CES EduPack es un software que proporciona información sobre las propiedades técnicas y económicas de los materiales. Ofrece gráficos interactivos que permiten comparar materiales según diferentes variables. Tiene diferentes niveles de complejidad para estudiantes y profesionales. Su base de datos detallada lo hace útil para la selección de materiales, aunque es costoso.

1. CES EduPack
Sofware informático
Alisiya Biserova
Oliver Levano
Grup S1

2. 2 CES EduPack
índice
1. Introducción 4
2. Evolución 5
3. Funcionamiento del programa 6
4. Ventajas e inconvenientes 8
5. Conclusiones 8
5. Conclusiones 9

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Alisiya Biserova, Oliver Levano
1. Introducción
CES Edupack, es un software o aplicación científico ingenieril, pensado para profesio-
nales y estudiantes dedicados al sector de los materiales, básicamente. Se considera
un complemento para entender de forma más gráfica las diferentes características de
los materiales de un mismo grupo o de diferentes grupos. Proporciona una información
única y completa sobre las propiedades técnicas y de carácter económico de los mate-
riales así como sus procesos de transformación.
Por otra parte, a nivel empresarial, es muy frecuente su uso en cuanto a la hora de
seleccionar los materiales más apropiados para las aplicaciones y funciones concretas.
ya que permite diferir de forma gráfica los materiales según las variables o propiedades
que se establecen de manera que el ingeniero o diseñador pueda establecer su propio
criterio.
El programa dispone de una gran variedad de opciones en cuanto a la necesidad del
operario, información y bases de datos como por ejemplo:
Material y procesado: Cuenta con una base de datos de diferentes procesos que se
pueden llevar a cabo con cada material.
Notas de ciencia: Explicación sobre las diferentes propiedades mecánicas
Gráficas: Dispone de unas gráficas especiales que le caracterizan especialmente por
su gran información visual.
Eco Audit: Herramienta que permite ver propiedades relacionadas con el medio am-
biente, concretamente con el reciclaje y los ciclos de vida de los materiales así como la
sostenibilidad.
Base de datos: Hay diferentes bases de datos especializadas en sectores concretos.
Además está pensado como recurso para estudiantes y profesionales que pueden ex-
perimentar y usar el programa según el nivel que tengan, ya que también se considera
como una herramienta de autoaprendizaje. Por lo tanto, dispone de diversos niveles
que se diferencian entre sí en cuanto a la complejidad y la base de datos que contie-
nen:
• Nivel I: Corresponde al nivel más bajo, pensado para estudiantes de primer año
principalmente.
• Nivel II: Corresponde a un nivel intermedio, está pensado para estudiantes más
avanzados y para algunos sectores en concreto.
• Nivel III: Este es el nivel más complejo. Es tratado por profesionales del sector, ya
sea a niveles académicos o profesionales.
Según el nivel escogido, se puede obtener datos útiles y criterios a aplicar sobre temas
de sectores como el de ingeniería de materiales, de polímeros, aeronáutica, mecánica,
arquitectura e ingeniería civil.

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2. Evolución
CES EduPack es un programa de la compañía Granta Designe. Esta fue fundada en
el año 1994 con la finalidad de tener una base de datos de materiales para facilitar la
selección de estos por los ingenieros y científicos según cada aplicación.
No fue hasta 1999 que lanzaron el CES edupack completo el cual contaba con una
base de datos de materiales principalmente.
En el año 2000 el ASM international, conocida por ser la organización más grande
para ingenieros de materiales empezó a invertir en este programa con lo que facilitó
que este siguiera creciendo. A partir del año 2002 empieza a usarse en empresas tec-
nológicas como por ejemplo Rolls Royce.
A partir de 2004, Ces EduPack empieza a incorporar los ciclos de vida de los materia-
les. Estos son muy útiles cuando se quiere estudiar el impacto medioambiental que
puede provocar un material o su coste a nivel energético.
En 2005 sale una parte del programa especializado para usar en la universidad como
recurso académico para los estudiantes. A medida que van pasando los años, la base
de datos se va haciendo más grande y cada vez es más solicitado el programa.
En 2011 sacaron lo que llaman eco tool que consiste en un análisis mucho más avan-
zado en relación a lo que habían hecho con el ciclo de vida de los materiales.
En los últimos años han ido mejorando el programa, sobretodo se han centrado en ir
haciendo base de datos específicos de ciertos sectores donde el programa tiene mucha
demanda.
Figura 1: Podemos ver las diferentes bases de datos a las que podemos acceder.

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Alisiya Biserova, Oliver Levano
3. Funcionamiento del programa
El uso del programa es sencillo siempre y cuando se tengan en cuenta los objetivos a
conseguir y la información que se quiera obtener.
Una vez seleccionado el nivel en el que se quiere trabajar, los tipos de materiales que
se quieran estudiar (metálicos, poliméricos, cerámicos, compuestos o todos ellos), el
proceso que se haya hecho a estos (soldadura, fusión, conformado, etc.) se accede al
interfaz donde se puede seleccionar el tipo de gráfica que se desea visualizar según las
dos variables que se condicionan en los correspondientes ejes de coordenadas y absci-
sas. Un ejemplo podría ser una comparación de los metales en cuanto a su resistencia
mecánica contra el precio.
Cabe destacar que una de las variables más empleadas en estas comparaciones es el
coste económico, ya que al ser un programa de selección, a la hora de tener en cuenta
los factores más importantes en esta tarea, el precio juega un papel importante, aparte
de otra variable que también viene a ser determinante en muchos casos como la densi-
dad en función de cualquiera que sea la otra propiedad definida.
Por otro lado, se ha de decir que la presentación de los materiales gráficamente se puede
realizar en dos formas según se trata de la comparación de materiales de un grupo de
materiales solamente o comparación entre diferentes grupos de materiales, represen-
tándose en forma de burbujas o barras, respectivamente. Para una mejor compresión,
estas graficas se pueden ver en las siguientes figuras:
Figura 2: Diagrama de barras Figura 3: Diagramas de burbujas

6. 6 CES EduPack
Por otro lado, es importan-
te destacar que es de gran
utilidad la herramienta de
selección optimizada, de
modo que al poner un cri-
terio se puede seleccionar
fácilmente el material me-
diante el trazado de una
línea recta que descarta la
resta de posibilidades.
Como podemos ver en esta
imagen las propiedades que
ponemos en cada eje pue-
den ser diferentes. En ge-
neral se usa escala logarít-
mica para que quede mejor
de forma visual a la hora de
representar los resutlados
Figura 4: Ejemplo de las líneas de selección
Figura 5: Diagrama de burbujas con líneas de selección

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4. Ventajas e inconvenientes
Ventajas
Una de las principales ventajas de este
software es la gran capacidad de propor-
cionar una base de datos excelente que
es de gran ayuda a muchos profesiona-
les, estudiantes e ingenieros que resuel-
ven muchos problemas de selección para
un determinado diseño o aplicación de
material.
Además de ser un programa de autoa-
prendizaje, presenta una estructura inte-
ractiva en cuanto a los diferentes niveles
existentes. Tiene una buena visión gráfi-
ca y distribución de herramientas de fácil
uso.
Inconvenientes
Por otro lado, se ha de decir que la perso-
na que esté trabajando con la aplicación
ha de tener en cuenta que la información
a obtener no siempre es la totalmente
exacta, sino que se trata de resultados
orientativos y se ha de tener en cuenta
el establecimiento del criterio propio que
considera la persona en el momento de la
selección.
Es un programa de fácil instalación una
vez se pueda acceder a este, pero se trata
de una aplicación muy costosa económi-
camente, la cual cosa la hace práctica-
mente inalcanzable para muchas empre-
sas. Por lo tanto su uso es restringible
a pocos ordenadores, por ejemplo en las
universidades.
5. Conclusiones
Esta aplicación, no es una aplicación grafica que nos permita crear o tratar directamen-
te imágenes u objetos relacionados con el diseño, pero sí que se puede ver que propor-
ciona una visión gráfica de la información que se obtiene. Es el claro ejemplo de como el
diseño gráfico puede ayudar a interpretar resultados y mostrar de forma clara y rápida
la información. Esto ayuda mucho a la hora de optimizar el trabajo.

8. 8 CES EduPack
5. Bibliografia
- Páginas web:
http://www.grantadesign.com/ (Consulta: el 3 de Octubre del 2015).
https://www.youtube.com/watch?v=6CjNBXwg798 (Consulta: el 7 de Octubre del 2015)
http://web.iitd.ac.in/~hirani/Material_selector.pdf (Consulta: el 7 de Octubre del 2015)
- Apuntes de clase de Metales y Aliages.