es.
¿Cómo podría mejorar los personajes esta situación?
 como de costumbre, en la vía de la universidad del atlántico, se ha vuelto coitico trasladarse por los constantes
vehículos que allí pasan y accidentes de transito que ocurren. Por lo que la comunidad atlanticense se encuentra
preocupada. Por ello se pretenden solucionar el problema tan numeroso , cambio de señalización del cruce, siempre
pensaron que era trabajo de las autoridades competentes y que ellos ya no podrán hacer nada mas.
 Hasta que un día los estudiantes plantearon la situación ante sus directivos ; quienes también se encontraban afectado
por este caos unidos como comunidad educativa trabajaron todos ante el ministerio de transporte ; solicitando la
construcción de un puente peatonal como deber de la institución y derecho de la comunidad afectada. Fueron muchas
las situaciones que debieron enfrentar la comunidad universitaria quienes también recibieron apoyo de los habitantes
quienes también querían una solución a esta problemática fueron muchas las puertas que se tocaron hasta que
finalmente se dio el inicio de la construcción del puente peatonal siendo esto un gran alivio ya que no tendrán que
exponer sus vidas en este cruce tan caótico que se encuentra fuera de la universidad.

14. Actividad 3
une con una flecha cada propuesta con una o varias de las
áreas