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Cine foro: TERREMOTO: LA FALLA DE SAN ANDRÉS.
Competencias
Identificar: Identificar los cambios que se dan en la corteza terrestre se deben
a la interacción de las fuerzas que se originan en el interior de la tierra
Por. Alexander de Jesús Ríos Ariz
¿Qué necesitamos?
Película: TERREMOTO: LA FALLA DE SAN ANDRÉS
Libreta de notas
1. Antes...
 Busca la sinopsis de la película y léela detenidamente.
 Realiza una consulta detallada sobre las capas externas e internas de la tierra y sus
características.
2. Durante...
 Identifica imágenes, frases o diálogos relacionados con la película que más te llamen la
atención.
 ¿Es posible en la actualidad predecir los terremotos? ¿Cómo se llama la ciencia que estudia
estos fenómenos?
3. Después...
 Resuelve en tu cuaderno las siguientes preguntas y luego discútelas con tus compañeros:
a. De acuerdo a la zona donde usted vive ¿Qué precauciones tendría en cuenta ante la
eventualidad de un terremoto?
b. ¿Qué precauciones y estudios se tendrían en cuenta para que existiera una alta probabilidad
de un terremoto en Colombia? ¿Cuáles serían las zonas más afectadas?
c. Presenta las escenas, frases o diálogos que seleccionaste a tus compañeros y explica
por qué los elegiste.
d. Plantea con tus compañeros si lo relatado con respecto a la falla de San Andrés, puede
suceder en la vida real. ¿Qué zonas serían las más afectadas?
e. ¿Cuáles son las medidas preventivas que se deben tener en cuentas, antes, durante y
después de un terremoto?
f. Realiza una consulta sobre las fallas geológicas existentes en el planeta tierra y sus zonas
de influencias.
g. ¿A qué riesgo se exponen las personas que no obedecen las señales de alerta? ¿Qué
importancia tienen los observatorios vulcanológicos y sismológicos?
Desempeñossugeridos:Tomomedidaspreventivasenzonasdondesepresentanconmayorfrecuenciacatástrofes
naturalescomoterremotos,deslizamientos,Tsunamisysequías.

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  • 1. Cine foro: TERREMOTO: LA FALLA DE SAN ANDRÉS. Competencias Identificar: Identificar los cambios que se dan en la corteza terrestre se deben a la interacción de las fuerzas que se originan en el interior de la tierra Por. Alexander de Jesús Ríos Ariz ¿Qué necesitamos? Película: TERREMOTO: LA FALLA DE SAN ANDRÉS Libreta de notas 1. Antes...  Busca la sinopsis de la película y léela detenidamente.  Realiza una consulta detallada sobre las capas externas e internas de la tierra y sus características. 2. Durante...  Identifica imágenes, frases o diálogos relacionados con la película que más te llamen la atención.  ¿Es posible en la actualidad predecir los terremotos? ¿Cómo se llama la ciencia que estudia estos fenómenos? 3. Después...  Resuelve en tu cuaderno las siguientes preguntas y luego discútelas con tus compañeros: a. De acuerdo a la zona donde usted vive ¿Qué precauciones tendría en cuenta ante la eventualidad de un terremoto? b. ¿Qué precauciones y estudios se tendrían en cuenta para que existiera una alta probabilidad de un terremoto en Colombia? ¿Cuáles serían las zonas más afectadas? c. Presenta las escenas, frases o diálogos que seleccionaste a tus compañeros y explica por qué los elegiste. d. Plantea con tus compañeros si lo relatado con respecto a la falla de San Andrés, puede suceder en la vida real. ¿Qué zonas serían las más afectadas? e. ¿Cuáles son las medidas preventivas que se deben tener en cuentas, antes, durante y después de un terremoto? f. Realiza una consulta sobre las fallas geológicas existentes en el planeta tierra y sus zonas de influencias. g. ¿A qué riesgo se exponen las personas que no obedecen las señales de alerta? ¿Qué importancia tienen los observatorios vulcanológicos y sismológicos? Desempeñossugeridos:Tomomedidaspreventivasenzonasdondesepresentanconmayorfrecuenciacatástrofes naturalescomoterremotos,deslizamientos,Tsunamisysequías.