El documento describe cómo la ciencia ha permitido que los humanos lleguen a la Luna. En 1969, Neil Armstrong y Buzz Aldrin se convirtieron en los primeros humanos en caminar sobre la Luna como parte de la misión Apolo 11 de la NASA. Ellos recolectaron muestras y tomaron fotografías desde la superficie lunar en el Mar de la Tranquilidad.

1. INTEGRANTE:
Francisco Brito
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2. CIENCIA
El conocimiento científico adquirido ha permitido al hombre llegar a la Luna. Neil
Armstrong y Aldrin de la misión Apolo 11 fueron los primeros en hacerlo el 21 de julio de
1969. Juntos caminaron sobre la Luna, recogieron muestras, hicieron experimentos y
tomaron fotografías, entre ellas, ésta del módulo lunar con Aldrin de espaldas, tomada
por Armstrong. Para el alunizaje se eligió este extenso mar lunar por ser relativamente
llano, denominado Mar de la Tranquilidad.
La ciencia (del latínscientia 'conocimiento') es la recopilación y desarrollo previo a la
experimentación metodológica (o accidental) del conocimiento. Es el conocimiento
sistematizado, elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas
metódicamente organizadas.

3. CARACTERISTICAS
Sobre este aspecto de la
ciencia hay un criterio
bastante uniforme aunque
todos los autores hablan de
características del
conocimiento científico.Si
bien existen algunas
diferencias sobre los
conceptos uhablan tilizados
para caracterizar a la ciencia,
esencialmente de lo mismo.
Esther Díaz, por ejemplo, el
conocimiento científico se
caracteriza por
ser:1.descriptivo, explicativo y
predictivo.2.crítico-
analítico.3.metódico y
sistemático.4.controlable.5.uni
ficado.6.lógicamente
consistente.7.comunicable por
medio de
un lenguaje preciso.8.objetivo.
9.provisorio.

4. METODO DEDUCTIVO
El método deductivo es
un método científico que
considera que la conclusión se
halla implícita dentro las
premisas. Esto quiere decir que
las conclusiones son una
consecuencia necesaria de las
premisas: cuando las premisas
resultan verdaderas y el
razonamiento deductivo tiene
validez, no hay forma de que la
conclusión no sea verdadera
METODO INDUCTIVO
Consiste en establecer
enunciados universales
ciertos a partir de la
experiencia, esto es,
ascender lógicamente a
través del conocimiento
científico desde
la observación de los
fenómenos o hechos de la
realidad a la ley universal
que los contiene.
observación de los hechos,
de forma libre y carente de
prejuicios.

5. • Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados,
que permiten diseñar, crear bienes, servicios que facilitan la adaptación al medio
ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la
humanidad. puede ser traducido como destreza y logíca, Aunque hay muchas
tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para
referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula,
Tecnología, puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes
comunes a todas las tecnologías como la educación tecnológica, la disciplina escolar
abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.
TEGNOLOGIA
• - El aumento del tiempo de entretenimiento para destinarlo a la recreación y al
desarrollo de trabajos interesantes.
- La disminución de los esfuerzos de los trabajadores.
- Reemplazo del hombre cuando las condiciones de trabajo son desfavorables para la
salud de las personas, o son nocivas y peligrosas.
- Genera nuevos puestos de trabajo.
- Hay crecimiento económico.
ASPECTOS
POSITIVOS
• - La inactividad, al ser reemplazado el hombre por las máquinas y esto
deriva en la recesión económica.
- La estratificación social.
- La mano de obra del hombre se vuelve obsoleta.
- Se transforman las costumbres, modos de vida y visiones del mundo.
- Se genera estrés.
- Nace el consumismo, y éste deteriora los valores espirituales.
- Crece notablemente la contaminación del ambiente.
ASPECTOS
NEGATIVOS

7. El desarrollo sustentable es un proceso integral que exige a los
distintos actores de la sociedad compromisos y
responsabilidades en la aplicación del modelo económico,
político, ambiental y social, así como en los patrones de
consumo que determinan la calidad de vida. La Comisión
Mundial para el Medio Ambiente y el Desarrollo, establecida
por las Naciones Unidas en 1983, definió el desarrollo
sustentable como el "desarrollo que satisface las necesidades
del presente sin comprometer las capacidades que tienen las
futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades".
El desarrollo sustentable implica pasar de un desarrollo
pensado en términos cuantitativos - basado en el crecimiento
económico - a uno de tipo cualitativo, donde se establecen
estrechas vinculaciones entre aspectos económicos, sociales y
ambientales, en un renovado marco institucional democrático y
participativo, capaz de aprovechar las oportunidades que
supone avanzar simultáneamente en estos tres ámbitos, sin que
el avance de uno signifique ir en desmedro de otro.