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| Paquete de estudio CELPIP Reading Pro
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1
CELPIP Lectura Pro
Paquete de estudio
¡Conéctate con nosotros!
Puntuación
Habilidades útiles de lectura CELPIP
10
Tipos de preguntas
2
8
Estudiar lectura con pruebas de práctica CELPIP
11
Descripción general de la prueba de lectura
Seminarios web adicionales de CELPIP
6
Parte 3: Leer para obtener información
9
7
Parte 4: Lectura para puntos de vista
Parte 1: Lectura de correspondencia
3
11
2
Parte 2: Lectura para aplicar un diagrama
4
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¡Responda siempre cada pregunta!
• Cada respuesta correcta recibe 1 punto.
•
• La prueba de lectura se califica por computadora.
• Puede haber una parte sin puntuar. Si es así, no sabrás qué parte no está
puntuada. Haz tu mejor esfuerzo en cada parte.
2
• Su nivel CELPIP es calculado por la computadora
No se deducen puntos por respuestas incorrectas.
según el número de puntos y el nivel de dificultad de las preguntas.
La equiparación de puntuaciones garantiza la equidad.
• Hay 38 preguntas puntuables en la prueba de lectura.
(aproximado)
• Recibirás papel y bolígrafo en el centro de pruebas para tomar notas. No podrá tomar notas, resaltar, etc. en la
pantalla de la computadora.
13 minutos
Descripción general de la prueba de lectura
9
Puntuación
Parte
4
1
9 minutos
volver a una parte anterior.
6
3133
2428
07
# de preguntas
10
arriba.
8
Información de puntuación
1016
Tarea de práctica (sin puntuación)
8
En cada parte de Lectura, puedes cambiar tus respuestas tantas veces como quieras hasta que se acabe tu tiempo.
1012
puntuación de lectura
1925
1 minuto
Todo el texto y las preguntas de cada parte de Lectura aparecen en la misma pantalla. Utilice las barras de desplazamiento para
moverse hacia arriba y hacia abajo.
•
CELPIP
3
2831
811
10 minutos
Momento
• La prueba de lectura tarda entre 55 y 60 minutos en completarse. • La lectura
es la segunda parte del examen CELPIP (después de la comprensión auditiva).
• Los pasajes de lectura y las preguntas aumentan en dificultad a partir de las Partes 1 a 4.
5
9
/38
3338
1520
(aproximado)
11 minutos
11
• Para cada pregunta, elija la mejor respuesta entre cuatro opciones.
• Cuando se acabe el tiempo, la prueba avanzará automáticamente a la siguiente parte. no puedes ir
Nivel
7
M2
•

3
clase.
_____
_____.
mayoría
Los tres tipos de preguntas son:
_____.
probable
para el trabajo.
Ejemplos: •
El tono del correo electrónico es
probablemente
La tarjeta de presentación le permite incluir el logotipo de su empresa.
_____.
y
_____.
3. Inferencia: una pregunta que le pide que utilice información del texto para sacar una conclusión sobre
Responderás tres tipos diferentes de preguntas en la prueba de lectura. (Estos mismos tres tipos también aparecen en
la prueba de comprensión auditiva).
2. Información específica: una pregunta “de cerca” que le pide que ubique un dato, como una fecha, nombre, lugar
o hecho, de una oración en el texto o diagrama.
• El Sr. Tran probablemente estaría de acuerdo
con • El tono del escritor indica apoyo a • Nicole
probablemente elegirá el
algo que no se indica directamente en el texto o diagrama
Ejemplos: •
El hombre se mudó de Calgary a • Jane
hizo _____ llamadas telefónicas al servicio de asistencia técnica.
Al responder preguntas, puede resultarle útil pensar en qué tipo de pregunta es. A menudo es posible identificar el
tipo de pregunta en función de su tema y/o su redacción. Por ejemplo, las preguntas de significado general suelen
referirse a todo el texto o a un párrafo completo. Las preguntas de inferencia a menudo incluyen expresiones de
probabilidad, como . Las preguntas de inferencia también pueden referirse al tono o actitud del texto o del escritor.
1. Significado general: una pregunta de “panorama general” que le pide que reúna ideas de una sección más
grande de texto: varias oraciones, un párrafo completo o todo el texto o diagrama.
• El
_____.
_____
Ejemplos: •
El artículo trata principalmente
sobre • La idea principal del tercer párrafo es
Tipos de preguntas
_____

A medida que avanza en la prueba de lectura, es probable que encuentre palabras que no haya visto antes. Desarrollar tu
vocabulario es una parte muy importante para mejorar tus habilidades en inglés y algo en lo que trabajar activamente
mientras te preparas para CELPIP. Si ve una palabra nueva en la prueba, no podrá buscarla, por lo que la capacidad de
descubrir lo que podría significar considerando el texto circundante es una habilidad útil. Incluso si no estás seguro del
significado exacto, saber qué parte del discurso es (sustantivo, verbo, etc.) y si tiene un significado positivo o negativo puede
ayudarte a sacar conclusiones al leer el texto y considerar las opciones de respuesta. .
Muchos textos de lectura del CELPIP son correos electrónicos. Es útil identificar al autor y al destinatario (=lector) del correo
electrónico, y determinar el propósito principal del escritor al escribir y si le pide algo al destinatario.
La parte 2 de la prueba de lectura incluirá un elemento visual, como un folleto o volante. Es útil identificar quién lo creó,
cómo está organizada la información y cómo se conectan el texto y las imágenes.
Identificar el formato y el propósito de un diagrama o elemento visual.
Tono identificativo
Hojear es examinar parte o la totalidad de un texto para tener una idea de sus características principales, como su tema y la
forma en que está formateado y organizado. Escanear es mirar rápidamente un pasaje de lectura para encontrar la
información específica que estás buscando.
Para la Parte 4 en particular, será útil identificar cada una de las principales opiniones presentadas en el texto. ¿De quién es la
opinión y qué apoyo o detalles adicionales se dan? ¿Cuál es la opinión del comentarista y cómo la apoya? ¿En qué se
parecen y en qué se diferencian las opiniones entre sí?
Identificar detalles clave sobre la correspondencia
Determinar el significado a partir del contexto
La siguiente lista incluye habilidades que probablemente utilizará al leer los pasajes y responder las preguntas de la
prueba de lectura.
Texto que contiene la respuesta a cada pregunta.
Identificando opiniones
La lectura rápida
Identificar temas de texto y temas de párrafos
¿A favor o en contra de una determinada idea? Por lo general, esto no se indica directamente, pero se puede deducir de la
El tono de un texto es la actitud o sentimiento emocional que comunica el escritor. Por ejemplo, ¿es formal o informal?
¿Profesional o personal? ¿Elogioso o crítico? ¿Exigir algo o sugerirlo?
Para textos informativos, como las lecturas de las Partes 3 y 4, será útil identificar el tema de toda la lectura y el tema o idea
principal de cada párrafo. Esto le ayudará a concentrarse rápidamente en la sección de
Habilidades útiles de lectura CELPIP
4 | Paquete de estudio CELPIP Reading Pro

mi
y lo antes posible
en
Ambas oraciones comunican la misma idea, aunque las palabras son muy diferentes y la segunda versión
incluye muchos más detalles.
paráfrasis
•
posible
Para
llegar casi pierdo el autobús.
Una palabra clave es una palabra o frase corta en una pregunta que puede ayudarte a identificar rápidamente la
parte de la lectura donde puedes encontrar la respuesta. Aunque la paráfrasis es muy común en el examen,
hay algunas palabras y frases que no se pueden parafrasear. Las palabras que no se pueden parafrasear suelen
ser palabras clave útiles para identificar en una pregunta y luego buscar en el texto. Estos incluyen
nombres propios (los nombres en mayúscula de personas, lugares y cosas), terminología especializada y texto entre comillas.
Identificar la paráfrasis
oraciones:
Por suerte, el conductor me vio correrhacia el autobús, volvió a abrir las puertas y esperó.
Nunca debe esperar que la opción de respuesta correcta, o cualquier opción de respuesta, esté escrita con las
mismas palabras que aparecen en el texto. En todas las partes de la prueba de lectura, encontrará palabras y
frases en las preguntas y opciones de respuesta que algo se indica en el texto. Parafrasear es expresar la misma
idea con diferentes palabras. Por ejemplo, frases
que expresan la misma idea, pero con diferentes palabras. Lo mismo ocurre con los dos siguientes
tan pronto como
•
en.
son
elección de palabras e ideas en el texto. La información que haya aprendido sobre el tipo de lecturas y los
niveles de formalidad en cada parte de la Prueba de lectura serán pistas útiles para determinar el tono de cada
una de las que encuentre.
Identificar palabras clave en preguntas
5

Texto principal: un correo electrónico de un miembro de la comunidad a otro sobre una situación social o
laboral cotidiana
•
un cliente pide a una panadería un pastel especial para la graduación de su hija
sin informalidad extrema (jerga, expresiones de amor, etc.)
•
Utilice palabras clave para encontrar las secciones relevantes del mensaje.
Asegúrate de haber respondido todas las preguntas.
un miembro de la comunidad envía un correo electrónico a un refugio de animales sobre
oportunidades de voluntariado
•
objetivo
Esté atento a la paráfrasis
respuesta
• miembros del equipo de béisbol discutiendo una próxima competencia
conversacional, social, amigable, familiar
•
Segundo texto: una breve respuesta al texto principal, con espacios en blanco para completar
escritor
Lea el conjunto de preguntas 1 e identifique palabras clave útiles
Identifique los detalles clave sobre el mensaje:
11 minutos para responder 11 preguntas (6 + 5)
•
Considere el tono y el propósito del mensaje y el
Leer o hojear, dependiendo de la cantidad de texto
Lea y responda el conjunto de preguntas 2 (respuesta)
•
• colegas que organizan viajes para una conferencia
• ¿El escritor pide algo?
recipiente
Responder el conjunto de preguntas 1
6
•
Parte 1 Descripción general
Parte 1 Pasos y tiempos sugeridos
Preguntas
4 minutos
30 segundos
1,5 minutos
Tipo de texto
Lea el texto
Avance
Tono /
(aproximado)
Revisar
Ejemplos
4,5 minutos
30 segundos
Momento
Nivel de formalidad
+ Respuesta

Texto principal: un diagrama con texto puntual y elementos visuales.
•
recipiente
una guía para una actividad comunitaria típica, como la eliminación de basura o la solicitud de una tarjeta
de identificación
conciso: ideas clave más imágenes/ilustraciones
Busque pistas en el texto y el diagrama.
un horario de tránsito, curso o evento
•
•
•
•
un folleto o volante para un evento o atracción
informativo, útil, no personal
•
• conexión entre texto e imagen(es)
Segundo texto: un breve correo electrónico de un miembro de la comunidad a otro sobre el contenido del diagrama,
con espacios en blanco para completar
tipo de visual
Identifique los detalles clave sobre el diagrama:
Identifique los detalles clave sobre el mensaje:
•
•
•
•
objetivo
• quién lo creó
escritor
7
formateo
Lea el texto
30 segundos
30 segundos
Revisar
Tono /
Avance
30 segundos
(aproximado)
Ejemplos
Tipo de texto
+ Respuesta
2,5 minutos
Preguntas
Momento
Nivel de formalidad
5 minutos

•
•
una explicación de cómo se hace algo o cómo funciona
3. Lea atentamente esa parte del párrafo para asegurarse de que la
información exacta de la declaración aparezca en el texto.
Un texto informativo de cuatro párrafos sobre una persona, lugar, evento o proceso.
•
1. Utilice temas de párrafo para localizar el párrafo relevante.
fáctico y objetivo, no un artículo de opinión.
4. Elija E si la información no aparece en la lectura.
2. Escanee el párrafo, use palabras clave y parafrasee para ubicar
información relacionada con la declaración.
10 minutos para responder 9 preguntas
no especializado (no escrito para expertos en el tema)
•
un relato biográfico de la vida de alguien
•
formal, educativo, descriptivo
•
una discusión sobre el territorio y los hábitos de un animal
•
Identificar detalles clave sobre el texto:
tema de lectura.
8
una descripción de un evento histórico o hito popular
•
• idea/tema principal de cada párrafo
Nivel de formalidad
30 segundos
(aproximado)
Ejemplos
Lea el texto
Avance
+ Respuesta
Revisar
1 minuto
Preguntas
Tipo de texto
Tono /
8,5 minutos
Momento

Texto principal: un artículo que incluye dos o más opiniones sobre un tema comunitario.
•
y por qué
Utilice notas para ayudarle a recordar detalles sobre quién, qué y por qué.
• cómo un nuevo desarrollo tecnológico podría ayudar o perjudicar a la sociedad
•
una combinación de hechos y opiniones sobre el tema
Lea la respuesta y responda el conjunto de preguntas 2
•
•
9
formal, complejo: similar a un artículo de noticias
• opiniones sobre el tema: quién se menciona, qué creen,
Un artículo, publicación de blog o editorial sobre...
las reacciones de los ciudadanos ante una decisión gubernamental
reciente los posibles impactos positivos y negativos de un estilo de crianza los
beneficios y desventajas de una estrategia económica
•
Identificar detalles clave sobre el texto.
Segundo texto: un breve comentario de un lector del texto principal, con espacios en blanco para completar
Lea el conjunto de preguntas 1 e identifique palabras clave útiles
•
persuasivo: opiniones presentadas y respaldadas con detalles
Utilice el contexto para determinar la opinión del comentarista sobre el tema.
Usar habilidades de inferencia y parafraseo.
• conceptual: discusión de ideas, conceptos, posibilidades
Usar notas
•
tema de lectura
4 minutos
Tipo de texto
Ejemplos
(aproximado)
3 minutos
Tono /
Lea el texto
Revisar
Nivel de formalidad
+ Respuesta
Momento
Avance
30 segundos
1 minuto
Preguntas
4,5 minutos

Leer en voz alta
Identificar tipos de preguntas
Tomando notas
Después de haber respondido todas las preguntas de una parte de Lectura y haber verificado la clave de respuestas,
regrese a las preguntas e identifique de qué tipo es cada una: significado general, información específica o inferencia.
¿Hay algún tipo en el que te sientas menos seguro que los demás o respondas correctamente con menos frecuencia?
Vuelva a esas preguntas y al pasaje de lectura, y tómese el tiempo para descubrir por qué exactamente las respuestas
correctas son correctas y las demás no.
Practica hablar leyendo parte o la totalidad de un texto de lectura en voz alta. Lo harás
para cualquier pregunta de lectura o expresión oral de CELPIP, pero realizar este tipo de práctica puede ayudarte a
identificar estructuras de oraciones, recordar vocabulario y mejorar tu entonación y pronunciación.
Ignorando el límite de tiempo, resuelva todas las preguntas de una parte de Lectura sin apresurarse ni adivinar.
Resumir y parafrasear
Tómate el tiempo que necesites. ¿Cuánto tiempo tomó? ¿Como hiciste? ¿En qué habilidades de lectura puedes trabajar
para responder las preguntas en el tiempo indicado y responderlas correctamente?
Leer un párrafo de un texto de lectura varias veces. Luego, déjalo a un lado y escribe o graba un breve resumen
de lo que leíste. Luego compare su resumen con el párrafo. ¿Recordaste las ideas más importantes? ¿Pudiste parafrasear
alguna información? Si lo desea, revise su párrafo o vuelva a grabar su resumen hablado y vea si puede
mejorarlo.
Dos exámenes de práctica CELPIP gratuitos están disponibles en nuestro sitio web aquí. Si bien puede simplemente
trabajar en cada parte de lectura de acuerdo con el tiempo especificado y luego comparar sus respuestas con la clave
de respuestas, hay muchas otras formas de incorporar el material de lectura de las pruebas de práctica en su
preparación para CELPIP. Aquí hay algunas sugerencias.
Aprender vocabulario nuevo
Utilice los pasajes de lectura como fuentes de vocabulario nuevo. Anota palabras nuevas y sus significados en un diario
de vocabulario y practica su uso activo al escribir y hablar. Antes de buscar el significado de una palabra, intente averiguar
qué parte del discurso es y si tiene un significado positivo o negativo en la oración.
Práctica sin tiempo
Comience por darse tiempo ilimitado para tomar notas sobre un pasaje de lectura que le resulte desafiante.
no se le pedirá que lea en voz alta
Luego, deja esas notas a un lado y programa un cronómetro para un período de tiempo más corto (5 minutos, por
ejemplo). Trabaja para tomar todas tus notas para ese pasaje en uno o dos minutos y organízalas de una manera
que te ayude a responder las preguntas.
Estudiar lectura (¡y otras habilidades!) con los exámenes de práctica CELPIP
10 | Paquete de estudio CELPIP Reading Pro

2 horas
Una descripción general de las características y el formato de la prueba CELPIP, con análisis de
respuestas de expresión oral y escrita
2 horas cada uno
Una lección enfocada en alcanzar el nivel 9 o superior en el examen de escritura.
Una lección enfocada en alcanzar el nivel 5 o superior en el examen de escritura. 2 horas
2 horas
2 horas
11
2 lecciones,
2 horas
Formato, estrategias y preguntas de muestra para las partes auditivas 1 a 6
Una lección enfocada en alcanzar el nivel 5 o superior en el Speaking Test
Incluya ejemplos de respuestas en el rango de nivel 812. • Podrás
participar y hacer preguntas al instructor en todas las sesiones.
• ¡Todos en todos los niveles de idioma son bienvenidos a todos nuestros seminarios web! La información que nosotros
instagram.com/celpiptestofficial
Longitud
proporcionar sobre el formato de la prueba, los tipos de preguntas y las estrategias útiles se aplica a todos, sin importar
el nivel CELPIP que esté intentando alcanzar.
¡Conéctate con nosotros!
youtube.com/celpipofficial
Descripción
Seminario web
respuestas, análisis y estrategias discutidas durante el seminario web.
• Puedes asistir a la misma sesión más de una vez, pero ten en cuenta que el contenido será el mismo. ¡Repetimos estos
seminarios web mensualmente para ayudar a los nuevos examinados a aprender sobre el examen! • Una grabación
de cada sesión está disponible en nuestro canal de YouTube.
• Las sesiones de Target 5 incluyen ejemplos de respuestas en el rango CELPIP Nivel 45. Objetivo 9 sesiones
twitter.com/CELPIPTest
Seminarios web adicionales de CELPIP
• Los asistentes a Writing Pro y Speaking Pro reciben un paquete de estudio gratuito que incluye la muestra.
Escritura profesional: objetivo 9+
Speaking Pro: Target 9+ Dos lecciones enfocadas en alcanzar el nivel 9 o superior en la prueba de expresión oral
Escucha profesional
Hablando profesional: objetivo 5
Descripción general
Escritura profesional: objetivo 5
facebook.com/CELPIPTest
CELPIPGeneral

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