2. Contenido
Objetivo ,
materiales,
trabajo en el
cuaderno.
Observar y
experimenta
r.
Contenid
o.
Trabajo en el
cuaderno.
Video
.
Trabajo en el
texto.
Tomar
fotografía
Graba
r.
3. • OA7 Describir, dar ejemplos y practicar hábitos de vida
saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir
enfermedades (actividad física, aseo del cuerpo, lavado de
alimentos y alimentación saludable)
4. L u n e s 2 5 d e m a y o d e 2 0 2 0
Objetivo. Describir , i d e n t i f i c a r, d a r ejemplos y p r a c t i c a r h á b i t o s d e
v i d a s a l u d a b l e .
El c u i d a d o d e n u e s t r o cuerpo.
5. R e s p o n d e s e g ú n l o o b s e r v a d o e n el
v í d e o .
1. ¿Qué j u e g o p r a c t i c a b a m u y b i e n ?
R: Los v i d e o juegos.
2. ¿Por q u é el n i ñ o n o q u e r í a j u g a r ?
R: P o rq u e se c a n s a b a r á p i d o , e r a
m a l a p a r a correr, p é s i m o p a r a
p a t e a r l a pel ot a .
3. ¿Qué consejos le d a l a m a m á ?
R: Le a c o n s e j o re c o rd a r q u e p a r a los
vi deos juegos n o e r a b u e n o y q u e
n e c e s i t o m u c h a p r a c t i c a y
d e d i c a c i ó n y q u e h a c e r ejercicio lo
h a r í a m a s f uert e, r á p i d o y h á b i l .
4. ¿Qué consejos le d a r í a s t ú ?
R:
6. •Ejercitamos n u e s t ro c u e r p o p a r a e s t a r s a l u d a b l e s , p a r a
f o r t a l e c e r y m a n t e n e r s a n o s los h u e s o s y m ú s c u l o s .
•Al t e n e r u n o r g a n i s m o s a l u d a b l e d e p e n d e d e lo q u e c o m e m o s
y t a m b i é n d e c o m o n o s e j e rc i t a m o s p a r a m a n t e n e r n o s a c t i v o s y
s a n o s .
•L a a c t i v i d a d física a y u d a a f or t a l e c e r y m a n t e n e r e n b u e n
e s t a d o n u e s t ro s h u e s o s y m ú s c u l o s .
7.
8. El ejercicio implica una serie de movimientos planeados,
estructurados repetitivos y dirigidos que tienen un claro objetivo de
mejorar o mantener un buen estado físico.
Es el conjunto de movimientos que se realizan a diario, como caminar,
saltar y correr.
9. ¡Te i n v i t o a q u i t a r t e los z a p a t o s y m o v á m o n o s a l r i t m o
FOOTLOOSE e s t a c a n c i ó n estelar!
Actividad
opcional.
Puedes
realizand
o
grabart
e ejercicio
físico
y enviarlo al
mail
m.gutierrez@colegioamankay.cl
10. Pág. 32 y 33 del
texto del
estudiante.
1 R: Andar en bicicleta,
jugar en la plaza, jugar
a la pelota y dibujar y
pintar.
2. R: Varias veces a la
semana , considerando
los recreos o la clase
de Educación Física.
Lo ideal es 3 veces por
semana como mínimo.
12. Recuerda que durante la actividad física
debes: Hidratart
e
Usar una toalla
Recuerda que después de hacer actividad física
debes:
Lavar las Tomar un Peinart Cambio de
15. ¡Es h o r a d e u n reto!
Actividad
opcional.
Es hora
de
divirtiéndonos
,
invitamos
hace
r
segui
r
te
estas
actividades en Tik Tok ,
las puedes hacer
solo/a o en compañía
de tu familia.
m.gutierrez@colegioamankay.cl
16.
17.
18. R e s p o n d e s e g ú n l o o b s e r v a d o e n el v í d e o .
1 . ¿ C ó m o se l l a m a el p ro t a g o n i s t a d e l v i d e o ?
R: A n d r é s .
2 .¿ Qu é h á b i t o s d e h i g i e n e se m e n c i o n a n e n el v i d e o ?
R: Se b a ñ a , se l a v a la s m a n o s , c e p i l l a sus d i e n t e s .
3.¿Por q u é s o n i m p o r t a n t e s los h á b i t o s d e h i g i e n e ?
R: P a r a t e n e r b u e n a s a l u d y a s í e v i t a r e n f e r m e d a d e s .
4 . ¿ C u á l es l a c o m i d a m á s i m p o r t a n t e d e l d í a ?
R: El d e s a y u n o es el a l i m e n t o m a s i m p o r t a n t e d e l d í a .
5.¿Por q u é es i m p o r t a n t e c o m e r f r u t a y v e rd u r a ?
R: P a r crecer fuertes y s a n o s .
19. La higiene es el conjunto de acciones
o medidas que nos permiten
mantener nuestro cuerpo sano, como
por ejemplo, lavar las manos antes
de ingerir un alimento; lavar las
frutas y verduras antes de comerlas;
cepillar los dientes después de cada
comida y antes de dormir.
20. Texto de
estudio pág.
36 y 37.
hay que
lavarlas de
1.R:
ante
s
para
consumirla
s
evitar
enfermedade
s.
Los
esta
r
marisco
s
cocido
s
2.R:
deben
para
tambié
n
consumirlo
s, para
evita
r
enfermedade
s.
23. C o n los m a t e r i a l e s i n d i c a d o s r e a l i c e m o s el s i g u i e n t e e x p e r i m e n t o .
Paso
1
Paso
2
Etiqueta los vasos con
los siguientes
nombres:
Vaso
1 y Vaso 2.
Agreguen vinagre
en ambos vasos.
Cepillen uno de los huevos con
pasta de dientes y luego deposítalo
en el vaso 1. El otro huevo
cepíllenlo sin pasta de dientes y
colóquelo en el vaso 2.
24. C o n los m a t e r i a l e s i n d i c a d o s r e a l i c e m o s el s i g u i e n t e e x p e r i m e n t o .
25. t u s d i e n t e s : ¿Porque es n ecesa rio
1 . I m a g i n a qu e los h u e v o s so n
cepillarlos c o n p a s t a d e d i e n t e s ?
R:
E t a p a 2:
A l d í a Sig u i e n t e , re ti re n los h u e v o s d e los vasos, observen y t o q u e n sus
c a s c a r a s . R e g i s t r a t u s observaciones.
1 . ¿ C ó m o q u e d ó l a c á s c a r a d e l h u e v o c e p i l l a d o c o n p a s t a d e d i e n t e s ?
R:
2 . ¿ C ó m o q u e d o l a c á s c a r a d e l h u e v o c e p i l l a d o s i n p a s t a d e d i e n t e s ?
R:
3 .¿ Qu é le p o d r í a s u c e d e r a sus d i e n t e s si n o l o c e p i l l a n ? Explica.
R:
4 . ¿ Qu é c o s a n o p o d r í a s r e a l i z a r si t e f a l t a r a n los d i e n t e s ?
R:
Saca una foto y envía para entregar al mail m.gutierrez@colegioamankay.cl