El documento describe las ciencias auxiliares de la pedagogía, que incluyen la biología, psicología, sociología, filosofía y política. Explica que la pedagogía depende del conocimiento de la biología humana, la psicología, que estudia la estructura mental y espiritual, la sociología que examina la naturaleza social del ser humano, y la filosofía que provee una concepción del mundo.

1. Universidad de Guayaquil

2. Ciencias Auxiliares de la Pedagogía

3. Es la primera de las ciencias con las cuales se relaciona
la pedagogía. No es posible pensar en la formación del
hombre por más elevado que sea su objetivo- si
previamente no se conoce su estructura morfológica, su
capacidad de adaptación biológica, los momentos de su
desarrollo orgánico, su diversidad tipológica. La
pedagogía supone el conocimiento de las leyes
generales de la vida; el conocimiento de las leyes
particulares de la morfología, la anatomía y fisiológica
humanas; el conocimiento de las condiciones especificas
del desarrollo humano; y el conocimiento puede tomar
su estructura mental.

4. Es posible intentar la formación del hombre
sin antes conocer su organización biológica,
tampoco puede pensarse en ella si
previamente no se ha penetrado en su
estructura anímica y espiritual. La psicología
es pues la segunda disciplina que se relaciona
con la pedagogía. La expresión según la cual
el maestro es un "formador de almas". El
verdadero maestro está dotado de una
capacidad de intuición y de penetración
psicológica que le es connatural. Por otra
parte el educador mismo es una estructura
anímica y espiritual, sin contar con la
presencia de elementos psicológicos en todos
los aspectos del trabajo educacional.

5. El sujeto de la educación, además de ser un individuo
biológico y psíquico, es un ser social, pertenece a una
comunidad amplia y a varias comunidades restringidas.
La sociología se encarga del estudio de la realidad
social, es así la tercera de las ciencias que se conecta
con la pedagogía.

6. El hombre es el único ser educable. Este ser es
simultáneamente biológico, psíquico y social. Pero no
lo es en forma pasiva sino activa. Está frente al mundo
provisto de una actitud espiritual; de una concepción de
la vida. A través de esta idea básica encuentra la
explicación de muchos "por qué" aparte de la
posibilidad de enfocar a la realidad como un todo. En
primera instancia de la filosofía es, pues, una
concepción del mundo y de la vida que repercute sobre
la conducta

7. Es la actividad humana que tiende a gobernar o dirigir
la acción del Estado en beneficio de la sociedad. Es el
proceso orientado ideológicamente hacia la toma de
decisiones para la consecución de los objetivos de un
grupo. Por lo tanto la pedagogía se auxilia de esta
ciencia ya que necesita reglas y normas para llevar a
cabo la organización educativa. Dentro del aspecto
político de la organización escolar se incluyen la
legislación escolar y la administración escolar. La
legislación escolar es el conjunto de disposiciones
dictadas por las autoridades públicas nacionales,
provinciales y municipales- que se refieren a la
educación sistemática.

8. Es un campo unificado del conocimiento científico que se ocupa de
estudiar, desde un punto de vista inter, multi y transdisciplinario la
estructura, desarrollo y la organización funcional del Sistema Nervioso
(particularmente del Cerebro) en interacción con el sistema endocrino
dando lugar a las bases biológicas de la conducta. Estas ciencias engloban
desde un a nivel molecular (conformación física del sistema nervioso) hasta
lo que hace referencia a lo conductual y cognitivo, que se refleja en las
actitudes y acciones de cada individuo para con el exterior, así mismo, se
encarga no sólo de lo referente a la patología a estudiar sino también del
desarrollo de fármacos orientados al tratamiento de estas patologías
relacionadas con la psiquis humana.

9. Es la Ciencia que estudia los aspectos físicos, las manifestaciones sociales y
culturales y el conjunto de rasgos que caracterizan a las comunidades humanas, es
decir, que analiza al ser humano de forma integral recurriendo a herramientas y
conocimientos producidos por las ciencias sociales y las ciencias naturales.
Ambas ciencias se dedican al estudio del ser humano, la antropología de manera
general estudia la relación del hombre con el entorno a través del tiempo y la
psicología se concentra en las experiencias y procesos individuales tomando esta
última ciertos elementos de la antropología para determinar de que manera el
entorno socio-cultural influye en la conformación de la personalidad de un sujeto.

10.  Blog, P. (2018, 10 septiembre). Las 9 Ciencias Auxiliares De La Psicología -
Como Se Relacionan. Psicoportal. https://psicoportal.com/psicologia-
basica/ciencias-auxiliares-de-la-psicologia/
 K. (2015, 11 julio). LA PEDAGOGIA Y SUS CIENCIAS AUXILIARES. Blogger.
http://katyloma.blogspot.com/2015/07/la-pedagogia-y-las-ciencias-de-la.html
 C. (2015a, julio 12). PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
Blogger. http://crisbri28ihan.blogspot.com/2015/07/pedagogia-de-la-educacion-
y-las.html