Trabajo de clase realizado por dos alumnas de Bachillerato. Se trata de una presentación para apoyar una exposición oral en clase y practicar la lengua oral, el discurso planificado, la investigación literaria, el conocimiento de la Historia de la Literatura Española.
Una presentación sobre el contexto del siglo XVI y XVII en España, una descripción exhaustiva sobre la obra teatral "El perro del hortelano" de Lope de Vega y unas pequeñas notas sobre su autor. Actividades nivel B2 para alumnos extranjeros.
Presentación elaborada por dos alumnos de bachillerato para acompañar una exposición sobre La Celestina y trabajar el discurso oral planificado y especializado, la investigación literaria y el estudio de la Historia de la Literatura Española.
Trabajo de clase realizado por dos alumnas de Bachillerato. Se trata de una presentación para apoyar una exposición oral en clase y practicar la lengua oral, el discurso planificado, la investigación literaria, el conocimiento de la Historia de la Literatura Española.
Una presentación sobre el contexto del siglo XVI y XVII en España, una descripción exhaustiva sobre la obra teatral "El perro del hortelano" de Lope de Vega y unas pequeñas notas sobre su autor. Actividades nivel B2 para alumnos extranjeros.
Presentación elaborada por dos alumnos de bachillerato para acompañar una exposición sobre La Celestina y trabajar el discurso oral planificado y especializado, la investigación literaria y el estudio de la Historia de la Literatura Española.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. LA CELESTINA
A través de ilustraciones de Celedonio Perellón
2. ¿AUTOR O AUTORES?:
Obra atribuida a FERNANDO DE ROJAS,
aunque se cree que el primer Acto se cree que
es de otro autor porque...
En el prólogo, en versos acrósticos, se puede
leer: ”EL BACHILLER FERNANDO DE ROJAS
ACABÓ LA COMEDIA DE CALISTO Y
MELIBEA Y FUE NASCIDO EN LA PUEBLA
DE MONTALBÁN” (Toledo)
3. LA OBRA:
Escrita en 1499 (a caballo entre el Medievo y el
Renacimiento), durante el reinado de los Reyes
Católicos.
Es una NOVELA DIALOGADA (es muy larga
para ser representada y tiene mucho diálogo
para ser una novela.)
Se divide en VEINTIÚN ACTOS.
4. FERNANDO DE ROJAS:
Nacido en la Puebla de
Montalbán (Toledo)
Era un JUDÍO CONVERSO,
como lo de muestran unos
documentos oficiales.
Estudió Leyes en la
Universidad de Salamanca.
Ejerció de abogado y,
durante 5 semanas, de
Alcalde Mayor de la ciudad
(1538).
5. TEMAS QUE TRATA LA OBRA:
El amor carnal
El individualismo
La importancia del
dinero
Anticlericalismo Celestina, pintada por Picasso. 1904
6. ESPACIO Y TIEMPO
La ciudad es el marco donde se desarrolla la
acción; sin embargo no se trata de ninguna
ciudad concreta.
Espacio dinámico: hay escenarios múltiples y
cambiantes (el jardín de casa de Melibea, la
casa de Celestina, etc.)
Se dan acciones simultáneas.
7. PERSONAJES MÁS
IMPORTANTES...
CELESTINA
”Labrandera, perfumera,
maestra de hacer
afeites y de hacer
virgos, alcahueta y un
poquito hechicera”
9. MELIBEA
Es la protagonista, la
dama
Su belleza corresponde
con los tópicos de
Renacimiento:
”Los ojos verdes, la
boca pequeña, los
dientes menudos. La
tez pálida, lustrosa...”
10. Los criados: PÁRMENO y
SEMPRONIO
ANTE TODO LES INTERESA EL DINERO, POR LO QUE LLEGAN A
ENGAÑAR A SU AMO CALISTO Y A LA PROPIA CELESTINA, LO QUE LES
LLEVARÁ A LA MUERTE.
11. Areúsa
Es la prostituta más
bella y astuta.
Enfatiza su libertad
personal frente a la
de las criadas:
"Por esto, madre, he
querido más vivir en mi
pequeña casa, esenta y
señora, que no en sus
ricos palacios, sojuzgada
y cativa"
13. ALISA Y PLEBERIO
Los padres de Melibea
llorarán amargamente
la muerte
de ésta:
”La falsa alcahueta
Celestina murió a manos
de los más fieles
compañeros (...) ellos
murieron degollados,
Calisto despeñado, mi
triste hija quiso tomar la
misma muerte por
seguirle. Esto todo
causas. Dulce nombre te
dieron, amargos hechos
haces”.