El documento describe una universidad ideal imaginada por el autor, donde los estudiantes pueden sentirse cómodos y aprender de diferentes formas. También presenta una historia sobre problemas de tráfico cerca de la universidad y cómo la comunidad universitaria se unió para proponer una solución al ministerio de transporte. Finalmente, conecta propuestas de actividades con diferentes áreas como salud, deporte y cultura.

1. CULTURA CIUDADANA
CIUDADANIA Y CONSTITUCION
PEDRO LUIS LANDINEZ MOLINA
GRUPO : 39
ACTIVIDAD 1, 2 Y 3
Universidad del atlántico
barranquilla - 2014

2. ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD
MI UNIVERSIDAD Y YO
1. El autor del texto esta imaginando una universidad
¿porqué crees que la sueña y no la describe?
Porque muy pocas universidades se acercan a esa que
es mas un ideal de como debe ser, ya que la nuestra
presenta lastimosamente muchas necesidades
2. ¿Crees que esta Universidad que está imaginando puede ser la
UNIATLANTICO?__NO__ ¿Por qué?
Pienso que esta universidad que se describe es mas un ideal que se plante de
lo que puede a llegar a ser si se trabaja en ello ya que Lamentablemente
nuestra universidad no cuenta con todos los recursos necesarios en cada
facultad, porque la áreas que tenemos de esparcimiento son utilizadas solo
por ciertas carreras y porque el acceso a la tecnología solo se da por un
pequeño sector de la universidad, así que por estas razones creo que esta no
es la uniatlantico.

3. 3. ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las siguientes expresiones?:
“Sentirla como propia”
En esta frase se plantea una universidad donde cada recurso sea utilizado por todos sin exclusión,
donde todos podamos participar en las actividades de esta y en la toma de decisiones, donde podamos
sentirnos como en casa con áreas y zonas adecuadas..
“Vivir la intimidad”
Donde podamos expresar todo nuestros pensamientos sin temor al que dirán
“Gozar del silencio”
que sea un lugar para concentrarnos y disfrutar de a enseñanza que cada situación nos plantea
“Vivir los diferentes espacios ”
Es gozar de las áreas necesarias para el desarrollo de cada clase, y además apropiarnos de los
diferentes eventos y actividades que realice la comunidad universitaria.

4. 4. Además de aprender con la escuela, la familia, la
universidad…¿De qué otra forma podemos
aprender?
Podemos aprender en cualquier lugar , y de cualquier persona ,
el conocimiento esta en todas partes
5. ¿Qué cosas de las que haces diariamente
puedes enseñarle a los demás? Cita algunas.
*puedo enseñar a ser amable es algo que trato de
hacer cada día o colaborar a quien lo necesite.
*puedo enseñar a tener buenos hábitos de lectura ya que esto es
necesario para formarnos intelectualmente.
* Puedo enseñar a ver noticias ya que no podemos andar exentos de
las situaciones que se generan en nuestra sociedad

5. 6. ¿Estás bien informada sobre lo que ocurre
con tu universidad día a día? ___SI__ ¿De qué
forma te llega la información?
la mayor parte de la información la recibo por medio del
internet gracias a la pagina de la universidad o por
algunas otras que crearon representantes de la
universidad.
7. “¿Qué ocurre si no se tiene información?
pues obviamente no tendría conocimiento sobre las
situaciones o informes que da la universidad, además
seria algo muy negativo para cualquier estudiante ya que
es necesario estar informado
8. ¿Te parece importante aprender a utilizar las
nuevas
tecnologías? ¿Por qué?
Claro que si, porque si porque estamos en la era
tecnológica y no manejar esta área es quedar obsoletos,
además estas herramientas nos permiten un mejor
desarrollo académico si son utilizadas adecuadamente

6. 9. ¿Si fueses el representante de tu Universidad
que harías por tu ciudad?
Haría una campaña de recolección de alimentos y útiles
para los hogares con niños de los barrios subnormales
del distrito, además fomentaría mas el deporte y los
eventos culturales en la comunidad universitaria
10. Escribe acerca de cómo es tu Universidad soñada
Mi universidad soñada se basa en el respeto de la opinión de cada uno de los
que en ella participa, además de el recibimiento de una educación adecuada,
donde las instalaciones estén acorde a las miles de necesidades que
presentan los estudiantes, donde se fomente la investigación y se valore el
sentido de pertenencia, donde los jóvenes puedan tener espacios para
ofrecer sus artes sin necesidad de invadir todos los murales de la universidad.

7. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Se contará historietas y posteriormente se presentan las mismas pero incompletas. Por ello sólo escogerás sólo
UNA y escribirás la continuación que crean conveniente respondiendo a la siguiente pregunta: “¿cómo
podrían mejorar los personajes su situación el cual es consiste en dar una solución a las necesidades que se
plantean.
En forma de concurso debes esmerarte por escribir el mejor desarrollo y desenlace más original y creativo, una
vez finalizada la tarea, debes aclarar los procesos de discusión que te ha llevado a tomar esa solución como
la más apropiada. El educador resaltara en un cuadro de honor las historietas más sobresaliente
Por último reflexionará entorno al concepto de “áreas” y uniras con una flecha cada una de las propuestas
con la respectiva àrea.

8. Desarrollo Actividad:2
Esta es la historieta original, ni mejor ni peor que la tuya, simplemente diferente
«Cruce no»
 Como de costumbre, en la vía de la Universidad del Atlántico, se ha vuelto caótico trasladarse por los constantes vehículos que allí pasan y
accidente de transito que trascurren. Por lo que la comunidad Atlanticense se encuentra preocupada.
 Por ello, se pretenden solucionar el problema tras numerosos cambios de la señalización del cruce, Siempre pensaron que era trabajo de la
autoridades competentes y que ellos ya no podrán hacer nada más.
 Pero un día se reunieron toda la comunidad de la Universidad del Atlántico incluyendo directivos, estudiantes, docentes entre otros y darle
solución a este problema con la presentación de un proyecto ante el Ministerio de trasporte en el que todos defendieron el traslado de la
Rotonda y la construcción de un puente peatonal.

9. Lee atentamente esta historieta y escribe a continuación un posible final
Recuerda que la pregunta es
¿Cómo podrían mejorar los personajes su situación?
Como de costumbre, en la vía de la Universidad del Atlántico, se ha vuelto caótico trasladarse por los
constantes vehículos que allí pasan y accidente de transito que trascurren. Por lo que la comunidad
Atlanticense se encuentra preocupada.
Por ello, se pretenden solucionar el problema tras numerosos cambios de la señalización del cruce, Siempre
pensaron que era trabajo de la autoridades competentes y que ellos ya no podrán hacer nada más.
Una mañana se presento un lamentable incidente en la vía un estudiante había sido atropellado debido a que
no ahí señalización y este intento cruzar en medio de una manada de autos, dicho incidente seria el impulso
para que estudiantes y directivos tomaran una decisión inmediata. A la mañana siguiente todos los
estudiantes de la universidad del atlántico se reunieron y planearon como nunca antes se había visto salir a la
calle a ejercer su derecho de protesta y pedir la construcción del puente peatonal para evitar otro futuro
incidente ya que la calle era un total caos, fueron muchos los medios de comunicación que acudieron a
transmitir tal acontecimiento y divulgar cual era la situacion que aquejaba a la comunidad universitaria fue tal
la presión que ejerció la comunidad que el ministerio de transporte junto a los directivos correspondientes
decidieron reunirse de forma extraordinaria con los representantes estudiantiles y directivos de la institución
para plantear una pronta solución, en dicho acuerdo se establece la construcción de una vez por todas del
puente peatonal que acabaría con todo este problema. Finalmente un par de mese después fue entregada
la obra que daría fin a la odisea a a la que se enfrentaban diariamente los estudiantes uniatlanticenses y así
evitar una futura tragedia gracias al trabajo en equipo y ala unión de todos los estudiantes y directivos de la
universidad

10. Une con una flecha cada propuesta con una o varias de las áreas
Propuesta
 Eliminación de la barrera arquitectónica
 Creación de un circuito de alimentadores de
Transmetro por la Cra. 38
 Creación de una pista de patinaje
 Concurso de Graffiti
 Taller de alimentación sana
 Juegos populares en la calle
 Yoga en el centro cívico
Área
 Distrito
 Participación ciudadana
 Salud
 Deporte
 Juventud
 Cultura
 Educación