1. PROYECTO
“LA LECTOESCRITURA EN LA
TELESECUNDARIA”
ESCUELA TELESECUNDARIA
“JOSÉ ÁNGEL CONCHELLO DÁVILA”
C. C. T. 14DTV0647N.
ZONA ESCOLAR 18
OJO DE AGUA DE ACEVES, MPIO. DE TEPATITLA DE MORELOS, JALISCO.

2. CONTEXTUALIZACION
La escuela telesecundaria “José Ángel Conchello Dávila”, C. C. T.
14DTV0647N, estáubicada en la comunidad de Ojo de Agua de Aceves, en el
Municipio de Tepatitlán de Morelos; perteneciente a la zona 18 de telesecundarias.
Dicha institución fue fundada hace ocho años y en el presente ciclo escolar 2012-2013
asiste una población de 21 estudiantes, repartidos en primero, segundo y tercer grado.
La escuela tiene pocos años de haber sido fundada, por lo que carece de la
infraestructura adecuada y necesaria para brindar un mejor servicio, tal como aulas
definitivas, patio cívico, laboratorio de prácticas y cómputo, canchas deportivas,
sanitarios, dirección, bodega, biblioteca, material didáctico y deportivo, instalación
adecuada de agua potable y electricidad, así como larecepción de señal.
Luego de haber realizado un análisis acerca de las diferentes
problemáticas en las que se encuentra la escuela contamos conelementos para
realizar una descripción de la siguiente manera:
El alumnado que ingresa a esta Institución, presentan deficiencias en las
habilidades de lecto-escritura por lo cual, se tiene la necesidad de implementar
diversas actividades y estrategias enfocadas al reforzamiento de esta destreza,
utilizando diversos recursos tecnológicos y herramientas de la web 2.0,
aprovechando que el plantel cuenta con internet aunque sólo contamos con un
equipo de cómputo y un proyector para trabajar.
DIAGNOSTICO
Después de organizar las actividades a realizar (soy directora comisionada y
atiendo los tres grados en el plantel), la primera opción a trabajar es una encuesta de
opinión, para alumnos y padres de familia, con el propósito de conocer su punto de
vista sobre el desarrollo que se tenía en relación con la lecto-escritura.

3. Se clasificaron los resultados y concluimos lo siguiente:
PROPOSITO GENERAL:
 Que los alumnos desarrollen y apliquen la habilidad de lecto-escritura.
OBJETIVOS
 Lograr una mayor responsabilidad en la organización y realización de
actividades que permitan mejorar los procesos educativos en la escuela,
pudiendo contar con en equipo integrado para el manejo de acciones
escolares.
No se comprende lo que se lee, no hay legibilidad en los textos escritos por los alumnos, se vuelve más
difícil la adquisicion de nuevos aprendizajes,entorpece las actividades académicas
CONSECUENCIAS:
Desinterés , bajo nivel académico,no apoyo de padres,falta de recursos(de alimentación, economicos) y
de iniciativa
CAUSAS:
DEFICIENCIAS EN LA LECTO-ESCRITURA

4.  Mejorar la comprensión lectora en los alumnos de la telesecundaria para
potenciar su aprendizaje en las diferentes asignatura con apoyo de diversas
herramientas de la web 2.0 como blogs, videoconferencias y formar así
alumnos que sean críticos, analíticos y competentes para la transformación
de su medio.
 Elevar y mejorar la comunicación con los padres de familia para propiciar su
participación comprometida en las diferentes actividades escolares y en el
aprendizaje progresivo de sus hijos.
METAS Y ESTRATEGIAS:
-Realización de reuniones de consejo técnico
mensualmente.
-Intercambio de experiencias en cuanto a
exposición y análisis de trabajos que dieron
buenos resultados.
Llevar a cabo reuniones de consejo técnico
mensualmente, para analizar las actividades
y estrategias que permitan una realización
responsable de las actividades escolares.
-Identificarlos diferentes tipos de libros según
la información que estos manejan.
-Recopilar revistas y periódicos.
-Seleccionar los textos informativos.
-Leer.
Desarrollar en los alumnos las habilidades
de comprensión de textos informativos y
despertar su interés por la lectura
fortaleciendo sus competencias lectoras para
formar alumnos participativos, analíticos y
críticos.
Convocar a padres de familia a reuniones
bimestrales para informar sobre actividades
escolares, avances y limitantes en el
aprendizaje de los alumnos.
Comprometer a los padres de familia a
participar en el logro de las tareas educativas
en el proceso formativo e integral de los
jóvenes.

5. INDICADORES
Evaluar productos (escritos elaborados por alumnos) por medio de:
 Análisis de redacción.
 Revisión de ortografía.
 Ilación de ideas.
 Comprensión lectora.
Este proyecto se trabajará dos días a la semana durante el próximo ciclo escolar.
Y se evaluarán resultados y avances cada bimestre.

6. ESCUELA TELESEC. “JOSÉ ANGEL CONCHELLO DAVILA”
CLAVE 14DTV0647N
OJO DE AGUA DE ACEVES, MPIO. DE TEPATITLAN DE MORELOS, JAL.
TELESECUNDARIA PROYECTO DE LECTO-ESCRITURA CICLO ESCOLAR
2013-2014
Mes: Agosto
Reactivar la biblioteca
META
Que el alumno conozca y utilícele el acervo
bibliográfico de la biblioteca. Y elabore un reglamento
para el cuidado del mismo.
.
ESPACIO FÍSICO
¿Dónde lo vamos a hacer? Aula de biblioteca
ACTIVIDADES
¿Cómo lo vamos a hacer?
1. Formar equipos para exponer la organización de
la biblioteca 2 y 3° (Comentar sobre los libros
leídos).
2. Pasar a los grupos a explorar la biblioteca.
3. Establecer un reglamento escolar.
4. Elaborar el reglamento.
RESPONSABLES
¿Quiénes lo vamos a
hacer? Profra. Claudia Irene Castro Fletes
TIEMPO
¿Cuándo lo vamos a
hacer? 27 de agosto de 2013
RECURSOS
¿Qué se necesita para
desarrollarlo?
Libros, cartulinas y marcadores.
Referencias bibliográficas
Título de la
actividad

7. ESCUELA TELESEC. “JOSÉ ANGEL CONCHELLO DAVILA”
CLAVE 14DTV0647N
OJO DE AGUA DE ACEVES, MPIO. DE TEPATITLAN DE MORELOS, JAL
TELESECUNDARIA PROYECTO DE LECTO-ESCRITURA CICLO ESCOLAR
2013-2014
Mes: Septiembre
Mi personaje favorito de la independencia
META Investigar y analizar el movimiento de independencia
para reconocer la trascendencia que tuvieron los
personajes en dicho acontecimiento.
ESPACIO FÍSICO
¿Dónde lo vamos a hacer? Aula
ACTIVIDADES
¿Cómo lo vamos a hacer?
1. Investigar sobre el acontecimiento de la
independencia.
2. Elegir uno de los personajes de la
independencia
3. ( Miguel Hidalgo, Josefa Ortiz de Domínguez,
Juan Aldama ,Miguel Domínguez, etc.)
4. Investigar sobre ellos para caracterizarlos y
presentar una biografía al resto de la escuela.
5. Formar una antología con las biografías.
RESPONSABLES
¿Quiénes lo vamos a
hacer? Profra. Claudia Irene Castro Fletes
TIEMPO
¿Cuándo lo vamos a
hacer?
24 de septiembre de 2013
RECURSOS
¿Qué se necesita para
desarrollarlo?
Libros, internet y vestuario.
Referencias bibliográficas
Título de la
actividad

8. - Arma la historia.
- Álbum de historia de México.
- Gran historia de México ilustrada.
- Historia de México

9. ESCUELA TELESEC. “JOSÉ ANGEL CONCHELLO DAVILA”
CLAVE 14DTV0647N
OJO DE AGUA DE ACEVES, MPIO. DE TEPATITLAN DE MORELOS, JAL
TELESECUNDARIA PROYECTO DE LECTO-ESCRITURA CICLO ESCOLAR
2013-2014
Mes: Octubre
Narraciones de terror
META Fomentar el hábito por la lectura haciendo uso de
narraciones de terror tomadas de la biblioteca escolar.
ESPACIO FÍSICO
¿Dónde lo vamos a hacer? Patío Cívico
ACTIVIDADES
¿Cómo lo vamos a hacer?
1. Escuchar una leyenda de terror (CD) o internet.
2. Buscar y leer cuentos de terror.
3. Compartirlos con su grupo.
4. Seleccionar un cuento para narrarlo al resto de
la escuela.(Audio cuento)
5. Hacer un dibujo alusivo a la narración.
RESPONSABLES
¿Quiénes lo vamos a
hacer? Profra. Claudia Irene Castro Fletes
TIEMPO
¿Cuándo lo vamos a
hacer? 15 de octubre de 2013
RECURSOS
¿Qué se necesita para
desarrollarlo? Cd., hojas, colores, libros de biblioteca, internet.
Referencias bibliográficas
- Los mejores relatos de terror.
- Cuando morir no se puede, etc.
Título de la
actividad

10. ESCUELA TELESEC. “JOSÉ ANGEL CONCHELLO DAVILA”
CLAVE 14DTV0647N
OJO DE AGUA DE ACEVES, MPIO. DE TEPATITLAN DE MORELOS, JAL
TELESECUNDARIA PROYECTO DE LECTO-ESCRITURA CICLO ESCOLAR
2013-2014
Mes: Noviembre
Día de muertos en la biblioteca
META
Que el alumno lea e investigue sobre su escritor
favorito, y monte un altar de muertos en su honor.
ESPACIO FÍSICO
¿Dónde lo vamos a hacer? Patío Cívico
ACTIVIDADES
¿Cómo lo vamos a hacer?
1. Investigar y Elaborar un altar de muertos a un
escritor que se encuentre en alguna lectura de
la biblioteca: Sor Juana Inés de la Cruz, Miguel
de Cervantes y Savedra, etc.
2. Escribir y/o dibujar calaveras para formar una
antología.
3. Presentación de altares.
RESPONSABLES
¿Quiénes lo vamos a
hacer? Profra. Claudia Irene Castro Fletes
TIEMPO
¿Cuándo lo vamos a
hacer?
02 de noviembre de 2013
RECURSOS
¿Qué se necesita para
desarrollarlo? Libros, internet, papel, etc.
Referencias bibliográficas
- Libro de fiesta en fiesta.
Título de la
actividad

11. ESCUELA TELESEC. “JOSÉ ANGEL CONCHELLO DAVILA”
CLAVE 14DTV0647N
OJO DE AGUA DE ACEVES, MPIO. DE TEPATITLAN DE MORELOS, JAL
TELESECUNDARIA PROYECTO DE LECTO-ESCRITURA CICLO ESCOLAR
2013-2014
Mes: Diciembre
Tarjetas navideñas y buzón navideño.
META
Que los alumnos lean diferentes poemas y elaboren
tarjetas para intercambiarlas con sus amigos.
ESPACIO FÍSICO
¿Dónde lo vamos a hacer?
Aula
ACTIVIDADES
¿Cómo lo vamos a hacer?
1. Investigar canciones, poemas y reflexiones para
elaborar tarjetas.
2. Realizar un café literario con lo investigado.
3. Elaborar tarjetas y montar una exposición en la
escuela.
4. Realizar un buzón y enviar tarjetas a sus
amigos.
RESPONSABLES
¿Quiénes lo vamos a
hacer? Profra. Claudia Irene Castro Fletes
TIEMPO
¿Cuándo lo vamos a
hacer?
14 de diciembre de 2013
RECURSOS
¿Qué se necesita para
desarrollarlo? Hojas, colores, Libros de poesía, internet.
Referencias bibliográficas
- Poesía.
- Antología poética.
- Poesía de amor española, etc.
Título de la
actividad

12. ESCUELA TELESEC. “JOSÉ ANGEL CONCHELLO DAVILA”
CLAVE 14DTV0647N
OJO DE AGUA DE ACEVES, MPIO. DE TEPATITLAN DE MORELOS, JAL.
TELESECUNDARIA PROYECTO DE LECTO-ESCRITURA CICLO ESCOLAR
2013-2014
Mes: Enero
Guía Preventiva
META
Identificar conceptos, causas y consecuencias de
temas que se presentan en adolescencia (anorexia,
adicciones y embarazo no dese) para elaborar una
guía preventiva.
.
ESPACIO FÍSICO
¿Dónde lo vamos a hacer?
Aula
ACTIVIDADES
¿Cómo lo vamos a hacer?
1. Investigar en biblioteca el tema que se haya
seleccionado.
2. Organizar y elaborar la guía preventiva para
saber qué hacer cuando se presente la
problemática.
3. Exponer ante la escuela la guía (carteles,
diapositivas o la forma que se elija).
4. Fotocopiar las guías para repartirlas en la
escuela.
RESPONSABLES
¿Quiénes lo vamos a
hacer?
Profra. Claudia Irene Castro Fletes
TIEMPO
¿Cuándo lo vamos a
hacer? 27 de enero de 2014
RECURSOS
¿Qué se necesita para
desarrollarlo?
Hojas, marcadores, libros, internet.
Referencias bibliográficas
- Yo adolescente.
- Enciclopedia de sexualidad.
- CD. Bulimia-anorexia.
Título de la
actividad

13. - De la ficción a la adicción
ESCUELA TELESEC. “JOSÉ ANGEL CONCHELLO DAVILA”
CLAVE 14DTV0647N
OJO DE AGUA DE ACEVES, MPIO. DE TEPATITLAN DE MORELOS, JAL.
TELESECUNDARIA PROYECTO DE LECTO-ESCRITURA CICLO ESCOLAR
2013-2014
Mes: Febrero
Conociendo mi Bandera
META
Conocer la historia de la bandera mexicana, sus
diferentes facetas y los personajes que intervinieron en
cada uno de los cambios que sufrió la misma hasta
establecerse la que nos rige actualmente.
ESPACIO FÍSICO
¿Dónde lo vamos a hacer?
Patío Cívico
ACTIVIDADES
¿Cómo lo vamos a hacer?
1. Realizar una investigación sobre la historia de la
Bandera por grupo.
2. Elaborar con diversos materiales las Banderas
encontradas en la investigación.
3. Realizar un pequeño festival donde se presente
una reseña de nuestro Lábaro Patrio y un desfile
con las diversas Banderas elaboradas.
RESPONSABLES
¿Quiénes lo vamos a
hacer?
Profra. Claudia Irene Castro Fletes
TIEMPO
¿Cuándo lo vamos a
hacer? 26 de febrero de 2014
RECURSOS
¿Qué se necesita para
desarrollarlo?
Libros, internet, cartulinas, marcadores y cinta.
Título de la
actividad

14. Referencias bibliográficas
- Libros de historia.
- Libro de semblanzas.
- Láminas de la bandera.
ESCUELA TELESEC. “JOSÉ ANGEL CONCHELLO DAVILA”
CLAVE 14DTV0647N
OJO DE AGUA DE ACEVES, MPIO. DE TEPATITLAN DE MORELOS, JAL.
TELESECUNDARIA PROYECTO DE LECTO-ESCRITURA CICLO ESCOLAR
2013-2014
Mes: Marzo
Café poético
META Conocer los diferentes poemas que existen en
la biblioteca e interpretar ante el grupo uno de
su agrado.
ESPACIO FÍSICO
¿Dónde lo vamos a hacer?
Aula
ACTIVIDADES
¿Cómo lo vamos a hacer?
1. Investigar en biblioteca e internet,
algunos poemas sobre Benito Juárez,
Expropiación Petrolera y la Primavera.
2. Seleccionar los poemas de su agrado.
3. Practicar la recitación.
4. Presentar en un recital los poemas
seleccionados.
RESPONSABLES
¿Quiénes lo vamos a
hacer?
Profra. Claudia Irene Castro Fletes
TIEMPO
¿Cuándo lo vamos a
hacer? 17 de marzo de 2014
RECURSOS
¿Qué se necesita para
desarrollarlo?
Libros, internet.
Referencias bibliográficas
Título de la
actividad

15. -Semblanza Cívica.
ESCUELA TELESEC. “JOSÉ ANGEL CONCHELLO DAVILA”
CLAVE 14DTV0647N
OJO DE AGUA DE ACEVES, MPIO. DE TEPATITLAN DE MORELOS, JAL.
TELESECUNDARIA PROYECTO DE LECTO-ESCRITURA CICLO ESCOLAR
2013-2014
Mes: Abril
Valores y derechos en acción
META
Fomentar valores éticos y morales conociendo los
derechos humanos a través de la exploración e
investigación en los libros de biblioteca escolar y de
aula.
ESPACIO FÍSICO
¿Dónde lo vamos a hacer? Aula
ACTIVIDADES
¿Cómo lo vamos a hacer?
1. Proyectar una diapositiva que ejemplifique una
situación moral o ética.(Diapositiva Nick)
2. Organizar equipos mediante rompecabezas.
3. Asignar un valor por equipo.
4. Cada equipo investiga sobre los derechos de
diversos grupos sociales(humanos, niños, mujer,
personas de la tercera edad, personas con
capacidades diferentes y grupo indígenas)
5. Cada equipo planeara una sencilla
dramatización que aborde el valor asignado y
aplicado a un derecho.
6. Presentación general de dramatizaciones.
7. Relatoría individual de las actividades
realizadas.
RESPONSABLES
¿Quiénes lo vamos a
hacer? Profra. Claudia Irene Castro Fletes
TIEMPO
¿Cuándo lo vamos a
hacer? 12 de abril de 2014
RECURSOS
¿Qué se necesita para
desarrollarlo?
Libros, proyector, equipo de cómputo.
Referencias bibliográficas
Título de la
actividad

16. - Respeto a la igualdad.
- Tú y todos.
- Construyamos la democracia.
- Constitución política, etc.
ESCUELA TELESEC. “JOSÉ ANGEL CONCHELLO DAVILA”
CLAVE 14DTV0647N
OJO DE AGUA DE ACEVES, MPIO. DE TEPATITLAN DE MORELOS, JAL
TELESECUNDARIA PROYECTO DE LECTO-ESCRITURA CICLO ESCOLAR
2013-2014
Mes: Mayo
Maratón del saber
META
Mejore su lectura, ortografía y manejen información de
cultura general.
ESPACIO FÍSICO
¿Dónde lo vamos a hacer? Patío Cívico
ACTIVIDADES
¿Cómo lo vamos a hacer?
1. Formar equipos mediante la dinámica de
bombones con palillos de colores.
2. Entregar un cuestionario para que lo investiguen
en los libros de biblioteca e internet.
3. Revisión grupal.
4. Jugar serpientes y escaleras en el patío cívico
RESPONSABLES
¿Quiénes lo vamos a
hacer? Profra. Claudia Irene Castro Fletes
TIEMPO
¿Cuándo lo vamos a
hacer? 19 de mayo de 2014
RECURSOS
¿Qué se necesita para
desarrollarlo?
Libros de biblioteca, internet.
Referencias bibliográficas
- Libros de diferentes materias.
Título de la
actividad

17. ESCUELA TELESEC. “JOSÉ ANGEL CONCHELLO DAVILA”
CLAVE 14DTV0647N
OJO DE AGUA DE ACEVES, MPIO. DE TEPATITLAN DE MORELOS, JAL.
TELESECUNDARIA PROYECTO DE LECTO-ESCRITURA CICLO ESCOLAR
2013-2014
Mes: Junio
Cancionero escolar
META
Analizar un tema de interés para el grupo e interpretar
a través de una canción.
ESPACIO FÍSICO
¿Dónde lo vamos a hacer? Aula
ACTIVIDADES
¿Cómo lo vamos a hacer?
1. Elegir un tema.
2. Seleccionar una canción y modificar su letra.
3. Presentarla ante la escuela
RESPONSABLES
¿Quiénes lo vamos a
hacer? Profra. Claudia Irene Castro Fletes
TIEMPO
¿Cuándo lo vamos a
hacer? 23 de junio de 2014
RECURSOS
¿Qué se necesita para
desarrollarlo?
Equipo de sonido.
Referencias bibliográficas
Título de la
actividad