C:\fakepath\sociales
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Este documento presenta resúmenes de 5 proyectos pedagógicos realizados en Colombia y Argentina. Los proyectos se enfocan en temas como valores, ciudadanía, historia y cultura colombiana. Los proyectos buscan desarrollar competencias en los estudiantes a través de actividades prácticas durante periodos de 1 mes a 1 año.
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![PROYECTO PEDAGOGICO "RECREO" ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Cartelera ESI
Este documento trata sobre la educación sexual integral en las escuelas según la Ley 26150. Propone trabajar contenidos como la valoración de todas las personas independientemente de su apariencia, identidad u orientación sexual, y la exploración crítica de los estereotipos de género. También menciona la Ley 26743 sobre identidad de género, que establece que esta se refiere a la vivencia interna de cada persona respecto a su género, la cual puede o no corresponder con su sexo asignado al nacer.
Sistema y Subsistema Educativo Bolivariano Por Jeysser Mosquera
Este documento describe el Sistema Educativo Bolivariano (SEB) de Venezuela. El SEB incluye la educación inicial, primaria, secundaria, especial, intercultural bilingüe y de jóvenes, adultos y adultas. La educación primaria bolivariana se centra en formar niños y niñas activos, reflexivos y críticos de 6 a 12 años de edad.
Diapositiva sobre nivel inicial.
El documento describe el nivel inicial en el Centro Educativo Don Bosco. El nivel inicial tiene cinco objetivos principales como conocer los objetivos curriculares, promover el aprendizaje en la primera infancia, diseñar espacios de aprendizaje diversos, fomentar la convivencia pacífica, y conocer la evolución del lenguaje en los niños. Las competencias fundamentales incluyen la ética, comunicación, pensamiento lógico, resolución de problemas, ciencia, medio ambiente y desarrollo personal. Los contenidos se dividen
Español y literatura
El dominio del español permite el desarrollo de proyectos educativos y culturales adecuados a las necesidades locales y globales. Además, facilita el desarrollo de competencias comunicativas orales y escritas necesarias tanto en el sector público como privado. También posibilita la comprensión de otras culturas de habla hispana a través del análisis de sus manifestaciones literarias y culturales.
el Sentido de la educación
El documento describe la evolución de la educación inicial en Colombia, desde sus inicios como una forma de cuidado asistencial para niños hasta convertirse en un derecho protegido por leyes. La educación inicial ha pasado por varios momentos de reformulación para enfocarse en el desarrollo integral de niños y niñas, reconociendo sus diferencias individuales y promoviendo experiencias significativas. Las políticas actuales establecen la educación preescolar como obligatoria en los últimos tres años previos al ingreso en primaria.
Foro 2. nepsy duran
Este documento presenta un resumen del sistema educativo venezolano. Se fundamenta histórica, filosófica, curricular, sociológica y económicamente. Se rige por la Constitución de Venezuela, la Ley Orgánica de Educación, el Currículo Básico Nacional, y otras leyes. Sus lineamientos incluyen educación integral de calidad para todos, la escuela como espacio de equidad, descentralización e integralidad, y modernización del sistema escolar.
Foro 2 Carolina Suarez
Este documento presenta los fundamentos y marco legal de la educación en Venezuela. Resume los principales enfoques filosóficos, curriculares, sociológicos, económicos y políticos de la educación venezolana, así como los objetivos de lograr una educación integral de calidad para todos y una escuela con equidad. También describe brevemente algunas leyes clave como la Constitución y la Ley Orgánica de Educación, así como el Currículo Básico Nacional.
Diseño Curricular Nacional
El Diseño Curricular Nacional (DCN) establece los aprendizajes fundamentales y básicos que deben desarrollar los estudiantes en cada nivel educativo en todo el país, considerando la diversidad humana, cultural y lingüística. El DCN se basa en fundamentos como la calidad educativa, la equidad, la interculturalidad y la democracia. Propone capacidades, conocimientos, actitudes y valores a lograr de manera articulada. El currículo debe ser significativo, abierto, flexible y diversificable para responder a las características e
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Matriz Simplificada Del P.A Gisela
Este documento presenta la planificación de una unidad didáctica sobre los derechos humanos para estudiantes de quinto grado. La unidad busca que los estudiantes comprendan y respeten las normas de convivencia social y ciudadana. Incluye objetivos, contenidos, estrategias, actividades, recursos y criterios de evaluación distribuidos en sesiones de 45 minutos durante dos meses.
Análisis subsistemas de educación
El documento describe el sistema educativo venezolano según la nueva Ley Orgánica de Educación de 2009. El sistema se divide en dos subsistemas: educación básica (incluyendo educación inicial, primaria y media) y educación universitaria (pregrado y postgrado). Cada subsistema busca promover la justicia social y garantizar una educación integral desde la etapa maternal hasta la universitaria.
Cantando aprendo a hablar
Este documento describe un proyecto de preescolar en Casanare, Colombia en 2011 cuyo objetivo era utilizar la música y las TIC para desarrollar competencias lingüísticas, motoras y afectivas en los niños. La justificación es que la música ayuda al desarrollo del lenguaje y la comunicación de los niños. El soporte teórico indica que la música mejora habilidades como la coordinación, concentración, aprendizaje de idiomas y matemáticas. Las actividades incluyen interpretar canciones, crear
Equipo #2 federalizacion educativa c orrecto
Este documento resume las implicaciones y consecuencias de la federalización educativa en México. Explica que en la década de 1980 se transfirió el manejo de las escuelas preescolares, primarias y secundarias a los estados. También describe las funciones y responsabilidades de las autoridades federal, estatal y municipal en materia educativa, así como los servicios educativos, el financiamiento y la evaluación del sistema educativo nacional.
Actividad 1
El documento habla sobre la importancia de la inclusión en la educación. Explica que desde los años ochenta se ha trabajado para que el sistema educativo sea accesible para todas las personas y no solo para aquellos considerados "normales". También destaca que todos los estudiantes son únicos y tienen características y necesidades diferentes, por lo que los docentes deben enfocarse en cada estudiante individualmente. Finalmente, concluye que la educación siempre debe apuntar a la inclusión teniendo en cuenta las características sociales, culturales y geográ
Análisis reforma 1993 en México.
Este documento describe la reforma a la educación básica en México. Se busca proporcionar una educación de calidad en preescolar, primaria y secundaria que desarrolle habilidades intelectuales, conocimientos fundamentales, actitudes éticas y valores en los estudiantes. La educación se organiza en torno a ejes temáticos en lugar de objetivos de aprendizaje. Las materias como español, matemáticas, ciencias naturales, historia y geografía se dividen en diferentes ejes para agrupar los contenidos.
Proceso curricular venezolano 2011 2012
El documento describe la importancia de un currículo educativo democrático, flexible y contextualizado construido en colaboración con la escuela, familia y comunidad. Los objetivos de la educación incluyen formar ciudadanos con conciencia nacional y apreciación por la cultura local, así como desarrollar habilidades de creación, participación, reflexión y valoración en los estudiantes.
Educación básica
Resalta algunos puntos importantes del Acuerdo 592 donde se establece la articulación de la educación básica.
Practica de aprendizaje : modelos comunicacionales
La Radio Educativa de Huayacocotla en México comenzó en 1965 como la primera escuela radiofónica del país, posibilitando la educación básica en zonas rurales de difícil acceso. Inicialmente transmitía programas educativos de alfabetización, gramática y aritmética, pero luego se expandió a temas de salud y desarrollo comunitario. Llegó a tener 126 escuelas radiofónicas en 1969, aunque el proyecto se desmoronó en 1973, dejando solo 6 escuelas. Más tarde se enfocó
La educación inicial en el Ecuador
El documento presenta los lineamientos del Referente Curricular para la Educación Inicial en Ecuador. Establece que la educación inicial debe enfocarse en desarrollar al niño de manera integral, centrándose en su yo, sus relaciones con los demás y el entorno a través del juego y el arte. Asimismo, propone una evaluación integral, participativa y continua para asegurar que al final de la educación inicial, el niño se valore a sí mismo y comprenda valores sociales.
Sistema educativo venezolano
El documento describe el sistema educativo venezolano, incluyendo sus niveles (inicial, básica, media diversificada y educación superior), modalidades (especial, militar, eclesiástica, de adultos y para las artes) y características en diferentes períodos (aborigen, colonial, independiente y siglo XX). Explica que el sistema educativo organiza la educación formal de un país a través de leyes y decretos.
Diapositivas
Este documento discute las estrategias para mejorar la comprensión de los estudiantes en las áreas de español y matemáticas en la educación primaria. Argumenta que la falta de actividades de lenguaje y pensamiento matemático en las edades tempranas limita el desarrollo de habilidades analíticas. Propone que los maestros creen estrategias para complementar la educación preescolar y enseñar a los niños a comprender lo que leen para resolver problemas.
Exposicion del pp.t
El documento describe la importancia de la identidad cultural individual y colectiva. Explica que la identidad permite diferenciar a uno mismo de los demás y determinar si se comparten rasgos con otros individuos o grupos. También destaca la diversidad étnica, social y cultural del Perú y cómo la educación ha reproducido patrones de marginación y discriminación al no valorar adecuadamente las diferentes culturas. Finalmente, presenta el perfil ideal de un maestro de educación intercultural bilingüe, resaltando que debe tener una sólida identidad cultural y lingüística
Ute fortalecimiento de las capacidades y potencialidades de la ciudadania kar...
Este documento propone varias estrategias para mejorar la educación en Ecuador, incluyendo fortalecer las capacidades de los ciudadanos, fomentar la equidad educativa, y establecer mecanismos para enseñar lenguas ancestrales. También recomienda actualizar conocimientos de los docentes, capacitarlos en alfabetización, y fortalecer su evaluación continua. Otras estrategias son vincular la educación con el sector productivo y la investigación científica, y ampliar la inversión e intercambio de conocimiento
Trabajo 5 glosario de la ley general de educación
El documento define los términos clave de la Ley General de Educación. Define los objetivos de la educación, los diferentes niveles del sistema educativo como la educación formal e informal, y los niveles de educación inicial, básica, media y superior. También describe los roles de educadores, educandos y padres de familia en el sistema educativo.
Dulce
Este documento discute cómo la República Dominicana ha sido un laboratorio cultural desde su descubrimiento debido a la mezcla de culturas. Examina cómo la investigación cualitativa puede ayudar a los docentes a comprender mejor la realidad cultural del país y desarrollar currículos más adecuados. Argumenta que los modelos educativos importados de otros países no han funcionado bien debido a las diferencias culturales y que se necesitan enfoques basados en la investigación cualitativa de la propia cultura dominicana.
Perfil profesional del e e
El perfil del egresado de la Licenciatura en Educación Técnica en Electricidad-Electrónica de la Universidad Nacional de Chimborazo incluye la capacidad de investigar en el área educativa, manejar el currículo de educación técnica de acuerdo a planes educativos vigentes, y utilizar didácticas para construir aprendizajes considerando características socioeducativas. También incluye gestionar políticas educativas inclusivas, dinamizar al ser humano potenciando inteligencias y una convivencia social, y manejar
Proyecto pedagogico recreo
El Proyecto Pedagógico "Recreo" tiene como objetivo general enfatizar los principios éticos, morales y valores familiares y sociales en los estudiantes de preescolar y primaria de la Institución Educativa Académico en Colombia, para formarlos y conscientizarlos de aprovechar sus oportunidades académicas y proyectarse al mundo con competencias ciudadanas. Los objetivos específicos incluyen integrar proyectos transversales, promover cambios positivos en valores y comportamientos relacionados a la sexualidad, y
Proyecto educacion sexual completo
Este documento presenta un proyecto educativo sobre sexualidad y ciudadanía para una institución educativa. El proyecto busca desarrollar competencias en los estudiantes para que puedan ejercer sus derechos sexuales de manera sana y responsable a través de actividades que involucren a toda la comunidad educativa. El proyecto se implementará en varias fases que incluyen diagnóstico, capacitación del personal, diseño curricular y actividades con organizaciones externas para apoyar el proceso formativo.
Perfiles de estudiantes primaria a nivel medio
1) El documento describe el perfil de ingreso y egreso de estudiantes en los niveles de preprimaria, primaria y diversificado en Guatemala. 2) Detalla las bases legales, visión, misión y currículo de cada nivel educativo. 3) El perfil del estudiante egresado incluye habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales desarrolladas a lo largo de cada nivel para apoyar el aprendizaje y bienestar de los estudiantes.
Ysarai propositos
Este documento presenta los ocho cursos que componen la Licenciatura en Educación Inicial 1A de la alumna Yara Sarai Hernández Juárez en el Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla”. Cada curso describe su propósito y la competencia que desarrolla, incluyendo temas como el uso de TIC, la situación actual de la educación inicial en México, la historia de la educación infantil, la familia y el desarrollo infantil, la profesión docente, la práctica educativa,
Formato proyectos de aula la gloria 29945
Este proyecto busca implementar estrategias pedagógicas con TIC para desarrollar la autoestima, el respeto y la responsabilidad en los estudiantes de preescolar de una escuela, desde un enfoque de etnoeducación. El proyecto tendría una duración de un año y utilizaría recursos digitales como páginas web y videos, así como recursos físicos como libretas y laminas. Se proponen diversas actividades como talleres culturales, socializaciones y conversatorios para alcanzar los objetivos del proyecto.
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