El documento describe las principales funciones del cerebro, incluyendo regular los órganos del cuerpo, recibir y procesar información, pensar, almacenar recuerdos, y tomar decisiones. Explica que el cerebro está formado por dos hemisferios que desempeñan funciones diferentes y tres niveles de operación. También cubre brevemente las capacidades cognitivas, el lenguaje, la regeneración cerebral, y la conclusión de que mantener el cerebro activo es importante para la salud.

1. IMPORTANCIA DEL CEREBRO
NOMBRES :
EMBER ROMERO
15.960.200
JESSICA ESPINOZA
12.393.488
BARQUISIMETO, JULIO DEL 2015
UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS POLÍTICAS
FACULTAD DE INGENIERÍA

2. IMPORTANCIA DEL CEREBRO
El cerebro es importante ya que es uno de los órgano considerado como maestro.
Realiza diversas funciones como
- Regula todo los órganos que componen el cuerpo,
- Recibe la información del ambiente, atreves de los órganos sensoriales o receptores.
- Integra la información recibida con experiencias pasadas.
- Realiza los planes que regularan a las acciones.
- Elabora, Transmite y almacena pensamientos.
- Efectúa conexiones con la información que recibe dando como resultado: ideas, conceptos,
creaciones artísticas, técnicas y sociales .
- Nunca descansa esta activo mientras hablamos, pensamos, solucionamos problemas,
recordamos y recibimos estímulos que provoquen actos voluntarios.
- Entre otras acciones.

3. EL CEREBRO
El cerebro actúa de manera semejante a una orquesta sinfónica interactuando varias áreas
entre sí. A demás se pudo establecer que cuando un área cerebral no especializada, es
dañada, otra área puede realizar un reemplazo parcial de sus funciones
El cerebro regula las funciones básicas como controlar el ritmo cardiaco , pulmonar, sensorial,
muscular y hormonal. Este debe cumplir funciones en tres niveles
—Primer nivel—Segundo nivel—Tercer nivel
. Primer nivel—Mantener viva ala persona, controlando el funcionamiento de los órganos, aparatos y
sistemas, manteniendo entre ellos el equilibrio correcto.
. Segundo nivel—Recibir la información del ambiente con la finalidad de aceptarse y satisfacer
necesidades básicas, como nutrición, reproducirse o relacionarse.
.Tercer nivel—Relacionar y asociar la información Previa, filtrarla almacenarla y emplearla para
aumentar la eficacia de sus actividades a fin de mejorar su adaptación al ambiente
OTRAS FUNCIONES
Sistema nervioso central—Estas formado por el cerebro y la medula espinal. En el reside todas las
funciones superiores del ser humano, tanto las cognitivas como las emocionales.
Sistema nervioso periférico—Se compone de los nervios y terminaciones nerviosas esta disperso en
el organismo y trae el sistema nervioso central loas inf. Recogidas.—Este sistema tiene dos
componentes:—Somático—Autónomo : este de divide en dos partes sistema nervioso simpático y
sistema nervioso parasimpático.
Somático—Regula las actividades voluntarias, como el movimiento de los músculos esqueléticos: por
ejemplo levantar un pie o un brazo.
Autónomo—Se encarga de la inervación de la musculatura lisa de todos los órganos y de la
inervación del corazón y de las glándulas exocrinas y endocrinas es responsable de la regulación
del medio interno.

4. HEMISFERIOS
En el cerebro existe una hendidura profunda divide a la corteza en dos partes simétricas llamadas
hemisferios derecho e izquierdo
• Funciones del hemisferio izquierdo—: Desempeña un gran papel importante en el control de los movimientos de
precisión esto explica pr que igual tiene que ver con el lenguaje ya que este necesita de movimientos precisos en la boca
y la lengua. Si se produce una lesión en este hemisferio se tienen serias dificultades con el lenguaje y el movimiento.
• Habilidades asociadas Forma de Escritura pensamiento , Lenguaje, Símbolos, Verbal, Lectura, Analítico, Ortografía,
Simbólico, Oratoria, Abstracto, Temporal , Escucha, Racional, Localización, Lógico detalles• Lineal (ordenado
Asociaciones) auditivas, Cuantitativo, Procesa una, Objetivo cosa por vez , Sabe como hacer una cosa
• Función del hemisferio derecho—: Desempeña un papel muy especial en el control de los movimientos en el espacio
entonces probablemente origine imágenes mentales de dichos movimientos. Una lesión en este hemisferio traería
dificultades para hacer movimientos orientados en el espacio como para pensar en ello.
• Habilidades asociadas Formas y pautas , Cálculos Forma de matemáticos pensamiento , relaciones, No verbal
espaciales Sintético ,Canto y música, Concreto , Sensibilidad ,Imaginación, calor, Analógico, Expresión, Atemporal
artística •Creatividad, Espacial, Emociones y Intuitivo sentimientos Holístico •Mira la totalidad Literal •Procesa todo al
Fantástico mismo tiempo •Descubre que puede hacer.

5. característica
CAPACIDADES COGNITIVAS
En los lóbulos parietales se desarrolla el sistema emocional y el sistema valorativo. El sistema emocional compromete
todo el cerebro y se ubica en el sistema límbico, dentro de este sistema están las 2 amígdalas cerebrales (situadas
cada una detrás de los ojos), se focalizan las emociones básicas (temor, agresión, placer) que tenemos y que damos
cuando algo o alguien interfiere en la actividad que esté haciendo en el exterior. Por otra parte está el sistema
valorativo, este es la relación que existe entre los lóbulos pre frontales y las amígdalas cerebrales, esa relación física
se llama hipocampo.
CEREBRO Y LENGUAJE
La percepción sonora del habla se produce en el giro de Heschl, en los hemisferios derecho e izquierdo. Esas
informaciones se transfieren al área de Wernicke y al lóbulo parietal inferior, que reconocen la segmentación
fonemática de lo escuchado, y junto con la corteza pre frontal, interpretan esos sonidos. Para identificar el significado,
contrastan esa información con la contenida en varias áreas del lóbulo temporal.
REGENERACIÓN CEREBRAL
En el cerebro humano adulto existen factores de crecimiento que, en determinadas circunstancias, estimulan la
producción de nuevas células nerviosas. Los factores de crecimiento (o fármacos de administración más sencilla que
impulsen su producción) pueden intervenir en terapia de varias enfermedades cerebrales y en el tratamiento de
lesiones del cerebro y de la médula espinal. En principio, podría comprobarse si esos factores mejoran las facultades
de un cerebro normal, pero hay muchas dudas acerca de la eficiencia de semejante método.

6. Nuestro cerebro se divide en tres cerebros, con tres modos de procesar la
realidad
• 1. El cerebro reptil es el más primitivo en nuestro cerebro y se encarga de los instintos básicos de la
supervivencia. Resuelve el 80% de nuestra supervivencia diaria.
• 2. El cerebro emocional o sistema límbico (cerebro medio) es la porción del cerebro situada inmediatamente
debajo de la corteza cerebral y encima del cerebro reptil. Es un cerebro más sofisticado. Comprende centros
importantes como el tálamo, hipotálamo, el hipocampo, la amígdala cerebral. Estos centros funcionan en los
mamíferos, siendo la base de las emociones. En el ser humano, estos son los centros de la afectividad, es aquí
donde se procesan las distintas emociones que el hombre experimenta: penas, angustias, alegrías intensas.
• 3. El cerebro racional o corteza cerebral. Por encima del bulbo raquídeo y del sistema límbico, la naturaleza
puso un cerebro adicional, el cerebro racional y dio nacimiento al Homo sapiens. Permite el pensamiento
abstracto, va más allá de la inmediatez del momento presente y nos posibilita desarrollar un yo consciente (El
Ego).

7. CONCLUSIÓN
Está comprobado clínicamente que las personas que
permanecen activas física e intelectualmente tienen mayor
calidad de vida, son más independientes, tienen más iniciativa
y se relacionan mejor.
Como si se tratara de un músculo, el cerebro también se
atrofia. Del mismo modo que hay que ejercitar nuestro cuerpo
para mantener los músculos en forma, también hay que
ejercitar el cerebro y tener una vida sana y balaceada para la
protección de este organismo tan importante