Este documento propone el uso de imágenes y estímulos visuales para enseñar contenidos históricos de la Alta Edad Media de manera más efectiva. Plantea que las imágenes pueden ayudar a comprender mejor este periodo histórico al permitir una apropiación más clara de los contenidos. También presenta algunas preguntas sobre la Alta Edad Media y sobre cómo las imágenes pueden generar mayor interés en los estudiantes. Finalmente, describe las habilidades del siglo XXI que se busca desarrollar y los criterios