Cultura ciudadana

UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO
BARRANQUILLA - 2013
CÁTEDRA VIRTUAL DE CULTURA
CIUDADANA
KEVIN JOSE PERALTA RIQUETH

INSTRUCCIONES PARA DESARROLLAR LA ACTIVIDAD 1
La actividad 1 consiste en leer cuidadosamente la lectura y
contestar las preguntas de la 1 a la 10.
Posteriormente en la actividad 2 «En busca de soluciones»,
deberás participar en el concurso del mejor desarrollo de la
historieta, escogiendo de los ocho casos expuestos SOLO
UNA y al final el educador seleccionará la del mejor
desempeño creativo y original.
Y por último en la actividad 3 debes unir con una línea las
respectiva propuesta con el área que según corresponda.
La entrega se puede hacer en .doc .pdf y .ppt

Sueño una UNIATLANTICO
donde sea posible sentirla
como propia, el compartir, el
crear, el ser diferente, el vivir la
intimidad, el gozar del silencio,
el utilizar, vivir, sentir los
diferentes espacios, el ofrecer
alternativas a sus problemas.

Sueño mi UNIATLANTICO donde el hecho de
educar no sea solo papel de la escuela, la
universidad y la familia, sino que se incorpore como
esencial el tiempo libre, adaptando los espacios
que hay en espacios de diálogo y aprendizaje.

Sueño una UNIATLANTICO donde se pueda
disfrutar de los momentos pequeños de cada
día, de la vida cotidiana, de forma que no pasen
desapercibidos, porque por ellos pasa
fundamentalmente la vida, y que a través de
ellos se puedan encontrar, provocar e
intercambiar experiencias.

Donde el fallar, equivocarse, dudar, tener miedos,
se considere algo normal y una etapa de
crecimiento personal. Sueño mi universidad donde
la libertad se compagine con la existencia de
límites, normas y leyes lógicas y justas. Aquella en
la que haya portales, rincones... que se vivan casi
como propios, o propios en compañía de alguien.
Donde existan espacios vacíos, aún sin llenar, con
posibilidades de concretar, desde la ciudadanía, su
utilización.

Sueño mi universidad donde circule la información, donde el
saber y el poder no estén separados ni en manos de
determinadas personas y de sólo unas pocas. Donde la
tecnología no sea un nuevo foco de exclusión a la que sólo
acceden los que la conocen y poseen, sino donde los
círculos científicos sean ambientes de aprendizaje.

Sueño una universidad donde se valore que lo
fundamental son los diferentes procesos, más que
los resultados. Donde se pueda participar de base,
de raíz, casi “desde cero” en su diseño, en sus
procesos, en la elaboración de sus políticas, en sus
momentos de fracaso y de éxito.

UNIDAD 1
ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO
1. El autor del texto esta imaginando una universidad
¿porqué crees que la sueña y no la describe?
Porque la siente inalcanzable, siente que esa Universidad
que tanto anehla esta lejos de la realidad actual, pero la
sueña porquqe algun dia el sabra que podria hacerce
realidad.
2. ¿Crees que esta Universidad que está imaginando puede
ser la UNIATLANTICO?___SI____ ¿Por qué?
Porque actualmente es la triste situación que presenta la
universidad, no se esta en busca de un crecimiento mutuo, el
interés principal es propio, y es algo que impide el progreso
eficaz de la universidad.
3. ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las
siguientes expresiones?:
“Sentirla como propia”
Que logremos tener un sentido de pertenecía por nuestra
universidad, que cada cosa mala o buena que suceda
podamos sentirla como si nos sucediera a nosotros mismos.
“Vivir la intimidad”
Que podamos ser como en realidad somos, no tener que
cambiar nuestra escencia por agradar a los demás.
“Gozar del silencio”
Poder llevar a cabo nuestras actividades en calma, que los
problemas se solucionen con diálogos y no con disturbios o
marchas que alteren la tranquilidad de la universidad.
“Vivir los diferentes espacios ”
Poder estar en cualquier parte de la universidad y sentir que
se esta en plena seguridad, tranquilidad, que cualquier parte
de la universidad puede servir para estudiar, recrearse en
total calma y comodidad.

UNIDAD 1
4. Además de aprender con la escuela, la familia,
la
universidad…¿De qué otra forma podemos
aprender?
Podemos aprender de nuestras experiencias
diarias, de los errores, de cualquier persona que se
tropiece con nosotros en el día, pero sobre todo el
aprender esta en uno mismo, en querer buscar las
respuestas a las preguntas que nos formulemos.
5. ¿Qué cosas de las que haces diariamente
puedes enseñarle a los demás? Cita algunas.
• A ser amables con todas las personas.
• Dar sin recibir nada a cambio.
• Tener una mejor salud mediante el ejercicio.
• Hacer del tiempo libre una forma de crecimiento
personal.
6. ¿Estás bien informada sobre lo que ocurre con tu
universidad día a día? __SI____ ¿De qué forma te llega la
información?
En realidad no es que llegue la información, solo que
en los murales puedo leer los comunicados y así estar
al dia de lo que sucede en la universidad.
7. “¿Qué ocurre si no se tiene información?
Simplemente no se tendría una comunicación con la
universidad y posteriormente decae el interés por el
bienestar de la universidad. Entendiéndose de que
esta no quiere que los estudiantes participen de ella.
8. ¿Te parece importante aprender a utilizar las nuevas
tecnologías? ¿Por qué?
Me parece muy importante, ya que la tecnología facilita
y agiliza la comunicación y mejora el aprendiza de los
estudiantes.
9. ¿Si fueses el representante de tu Universidad que
harías por tu ciudad?
Como ideas propias nada, preferiría escuchar a los
estudiantes y depende a su criterio definir objetivos y
metas a alcanzar .

UNIDAD 1
10. Escribe acerca de cómo es tu Universidad soñada
Mi Universidad soñada es donde primen los valores, en
donde los estudiantes sean amables y respetuosos con
todas personas que permanecen en la Universidad, unos
estudiantes que se preocupen por querer desde un arbol
hasta un interructor de luz, que cada vez que maltraten la
infraestructura de la Universidad sientan que es un paso
menos a crecer como personas, una Universidad que tenga
una comunicacion solidad entre todos, desde las directivas,
hasta las personas que realizan el aseo, unos estudiantes
que no se queden con lo que el docente le expuso en el
tablero, que despues de clases sientan la necesidad de
indagar y profundizar lo dado en clases, una univeridad en
donde todos empujemos hacia delante con una misma
fuerza, una Universidad mas humana.

UNIDAD 1
ACTIVIDAD 2 EN LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES MI UNIVERSIDAD Y YO
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Se contará historietas y posteriormente se presentan las mismas pero incompletas. Por ello sólo escogerás sólo UNA y escribirás
la continuación que crean conveniente respondiendo a la siguiente pregunta: “¿cómo podrían mejorar los personajes su situación
el cual es consiste en dar una solución a las necesidades que se plantean.
En forma de concurso debes esmerarte por escribir el mejor desarrollo y desenlace más original y creativo, una vez finalizada la
tarea, debes aclarar los procesos de discusión que te ha llevado a tomar esa solución como la más apropiada. El educador resaltara
en un cuadro de honor las historietas más sobresaliente
Por último reflexionará entorno al concepto de “áreas” y uniras con una flecha cada una de las propuestas con la respectiva àrea.

Esta es la historieta original, ni mejor ni peor que la tuya, simplemente diferente
«Cruce no»
Como de costumbre, en la vía de la Universidad del Atlántico, se ha vuelto caótico trasladarse por
los constantes vehículos que allí pasan y accidente de transito que trascurren. Por lo que la
comunidad Atlanticense se encuentra preocupada.
Por ello, se pretenden solucionar el problema tras numerosos cambios de la señalización del
cruce, Siempre pensaron que era trabajo de la autoridades competentes y que ellos ya no podrán
hacer nada más.
Pero un día se reunieron toda la comunidad de la Universidad del Atlántico incluyendo directivos,
estudiantes, docentes entre otros y darle solución a este problema con la presentación de un
proyecto ante el Ministerio de trasporte en el que todos defendieron el traslado de la Rotonda y la
construcción de un puente peatonal.

Lee atentamente esta historieta y escribe a continuación un posible final
Recuerda que la pregunta es
¿Cómo podrían mejorar los personajes su situación?
Como de costumbre, en la vía de la Universidad del Atlántico, se ha vuelto caótico trasladarse por los
constantes vehículos que allí pasan y accidente de transito que trascurren. Por lo que la comunidad
Atlanticense se encuentra preocupada.
Por ello, se pretenden solucionar el problema tras numerosos cambios de la señalización del cruce,
Siempre pensaron que era trabajo de la autoridades competentes y que ellos ya no podrán hacer nada
más.
Pero pensaron mal, luego de seguir debatiendo esta problemática, se encontró una solución,
se logro llegar a un acuerdo con las diferentes empresas de buses que circulan en las afueras de la universidad,
Llegando al acuerdo de adecuar en frente de la universidad unos espacios específicos para cada ruta de bus,
de igual forma dar un tiempo de 5 minutos en cada espacio designado para el a bordo de los pasajeros y
asi lograr un mayor orden vial y no congestionar la via.
Eso si es Cultura Ciudadana
Por que somos una sola Universidad del Atlántico

«Somos todos arte»
Este año se conmemora el Bicentenario de Barranquilla al programa de licenciatura de Educación Artística y
Licenciatura de Música de la Universidad del Atlántico, le gustaría celebrar la trayectoria de Barranquilla a lo
largo de estos 200 años, para ello se les ocurre organizar un evento en el que se interpreten y difunda las obras
de los músicos y artistas representativos de la ciudad.
Sin embargo ninguno de los espacios de los que habitualmente disponen (Plazoletas y Salones de actos)
pueden albergar a tanto público, ni tampoco a los músicos y artistas invitados.
Así pues solicitan a un espacio de espacio público representativo de la ciudad para la celebración.

Este año se conmemora el Bicentenario de Barranquilla al programa de licenciatura de Educación Artística y
Licenciatura de Música de la Universidad del Atlántico, le gustaría celebrar la trayectoria de Barranquilla a lo
largo de estos 200 años, para ello se les ocurre organizar un evento en el que se interpreten y difunda las obras
de los músicos y artistas representativos de la ciudad.
Para la realización de este evento, se conto con el apoyo de las directivas de la universidad y la
alcaldía, buscando adecuar el coliseo de la universidad, para lograr una acogida de publico amplia.
El evento se realizo con éxito y posteriormente el coliseo se acondiciono quedando en optimas
condiciones, aportado un crecimiento para la universidad, en cuanto a infraestructura y al desarrollo
de los diferentes deportes.

«Abriendo nuevas oportunidades»
Desde hace tiempo se observa que un grupo de estudiantes recién egresados del Programa de Licenciatura de
Educación Especial de la Universidad del Atlántico, están todo el día llevando hojas de vidas a las escuelas para
una posible contratación. Todos en el barrio saben que estos jóvenes son emprendedores y de muy buenas
intenciones.
En el barrio hay un gran porcentaje de estudiantes con necesidades educativas especiales y en las escuelas que
asisten se le están efectuando las adecuaciones y adaptaciones curriculares necesarias.
Estos jóvenes se quieren desistir aceptando cualquier empleo que no corresponde a su perfil y un salario que
no se merecen.
Sin embargo empiezan hacer un análisis de esta población y se constata que estos niños no están asistiendo a
ningún programa especializado en horario extracurricular ya que estos centros quedan muy lejos de la
residencia de los niños sumado a ello el transporte.
Así que deciden organizar un Centro de Apoyo de Rehabilitación en el barrio contando con otros profesionales
que complementen el trabajo necesario de la escuela y la casa y se observen la verdadera integralidad.

Desde hace tiempo se observa que un grupo de estudiantes recién egresados del Programa de Licenciatura de
Educación Especial de la Universidad del Atlántico, están todo el día llevando hojas de vidas a las escuelas para
una posible contratación. Todos en el barrio saben que estos jóvenes son emprendedores y de muy buenas
intenciones.
Tras la difícil situación que pasan estos egresados de no poder conseguir
empleo, deciden unir sus fuerza para crear una fundación que ayude a los niños
con capacidades especiales que habitan en el barrio, convirtiéndose en mas
que una fundación en sus proyectos de vida.

«Así jugamos TODAS»
En el polideportivo Pibe Valderrama en el barrio la Ciudadela 20 de Julio, el equipo de Futbol femenino entrena
a diario en las instalaciones exteriores, zona en la que se encuentra las pistas y donde sólo existen vestuarios
masculinos .
Las chicas del equipo después de cada entrenamiento, no pueden asearse hasta llegar a sus casas.
Continuamente se quejan a su entrenadora y solicitan que se les habilite un vestuario femenino.

En el polideportivo Pibe Valderrama en el barrio la Ciudadela 20 de Julio, el equipo de Futbol femenino entrena
a diario en las instalaciones exteriores, zona en la que se encuentra las pistas y donde sólo existen vestuarios
masculinos .
Debido esta situación el equipo femenino no logra alcanzar sus
objetivos propuestos, pese a las circunstancias no se dan por vencidas,
fueron campeonas del torneo femenino y gracias a ese logro la
administración le habilito un vestier y le concedió trabajar en las
canchas 2 horas 3 días a la semana.

Esta es la historieta original, ni mejor ni peor que la tuya, simplemente
diferente
«Ojo en el patio»
Madres cabezas de familia que acuden cada día a la Corporación Especializada de Soledad , institución que
brinda servicios educativos a adultos, comentan las dificultades que tienen para organizar sus clases ya que se
cruzan con los horarios laborales y el cuidados de sus hijos y nietos. Muchas de ellas se ausentan de las clases
por falta de tiempo y otro gran porcentaje le toca llevarlos a sus clases y dejarlos en el patio.
Un día el hijo de Gretel sufre una fuerte caída exaltada, convoca una reunión con todos los miembros de la
comunidad educativa para exponer su situación y así concientizar al resto de los compañeros ante el riesgo de
dejar a los niños solos sin ningún tipo de vigilancia.
Luego del debate se consigue llegar a un acuerdo y se decide crear una zona infantil recreativa supervisada por
un grupo de monitores escolares , así mismo se busca el apoyo de financiación para mejorar el servicio.

Madres cabezas de familia que acuden cada día a la Corporación Especializada de Soledad , institución que
brinda servicios educativos a adultos, comentan las dificultades que tienen para organizar sus clases ya que se
cruzan con los horarios laborales y el cuidados de sus hijos y nietos. Muchas de ellas se ausentan de las clases
por falta de tiempo y otro gran porcentaje le toca llevarlos a sus clases y dejarlos en el patio.
Pero eso no iba a impedir que la corporación dejara sin beneficios a estas personas, por lo cual se
adopta la solución a este inconveniente, se habilito para las personas que faltan por sus horarios
laborales los días domingos en las tardes, con el fin de que puedan continuar sus estudios, y a los
padres que se les dificulta porque no tienen con quien dejar a los niños, se habilito un espacio en donde
los niños adquieren refuerzos académicos.

diferente
«Sin Barreras»
Juan es un señor que tiene 60 años y vive con su hijo soltero Pablo , que tuvo un accidente hace 2 años y desde
entonces no pudo caminar.
Ahora se han mudado a una casa de una sola planta en Villa Olimpica en el municipio de Galapa Atlántico,
buscando más comodidades pero su entrada aún no estaba terminada. Pasado algunos meses se terminó la
obra y descubrieron que había construido una gran escalera en la entrada de su casa. Desde entonces, Pablo
para salir y entrar necesita de la ayuda de otras personas.
Por ese motivo piden a la administración que se elimine esta barrera arquitectónica y construyan una rampa
para favorecer la movilidad de Pablo.

Juan es un señor que tiene 60 años y vive con su hijo soltero Pablo , que tuvo un accidente hace 2 años y desde
entonces no pudo caminar.
Ahora se han mudado a una casa de una sola planta en Villa Olímpica en el municipio de Galapa Atlántico,
buscando más comodidades pero su entrada aún no estaba terminada. Pasado algunos meses se terminó la
obra y descubrieron que había construido una gran escalera en la entrada de su casa. Desde entonces, Pablo
para salir y entrar necesita de la ayuda de otras personas.
Al presentar este inconveniente pablo decide entregar una carta a la administración solicitando la
reconstrucción de la entrada de su casa, donde expone que la ley de la discapacidad lo acobija y necesita de
una rampa y su casa debe estar a un solo nivel, para asi garantizar una mejor calidad de vida.

diferente
«Sombrero Chino»
Desde que Colombia comercializa de forma libre con otros países el comercio se vio afectado con la producción
de sombrero vueltiao, símbolo cultural de Colombia, por ello el cacique mayor del resguardo del Pueblo Zenú,
decomisó y sancionó con una multa de mil salarios mínimos legales mensuales vigentes lo que suma 589
millones 500 mil pesos. Por ello José en la temporada de carnavales se sentía inseguro de adquirir este
producto original porque creía que lo engañarían .
El sábado de carnaval que sale a comprar el sombrero vueltiao se encuentra con que al pagar no tiene la marca
colectiva de «Tejeduría Zenú», no sabe exactamente que hacer y cuánto dinero dar.
La pregunta que se hace José es ¿Legal o ilegal? ¿puedo confiar en las personas que me atiende?
José junto con otras personas con el mismo problema le dan aviso a las autoridades para que le den
información sobre el producto original y no estar incurriendo en una ninguna falta.

Desde que Colombia comercializa de forma libre con otros países el comercio se vio afectado con la producción
de sombrero vueltiao, símbolo cultural de Colombia, por ello el cacique mayor del resguardo del Pueblo Zenú,
decomisó y sancionó con una multa de mil salarios mínimos legales mensuales vigentes lo que suma 589
millones 500 mil pesos. Por ello José en la temporada de carnavales se sentía inseguro de adquirir este
producto original porque creía que lo engañarían .
Jose caminado por las calles, se encontró un pusto de ventas del sombrero vueltiao, pero como jose no apoya
las cosas ilegales, antes de comprar el articulo, le pregunta al vendedor si posee una constancia en la cual diga
que si puede comercializar el sombrero vueltiao de manera legal, el vender muestra la constancia y jose con
suma tranquilidad accede a comprar el producto.

Une con una flecha cada propuesta con una o varias de las áreas
Propuesta
• Eliminación de la barrera arquitectónica
• Creación de un circuito de alimentadores de
Transmetro por la Cra. 38
• Creación de una pista de patinaje
• Concurso de Graffiti
• Taller de alimentación sana
• Juegos populares en la calle
• Yoga en el centro cívico
Área
• Distrito
• Participación ciudadana
• Salud
• Deporte
• Juventud
• Cultura
• Educación

Cultura ciudadana

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