sabemos que la pedagogía existe y que tuenes bases las cuales son las cinco ciencias auxiliares que veremos y a su ves una forma fácil de entender los conceptos que se involucran en este tipo de ciencia
Ciencias Auxiliares de la Pedagogía
La pedagogía no solo es parte de la enseñanza y dominio de conocimientos, sino que también se relaciona con la formación de la personalidad del individuo y su bienestar social.
sabemos que la pedagogía existe y que tuenes bases las cuales son las cinco ciencias auxiliares que veremos y a su ves una forma fácil de entender los conceptos que se involucran en este tipo de ciencia
Ciencias Auxiliares de la Pedagogía
La pedagogía no solo es parte de la enseñanza y dominio de conocimientos, sino que también se relaciona con la formación de la personalidad del individuo y su bienestar social.
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
¨FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN¨
PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
ASIGNATURA: PEDAGOGÍA
NOMBRE DE LA ESTUDIANTE: ARROYO BOBOY JENNY YAMILEY
DOCENTE: MORAN PEÑA FRANCISCO LENIN
2A2 2020-2021 CII
Las Ciencias Auxiliares en la Pedagogía nos enseña nuevos métodos de enseñanza tanto para el docente y estudiantes para que aprendamos a fluir ideas de aprendizaje.
Las Ciencias Auxiliares de la pedagogía, nos permiten potenciar procesos cognitivos, meta- cognitivos, actitudes, habilidades, destrezas, y valores, a partir de la comprensión teórico práctica del proceso de construcción del conocimiento que es la base de la práctica pedagógica del futuro docente.
Así, que estas ciencias se convierten en una herramienta que permite facilitar el quehacer educativo en la escuela, articular la práctica pedagógica apoyándose en otras disciplinas, y dar validez a la experiencia del futuro docente en el proceso de construcción del conocimiento para vincularlo a los fundamentos científicos, Teóricos y prácticos para nuestro desarrollo.
Las Ciencias Auxiliares de la pedagogía, nos permiten potenciar procesos cognitivos, meta- cognitivos, actitudes, habilidades, destrezas, y valores, a partir de la comprensión teórico práctica del proceso de construcción del conocimiento que es la base de la práctica pedagógica del futuro docente.
La pedagogía es especialmente útil y básica en la educación porque cada alumno es único e irrepetible, es decir, tiene unas cualidades concretas y unos talentos. Por ello, a través de las herramientas pedagógicas es posible alimentar la autoestima del alumno gracias a una educación personalizada que atiende a las necesidades concretas del estudiante.
EL SIGUIENTE TRABAJO SE TRATA SOBRE LA CIENCIA AUXILIAR DE LA PEDAGOGÍA EN EL CUAL SE HABLARA DE 5 RAMAS EN LA PEDAGOGÍA COMO LA: BIOLOGÍA, PSICOLOGÍA, SOCIOLOGÍA, FILOSOFÍA Y POLÍTICA
TRABAJO DE ADRIANA RODRÍGUEZ SUÁREZ
ESPERO LES GUSTE :) <3
Las Ciencias Auxiliares de la pedagogía, nos permiten potenciar procesos cognitivos, meta- cognitivos, actitudes, habilidades, destrezas, y valores, a partir de la comprensión teórico práctica del proceso de construcción del conocimiento que es la base de la práctica pedagógica del futuro docente.
CIENCIAS AUXILIARES DE LA PEDAGOGÍA
El estrecho contacto de la educación con los más diversos aspectos, factores vida. De ahí que la autonomía de la pedagogía deba definirse a partir del tipo de relación que mantiene con las que, en este caso, constituyen sus ciencias auxiliares. Estas son:
• Biología – Pedagogía
• Psicología – Pedagogía
• Sociología – Pedagogía
• Filosofía – Pedagogía
• Política – Pedagogía
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
¨FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN¨
PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
ASIGNATURA: PEDAGOGÍA
NOMBRE DE LA ESTUDIANTE: ARROYO BOBOY JENNY YAMILEY
DOCENTE: MORAN PEÑA FRANCISCO LENIN
2A2 2020-2021 CII
Las Ciencias Auxiliares en la Pedagogía nos enseña nuevos métodos de enseñanza tanto para el docente y estudiantes para que aprendamos a fluir ideas de aprendizaje.
Las Ciencias Auxiliares de la pedagogía, nos permiten potenciar procesos cognitivos, meta- cognitivos, actitudes, habilidades, destrezas, y valores, a partir de la comprensión teórico práctica del proceso de construcción del conocimiento que es la base de la práctica pedagógica del futuro docente.
Así, que estas ciencias se convierten en una herramienta que permite facilitar el quehacer educativo en la escuela, articular la práctica pedagógica apoyándose en otras disciplinas, y dar validez a la experiencia del futuro docente en el proceso de construcción del conocimiento para vincularlo a los fundamentos científicos, Teóricos y prácticos para nuestro desarrollo.
Las Ciencias Auxiliares de la pedagogía, nos permiten potenciar procesos cognitivos, meta- cognitivos, actitudes, habilidades, destrezas, y valores, a partir de la comprensión teórico práctica del proceso de construcción del conocimiento que es la base de la práctica pedagógica del futuro docente.
La pedagogía es especialmente útil y básica en la educación porque cada alumno es único e irrepetible, es decir, tiene unas cualidades concretas y unos talentos. Por ello, a través de las herramientas pedagógicas es posible alimentar la autoestima del alumno gracias a una educación personalizada que atiende a las necesidades concretas del estudiante.
EL SIGUIENTE TRABAJO SE TRATA SOBRE LA CIENCIA AUXILIAR DE LA PEDAGOGÍA EN EL CUAL SE HABLARA DE 5 RAMAS EN LA PEDAGOGÍA COMO LA: BIOLOGÍA, PSICOLOGÍA, SOCIOLOGÍA, FILOSOFÍA Y POLÍTICA
TRABAJO DE ADRIANA RODRÍGUEZ SUÁREZ
ESPERO LES GUSTE :) <3
Las Ciencias Auxiliares de la pedagogía, nos permiten potenciar procesos cognitivos, meta- cognitivos, actitudes, habilidades, destrezas, y valores, a partir de la comprensión teórico práctica del proceso de construcción del conocimiento que es la base de la práctica pedagógica del futuro docente.
CIENCIAS AUXILIARES DE LA PEDAGOGÍA
El estrecho contacto de la educación con los más diversos aspectos, factores vida. De ahí que la autonomía de la pedagogía deba definirse a partir del tipo de relación que mantiene con las que, en este caso, constituyen sus ciencias auxiliares. Estas son:
• Biología – Pedagogía
• Psicología – Pedagogía
• Sociología – Pedagogía
• Filosofía – Pedagogía
• Política – Pedagogía
Actividad N°. 3 Ciencias Auxiliares de la PedagogíaOdalisSanlucas
Sabemos que la pedagogía investiga todo lo relacionado con la educación. Dentro de este todo están no solo la parte de la enseñanza y dominio de los conocimientos, sino también lo relacionado con la formación de la personalidad del individuo y su bienestar social.
EL SIGUIENTE TRABAJO SE VA A HABLAR DE LAS CIENCIAS AUXILIARES DE LA PEDAGOGÍA EN EL CUAL HABLO DE 5 DE ELLAS COMO LA: BIOLOGÍA, PSICOLOGÍA, SOCIOLOGÍA, FILOSOFÍA, POLÍTICA.
ESPERO LES GUSTE MI TRABAJO :) <3
Las ciencias auxiliares son aquellas que tienen su funcionamiento en soporte de las ciencias, para que esta cumpla con sus metas y objetivos establecidos. En muchos casos las ciencias auxiliares de la pedagogía son referenciadas con la ciencias auxiliares de la historia.
Las ciencias auxiliares de la pedagogíanayeligomez19
Las ciencias sociales son aquellas funciones que permanecen de apoyo para otras ciencias para que cumpla sus metas y objetivos.
Suelen ser referenciadas como ciencias auxiliares de la historia.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. BIOLOGÍA
Indudablemente la biología es la primera de las ciencias con las cuales se relaciona
la pedagogía. No es posible pensar en la formación del hombre -por más elevado
que sea su objetivo- si previamente no se conoce su estructura morfológica, su
capacidad de adaptación biológica, los momentos de su desarrollo orgánico, su
diversidad tipológica. La pedagogía supone el conocimiento de las leyes generales
de la vida; el conocimiento de las leyes particulares de la morfología, la anatomía y
fisiología humanas; el conocimiento de las condiciones específicas del desarrollo
humano; y el conocimiento puede tomar su estructura mental. La acción educativa
desde el punto de vista biológico debe tender a que los seres jóvenes alcancen una
madurez normal. De ahí que sea tan necesario al educador el conocimiento, por lo
menos en sus grandes líneas, de las ramas de la biología arriba indicadas.
3. PSICOLOGÍA
Así cómo es posible intentar la formación del hombre sin antes conocer su
organización biológica, tampoco puede pensarse en ella si previamente no se ha
penetrado en su estructura anímica y espiritual. La psicología es pues la segunda
disciplina que se relaciona con la pedagogía. La expresión según la cual el maestro es
un “formador de almas”. El verdadero maestro está dotado de una capacidad de
intuición y de penetración psicológica que le es connatural. Por otra parte el educador
mismo es una estructura anímica y espiritual, sin contar con la presencia de elementos
psicológicos en todos los aspectos del trabajo educacional. El pedagogo debe estar
alerta frente a esos factores para cuyo conocimiento necesita el apoyo insustituible de
la psicología.
4. SOCIOLOGÍA
El sujeto de la educación, además de ser un individuo biológico y psíquico,
es un ser social, pertenece a una comunidad amplia y a varias
comunidades restringidas. La sociología se encarga del estudio de la
realidad social, es así la tercera de las ciencias que se conecta con la
pedagogía.
5. FILOSOFÍA
El hombre es el único ser educable. Este ser es simultáneamente biológico,
psíquico y social. Pero no lo es en forma pasiva sino activa. Está frente al mundo
provisto de una actitud espiritual; de una concepción de la vida. A través de esta
idea básica encuentra la explicación de muchos “por qué” aparte de la posibilidad
de enfocar a la realidad como un todo. En primera instancia de la filosofía es, pues,
una concepción del mundo y de la vida que repercute sobre la conducta. Esto
sucede no sólo con la filosofía de los “filósofos profesionales”, sino también con la
“filosofía” del hombre común.
El estrecho contacto que hay entre filosofía y pedagogía. Ésta apelará a aquélla
para resolver los problemas esenciales, para evitar que los aportes parciales de las
ciencias biológicas, psicología y socio-lógicas permanezcan desintegrados e
ineficaces.
6. POLÍTICA
La política es la actividad humana que tiende a gobernar o dirigir la acción del Estado en
beneficio de la sociedad. Es el proceso orientado ideológicamente hacia la toma de
decisiones para la consecución de los objetivos de un grupo. Por lo tanto la pedagogía se
auxilia de esta ciencia ya que necesita reglas y normas para llevar a cabo la organización
educativa.
Dentro del aspecto político de la organización escolar se incluyen la legislación escolar y la
administración escolar.
La legislación escolar es el conjunto de disposiciones dictadas por las autoridades públicas
–nacionales, provinciales y municipales- que se refieren a la educación sistemática. El
objetivo primordial de la legislación escolar es el de estabilizar los sistemas educacionales
de una comunidad determinada e integrando al cuerpo jurídico de esa comunidad.
La administración escolar tiene un campo más restringido que la legislación escolar y está
condicionada por ésta. Se refiere al conjunto de disposiciones que regulan la marcha
interna de los establecimientos educativos y comprende desde las cuestiones económicas
hasta las docentes.
7. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Oxlajhenry, 2013. Ciencias auxiliares de la pedagogía. WordPress. https://oxlajhenry.wordpress.com/2013/11/17/ciencias-
auxiliares-de-la-pedagogia-2/