El documento trata sobre los orígenes y campos de la ciencia a través de la historia. Explica que la ciencia medieval se desarrolló en Occidente y Oriente, mientras que en América floreció la civilización maya. Luego, la ciencia renacentista trajo avances gracias al descubrimiento de obras antiguas, y Newton sentó las bases de la ciencia moderna con sus leyes de gravitación universal. Finalmente, analiza cómo la tecnología está en constante evolución impulsada por las necesidades humanas.
Este documento presenta una introducción a la relación entre ciencia, tecnología y sociedad. Brevemente describe la evolución histórica del conocimiento científico desde las civilizaciones antiguas hasta el desarrollo de la física newtoniana en el siglo XVII. También analiza cómo la tecnología ha impulsado cambios sociales y cómo la evaluación de nuevas tecnologías debe considerar factores sociales y culturales.
Este documento presenta una breve historia de la filosofía de la ciencia y el conocimiento científico desde los antiguos griegos hasta el siglo XX. Aborda temas como la geometría, la astronomía, la estadística, la revolución científica, el método axiomático, el empirismo, el racionalismo crítico y las corrientes historicistas del siglo XX.
Este documento describe la evolución histórica del desarrollo científico desde sus orígenes hasta la antigüedad clásica. Comienza con los primeros aprendizajes de la humanidad primitiva y continúa con las contribuciones de las grandes civilizaciones antiguas como Babilonia, Egipto, Grecia y Roma, destacando figuras como Pitágoras, Platón, Aristóteles y Arquímedes y sus avances en matemáticas, astronomía, física y biología. Finalmente, resalta la un
La ciencia se refiere al conocimiento sistematizado en cualquier campo obtenido a través de la observación objetiva verificable. La tecnología se define como el diseño de herramientas y máquinas para incrementar el control y comprensión humanos del entorno, y ha acelerado el ritmo del cambio tecnológico. Los orígenes de la ciencia se remontan a las civilizaciones antiguas de Mesopotamia y Egipto, pero fue en el siglo XVII con Galileo que la ciencia adquirió su forma moderna al combinar la experiment
La revolución científica introdujo nuevos métodos y modelos basados en la observación y experimentación en lugar de la autoridad. Liderada por figuras como Copérnico, Galileo, Kepler y Newton, condujo al modelo heliocéntrico del sistema solar, las leyes del movimiento, y el método científico moderno basado en pruebas. Esto marcó el comienzo de la ciencia moderna.
La revolución científica supuso el cambio del modelo aristotélico al nuevo enfoque científico basado en la experimentación, la matematización y el razonamiento mecánico. Figuras clave como Copérnico, Galileo, Kepler, Newton y Descartes sentaron las bases de la ciencia moderna al introducir nuevos modelos astronómicos y mecánicos y al aplicar el método científico basado en la observación y la comprobación experimental.
El documento presenta una breve historia del método científico a través de los siglos. Comenzó con la observación de los fenómenos naturales por parte de los hombres primitivos. Con el tiempo, figuras como Aristóteles, Galileo y Newton contribuyeron al desarrollo del método científico mediante la observación sistemática y el uso de hipótesis y experimentos. Finalmente, el método científico moderno consiste en cinco pasos: observación, formulación de hipótesis, experimentación, desarrollo de teorías y est
La revolución científica supuso el cambio desde la ciencia clásica aristotélica a un nuevo enfoque basado en la observación, experimentación y uso de métodos matemáticos. Factores como el descubrimiento de América, el renacimiento de los clásicos griegos y el interés por la artesanía propiciaron nuevos descubrimientos. Figuras como Copérnico, Kepler, Galileo, Newton y Boyle realizaron importantes avances en astronomía y mecánica que llevaron a concebir el universo como un gran me
Este documento presenta una introducción a la relación entre ciencia, tecnología y sociedad. Brevemente describe la evolución histórica del conocimiento científico desde las civilizaciones antiguas hasta el desarrollo de la física newtoniana en el siglo XVII. También analiza cómo la tecnología ha impulsado cambios sociales y cómo la evaluación de nuevas tecnologías debe considerar factores sociales y culturales.
Este documento presenta una breve historia de la filosofía de la ciencia y el conocimiento científico desde los antiguos griegos hasta el siglo XX. Aborda temas como la geometría, la astronomía, la estadística, la revolución científica, el método axiomático, el empirismo, el racionalismo crítico y las corrientes historicistas del siglo XX.
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La ciencia se refiere al conocimiento sistematizado en cualquier campo obtenido a través de la observación objetiva verificable. La tecnología se define como el diseño de herramientas y máquinas para incrementar el control y comprensión humanos del entorno, y ha acelerado el ritmo del cambio tecnológico. Los orígenes de la ciencia se remontan a las civilizaciones antiguas de Mesopotamia y Egipto, pero fue en el siglo XVII con Galileo que la ciencia adquirió su forma moderna al combinar la experiment
La revolución científica introdujo nuevos métodos y modelos basados en la observación y experimentación en lugar de la autoridad. Liderada por figuras como Copérnico, Galileo, Kepler y Newton, condujo al modelo heliocéntrico del sistema solar, las leyes del movimiento, y el método científico moderno basado en pruebas. Esto marcó el comienzo de la ciencia moderna.
La revolución científica supuso el cambio del modelo aristotélico al nuevo enfoque científico basado en la experimentación, la matematización y el razonamiento mecánico. Figuras clave como Copérnico, Galileo, Kepler, Newton y Descartes sentaron las bases de la ciencia moderna al introducir nuevos modelos astronómicos y mecánicos y al aplicar el método científico basado en la observación y la comprobación experimental.
El documento presenta una breve historia del método científico a través de los siglos. Comenzó con la observación de los fenómenos naturales por parte de los hombres primitivos. Con el tiempo, figuras como Aristóteles, Galileo y Newton contribuyeron al desarrollo del método científico mediante la observación sistemática y el uso de hipótesis y experimentos. Finalmente, el método científico moderno consiste en cinco pasos: observación, formulación de hipótesis, experimentación, desarrollo de teorías y est
La revolución científica supuso el cambio desde la ciencia clásica aristotélica a un nuevo enfoque basado en la observación, experimentación y uso de métodos matemáticos. Factores como el descubrimiento de América, el renacimiento de los clásicos griegos y el interés por la artesanía propiciaron nuevos descubrimientos. Figuras como Copérnico, Kepler, Galileo, Newton y Boyle realizaron importantes avances en astronomía y mecánica que llevaron a concebir el universo como un gran me
Positivismo y Objetivismo
Para el positivismo, el mundo real siempre existió.
Mundo real independiente del observador.
Visión objetiva del mundo real.
Características del Positivismo
El mundo real es independiente del observador.
El observador “ve” “objetivamente” el mundo real
Existe una “verdadera” y “única” interpretación del
mundo real que debe ser encontrada.
El documento describe los orígenes y evolución de la ciencia a través de la historia. Explica que en un principio la gente creía en la magia y las fuerzas sobrenaturales, pero que con el tiempo surgieron las primeras formas de conocimiento sistematizado en las antiguas civilizaciones de Mesopotamia, Egipto y Grecia. Luego, la ciencia griega sentó las bases del razonamiento lógico y el método científico, aunque su desarrollo se estancó durante la Edad Media hasta renacer en el periodo ren
Este documento describe los cambios en los paradigmas científicos entre la Edad Media y la Edad Moderna. Durante la Edad Media, el paradigma geocéntrico dominaba la cosmología y la naturaleza se veía como una criatura de Dios. La Revolución Científica trajo un paradigma heliocéntrico y vio la naturaleza como un organismo cósmico gobernado por leyes, con un énfasis en la observación empírica. Figuras como Bacon, Galileo y Newton ayudaron a establecer el método c
El documento resume los principales temas que se estudiarán en la clase sobre descubrimientos científicos en el Renacimiento, incluyendo el empirismo, racionalismo, método científico y figuras como Copérnico, Descartes y Newton. Se mencionan avances en matemáticas, medicina, astronomía, física y química durante este período, así como el desarrollo técnico en áreas como la navegación, minería y agricultura. Finalmente, se resaltan los principales logros científicos durante
El documento resume los principales temas científicos que se estudiarán en la clase, incluyendo los descubrimientos científicos en los siglos XVI al XVIII y sus efectos, el concepto de razón y discusión sobre sus efectos en el mundo moderno. También resume brevemente los principales avances científicos durante el Renacimiento y la Ilustración en áreas como la astronomía, la física, la matemática y la química.
El documento resume la historia de la ciencia y la tecnología desde las primeras creencias mágicas y religiosas de la humanidad, pasando por los primeros desarrollos científicos en culturas como la egipcia y mesopotámica, hasta los avances de la ciencia en la antigua Grecia y el imperio romano. Luego describe brevemente los conocimientos científicos en China, la India y el mundo islámico durante la Edad Media, antes de resumir los grandes cambios en el pensamiento científico desde Copé
La guía describe el Renacimiento y su impacto en las artes, humanismo y ciencia. Explica que la Revolución Científica introdujo el método científico de formular hipótesis y realizar experimentos. Destaca las contribuciones de Galileo, Newton, Vesalio y otros que revolucionaron campos como la astronomía, medicina y ciencias naturales. También menciona inventos como la brújula, pólvora y reloj que aceleraron los cambios durante este periodo.
Comprender, el origen y la evolución del pensamiento científico, es muy importante. Ya que nos permite mejorar las condiciones de vida y de satisfacción personal.
El documento resume la evolución del conocimiento científico desde las antiguas civilizaciones de Mesopotamia y Egipto hasta la era moderna. Los pueblos antiguos tenían un conocimiento práctico basado en la observación y la magia, mientras que los griegos introdujeron métodos sistemáticos y racionales. La ciencia progresó durante la época helenística y romana pero decayó en la Edad Media, aunque China, la India y el mundo islámico realizaron contribuciones. El Renacimiento trajo nuevos
Este documento resume los principales tipos de animales invertebrados y vertebrados, describiendo sus características y clasificaciones. Explica que los invertebrados no tienen esqueleto interno ni columna vertebral, y los divide en artrópodos, moluscos, gusanos, equinodermos, medusas y esponjas. Indica que los vertebrados tienen esqueleto interno formado por huesos, y los agrupa en mamíferos, aves, peces, anfibios y reptiles. Finalmente, define las tres funciones vitales
El documento clasifica los medios de enseñanza en tradicionales, de imagen fija, sonoros, audiovisuales, informáticos y de telecomunicación. Además, evalúa el conocimiento de 5 estudiantes sobre diversos medios como comics, fotografías, libros de texto, radio e hipertextos.
La Revolución de Mayo ocurrió debido a tres causas principales: 1) el encarcelamiento del rey Fernando VII, 2) la debilidad del imperio español, y 3) el aumento de la presión fiscal. Esto llevó a tres consecuencias clave: 1) el desplazamiento del poder de los españoles peninsulares a manos de los criollos, 2) la creación del primer gobierno patrio, y 3) Buenos Aires se transformó en el principal puerto consumidor de productos manufacturados de Gran Bretaña.
SlideShare es una aplicación web gratuita donde los usuarios pueden almacenar y compartir presentaciones de diapositivas. Los usuarios pueden subir archivos PowerPoint u OpenOffice convirtiéndolos a formato Flash para ser visualizados en línea desde cualquier dispositivo con acceso a Internet. SlideShare también permite a los usuarios inscribirse de forma gratuita, subir archivos de hasta 20MB y compartir las presentaciones a través de correo electrónico o en sus propias páginas web.
El documento es una invitación a una fiesta cristiana el 9 de agosto en el Parque de la Vereda de San Francisco de Asís en el municipio de Toribio, Cauca a las 6pm. Incluye actividades preliminares de reuniones para varones, mujeres y jóvenes del 6 al 8 de agosto. También habrá reuniones para niños del 6 al 9 de agosto a las 4pm en el mismo parque. Se pide traer cuaderno, lapicero y biblia.
El documento describe la evolución de Internet y la World Wide Web. Explica que la Web 1.0 era de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y crear contenido. También describe conceptos como hipervínculos, sitios web, blogs, redes sociales y más.
La unidad didáctica trata sobre el cuerpo humano y está destinada a estudiantes de primaria. Consiste en 10 actividades con el objetivo de que los estudiantes aprendan y puedan organizar los diferentes órganos y sistemas del cuerpo humano, así como distinguir las diferencias entre niños y niñas. La metodología varía según la actividad pero la mayoría se realizan en grupos cooperativos o de forma individual. Los recursos necesarios son materiales básicos disponibles en el aula.
La unidad didáctica trata sobre el cuerpo humano y está destinada a estudiantes de primaria. Consiste en 10 actividades con el objetivo de que los estudiantes aprendan y puedan organizar los diferentes órganos y sistemas del cuerpo humano, así como distinguir las diferencias entre niños y niñas. La metodología varía según la actividad pero la mayoría se realizan en grupos cooperativos o de forma individual. Los recursos necesarios son materiales básicos disponibles en el aula.
Aulas Virtuales en Curso de la Facultad de Ciencias Económicas - UNJUAngélica López
Trabajo presentado en el VIII Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria y de Nivel Superior, realizado en la ciudad de Rosario, provincia de Santa Fe, Argentina. Abril de 2014.
Positivismo y Objetivismo
Para el positivismo, el mundo real siempre existió.
Mundo real independiente del observador.
Visión objetiva del mundo real.
Características del Positivismo
El mundo real es independiente del observador.
El observador “ve” “objetivamente” el mundo real
Existe una “verdadera” y “única” interpretación del
mundo real que debe ser encontrada.
El documento describe los orígenes y evolución de la ciencia a través de la historia. Explica que en un principio la gente creía en la magia y las fuerzas sobrenaturales, pero que con el tiempo surgieron las primeras formas de conocimiento sistematizado en las antiguas civilizaciones de Mesopotamia, Egipto y Grecia. Luego, la ciencia griega sentó las bases del razonamiento lógico y el método científico, aunque su desarrollo se estancó durante la Edad Media hasta renacer en el periodo ren
Este documento describe los cambios en los paradigmas científicos entre la Edad Media y la Edad Moderna. Durante la Edad Media, el paradigma geocéntrico dominaba la cosmología y la naturaleza se veía como una criatura de Dios. La Revolución Científica trajo un paradigma heliocéntrico y vio la naturaleza como un organismo cósmico gobernado por leyes, con un énfasis en la observación empírica. Figuras como Bacon, Galileo y Newton ayudaron a establecer el método c
El documento resume los principales temas que se estudiarán en la clase sobre descubrimientos científicos en el Renacimiento, incluyendo el empirismo, racionalismo, método científico y figuras como Copérnico, Descartes y Newton. Se mencionan avances en matemáticas, medicina, astronomía, física y química durante este período, así como el desarrollo técnico en áreas como la navegación, minería y agricultura. Finalmente, se resaltan los principales logros científicos durante
El documento resume los principales temas científicos que se estudiarán en la clase, incluyendo los descubrimientos científicos en los siglos XVI al XVIII y sus efectos, el concepto de razón y discusión sobre sus efectos en el mundo moderno. También resume brevemente los principales avances científicos durante el Renacimiento y la Ilustración en áreas como la astronomía, la física, la matemática y la química.
El documento resume la historia de la ciencia y la tecnología desde las primeras creencias mágicas y religiosas de la humanidad, pasando por los primeros desarrollos científicos en culturas como la egipcia y mesopotámica, hasta los avances de la ciencia en la antigua Grecia y el imperio romano. Luego describe brevemente los conocimientos científicos en China, la India y el mundo islámico durante la Edad Media, antes de resumir los grandes cambios en el pensamiento científico desde Copé
La guía describe el Renacimiento y su impacto en las artes, humanismo y ciencia. Explica que la Revolución Científica introdujo el método científico de formular hipótesis y realizar experimentos. Destaca las contribuciones de Galileo, Newton, Vesalio y otros que revolucionaron campos como la astronomía, medicina y ciencias naturales. También menciona inventos como la brújula, pólvora y reloj que aceleraron los cambios durante este periodo.
Comprender, el origen y la evolución del pensamiento científico, es muy importante. Ya que nos permite mejorar las condiciones de vida y de satisfacción personal.
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Este documento resume los principales tipos de animales invertebrados y vertebrados, describiendo sus características y clasificaciones. Explica que los invertebrados no tienen esqueleto interno ni columna vertebral, y los divide en artrópodos, moluscos, gusanos, equinodermos, medusas y esponjas. Indica que los vertebrados tienen esqueleto interno formado por huesos, y los agrupa en mamíferos, aves, peces, anfibios y reptiles. Finalmente, define las tres funciones vitales
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La Revolución de Mayo ocurrió debido a tres causas principales: 1) el encarcelamiento del rey Fernando VII, 2) la debilidad del imperio español, y 3) el aumento de la presión fiscal. Esto llevó a tres consecuencias clave: 1) el desplazamiento del poder de los españoles peninsulares a manos de los criollos, 2) la creación del primer gobierno patrio, y 3) Buenos Aires se transformó en el principal puerto consumidor de productos manufacturados de Gran Bretaña.
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El documento es una invitación a una fiesta cristiana el 9 de agosto en el Parque de la Vereda de San Francisco de Asís en el municipio de Toribio, Cauca a las 6pm. Incluye actividades preliminares de reuniones para varones, mujeres y jóvenes del 6 al 8 de agosto. También habrá reuniones para niños del 6 al 9 de agosto a las 4pm en el mismo parque. Se pide traer cuaderno, lapicero y biblia.
El documento describe la evolución de Internet y la World Wide Web. Explica que la Web 1.0 era de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y crear contenido. También describe conceptos como hipervínculos, sitios web, blogs, redes sociales y más.
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El documento resume brevemente la historia de la ciencia y la tecnología. Explica que la ciencia se remonta a las primeras civilizaciones mesopotámicas y egipcias, que desarrollaron conocimientos prácticos en matemáticas, astronomía y medicina. Los griegos introdujeron un enfoque más sistemático y deductivo con figuras como Tales de Mileto, Pitágoras y Platón. La ciencia progresó aún más durante la época helenística y el imperio romano antes de declinar. Luego, resurge
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Este documento trata sobre los orígenes y evolución de la ciencia a través de la historia. Comienza describiendo los primeros esfuerzos sistemáticos por parte de las culturas mesopotámicas y del filósofo griego Tales de Mileto. Luego describe el desarrollo de la ciencia en la Edad Media y el Renacimiento, particularmente en China e India. Finalmente, explica que la ciencia moderna surgió en el siglo XVII gracias a Galileo y su enfoque de combinar la erudición con la experimentación.
Este documento resume la historia de la ciencia desde las primeras civilizaciones antiguas hasta el siglo XX. Detalla las contribuciones de figuras clave como Tales de Mileto, Pitágoras, Aristóteles, Copérnico, Galileo, Newton, Dalton, Faraday, Darwin y Einstein. Explica que los esfuerzos por sistematizar el conocimiento se remontan a los tiempos prehistóricos, y que las civilizaciones mesopotámicas y egipcias ya habían desarrollado conocimientos avanzados en astronomía, química y matem
El documento explica que la filosofía de la ciencia investiga la naturaleza del conocimiento científico y la práctica científica. Examina cómo se desarrollan, evalúan y cambian las teorías científicas, y si la ciencia puede revelar verdades sobre entidades no observables. También explora los supuestos metafísicos subyacentes a la ciencia como la naturaleza de la realidad y la capacidad humana de comprenderla. Finalmente, discute las diferentes corrientes filosóficas que han contribuid
La revolución científica supuso el cambio del modelo aristotélico al nuevo enfoque científico basado en la experimentación, la matematización y el razonamiento mecánico. Figuras clave como Copérnico, Galileo, Kepler, Newton y Descartes sentaron las bases de la ciencia moderna al introducir modelos heliocéntricos, aplicar el método científico y explicar los fenómenos naturales mediante leyes matemáticas universales.
La revolución científica supuso el cambio del modelo aristotélico al nuevo enfoque científico basado en la experimentación, la matematización y el razonamiento mecánico. Figuras clave como Copérnico, Kepler, Galileo y Newton sentaron las bases de la ciencia moderna al desarrollar modelos heliocéntricos, las leyes del movimiento y la gravitación universal. Estos cambios llevaron a una visión del universo como una máquina gobernada por leyes matemáticas.
1) El documento describe la historia y conceptos fundamentales de la ciencia. Explica que la ciencia se ha desarrollado a través de los esfuerzos de filósofos, matemáticos y científicos a lo largo de la historia para sistematizar el conocimiento mediante la observación y experimentación.
2) Se define la ciencia como un conjunto de conocimientos sistemáticos y verificables obtenidos a través del método científico, y discute diferentes conceptos de ciencia propuestos por varios autores.
3)
1) Los pueblos antiguos como los egipcios y mesopotámicos desarrollaron conocimientos científicos de forma práctica para resolver problemas cotidianos como la agricultura y la medicina.
2) Los griegos como Tales de Mileto y Pitágoras introdujeron los métodos deductivo e inductivo y vincularon las matemáticas con la investigación científica.
3) Durante la Edad Media, los árabes y chinos contribuyeron a avances en matemáticas, navegación y otras áreas, aunque
Este documento describe la revolución científica. Se mencionan las causas como el descubrimiento de los clásicos griegos, el interés por la artesanía y la introducción del método matemático. También se presentan las nuevas ideas como la astronomía renacentista y la mecánica galileana. Las principales consecuencias fueron la renuncia a buscar causas últimas místicas, la consideración de las matemáticas como verdad objetiva, y la exaltación de la razón humana.
El documento resume la evolución del conocimiento científico desde las creencias mágicas y religiosas de las civilizaciones antiguas hasta el desarrollo del método científico moderno. Explica que los primeros avances científicos se dieron en Mesopotamia y Egipto con observaciones astronómicas y medicinales, y que los griegos introdujeron el razonamiento deductivo e inductivo. Más tarde, civilizaciones como la china, árabe e india también hicieron contribuciones importantes, pero fue hasta el Renacimiento con fig
El documento resume la historia de la ciencia y la tecnología desde las primeras creencias mágicas y religiosas de la humanidad, pasando por los primeros desarrollos científicos en culturas como la egipcia y mesopotámica, hasta los avances de la ciencia en la antigua Grecia y el imperio romano. Luego describe brevemente los conocimientos científicos en China, la India y el mundo islámico durante la Edad Media, antes de resumir los grandes cambios en el pensamiento científico desde Copé
El documento resume brevemente la historia de la ciencia desde las primeras civilizaciones mesopotámicas y egipcias hasta figuras clave como Copérnico, Galileo, Newton, Darwin y Einstein. Explica que los primeros científicos sistematizaron ideas ya existentes y que los avances científicos suelen estar precedidos por períodos de debate. También define la ciencia como un cuerpo de conocimiento empírico y teórico producido por investigadores globales que usan el método científico.
El documento presenta definiciones de ciencia de diferentes autores como Mario Bunge, James Trefil, Hernán y Leo Shneider y el Diccionario Básico. Explica que la ciencia se divide en ramas como las ciencias exactas, naturales, políticas, de la tierra y humanas. También describe el método científico, la historia de la ciencia desde las civilizaciones antiguas hasta figuras como Aristóteles y Einstein, y la relación entre ciencia y tecnología.
Este ensayo describe el desarrollo de la física moderna desde finales del siglo XIX. La física moderna surgió debido a que la física clásica no podía explicar ciertos fenómenos a nivel microscópico y de alta velocidad. Científicos como Max Planck, Albert Einstein y Niels Bohr realizaron avances fundamentales que dieron lugar a la mecánica cuántica y la teoría de la relatividad. La física moderna ha revolucionado nuestra comprensión del universo y ha
La revolución científica supuso el paso de la ciencia clásica a un nuevo enfoque basado en la observación, experimentación y uso del método científico. Factores como el descubrimiento de América, el renacimiento de los clásicos griegos y el interés por la artesanía propiciaron nuevos descubrimientos. Científicos como Copérnico, Galileo, Kepler y Newton sentaron las bases de la astronomía y la física modernas mediante modelos como el heliocéntrico y leyes como las de Kepler y la gravit
El documento resume los principales temas que se estudiarán en la clase sobre descubrimientos científicos en el Renacimiento, incluyendo el empirismo, racionalismo, revolución copernicana y avances en física, matemáticas, astronomía y química. También describe los principales conceptos de Descartes como el método científico y su frase "pienso, luego existo".
7. Es un conocimiento
verdadero
La Evolución
sobre cualquier teoría que perfecciona de
porción del universo acuerdo a nuevos
descubrimientos
verificado parcialmente. mientras lo relacionado ocurre en todo
completamente con la Gravitación tiempo y lugar
es una ley lugar del universo
conocido.
8. Los esfuerzos para sistematizar el
conocimiento
como atestiguan los dibujos
Otras tablillas que datan
que los pueblos del se remontan a los tiempos
aproximadamente del
paleolítico prehistóricos
2000 a.C.
pintaban en las paredes demuestran resolvían ecuaciones
O los objetos fabricados que los cuadráticas y habían
de las cuevas, los datos
por las civilizaciones del babilonios desarrollado un
numéricos grabados en
neolítico. conocían el sistema sexagesimal
hueso o piedra
teorema de de medidas
Pitágoras
(basado en el número 60) del que se derivan las
unidades modernas para tiempos y ángulos (véase
Sistema numérico; Numeración).
9. Las ciencias naturales puras suelen
dividirse en
Las principales ramas del físicas y ciencias de la vida
primer grupo son químicas y de la Tierra.
Física la astronomía la química
Durante el siglo XIX los científicos
reconocieron que las matemáticas puras se
que a su vez se pueden subdividir distinguían de las otras ciencias
en campos como
la mecánica la cosmología
Sin embargo, su aplicación a la
por ser una lógica de relaciones
elaboración de teorías
cuya estructura no depende de
científicas ha hecho que se las
las leyes de la naturaleza.
siga clasificando como ciencia.
10. Durante la edad media existían seis grupos
culturales principales: en lo que respecta a
Europa, de un lado el Occidente latino y, de
otro, el Oriente griego (o bizantino)
En cuanto al continente finalmente, en el ignoto continente
asiático, China e India, así como americano, desligado del resto de los
la civilización musulmana grupos culturales mencionados, la
civilización maya.
En China la ciencia vivió épocas de los mayas, en cambio, descubrieron y
esplendor, pero no se dio un emplearon el cero en sus cálculos
impulso sostenido. astronómicos, antes que ningún otro
pueblo.
11. En el siglo XIII
llevó a una controversia la recuperación de obras científicas Los llamados realistas
sobre el método científico de la antigüedad en las apoyaban el enfoque
universidades europeas platónico
En las universidades de Oxford y París estas
discusiones llevaron a descubrimientos
óptica y cinemática que prepararon el
camino para Galileo y para el astrónomo
alemán Johannes
12. La culminación de esos
esfuerzos fue
Al mismo tiempo, la invención del la formulación de la ley de la
cálculo infinitesimal gravitación universal
por parte de Newton y del filósofo expuesta en 1687 por el
y matemático alemán Gottfried matemático y físico británico Isaac
Wilhelm Leibniz Newton en su obra
Philosophiae naturalis
sentó las bases
principia mathematica
de la ciencia y las
(Principios matemáticos de la
matemáticas
filosofía natural).
actuales.
13.
14. AVANCES DE LA TECNOLOGIA
HACIA DONDE NOS DIRIGIMOS
EVALUACION CONSTRUCTIVA
15. prescriben un rumbo conjunto de reglas es creada por el hombre
racional de actuación instrumentales con el fin de satisfacer una
para lograr una meta necesidad
que debe evaluarse en necesidad es la causa
función de su utilidad y de su de la evolución de la
eficacia practica. tecnología
no se adaptan simplemente La tecnología se encuentra en
desaparecen, es decir, a una constante evolución y los
medida que las necesidades objetos
son mayores o digamos más
16. Se dice que vivimos Se imputa a la tecnología
en una era La tecnología no es un el crecimiento económico
tecnológica. hecho aislado en la sin precedentes de los
civilización actual países industrializados
Los que se adaptan a las
condiciones de la naturaleza sino que está presente en el aumento consiguiente de la
simplemente tendrán por la sociedad. riqueza material
suerte la desaparición.
17. La inoperancia del modelo Se habla de un nuevo La opinión exclusiva de
de evaluación tradicional paradigma, denominado expertos, dando más
Evaluación Constructiva de importancia a las opciones
junto con la presión Tecnologías (ECT)
social cada vez más
En dicho enfoque se destierra sociales culturales
intensa
definitivamente la pretensión de
una evaluación
pide una ha impulsado
mayor nuevos modelos asociadas a ciertas
implicación constructivistas objetiva y neutral tecnologías y a la
de los
socialización de la
ciudadanos
como una vía más adecuada para evaluar y toma de decisiones.
en las
decisiones gestionar los riesgos e intentar gobernar el
tecnológicas cambio tecnológico
18. SOCIEDAD DE LA INFORMACION
SOCIEDAD ROMANA
CONTROL SOCIAL
19. CARACTERISTICAS
PUEDE CREAR, ACCEDER,
UTILIZAR Y COMPARTIR
LA INFOMACION DE
NUEVAS FORMAS DE NUEVAS TECNOLOGIAS CONOCIMIENTO
EDUCACION
EL NUEVO CONJUNTO DE
HERRAMIENTAS, SOPOTEX •SOCIEDAD GLOBALIZADA
Y CANALES PARA EL •NUEVO TIPO DE
NUEVOS ROLES DEEL TRATAMIENTO Y ACCESO A INTELIGENCIA
PROFESOR LA INFORMACION •SOCIEDAD RED
NUEVOS ROLES DE •RAPPIDES DE SOCIAL Y
LOS ALUMNOS LABORAL
20. CUIDADES GRUPOS SOCIALES
DESIGUALES EN DERECHO
MURALLAS
FOROS
ESCLAVOS
INFRAESTRUCTURA
HOMBRES LIBRES
ROMANIZACION
LIBERTOS
FUNSION ECONOMICA
21. FORMAL O INSTITUCIONALIZADO
NO PUNITIVO INFORMAL O DISEPRSO
PUNITIVO
CON FAMILIA
DISCURSO CON DERECHO ESCUELA
NO PENAL GRUPOS SOCIALES
PUNITIVO GRUPOS RELIGIOSOS
GRUPOS DEPORTIVAS
UNIVERSIDAD