FICHA DE TRABAJO

1. 1
1

3. 135
1ro
de Primaria - 1er
Trimestre
Descubre... emprende
Hábitos de aseo personal
Hábitos de aseo personal
Capítulo
1
1
Los hábitos son acciones que
realizamos muchas veces. Para
mantener una buena salud es
necesario tener adecuados
hábitosdehigienequedebemos
realizar a diario, como los vistos
en las imágenes.
Observa:
¿ Qué está haciendo?

4. 136
Ciencia y Ambiente
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__ha__p__
t___ll__ j__b__n
__g___
Practico en clase
1
2
Dibuja
Dibuja

5. 137
1ro
de Primaria - 1er
Trimestre
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J A B O N N S P Y I O
E J A B A N K O A F C
P A S T A D E N T A L
O I D C U A N E E O F
M C H A M P U U P F A
A C E F L A E N I E P
3 Coloca
Coloca
a No debemos lavarnos las manos antes de comer. ( )
b Debemos lavarnos los dientes después de cada comida. ( )
c Debo mantener mi higiene personal. ( )
d Debemos ingerir nuestros alimentos mientras jugamos. ( )
4 Colorea
Colorea
a Si tengo mi cabello limpio y ordenado evito tener bichitos como...
Moscas Piojos Lombrices
b Debo mantener mis uñas...
Sucias Largas Limpias
5 Encuentra colorea
Encuentra colorea
a PEINE
b JABÓN
c CHAMPÚ
d PASTA DENTAL
6 Encierre
Encierre

6. 138
Ciencia y Ambiente
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T L L
P N
J B N
C P L L
7 Dibuja
Dibuja
8 Completa
Completa
9 Completa
Completa
Antes de comer mis alimentos debo lavar mis ____________

7. 139
1ro
de Primaria - 1er
Trimestre
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◆ D
8 B
& E
% M
∆ O
❦ A
☐ T
7 R
+ L
✳ N
� S
– I
■ P
◆ & 8 & % ∆ �
% ❦ ✳ ☐ & ✳ & 7 ✳ ∆ �
+ – % ■ – ∆ �
10 Reemplaza
Reemplaza
a Al estar limpio mi cuerpo se mantiene
b Para lavarme las manos utilizo y
c Al tener mis manos limpias cuido mi
d Dibuja los artículos de aseo que utilizas todos los días.
Demuestro mis habilidades
1. Completar los enunciados.

8. 140
Ciencia y Ambiente
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ca
za be
co
tron
El cuerpo humano
El cuerpo humano
Capítulo
2
2
1 Une
Une
2 Completa
Completa
El cuerpo humano está dividido en _________________ , _________________
y ______________________________________________________________ .
3 Ordena
Ordena
Cabeza
Tronco
Extremidades
superiores
Extremidades
inferiores
nas
pier
bra
zos
Practico en clase

9. 141
1ro
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4
5
Colorea
Colorea
Relaciona
Relaciona
Cabeza
Tronco
Extremidades superiores
Extremidades inferiores
brazo, codo, muñeca
muslo, rodilla, pierna
abdomen, espalda, pecho
ojos, boca, nariz
Z
Z BRAZO
Z
Z CABEZA
Z
Z TRONCO
Z
Z EXTREMIDADES
Z
Z CARA
U M D B R A Z O C A L A C
C O L A Z A M B O L L I A
D O S E P A L O T E N I R
E N B D O T R O N C O E A
O A N E Q A I T N E U N C
C E X T R E M I D A D E S
6 Encuentra colorea
Encuentra colorea

10. 142
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1 Completa:
El cuerpo humano está formado por ___________________, __________________,
y _____________________.
2 Marca la respuesta correcta:
Z
Z El codo pertenece a ______________.
a) la cara b) el tronco c) las extremidades superiores
Z
Z La cara se encuentra en ______________.
a) la cabeza b) el tronco c) las extremidades
Demuestro mis habilidades
8
7
Coloca
Coloca
Colorea
Colorea
a) El cuerpo está dividido en cabeza y tronco. ( )
b) La nariz se encuentra en la cara. ( )
c) Los brazos y piernas conforman las extremidades. ( )
d) Las piernas conforman las extremidades superiores. ( )

11. 143
1ro
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Trimestre
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Relaciona con líneas de diferentes colores según corresponda (Preguntas 3 y 4).
3
4

12. 144
Ciencia y Ambiente
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6 Menciona tres cuidados para tu cuerpo.
a)
b)
c)
5 Dibuja tu cara, señala sus partes y píntalas.

13. 145
1ro
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Puedo oír
Puedo
sentir
Puedo oler
Puedo saborear
Puedo ver
Puedo
saborear
Los sentidos
Los sentidos
Capítulo
3
3
Z
ZZ
Z

14. 146
Ciencia y Ambiente
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Evitar alimentos muy calientes o demasia-
dos fríos.
Evitar coger objetos calientes.
Evitar los sonidos fuertes o que te griten al
oído.
Evitar la exposición de la piel al sol.
Evitar meter el dedo a la nariz, ni introducir
algún objeto que pueda lastimarte.
Evitar tocarse los ojos con la mano sucia.
Cuidemos nuestros sentidos

15. 147
1ro
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Trimestre
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Z
ZLa vista me permite diferenciar ________________.
Z
ZEl oído me permite percibir ________________.
Olfato
Tacto
Gusto
Vista
Oído
Practico en clase
Relaciona
Relaciona
1
Colorea
Colorea
2
Señala y escribe
Señala y escribe
3
lindos agradables sonidos flautas
colores peso tamaño sabores

16. 148
Ciencia y Ambiente
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1 Completa:
El sentido del tacto nos permite percibir
El tacto está en toda nuestra
2 Marca con una aspa los olores que son desagradables.
3 Dibuja una carita feliz en los olores agradables y una carita triste en los olores desa-
gradables.
Menciona
Menciona
4
Demuestro mis habilidades

17. 149
1ro
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4 Encuentra y colorea en la sopa de letras las siguientes palabras.
O I D O A F D S L O K T G F G T
J S O I O R A S E V I S T A B S
L E O Y J G R T N T E I T L A L
G U S T O S D F G Q T E I T T A
A M E N I F A E U G G Z T T O P
A O L F A T O D A U D I C I O N
R U J O L L E N G A O J A Q T F
O O U Q P I E L Q X S U T B K L
OJO
NARIZ
OLFATO
PIEL
LENGUA
OÍDO
AUDICIÓN
VISTA
TACTO
GUSTO

18. 150
Ciencia y Ambiente
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El sistema oseo
El sistema oseo
Capítulo
4
4
w El esqueleto está formado por _________________ huesos
w Loshuesosseclasificanen______________,_________________y_____________.
w El esqueleto _______________________ a los órganos internos.
Practico en clase
1 Completa:
Completa:
Observa el esqueleto, señala los principales huesos.
Huesos de la
cabeza
Huesos de la
mano
Huesos del
pie
Costillas
Vertebras
Clavícula
RECUERDA:
El esqueleto está
formado por 206
huesos

19. 151
1ro
de Primaria - 1er
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1 Marca con (x) la respuesta correcta.
w Los huesos son de color _______.
a) rojo
b) amarillo
c) blanco
w Los huesos de las extremidades
son _____.
a) largos
b) cortos
c) planos
2 Menciona
Menciona
3 Dibuja
Dibuja 4 Reconoce
Reconoce
Demuestro mis habilidades
•
•
•

20. 152
Ciencia y Ambiente
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Las articulaciones pueden ser fijas o móviles.
Son las uniones entre los huesos.
Nos permiten mover, doblar y girar partes de nuestro cuerpo.
Cuello
Rodilla Codo
Muñeca
Las articulaciones
Las articulaciones
Capítulo
5
5
Z
Z Las articulaciones permiten el movimiento de nuestro cuerpo. ( )
Z
Z Las articulaciones pueden ser los músculos. ( )
Z
Z La pierna es una articulación. (
)
Z
Z La rodilla es una articulación. (
)
Practico en clase
1 Escribe
Escribe

21. 153
1ro
de Primaria - 1er
Trimestre
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A R T I C U L A C I O N
E M P U S C A N A D E R
I E N O I C O M O C O L
I C U E L L O S O L E D
N U J N O C N O I N U A
M O V I M I E N T O T O
a ARTICULACIÓN
b LOCOMOCIÓN
c MOVIMIENTO
d CUELLO
1 Completa:
Z
Z Las articulaciones permiten el ___________________________ de nuestro cuerpo.
Z
Z Las ____________________________ nos permite movernos de un lugar a otro.
Demuestro mis habilidades
2 Busca
Busca
3 Menciona
Menciona
4 Encierra
Encierra

22. 154
Ciencia y Ambiente
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RECUERDA
Consumir menestras, cereales o
carnes
Realizar ejercicio
Cuidados de los músculos
El cuerpo humano tiene más de 600 músculos.
El Sistema muscular
El Sistema muscular
Capítulo
6
6

23. 155
1ro
de Primaria - 1er
Trimestre
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1. Conjunto de todos los huesos.
2. Los huesos están cubiertos por los…
3. Gracias a los músculos podemos…
4. Los músculos al contraerse se…
1
3
2
4
a) Los músculos nos permiten movernos. ( )
b) Los músculos son de color amarillo. ( )
c) No tenemos músculos en la cara. ( )
d) Los músculos son elásticos. ( )
blandos – músculos – estiran – movimiento – encogen
• Los ______________ dan forma a nuestro cuerpo y son ______________ y elásticos.
• Los músculos permiten el ______________ de nuestro cuerpo.
• Los músculos se _______________ y se ______________ para producir movimientos.
1 Escribe
Escribe
2 Completa
Completa
3 Completa
Completa
4 Escribe
Escribe
Huesos Músculos
Practico en clase

24. 156
Ciencia y Ambiente
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1 Relaciona con una línea las dos columnas. (utiliza colores)
2 Encuentra y colorea las siguientes palabras en el pupimentor.
Demuestro mis habilidades
sonríes músculos de las piernas.
caminas músculos de la cara
nadas músculos del cuello
volteas la cabeza y músculos de la espalda y brazos
Los músculos
biceps
glúteos
gemelos
abdominales
pectorales
f u m s q b w x g l
n b s q a i l d l n
z i h j b s m g u ñ
q c k ñ d v n w t j
p e c t o r a l e s
x p m s m o q h o l
p s k q i ñ q ñ s m
h l q ñ n f w p o d
a u b h a x y k l e
g e m e l o s p q n
q t d j e ñ l c b m
r h z k s f h j s y

25. 157
1ro
de Primaria - 1er
Trimestre
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Nuestros dientes
Nuestros dientes
Capítulo
7
7
1 Contesta:
Contesta:
Practico en clase
¿Sabes qué es la caries?
Es un germen muy malo que ataca a nues-
tros dientes y nos produce mucho dolor.
Para que no nos lastime hay que cepillarse
los dientes luego de cada comida.
¿Cuándo te cepillas los dientes? ......................................................................
¿Cuántos dientes de leche tienes? ...................................................................
¿Cuántos dientes permanentes tenemos? .....................................................
¿A qué edad cambian tus dientes? ................................................................
a
b
c
d
Recuerda: Nosotros los dientes somos los huesos más duros del cuerpo.
Tienes 32 dientes de leche. ( )
En total tienes 20 dientes permanentes. ( )
Tienes 4 caninos. ( )
Los molares cortan los alimentos. ( )
Los dientes también son huesos. ( )
Cuido mis dientes lavándome los dientes. ( )
1
2
3
4
5
6
2 Escribe V o F según corresponda:
Escribe V o F según corresponda:

26. 158
Ciencia y Ambiente
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5 Colorea la escena correcta:
Colorea la escena correcta:
Premolar
Molar
Canino
Incisivo
Sabías que...
Tienes 20 dientes
de leche
Dientes que cortan Molares
Dientes que rompen caninos
Dientes que muelen Incisivos
a
b
c
3 Colorea los caninos de rosado, los incisivos de verde, los pre – molares de rojo y
los molares azul.
Colorea los caninos de rosado, los incisivos de verde, los pre – molares de rojo y
los molares azul.
4 Relaciona:
Relaciona:

27. 159
1ro
de Primaria - 1er
Trimestre
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1 Lee con atención.
2 Encuentra y colorea las siguientes palabras en el pupimentor.
Demuestro mis habilidades
Mis dientes
Los primeros dientes que tenemos se
llaman dientes de leche. Alrededor de
los 5 años se nos caen y recibimos la
visita del Ratoncito Pérez. Es importante
cepillarse los dientes después de cada
comida, y evitar comer muchos dulces
para que no nos salgan caries.
El dentista cuida de nuestros dientes.
o y x k d c a n i n o
z c p l e n g u a e d
s e r a l o m e r p i
e t b x k b e o r s e
r p o a h i n p c k n
a w c u z b e q d v t
l y a f x r i j u x e
o w h n s i g t c p s
m s o v i s i c n i x
f p i m q e h u b y h
e n c i a s l c j t i
g t e m p o r a l e s
premolares
boca
lengua
dientes
encias
incisivos
higiene
caninos
temporales
molares

28. 160
Ciencia y Ambiente
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Los alimentos
Los alimentos
Capítulo
8
8
Los alimentos pueden ser de origen:
SAL
Animal Vegetal Mineral
ca - pes - do mo - ca - te gua - a
cho - chan chu - le - ga a - s - l
llo - po to - te - ma
to - pa pi - pe - no

29. 161
1ro
de Primaria - 1er
Trimestre
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k
_
l
r
c
o
s
g
j
j
_
Los alimentos de origen animal
Son los que provienen de los animales.
pavo
vaca
gallina
chancho
pez
carnero pato

30. 162
Ciencia y Ambiente
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Los alimentos de origen vegetal
Son los que provienen directamente de la siembra, como:
plátano
fresa
lechuga
alverja
manzana
uva
brócoli
frejol
piña
naranja
limón
zanahoria
choclo
trigo
a) Las frutas:
b) Las verduras

31. 163
1ro
de Primaria - 1er
Trimestre
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Los alimentos de origen mineral
Hábitos e higiene en la preparación y consumo de alimentos
SAL
Escribe si o no
a
__________
b
__________
c
__________
d
__________
Escribe si o no
a
__________
b
__________
c
__________
d
__________

32. 164
Ciencia y Ambiente
Descubre... emprende
SAL
Practico en clase
Une
Une
1
VEGETAL
ANIMAL
MINERAL

33. 165
1ro
de Primaria - 1er
Trimestre
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Colorea
Colorea
2
Resuelve
Resuelve
3
SAL
animal vegetal mineral
animal vegetal mineral
animal vegetal mineral
animal vegetal mineral
M
A
N
Z
A
N
A

34. 166
Ciencia y Ambiente
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Resuelve
Resuelve
4
L I M A P Ñ L K J H X A Z E R E C
M Q M N B A M N B V C X Ñ L K J I
A A Z X Z V C A S T A Ñ A V M V R
N Ñ N L K J H A M N B V L V E C U
D Z X G Z X X Q E M N B B V L C E
A Ñ L K O J H G F D S M A Z O X L
R M N B V Z X C T M N Z R X N X A
I M N B V C X Q U Ñ L K I Ñ L K J
N A Y U C A R A M M Z X C T X Ñ L
A Ñ L K J H G Z B Z X Q O M U N Z
Z X N I S P E R O X C M Q Ñ L N Z
Ñ L W P O I Ñ L K M N Z U X Z T A
X I M N B X F R A M B U E S A X Z
K Ñ X M E M B R I L L O X Z C V Q
¡A COMER FRUTAS!
LIMA
KIWI
MANDARINA
PACAE
MEMBRILLO
MANGO
TUMBO
MARACUYÁ
CIRUELA
CEREZA
NÍSPERO
CASTAÑA
FRAMBUESA
MELÓN
ALBARICOQUE
TUNA

35. 167
1ro
de Primaria - 1er
Trimestre
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1 Colorea y encierra con una curva de color rojo los alimentos de origen animal, de
color azul los alimentos de orgien vegetal y de verde los alimentos de origen mineral.
2 Dibuja:
• Tres alimentos derivados de la leche • Dos alimentos que más te gustan
Demuestro mis habilidades

36. 168
Ciencia y Ambiente
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APRENDIENDO A PREPARAR UNA ENSALADA DE FRUTAS
Mis logros
Mis logros
Procedimiento:
- Con ayuda de la profesora picamos las frutas.
- Luego en un bol mezcla todas las frutas.
- Sirve en pequeños recipientes, y agrega el yogurt y la
algarrobina.
- Saborea y disfruta.
Responde las preguntas de manera oral.
1 ¿Qué sentidos utilizaste al momento de preparar la ensalada de fruta?
2 ¿Que sabor tiene la uva?
3 ¿Menciona dos frutas blandas?
Ingredientes:
Y
ogur
t
Y
ogur
t
ALGARROBINA
plátanos manzana papaya
uvas yogurt algarrobina

37. 169
1ro
de Primaria - 1er
Trimestre
Descubre... emprende
Armamos un muñecho articulado
Reflexiona sobre lo trabajado ¿Qué actividades se hicieron para aprender sobre los
músculos? ¿Qué son los músculos y para qué sirven?
Tarea para la casa
Investiga y contesta
Pepón, ha decidido hacer deporte contigo y mover todas las articulaciones:
Coloca a Pepón en diferentes posturas.
Intenta colocarte de igual forma.
Para tu cuaderno
Dibuja las que consideres más graciosas y que al mismo tiempo tú puedas hacer.
Te presento a Pepón. Es un muñeco articulado
y quiere jugar contigo. Vamos a construirlo para
jugar con él.
¿Qué necesitamos?
Cartulina, tijeras, un punón, un lápiz
¿Cómo lo hacemos?
1.
Con el punzón hazle los agujeros de las
articulaciones y agrándalos con la punta del
lápiz.
2. Recorta las piezas con mucho cuidado.

39. 171
1ro
de Primaria - 1er
Trimestre
Descubre... emprende
Desglosa el muñeco armable y une sus partes con broches.