Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Distrital para el Desarrollo del Talento Humano. El plan incluye un diagnóstico institucional, visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, y un plan de acción para implementar las TIC que consiste en capacitar docentes, renovar equipos tecnológicos, e incorporar las TIC en los procesos educativos para fortalecer la formación de los estudiantes.
Este documento presenta el plan de gestión en TIC de la Institución Educativa La Aguada. Incluye la visión y misión institucional, la matriz DOFA del proyecto y el equipo de gestión encargado de liderar la implementación de las TIC en la institución. El objetivo general es mejorar la calidad educativa mediante el uso pedagógico de las tecnologías.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Suse de Aquitania para el año 2012. El plan busca alfabetizar tecnológicamente a los maestros, dotar tecnológicamente las sedes e innovar la práctica pedagógica con software educativo. El plan contiene el diagnóstico institucional, la misión, visión y objetivos, y el plan de acción con actividades a realizar en un plazo de 1 a 3 años.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC del Centro Educativo Rural La Palmira para 2013. Incluye un diagnóstico de la situación actual, la visión y misión del centro con respecto al uso de TIC, las estrategias y líneas de acción, y el plan de implementación que comprende la actualización del plan educativo, capacitación docente, dotación de equipos y mantenimiento. El seguimiento y evaluación del plan estará a cargo de un equipo líder y se publicará en el blog institucional de forma mens
Este documento resume las temáticas para directivos docentes sobre la apropiación profesional de las TIC. Describe las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en cuatro áreas de gestión de la institución educativa: directiva, administrativa y financiera, académica y comunitaria. Propone metas como implementar el uso de TIC en la planeación estratégica y capacitar a los docentes en el uso de las TIC en los planes de estudio para mejorar la comunicación y participación.
El documento presenta información sobre el Instituto Quimbaya, una institución educativa ubicada en Quimbaya, Quindío, Colombia. Se incluye información sobre su misión, visión y objetivos relacionados con la implementación y uso de las TIC en la institución, así como detalles sobre su equipo de gestión, coordinadores y docentes. También contiene un diagnóstico de fortalezas y debilidades, y oportunidades y amenazas frente al uso de las TIC, así como su plan de acción para mejorar la apropiación de los medios y
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Punta de Yánez para los años 2012-2014, el cual tiene como objetivo incorporar las TIC al PEI y gestiones educativas de la institución. El plan incluye la conformación de un equipo de gestión TIC, elaboración de proyectos para adquirir recursos tecnológicos, y capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC.
Este documento presenta un resumen de la apropiación profesional de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para directivos docentes en el Instituto de Promoción Social del Norte de Bucaramanga. Se analizan las fortalezas y debilidades en el uso de TIC en diferentes áreas de gestión como la directiva, administrativa, académica y comunitaria, así como oportunidades y amenazas. El documento concluye estableciendo la misión y visión de implementar el uso de TIC en la institución para conectar
Este documento presenta un resumen de la apropiación profesional de las TIC para directivos docentes. Describe la misión, visión y áreas de gestión de un plan para incorporar las TIC en el Instituto de Promoción Social del Norte, con metas como capacitar docentes, implementar las TIC en la planeación académica y mejorar la comunicación con la comunidad.
Este documento presenta el plan de gestión en TIC de la Institución Educativa La Aguada. Incluye la visión y misión institucional, la matriz DOFA del proyecto y el equipo de gestión encargado de liderar la implementación de las TIC en la institución. El objetivo general es mejorar la calidad educativa mediante el uso pedagógico de las tecnologías.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Suse de Aquitania para el año 2012. El plan busca alfabetizar tecnológicamente a los maestros, dotar tecnológicamente las sedes e innovar la práctica pedagógica con software educativo. El plan contiene el diagnóstico institucional, la misión, visión y objetivos, y el plan de acción con actividades a realizar en un plazo de 1 a 3 años.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC del Centro Educativo Rural La Palmira para 2013. Incluye un diagnóstico de la situación actual, la visión y misión del centro con respecto al uso de TIC, las estrategias y líneas de acción, y el plan de implementación que comprende la actualización del plan educativo, capacitación docente, dotación de equipos y mantenimiento. El seguimiento y evaluación del plan estará a cargo de un equipo líder y se publicará en el blog institucional de forma mens
Este documento resume las temáticas para directivos docentes sobre la apropiación profesional de las TIC. Describe las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en cuatro áreas de gestión de la institución educativa: directiva, administrativa y financiera, académica y comunitaria. Propone metas como implementar el uso de TIC en la planeación estratégica y capacitar a los docentes en el uso de las TIC en los planes de estudio para mejorar la comunicación y participación.
El documento presenta información sobre el Instituto Quimbaya, una institución educativa ubicada en Quimbaya, Quindío, Colombia. Se incluye información sobre su misión, visión y objetivos relacionados con la implementación y uso de las TIC en la institución, así como detalles sobre su equipo de gestión, coordinadores y docentes. También contiene un diagnóstico de fortalezas y debilidades, y oportunidades y amenazas frente al uso de las TIC, así como su plan de acción para mejorar la apropiación de los medios y
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Punta de Yánez para los años 2012-2014, el cual tiene como objetivo incorporar las TIC al PEI y gestiones educativas de la institución. El plan incluye la conformación de un equipo de gestión TIC, elaboración de proyectos para adquirir recursos tecnológicos, y capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC.
Este documento presenta un resumen de la apropiación profesional de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para directivos docentes en el Instituto de Promoción Social del Norte de Bucaramanga. Se analizan las fortalezas y debilidades en el uso de TIC en diferentes áreas de gestión como la directiva, administrativa, académica y comunitaria, así como oportunidades y amenazas. El documento concluye estableciendo la misión y visión de implementar el uso de TIC en la institución para conectar
Este documento presenta un resumen de la apropiación profesional de las TIC para directivos docentes. Describe la misión, visión y áreas de gestión de un plan para incorporar las TIC en el Instituto de Promoción Social del Norte, con metas como capacitar docentes, implementar las TIC en la planeación académica y mejorar la comunicación con la comunidad.
Este documento presenta el plan de gestión TIC de la Institución Educativa Técnico Agropecuaria de La Gallera. Incluye un diagnóstico institucional, objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos relacionados con la gestión directiva, académica, administrativa, financiera y comunitaria para mejorar el uso de las TIC en la institución. También presenta un equipo de apoyo a TIC y sus metas para los próximos años.
Este documento presenta el plan de gestión en uso de las TIC del Colegio Integrado María Auxiliadora en San Joaquín para el año 2012, el cual contiene un diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos relacionados con las TIC, y un plan de acción para implementar las TIC en los procesos institucionales a través de la capacitación de docentes, estudiantes y padres de familia.
C:\Documents And Settings\Inem\Mis Documentos\Compilado Ticsarcata
Este documento presenta una propuesta para la apropiación profesional de las TIC por parte de directivos docentes. Incluye una matriz de direccionamiento estratégico con objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos enfocados en cuatro áreas de gestión: directiva, académica, administrativa-financiera y comunidad educativa. El propósito general es capacitar a docentes en el uso de TIC y desarrollar competencias digitales en estudiantes para 2021.
C:\Documents And Settings\Inem\Mis Documentos\Grupo Gestion Tic Isagermancifuentes
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) del Instituto Santo Ángel de Bucaramanga. Describe el equipo líder de gestión TIC de la institución y realiza un diagnóstico institucional identificando debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas en cuatro áreas: directiva, académica, administrativa y comunidad y convivencia.
Plan de gestión centro educativo rural indigenista bagaraindigenistaapartado
Este documento presenta el plan de gestión para el uso de las TIC en el Centro Educativo Rural Indigenista Bagará. Describe el diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC. Además, incluye el direccionamiento estratégico, el plan de acción e implementación de las TIC, y la estrategia de seguimiento y evaluación. El objetivo general es formar docentes indígenas capacitados para incluir las TIC como herramienta de enseñanza y generar una cultura de bu
Plan de gestion de uso de tic iesm - san joaquininstesanmiguel
Este documento presenta un resumen del plan de gestión en el uso de las TIC de la Institución Educativa San Miguel. Incluye un diagnóstico institucional identificando fortalezas como la motivación de docentes y dotación tecnológica, así como debilidades como falta de políticas de incorporación de TIC y equipos obsoletos. También presenta la visión, misión y objetivos del plan, así como estrategias como la formación docente y creación de espacios para el uso de herramientas tecnológicas. Finalmente, detalla
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa Currulao. Incluye un diagnóstico institucional, la misión, visión y objetivos del plan, así como las líneas estratégicas, programas, acciones e indicadores. El objetivo general es promover el uso de las TIC en el desarrollo curricular para formar estudiantes competentes en el uso de nuevas tecnologías.
Plan de gestión de uso de las tic i.e. punta de yanez 2012INEPDY
Este plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Punta de Yánez tiene como objetivo incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en la gestión educativa de la institución. Para lograr esto, se conformó un equipo de gestión que elaboró un diagnóstico, estableció una visión, misión y objetivos, y diseñó una matriz estratégica y un plan de acción para implementar el uso de las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución en los próximos años.
C:\Fakepath\PresentacióN Plan De GestióN Uso De Tic Guabas Jose Celestino Mutislitecom
La Institución Educativa José Celestino Mutis ofrece educación oficial en la zona rural de Guacarí, con tres sedes. Tiene como misión brindar educación utilizando las TIC para mejorar los procesos institucionales. Presenta oportunidades como capacitar a docentes y estudiantes en el uso de las TIC, pero también desafíos como equipos obsoletos y bajos conocimientos sobre TIC. El documento propone un plan de acción para implementar un plan de gestión, desarrollar procesos usando TIC, capacitar a
Este documento presenta el plan de gestión TIC de la Institución Educativa Eustaquio Palacios. El plan busca capacitar a docentes y padres de familia en el uso de las TIC, actualizar los equipos tecnológicos, y articular el uso de las TIC en el currículo. El plan incluye objetivos, programas y acciones concretas en las áreas de gestión directiva, académica, administrativa y comunitaria para lograr la formación integral de los estudiantes usando las TIC.
El documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC de la Institución Educativa Jesús Maestro F.M.S.D. para el año 2013. Incluye un diagnóstico institucional, objetivos, metas, programas y proyectos relacionados con la implementación y uso de las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución, así como estrategias de seguimiento y difusión.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Técnica Industrial José Castillo Bolívar. Describe el equipo líder encargado de implementar el plan y las entidades que lo asesoraron. Incluye un diagnóstico institucional, la visión y objetivos del plan, y las estrategias y acciones definidas para mejorar el uso de las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución para el 2014.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Las Acacias. Incluye la visión, misión y objetivos relacionados con el uso de TIC, así como un diagnóstico institucional, el equipo de gestión TIC, y planes de acción para cada área de gestión. El objetivo general es mejorar el uso de TIC en la institución para apoyar los procesos educativos.
El documento describe un taller sobre robótica educativa que se llevará a cabo el 27 de octubre de 2012 en la UNED. El taller cubrirá mecanismos básicos como excéntricas, levas y émbolos, explicando cómo cada uno funciona y qué movimientos producen. También incluirá información sobre sensores de distancia y sonido.
Dokumen tersebut membahas tentang keamanan sistem informasi dan jaringan komputer. Beberapa poin utama yang diangkat adalah definisi dari keamanan informasi, contoh ancaman dan dampak keamanan, serta klasifikasi dari kejahatan komputer seperti interupsi, intersepsi, modifikasi dan fabrikasi. Dokumen ini juga membahas mengenai kontribusi risiko seperti aset, ancaman dan kelemahan sistem terhadap keamanan informasi.
El documento clasifica los hongos en cuatro grupos según su ecología: saprofitos, liquenizados, micorrizógenos y parásitos. Explica que los coprofilos son aquellos que se desarrollan sobre excrementos y que la asociación simbiótica de hongos con algas se denomina líquenes. Además, señala que la micología estudia los hongos.
The Treaty of Velasco established terms between Mexico and Texas to end hostilities after the Battle of San Jacinto. Key terms included that Mexican forces would withdraw south of the Rio Grande River, land taken by Mexico would be restored to Texas, and prisoners of both sides would be exchanged. The treaty was signed on May 14, 1836 by David G. Burnet, President of the Republic of Texas, and Santa Anna after the Mexican defeat.
El documento presenta las actividades realizadas durante el curso 2008/2009 en el IES Nuestra Señora de los Remedios. Ofrece educación bilingüe en primero, segundo, tercero y cuarto de ESO. Entre las actividades descritas se incluyen visitas educativas, conciertos, campeonatos deportivos, proyectos solidarios y voluntariado. El documento destaca el 100% de aprobados en la prueba de acceso a la universidad al final del curso.
Este documento presenta el plan de gestión TIC de la Institución Educativa Técnico Agropecuaria de La Gallera. Incluye un diagnóstico institucional, objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos relacionados con la gestión directiva, académica, administrativa, financiera y comunitaria para mejorar el uso de las TIC en la institución. También presenta un equipo de apoyo a TIC y sus metas para los próximos años.
Este documento presenta el plan de gestión en uso de las TIC del Colegio Integrado María Auxiliadora en San Joaquín para el año 2012, el cual contiene un diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos relacionados con las TIC, y un plan de acción para implementar las TIC en los procesos institucionales a través de la capacitación de docentes, estudiantes y padres de familia.
C:\Documents And Settings\Inem\Mis Documentos\Compilado Ticsarcata
Este documento presenta una propuesta para la apropiación profesional de las TIC por parte de directivos docentes. Incluye una matriz de direccionamiento estratégico con objetivos, líneas estratégicas, programas y proyectos enfocados en cuatro áreas de gestión: directiva, académica, administrativa-financiera y comunidad educativa. El propósito general es capacitar a docentes en el uso de TIC y desarrollar competencias digitales en estudiantes para 2021.
C:\Documents And Settings\Inem\Mis Documentos\Grupo Gestion Tic Isagermancifuentes
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) del Instituto Santo Ángel de Bucaramanga. Describe el equipo líder de gestión TIC de la institución y realiza un diagnóstico institucional identificando debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas en cuatro áreas: directiva, académica, administrativa y comunidad y convivencia.
Plan de gestión centro educativo rural indigenista bagaraindigenistaapartado
Este documento presenta el plan de gestión para el uso de las TIC en el Centro Educativo Rural Indigenista Bagará. Describe el diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC. Además, incluye el direccionamiento estratégico, el plan de acción e implementación de las TIC, y la estrategia de seguimiento y evaluación. El objetivo general es formar docentes indígenas capacitados para incluir las TIC como herramienta de enseñanza y generar una cultura de bu
Plan de gestion de uso de tic iesm - san joaquininstesanmiguel
Este documento presenta un resumen del plan de gestión en el uso de las TIC de la Institución Educativa San Miguel. Incluye un diagnóstico institucional identificando fortalezas como la motivación de docentes y dotación tecnológica, así como debilidades como falta de políticas de incorporación de TIC y equipos obsoletos. También presenta la visión, misión y objetivos del plan, así como estrategias como la formación docente y creación de espacios para el uso de herramientas tecnológicas. Finalmente, detalla
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa Currulao. Incluye un diagnóstico institucional, la misión, visión y objetivos del plan, así como las líneas estratégicas, programas, acciones e indicadores. El objetivo general es promover el uso de las TIC en el desarrollo curricular para formar estudiantes competentes en el uso de nuevas tecnologías.
Plan de gestión de uso de las tic i.e. punta de yanez 2012INEPDY
Este plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Punta de Yánez tiene como objetivo incorporar las tecnologías de la información y la comunicación en la gestión educativa de la institución. Para lograr esto, se conformó un equipo de gestión que elaboró un diagnóstico, estableció una visión, misión y objetivos, y diseñó una matriz estratégica y un plan de acción para implementar el uso de las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución en los próximos años.
C:\Fakepath\PresentacióN Plan De GestióN Uso De Tic Guabas Jose Celestino Mutislitecom
La Institución Educativa José Celestino Mutis ofrece educación oficial en la zona rural de Guacarí, con tres sedes. Tiene como misión brindar educación utilizando las TIC para mejorar los procesos institucionales. Presenta oportunidades como capacitar a docentes y estudiantes en el uso de las TIC, pero también desafíos como equipos obsoletos y bajos conocimientos sobre TIC. El documento propone un plan de acción para implementar un plan de gestión, desarrollar procesos usando TIC, capacitar a
Este documento presenta el plan de gestión TIC de la Institución Educativa Eustaquio Palacios. El plan busca capacitar a docentes y padres de familia en el uso de las TIC, actualizar los equipos tecnológicos, y articular el uso de las TIC en el currículo. El plan incluye objetivos, programas y acciones concretas en las áreas de gestión directiva, académica, administrativa y comunitaria para lograr la formación integral de los estudiantes usando las TIC.
El documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC de la Institución Educativa Jesús Maestro F.M.S.D. para el año 2013. Incluye un diagnóstico institucional, objetivos, metas, programas y proyectos relacionados con la implementación y uso de las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución, así como estrategias de seguimiento y difusión.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Técnica Industrial José Castillo Bolívar. Describe el equipo líder encargado de implementar el plan y las entidades que lo asesoraron. Incluye un diagnóstico institucional, la visión y objetivos del plan, y las estrategias y acciones definidas para mejorar el uso de las TIC en las diferentes áreas de gestión de la institución para el 2014.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC de la Institución Educativa Las Acacias. Incluye la visión, misión y objetivos relacionados con el uso de TIC, así como un diagnóstico institucional, el equipo de gestión TIC, y planes de acción para cada área de gestión. El objetivo general es mejorar el uso de TIC en la institución para apoyar los procesos educativos.
El documento describe un taller sobre robótica educativa que se llevará a cabo el 27 de octubre de 2012 en la UNED. El taller cubrirá mecanismos básicos como excéntricas, levas y émbolos, explicando cómo cada uno funciona y qué movimientos producen. También incluirá información sobre sensores de distancia y sonido.
Dokumen tersebut membahas tentang keamanan sistem informasi dan jaringan komputer. Beberapa poin utama yang diangkat adalah definisi dari keamanan informasi, contoh ancaman dan dampak keamanan, serta klasifikasi dari kejahatan komputer seperti interupsi, intersepsi, modifikasi dan fabrikasi. Dokumen ini juga membahas mengenai kontribusi risiko seperti aset, ancaman dan kelemahan sistem terhadap keamanan informasi.
El documento clasifica los hongos en cuatro grupos según su ecología: saprofitos, liquenizados, micorrizógenos y parásitos. Explica que los coprofilos son aquellos que se desarrollan sobre excrementos y que la asociación simbiótica de hongos con algas se denomina líquenes. Además, señala que la micología estudia los hongos.
The Treaty of Velasco established terms between Mexico and Texas to end hostilities after the Battle of San Jacinto. Key terms included that Mexican forces would withdraw south of the Rio Grande River, land taken by Mexico would be restored to Texas, and prisoners of both sides would be exchanged. The treaty was signed on May 14, 1836 by David G. Burnet, President of the Republic of Texas, and Santa Anna after the Mexican defeat.
El documento presenta las actividades realizadas durante el curso 2008/2009 en el IES Nuestra Señora de los Remedios. Ofrece educación bilingüe en primero, segundo, tercero y cuarto de ESO. Entre las actividades descritas se incluyen visitas educativas, conciertos, campeonatos deportivos, proyectos solidarios y voluntariado. El documento destaca el 100% de aprobados en la prueba de acceso a la universidad al final del curso.
Este documento presenta un examen de computación que consta de 6 preguntas. La primera pregunta pide diseñar una presentación con nombre, foto, imagen de chiste y enlaces. La segunda pregunta pide subir la presentación a Google Docs asignando permisos. La tercera pregunta pide capturar pantallas de SlideShare y crear un PDF. La cuarta pregunta pide añadir hojas a un PDF de Scribd. La quinta pregunta pide diseñar 4 preguntas teóricas. Y la sexta pregunta pide enviar por cor
El resumen describe una novela que cuenta la historia de José Antonio Bolívar Proaño, un anciano viudo que vive en El Idilio y disfruta leyendo novelas de amor. Cuando los shuar traen el cuerpo de un estadounidense muerto, el alcalde los acusa injustamente de su asesinato. José defiende a los shuar y descubre que el hombre fue realmente asesinado por una tigresa protegiendo a sus crías. José lidera una expedición para cazar a la tigresa y logra matarla, resolviendo el
El documento describe 7 herramientas promocionales y 7 recursos de vinculación que ofrece una plataforma de exposición virtual para ayudar a las empresas a promoverse y crecer. Las 7 herramientas promocionales incluyen instrumentos digitales, la capacidad de crear tu propio stand virtual, promover la imagen corporativa, traducciones a varios idiomas, un piso virtual para exposiciones, ser encontrado en buscadores y catálogos, y promover toda la actividad comercial. Los 7 recursos de vinculación son noticias e información,
La memoria y su importancia en el aprendizajeRocio Rivas
Los trastornos del aprendizaje son interferencias en las áreas de lectura, escritura y cálculo que impiden un óptimo desempeño estudiantil a pesar de no tener déficit cognitivo. Estos trastornos pueden ser externos o internos.
El documento presenta la agrupación "Llallin Domuche" y sus integrantes: Guadalupe Vita Córdova como presidenta, Carola Godoy Jara como secretaria y Doralisa Parada Rapi como tesorera. Cada integrante ofrece productos artesanales como echarpes, calcetines, ponchos y bajadas de cama confeccionados con tintes naturales.
La educación del siglo XXI debe convertirse en una puerta de entrada a la sociedad del conocimiento de la siguiente manera: 1) Docentes y estudiantes deben aprender a usar la tecnología de manera efectiva, 2) Preparar a los estudiantes con una mentalidad globalizada enfocada en el conocimiento y pensamiento crítico, 3) Fomentar la cooperación sobre la competencia individual.
Este documento describe una actividad realizada con niños de preescolar sobre objetos que flotan y objetos que se hunden. Los niños se organizaron en equipos y realizaron hipótesis sobre qué objetos creían que flotarían y se hundirían. Luego probaron los objetos en una bandeja con agua, comprobaron sus hipótesis, y modificaron sus conclusiones basadas en la evidencia. El objetivo era desarrollar habilidades científicas como hacer predicciones e inferencias.
La charla invita a la comunidad de San Fernando a una discusión sobre la Universidad Regional con cuatro panelistas expertos en el tema, incluyendo un doctor en ciencias, un vicerrector de investigación y un miembro de la comisión ejecutiva para la Universidad Regional. La charla se llevará a cabo el 7 de mayo a las 19:00 horas en el auditorio de la Casa de la Cultura de San Fernando y abordará la propuesta energética del gobierno y las necesidades energéticas regionales.
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The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC en la Institución Educativa Técnica Microempresarial de Soledad para 2012. El plan busca fortalecer los procesos institucionales en diferentes áreas como la directiva, académica, administrativa-financiera y comunitaria a través de la implementación y uso efectivo de las tecnologías de la información y comunicación. El equipo de gestión, conformado por la rectora, coordinadores, docentes y representantes de padres de familia, liderará la implementación de este plan
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) de la Institución Educativa Joaquín Urrutia. Incluye la visión y misión de la institución con respecto al uso de las TIC, así como metas y objetivos relacionados. También contiene un diagnóstico de la situación actual de las TIC en la institución y una matriz de direccionamiento estratégico con áreas de gestión, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas, proyectos
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) de la Institución Educativa Joaquín Urrutia. Incluye la visión y misión del uso de las TIC, metas como crear un espacio para su buen uso y potenciar su aplicación en un 90% para 2014, y objetivos como optimizar el ambiente de aprendizaje con las TIC en un 100% para 2014. También contiene una matriz de direccionamiento estratégico con áreas de gestión, objetivos, políticas, líne
Este documento presenta el plan de gestión del uso de las TIC en la Institución Educativa Técnica Microempresarial de Soledad. El plan busca fortalecer los procesos institucionales en gestión directiva, académica, administrativa y financiera a través del uso adecuado de las tecnologías. El documento describe la justificación, objetivos, equipo de gestión, matriz DOFA y propuestas de políticas, líneas estratégicas, programas, proyectos y acciones para implementar el plan.
Este documento presenta el plan de gestión en uso de medios y TIC de la Institución Educativa San Vicente del Congo para el año 2013. Se conforma un equipo de gestión de TIC y se realiza un diagnóstico de la situación actual. Se establecen objetivos, líneas estratégicas y un plan de acción para dotar equipos, capacitar docentes, e incluir las TIC en todas las asignaturas. Se propone hacer seguimiento, evaluación y divulgación del plan para mejorar el uso educativo de las tecnologías en la instit
Este documento presenta el Plan de Gestión de uso de TIC para la Institución Educativa San Isidro de Ciénaga de Oro en Córdoba. El plan busca consolidar el uso de las TIC en la institución para mejorar los procesos académicos, directivos, administrativos y de la comunidad. El plan incluye un diagnóstico institucional, una visión y objetivos, un equipo de gestión de TIC, y estrategias para dotar de infraestructura y capacitar a docentes y estudiantes en el uso de las TIC
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC para el Centro Educativo Rural La Armenia Abajo en Hispania, Antioquia para 2013. Incluye un diagnóstico institucional, visión, misión, objetivos y metas relacionadas con la implementación de las TIC. El plan también describe estrategias para capacitar a docentes, estudiantes y la comunidad en el uso pedagógico de las TIC y gestionar recursos tecnológicos para apoyar los procesos educativos.
Este documento presenta el plan de gestión para la incorporación de las TIC en la Institución Educativa Refugio Social Municipal de Bucaramanga. Incluye un diagnóstico institucional, visión, misión y objetivos relacionados con el uso de las TIC. También presenta un plan de acción con estrategias para capacitar a docentes, implementar las TIC en procesos de gestión, y crear una página web y blogs. Finalmente, propone estrategias de seguimiento y evaluación como revisar debilidades, cumplimiento de metas, y
El documento presenta el plan de gestión TIC de la Institución Educativa Donmatías para el año 2013, el cual incluye un diagnóstico, objetivos, políticas, líneas estratégicas, programas, acciones e indicadores. El plan busca capacitar a docentes en el uso pedagógico de las TIC, formar clubes digitales estudiantiles y proyectar a la comunidad el uso productivo de la tecnología.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC de la Institución Educativa “Aura María Valencia” para el año 2013. El plan busca consolidar un equipo de gestión de medios y TIC, diseñar una propuesta de formación para directivos y docentes en el uso pedagógico de las TIC, y hacer un uso más eficiente de la infraestructura tecnológica existente para mejorar los procesos educativos.
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Instituto Valle del Río de Oro en Piedecuesta, Santander para el periodo 2012-2013. El plan incluye la conformación del equipo de gestión de TIC, un diagnóstico institucional, la visión y objetivos relacionados con las TIC, el direccionamiento estratégico, y planes de acción para adquirir recursos tecnológicos, capacitar docentes, e involucrar a la comunidad educativa en el uso de las TIC.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio Facundo Navas Mantilla. Incluye un diagnóstico institucional que identifica fortalezas como personal directivo capacitado y oportunidades como capacitaciones brindadas por el Ministerio de Educación. También presenta la visión de implementar el uso de TIC en todos los procesos del plan estratégico en 2014 y la misión de incorporar las TIC como herramientas pedagógicas. El plan incluye propósitos como implementar el uso de TIC en el direccionamiento
El documento presenta el plan de trabajo de la Institución Educativa Técnica “Manuela Beltrán” de Soledad para reorientar sus procesos incorporando el uso de las TIC. Describe la información básica de la institución y propone objetivos como capacitar al personal en el uso de TIC, incorporarlas a los procesos académicos, y organizar un equipo de trabajo para avanzar en su implementación en la institución.
Plan de gestion de uso de las tics iealnc luis.victormuelash
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC y tecnologías agropecuarias de la Institución Educativa Agrícola Luis Nelson Cuéllar. Incluye un diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, y el direccionamiento estratégico para implementar el plan, mejorar los procesos educativos y potenciar el desarrollo agropecuario de la región.
Plan de gestion de uso de las tics iealnc luis.victormuelash
Este documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC y tecnologías agropecuarias de la Institución Educativa Agrícola Luis Nelson Cuéllar. Incluye un diagnóstico institucional, la visión, misión y objetivos con respecto al uso de las TIC, y el direccionamiento estratégico para implementar el plan, mejorar los procesos educativos y fomentar el aprendizaje. El objetivo general es fortalecer la educación rural a través de la integración de las TIC y el desarrol
Plan de gestion en tic colegio san luis aratoca.pedrotematicas
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio San Luis. Resume los objetivos, equipo, diagnóstico, visión, misión, metas, direccionamiento estratégico, plan de acción y estrategias de seguimiento del plan para capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC y aplicarlas en los procesos académicos, administrativos y de gestión de la institución.
Plan de gestion en tic colegio san luis aratoca.pedrotematicas
Este documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Colegio San Luis. Resume los objetivos, equipo, diagnóstico, visión, misión, metas, direccionamiento estratégico, plan de acción y estrategias de seguimiento del plan, el cual busca capacitar a la comunidad educativa en el uso de las TIC para mejorar los procesos académicos, administrativos y de gestión de la institución.
El documento presenta el plan de gestión de uso de TIC del Centro Educativo La Floresta. Incluye la formación de un equipo de gestión de TIC, un diagnóstico inicial, y la visión, misión y objetivos relacionados con la integración de las TIC. También describe las estrategias, programas y proyectos para capacitar a docentes y estudiantes, dotar de equipos las salas de informática, y monitorear la implementación del plan. El objetivo general es aprovechar las TIC para mejorar los procesos educativos y la
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL PARA
EL DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO
PLAN DE GESTION DE USO DE LAS TIC
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL
BARRANQUILLA
2012
2. CONTENIDO
PRESENTACION
1. Equipo de gestión
2. Diagnostico institucional en el campo de las TIC
3. Visión, misión, propósitos y metas con respecto al uso de las tic en la
institución educativa para el desarrollo del talento humano – IDETH
4. Direccionamiento estratégico para el plan de gestión de uso de TIC
5. Plan de acción para la implementación de las TIC
.
3. PRESENTACIÓN
Ante el desafío de una educación globalizada y la tendencia cada vez más
marcada hacia la internacionalización de todos los ámbitos, nuestra misión
como maestros es incorporar la tecnología en los procesos educativos bajo
una plataforma didáctica y tecnológica que enriquezca y haga más eficiente el
proceso educativo, favoreciendo el aprendizaje auto dirigido e introduciendo
cambios en el rol del profesor(a), donde su quehacer pedagógico se convierta
en creatividad y trabajo cooperativo, que haga uso máximo de las
herramientas de la comunicación y de la informática, de modo que su
interacción esté mediada de acuerdo a las necesidades individuales de los
estudiantes estructurando y promoviendo dinámicas institucionales de
formación y capacitación continua con el fin de lograr permanecer en los más
altos niveles de calidad y resultados escolares, con la utilización de las nueves
tecnologías.
4. EQUIPO DE GESTIÓN
Establecimiento Educativo: Institución Educativa Distrital para el Desarrollo del
talento Humano
Fecha: Noviembre 8 del 2012
Documento de
Nombre Rol Establecimiento Correo Electrónico
Identificación
Alvaro Mejia Docente de alanmemo@hotmail.com
72177736
Molina Informática
Docente de
Fanny Guillen M. 22672394 faesqui@gmail.com
Informática
Luz Ana Curvelo luzanacurvelo@hotmail.com
Madre de Familia 22733476
Gil luzacgil@gmail.com
Myriam Monroy oliveramonroy@hotmail.com
Rectora 33192185
P. myriam52@gmail.com
Myriam Ahumada myriam_ro68@hotmail.com
Coordinadora 51657705
P. myriamro68@gmail.com
Linda Salazar
Estudiante 9603310619
Dumar
Maria Chaparro
Egresado 95030206518
Molina
Miembro de la
Mariela Moreno 22373727
comunidad
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
5. GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Trabajo aislado en Misión, Visión y
las dos sedes.
principios en el Poca
Mejoramiento de Convenios Distritales marco de la participación
parte locativa para para la adquisición Institución está de los padres
mejor servicio, sede de equipos y fundamentada de familia.
Directiva II. recursos en la fe, vivencia
informáticos. de valores, Falencia de
Cambio de equipos en el
ciencia y
contratación del
tecnología, arte hogar de los
Distrito con las
y formación estudiantes.
empresas de
comunicación. laboral.
Mantenimiento
Pruebas Saber preventivo y
correctivo
Proyecto Escuela cuando se
que Aprenden requiere.
Poco Inseguridad y
Administrativa acompañamiento Proyecto Siglo XXI Seguimiento falta de
y Financiera de los padres en el protección en el
permanente al
uso de las TIC. Contact Barranquilla sector
presupuesto y
Formación Docente Plan anual para
SED en el uso de las el servicio de los
TIC equipos de uso
de las TIC.
Uso inadecuado de Existencia de
Preparación y
los recursos para el dos
empoderamiento
aprendizaje en el megacolegios
de planta
uso de las TIC. bilingües en
docente.
los
Mayor capacitación Formación recibida
Buenas alrededores.
y apropiación del de la Secretaria de
Académica uso de las TIC en el Educación Distrital: relaciones y
Infraestructura
aula de clases. Uso de Tablero seguimiento
inadecuada
digital, web 2.0 entre profesores,
Involucrar a todo el para
estudiantes y
personal docente estudiantes
padres de familia
en los proyectos con
interdiscipliarios en
a través de
necesidades
el uso de las TIC. redes sociales.
especiales.
6. Apoyo de los
padres en las
actividades
Poco organizadas por
Personal capacitado
acompañamiento el colegio para la
Comunidad de los padres en el
para liderar procesos Infraestructura
adquisición de
uso de las TIC. del uso de las TIC
equipos
informáticos.
7. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN
LA INSTITUCION EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO -
IDETH
Visión:
En el año 2015 la institución Educativa IDETH será reconocida en el Distrito y sus
comunidades como institución oficial con alta credibilidad académica y social por:
-Tener en funcionamiento un programa para el desarrollo de competencias
laborales específicas. – Aumentar el nivel de desempeño en las pruebas de
estado. – Actuar como agente de mejoramiento ecológico y social de nuestro
entorno. – Fomentar los espacios de interacción con la comunidad educativa a
través del uso de las TIC.
Misión:
Somos una institución educativa inclusiva, comprometida con la formación integral
de los niños, niñas y jóvenes, competentes en el ser , pensar, hacer, y convivir,
fundamentada en la fe, vivencia de valores, tecnología , arte, formación laboral con
sentido humano y proyección social.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Definir estrategias A Diciembre de 2012 estará
metodológicas que permitan elaborado y estandarizado
unificar criterios en las dos en un 70% el
sedes referentes al uso direccionamiento estratégico
pedagógico de las TIC institucional.
Gestión Académica Estructurar y promover A junio de 2013 estará
dinámicas de capacitación diseñado e implementado en
continua para la comunidad un 60% los proyectos
Idethalista en el uso de las pedagógicos que permitan el
TIC. avance y la innovación en
las prácticas pedagógicas
Implementar el proyecto apoyadas en las TICs.
plan de gestión de uso de
las TIC.
Gestión Administrativo – Priorizar en el presupuesto A marzo del 2013 se
Financiera de la institución la inversión realizarán campañas
en los recursos publicitarias para ejecución
pedagógicos didácticos y del proyecto plan de gestión
tecnológicos necesarios de uso de las TIC.
para lograr un óptimo
8. resultado en los procesos
Gestión de la Comunidad Organizar un comité En noviembre del 2012
institucional que lidere el estará elaborado en 100% el
proyecto encaminados a la proyecto de plan de gestión
capacitación de Padres de de uso de las TIC.
Familia en el uso adecuado
de las TIC.
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
9. Política ¿Con
Líneas Acciones
Objetivos Instituciona Programas Proyectos quién se
Estratégicas Inmediatas
l hace?
Contar con un Incorporación Conformar un Plan de Diseño y Conformación Equipo de
equipo de de las TIC en equipo gestión y aplicación del del Equipo de TICs.
gestión de los procesos multidisciplinari uso Plan de gestión TIC con Directivos-
TIC institucionales o en la Pedagógico, de las TIC, representació Docentes
consolidado y liderados por institución con de las TIC. para el n de todos los Docentes
un Plan de las áreas de conocimiento en mejoramiento estamentos Estudiantes
Gestión de gestión. el tema de las de los procesos institucionales. Comunidad
uso de las TIC para educativos Educativa
mismas cumplir con los institucionales. Diseño del
socializado propósitos Plan de
ante la planteados. Gestión en las
Comunidad TIC.
Educativa Ejecutar el Plan
para de Gestión de Aplicación del
enriquecer los uso de TIC Plan Gestión
procesos haciendo en las TIC,
pedagógicos partícipe a la para el
de la comunidad mejoramiento
Institución. educativa para de los
que existan una procesos
mayor educativos
apropiación del institucionales.
mismo.
Conformar Formación Realizar un Plan de Formación de Diseño de la Equipo de
una de directivos diagnóstico de formación en directivos, propuesta de TICs.
propuesta y maestro en la formación en el uso maestros en el formación Directivos-
de uso TIC de los pedagógico uso del tablero para directivos Docentes
formación pedagógico directivos y de las TIC digital y y maestros de
para de las TIC maestros. de los herramientas la institución
directivos y como eje directivos y web 2.0
maestros fundamental Elaborar un docentes
en el uso de la plan de
pedagógic propuesta formación a
o de las educativa docentes por
TIC en el niveles según
aula de diagnóstico
clase
Implementar el
Plan de
formación a
docentes
Utilizar los Actualizar los Generar en los Uso de Implementació Divulgación a Equipo de
ambientes procesos de docentes una herramienta n de las la Comunidad TICs.
de aprendizaje cultura de usar s Web 2.0 herramientas Educativa de Directivos-
aprendizaj de los los ambientes para la Web 2.0 como los ambientes Docentes
e basados maestros en de aprendizaje creación de recurso de aprendizaje Docentes
las TIC formación basados en el ambientes didáctico. desarrollados Estudiantes
como mediante la uso de las TIC. de en la Comunidad
apoyo a los utilización de Utilizar las aprendizaje institución Educativa
procesos recursos herramientas
de tecnológicos Web 2.0 para
aprendizaj en cada una enriquecer los
e de los de las áreas procesos de
maestros enseñanza
en aprendizaje de
10. formación la institución.
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
Propósito
Incorporar las TIC en los procesos educativos institucionales liderados por las áreas
de gestión para fortalecer la capacitación docente y el servicio educativo ofertado.
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Estructurar nuevas líneas de acción
incorporando las TIC en cada una de las áreas de gestión.
Actividades y Indicador de Responsable Tiempo Observaciones
Subactividades Clave
Rediseñar en el Incluir en el PEI Equipo de 2 horas
PEI, los el Plan de gestion de las
objetivos Gestión de uso tic y docentes
institucionales de TIC
para integrar las
TIC al currículo.
Socialización del Se valida el plan Equipo de 3 horas Asamblea General de
plan de Gestión de gestión de gestión de las Padres de Familia, el
de las TIC a la las TIC por la TIC Consejo de Estudiantes,
comunidad Comunidad Consejo Directivo,
educativa Educativa Consejo Académico
Conformación El equipo líder Equipo de 1 hora
de un equipo de gestión de gestión de las
de acción con las TIC quedó TIC
estudiantes, conformado
docentes y
directivos de la
institución
Formación de Se organizó un Equipo de 90 horas
docentes en el cronograma de gestión de las
uso básico de formación TIC
las TIC y su docente
aplicación en el
aula de clase
Gestionar Dotación de equipo de 6 meses
dotación de computadores gestión de las
computadores por parte de la TIC
11. para fortalecer SED para
el uso de las TIC afianzar plan de
en la Institución gestión de las
TIC
Propósito:
Generar ambientes propicios para la utilización de las TIC en el aprendizaje
que garanticen la formación integral de los estudiantes.
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Puesta en marcha de un plan de
gestión de las TIC en beneficio de la comunidad educativa
Resultado 1: Docentes capacitados en el uso de las TIC
Resultado 2: Procesos educativos transformados y mejorados a partir de la
implementación de las TIC
Indicadores del resultado: Plan de Gestión de TIC implementado
Actividades y Indicador de Responsable Tiempo Observaciones
Subactividades Clave
Renovación de Adquisición, Equipo de 1 año Apoyo de MEN
equipos mantenimiento gestión de las y Secretaría de
tecnológicos preventivo y TIC Educación
correctivo de los Distrital
equipos.
Incluir al equipo Número de Equipo de 1 año Apoyo de
de trabajo de docentes gestión de las Secretaría de
las TIC a pertenecientes TIC Educación
docentes de las al equipo de Distrital
diferentes áreas trabajo
académicas
Presentación de Documentos en Equipo de 1 años
propuestas medio gestión de las
pedagógicas, magnético e TIC
didácticas en el impreso.
uso de las TIC
por los
directivos y
docentes
Uso de la Población Equipo de 1 año
Plataforma del participante gestión de las
entorno Virtual registrada TIC
en la Pagina
Web
Institucional.
Diseño de Número de Equipo de 2 años
ambientes de docentes que gestión de las
aprendizaje usan las TIC TIC
12. para apoyar el como apoyo
proceso de pedagógico
formación de
los estudiantes
5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN DE
PROYECTO
Para realizar seguimiento a los propósitos y metas trazadas en el Plan de Gestión
de uso de las TIC se utilizarán las siguientes estrategias:
1. Detectar las debilidades, amenazas y fortalezas del Plan de Gestión en TIC a
través de encuestas, talleres entre otros para establecer acciones de
mejoramiento continuo.
2. Evaluar semestralmente el Plan de Direccionamiento Estratégico para verificar
el cumplimiento de la misión y las metas propuestas en el Plan de Acción, de los
objetivos de programas y proyectos planteados.
3. Verificar la implementación y el cumplimiento del Plan de acción planteado con
el fin de desarrollar el proyecto de Gestión de las TIC, haciendo los ajustes
pertinentes para su fortalecimiento.
4. Seguimiento, asesoría y control en cada período de los procesos desarrollados
por los docentes que conforman el equipo de Gestión de las TIC.