El documento aborda la evolución de las civilizaciones y el positivismo como paradigma de la cultura occidental, describiendo sus características y el impacto de pensadores clave en su desarrollo. Se detallan los niveles de complejidad del mundo real y se presentan problemas contemporáneos derivados de la perspectiva positivista. Además, se discuten las influencias históricas de la ciencia griega y medieval, así como la revolución científica y figuras significativas como Newton y Einstein.

1. Contenido del Capítulo
1.- La Evolución de las Civilizaciones.
2.- La Dualidad Interpretativa del Mundo Real en la Civilización China.
3.- El Positivismo como Paradigma de la Cultura Occidental.
4.- El Modelo de la Ciencia.
5.- Algunos pensadores e investigadores que influyeron en el desarrollo de
la ciencia positivista.
5.1.- La Ciencia Griega: Jonia, Magna Grecia, Atenas, Alejandría.
5.2.- La Ciencia Medieval,
5.3.- La Revolución Científica y Más Allá.
6.- Positivismo y Objetivismo.
7.- Características del Positivismo.
8.- Niveles de Complejidad del Mundo Real.
9.- Catálogo Informal de Niveles de Complejidad.
10.- Ámbitos de Acción del Paradigma PRO: Consecuencias.
Objetivo.- El positivismo es el marco filosófico con el que operamos en
nuestro quehacer cotidiano.

2. Historia

3. La Evolución de las Civilizaciones
Las
civilizaciones
como
procesos
cíclicos
Crecimiento
Génesis
Desintegración
Ruptura

4. La Dualidad Interpretativa del Mundo Real en la Civilización China.
Los acontecimientos del mundo responden a dos fuerzas
polares en relación dinámica.
Yin Yang
Yin Yang
Femenino
Contractivo
Sensible
Conservador
Intuitivo
Sintetizante
Masculino
Expansivo
Exigente
Agresivo
Racional
Analítico
Yin Yang
Tierra
Luna
Noche
Invierno
Humedad
Frio
Interior
Cielo
Sol
Día
Verano
Sequedad
Calor
Exterior

5. El Positivismo como Paradigma de la Cultura Occidental.
El positivismo es el marco filosófico con el que operamos en
nuestro quehacer cotidiano.
El positivismo constituye el software
(sistema operativo) instalado en nuestro
cerebro por el sistema educativo actual
(desde la primaria hasta el posgrado)
“Marco filosófico que no admite ninguna verdad a priori y que solo admite
como verdad aquello que sea demostrable por la razón y/o la
experimentación.
Real Academia Española

6. La Ciencia Positivista – Reduccionista – Objetivista:
Características y Génesis

7. El Modelo de la Ciencia
El método científico positivista está caracterizado por tres erres:
 Reduccionismo.- División del mundo real en partes de acuerdo con los
intereses de un determinado observador
 Replicación.- Creencia o suposición de que los fenómenos del mundo
real son replicables en el espacio y el tiempo,
“Porque existen leyes que explican el comportamiento del mudo real”.
Leyes que deben ser “descubiertas”.
 Refutación.- Basado en el pensamiento dialéctico : Tesis, antítesis y
síntesis
(El nuevo conocimiento que va creando la ciencia se funda en refutar
conocimientos previos).

8. Algunos pensadores e investigadores que influyeron
en el desarrollo de la ciencia positivista
1.- Ciencia Griega : Jonia
Tales c 624 – 565 a. C
Fue el iniciador de la indagación racional sobre el universo.Se
le considera el primer filósofo de la historia , y el fundador de
la escuela Jonia de filosofía.
Anaxímandro c 611 – 547 a. C
Discípulo y continuador de Thales.Se le atribuye un libro sobre
la naturaleza, un mapa de la tierra, la medición de solsticios y
equinoccios.
Anaxímenes c 570 - ? a. C
Fue discípulo y compañero de Anaxímandro, coincidiendo con
él en que el principio de todas la cosas es el infinito.
Nos habla de un elemento concreto: el aire. Esta sustancia,
afirmaba, se transforma en las demás cosas a través de la
rarefacción y la condensación.
Heráclito c 540 – 475 a. C
“Nadie se baña dos veces en el mismo rio”. Plantea una visión
dinámica del mudo real. Concepto de flujo. El “cambio” como
principio unitario subyacente a la apariencia de las
cosas.Distinción formal entre sentido y razón.
Demócrito c 470 – 400 a. C
Plantea que el mundo conformado por átomos y vacío.
Cualidades que son reconocidas por nuestros sentidos.

9. 1.- Ciencia Griega : Magna Grecia
Parménides Siglo V a. C.
En desacuerdo con la Ciencia Observacional: Sostiene que el
pensamiento lógico es lo que prima.
Mundo inmanente (no cambio). (Justicia, libertad). Visión
estática del mundo real.
Zenón de Elea Siglo V a. C
Desarrolló las condiciones de la discusión racional: “Lo que no
se puede indicar sin contradicción no puede ser” . (Wartofsky,
1968)
Empédocles c 582 - ? a.. C
Defendió la ciencia observacional: El mundo conformado por
mezclas de elementos básicos Tierra, aire, fuego, agua.
Pitágoras c 582 - ? a. C
Profundamente religiosos. La religión en armonía con la
tradición matemática.
El universo, la música tenían un lenguaje común : La
matemática.
La unidad central : El universo.
La estructura última del mundo solamente puede ser descifrada
por la matemática.
Hipócrates
(de Cos en Asia
Menor)
c 480 - ? a. C
Empirismo: La verdad como emergiendo de la observación
cuidadosa y la prueba de ensayos exitosos.
Disección de órganos.
Padre de la Medicina Científica vigente en el mundo actual.

10. 1.- Ciencia Griega : Atenas
Sócrates 470 – 399 a. C
El método Socrático : El descubrimiento por preguntas y
respuestas.
Platón 428 – 347 a. C
La realidad última está en las ideas (realismo).
La perfección regular del universo ( por detrás de las apariencias ).
Ello puede ser expresado matemáticamente.
Aristóteles 384 – 322 a. C
Plantea que las ideas no están separadas de su encamación en los
objetos (nominalismo).
Considera una clasificación funcional (causa) como el principio
fundamental de la ciencia : El mundo visto como un esfuerzo
teleológico de las cosas para lograr su verdadera naturaleza.
Una completa imagen del mundo que permanece intacta por más
de 2000 años.

11. Ciencia Griega : Alejandría
Strato Siglo III a. C
Reelaboración y explotación de los conceptos desarrollados en
escuelas anteriores.
Euclides c 330 – 260 a. C
Trabajo en geometría, astronomía, geografía, mecánica,
medicina.
Su obra. Los elementos, es una de las obras científicas más
conocidas del mundo.
La geometría de Euclides, además de ser un poderoso
instrumento de razonamiento deductivo, ha sido
extremadamente útil en muchos campos del conocimiento.
Aristarco c 310 – 230 a. C
Es la primera persona que propone el modelo heliocéntrico del
Sistema Solar, colocando el Sol, y no la Tierra, en el centro del
universo conocido.
Arquímides 287 – 212 a. C
Matemático griego, físico, ingeniero, inventor y astrónomo.
Entre sus avances en física se encuentran sus fundamentos
en hidrostática, estática y la explicación del principio de la
palanca.
Ptolomeo A. C . ? – c 168
Creador de la Teoría Geocéntrica del universo : La tierra es
considerada el centro del universo.
Fue astrólogo y astrónomo, actividades que en esa época
estaban íntimamente ligadas.
Es autor del tratado astronómico conocido como Almagesto

12. 2.- Ciencia Medieval
Abú Alí
Avicena
980 - 1037
El más grande de los primeros filósofos musulmanes.
Realizó trabajos sistemáticos sobre medicina.
Averroes 1126 - 1198
Elaboró una larga serie de comentarios sobre los
trabajos de Aristóteles.
A él se le debe la recuperación de la ciencia
aristotélica .
Robert
Grosseteste
c 1169 - 1253
Discusión de la metodología de la ciencia inductiva.
Realizó trabajos experimentales en óptica.
Roger Bacon c 1214 – c 1294
Propuso una teoría de la ciencia experimental como
una forma de establecer la verdad.
Gullermo de
Ockham
c 1300 - 1349
Un nominalista extremo (concepto asociado a la
cosa).
Principio de la Navaja de Ockham : “entre dos caminos
para explicar un tema, escoger el más simple”.
“ El mundo opera de la manera más simple posible”

13. 3.- La Revolución Científica y más Allá
Nicolás Copérnico 1473 - 1543
Propuso un modelo heliocéntrico del universo.
Redujo las complicaciones del anterior modelo geocéntrico.
William Gilbert 1540 - 1603
Le dio un énfasis importante a la aproximación experimental de
los problemas prácticos (por ejemplo, la navegación)
Francis Bacon 1561 - 1626
Reclamó el poder de la ciencia experimental para enfatizar las
condiciones materiales de la vida.
Aboga por el método experimental.
Galileo Galilei 1564 - 1642
Plantea un importante reto a la imagen aristotélica del mundo a
través del trabajo en mecánica.
Realiza demostraciones experimentales expresadas en el
lenguaje de la matemáticas.
El 31 de octubre de 1992, fue acogido nuevamente en el seno
de la Iglesia por el Papa Juan Pablo II, luego de 352 años de
condena.
Johannes Kepler 1571 - 1630
Redujo las observaciones astronómicas de Brahe a tres leyes
matemáticas.
Plantea que el número parece ser el lenguaje de la naturaleza.

14. William Harvey 1578 - 1657
Realizó experimentos y observación práctica en la investigación
médica obteniendo como resultado la teoría de la circulación de
la sangre.
La conclusión respaldada por el cálculo.
René Descartes 1596 - 1650
Establece la metodología del racionalismo.
Aboga que el reduccionismo es el camino para la explicación
científica.
Issac Newton 1642 - 1727
Logra culminar la transición hacia el experimento y la expresión
matemática empezada por Galileo.
El método une la mecánica terrestre y celestial, y finalmente
demuele la imagen aristotélica del mundo.
Principios de experimentación establecidos.
Albert Einstein 1879 - 1955
Establece una nueva interpretación del mundo real explicando
las observaciones de una manera más completa que la
interpretación de Newton.
Esta nueva interpretación (Teoría de la Relatividad ) sobrevive a
diversas y rigurosas pruebas.
3.- La Revolución Científica y más Allá

15. Características del Positivismo

16. Positivismo y Objetivismo
Para el positivismo, el mundo real siempre existió.
Mundo real independiente del observador.
Visión objetiva del mundo real.

17. Características del Positivismo
 El mundo real es independiente del observador.
 El observador “ve” “objetivamente” el mundo real
 Existe una “verdadera” y “única” interpretación del
mundo real que debe ser encontrada.

18. Niveles de Complejidad del Mundo Real

19. Catálogo Informal de Niveles de Complejidad
Nivel Descripción y Ejemplo Teoría y Modelos
I.- Estructuras
básicas
Átomos, moléculas ordinarias, cristales,
estructuras biológicas del nivel microscópico
electrónico al macroscópico.
Fórmulas estructurales de la química,
cristalografía, descripciones
anatómicas.
II.- Relojería
Relojes, máquinas ordinarias en general,
sistemas solares.
Física ordinaria, tal como las leyes de
la mecánica (newtoniana y
einsteniana) y otras.
III.- Mecanismos
de control.
Termostato, servomecanismo, mecanismos
homeostáticos en el organismo.
Cibernética, retroalimentación y
teoría de la información.
IV.- Sistemas
abiertos
Llamas, células y organismos en general.
a.- Expansión de la teoría física a
sistemas que sostienen paso de
materia (metabolismo).
b.- Almacenamiento de información
en el código genético (AND).
Hoy por hoy no está claro el vínculo
entre ayb.
V.- Organismos
Inferiores.
Organismos “vegataloides”;
Diferenciación creciente del sistema (la
llamada “división del trabajo” en el
organismo),
Distinción entre la reproducción y el individuo
funcional.
Casi no hay teoría ni modelos.

20. Nivel Descripción y Ejemplo Teoría y Modelos
VI.- Animales
Importancia creciente del tráfico de
información (evaluación de receptores,
sistemas nerviosos)
Y aprendizaje: comienzo de conciencia.
Comienzos de las teorías de los
autómatas (relaciones S _ R),
Retroalimentación (fenómenos
regulatorios),
Comportamiento autónomo
(oscilaciones de relajamiento), etc.
VII.- El hombre
Simbolismo: Pasado y porvenir, yo y el
mundo, conciencia del sí , comunicación
por lenguaje, etc..
Incipiente teoría del simbolismo.
VIII.- Sistemas
Socioculturales.
Poblaciones de organismos (incluyendo
los humanos): comunidades
determinadas por símbolos (culturas).
Leyes estadísticas posiblemente
dinámicas en el área de poblaciones,
sociología, economía, posiblemente
historia.
Comienzos de una teoría de los
sistemas culturales.
IX.- Símbolos.
Lenguaje, lógica, matemáticas, ciencias,
artes,
moral, etc.
Algoritmo de símbolos (por ejemplo:
matemáticas, gramática): “reglas de
juego” como artes visuales, música,
etc.
Catálogo Informal de Niveles de Complejidad
Basado en el trabajo desarrollado por el economista y sistemísta Kenneth Boulding.

21. Ámbitos de Acción del Paradigma
Positivista – Reduccionista – Objetivista:
Consecuencias

22. Ámbitos de acción del paradigma
Positivista – Reduccionista – Objetivista:
Consecuencias.
Principales Problemas actuales y futuros del mundo:
 Según el Arlington Institute.
 Según Richard Palmer (filósofo contemporáneo).
Según el Airlington Institute
 Colapso económico.
 Caídas de reservas de petróleo.
 Crisis global del agua.
 Especies en extinción.
 Cambio climático.

23. Los Doce Problemas del Mundo : Richard Palmer
 Polución de agua, aire y suelos.
 Declinación o degradación de los recursos.
 Crecimiento de la población por encima de los recursos disponibles.
 Desigual distribución de los recursos financieros.
 Incontenible poder de las organizaciones multinacionales sobre los
gobiernos.
 Armas nucleares.
 Pensamientos y medios militares de resolver los problemas políticos.
 Genocidios en Indochina, Africa, Tibet, Europa y Norteamérica.
 Racismo y discriminación de género.
 Incremento de expectativas en países del tercer mundo.
 Fundamentalismo y estrechez mental.
 Grupos étnicos aferrados a tierra, recursos y espacios sagrados