Proyecto de Practicas del Lenguaje en Contexto de estudio - Ministerio de Cultura y Educación Provincia de Buenos Aires - Para alumnos de 3°, 4° y 5° grado
"BIOMAS DE ARGENTINA" es un Power Point que realice cuando estudiaba en el profesorado. Más allá del tema, dentro de los objetivos se encuentra por qué enseñar y aprender con Power Point. Espero les guste!
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADOYani Arroyo
Propuesta didáctica del área ciencias sociales destinada para alumnos de 4° y 5° plurigrado sobre el "circuito productivo" y también sobre las diferencias y similitudes entre el ambiente rural y urbano.
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADOYani Arroyo
Propuesta didáctica del área de ciencias sociales, destinada para alumnos de 4° y 5° plurigrado, sobre el circuito productivo,también sobre las diferencias entre el ambiente rural y el urbano en lo que se refiere a, transporte, viviendas, trabajos, etc.
Secuencia cs.naturales materiales, sólidos y líquidosLaura Soluaga
podrá utilizarse esta secuencia tanto para 1º como 2º grado. La misma está elaborada con aportes del grupo pedagógico de 1º grado de quienes sólo mencionaré apellidos para no tener inconvenientes de "autoría" y en reconicimiento de dichos aportes: Di próspero- Narambuena-Soluaga
Proyecto de Practicas del Lenguaje en Contexto de estudio - Ministerio de Cultura y Educación Provincia de Buenos Aires - Para alumnos de 3°, 4° y 5° grado
"BIOMAS DE ARGENTINA" es un Power Point que realice cuando estudiaba en el profesorado. Más allá del tema, dentro de los objetivos se encuentra por qué enseñar y aprender con Power Point. Espero les guste!
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADOYani Arroyo
Propuesta didáctica del área ciencias sociales destinada para alumnos de 4° y 5° plurigrado sobre el "circuito productivo" y también sobre las diferencias y similitudes entre el ambiente rural y urbano.
PROPUESTA DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES PARA PLURIGRADOYani Arroyo
Propuesta didáctica del área de ciencias sociales, destinada para alumnos de 4° y 5° plurigrado, sobre el circuito productivo,también sobre las diferencias entre el ambiente rural y el urbano en lo que se refiere a, transporte, viviendas, trabajos, etc.
Secuencia cs.naturales materiales, sólidos y líquidosLaura Soluaga
podrá utilizarse esta secuencia tanto para 1º como 2º grado. La misma está elaborada con aportes del grupo pedagógico de 1º grado de quienes sólo mencionaré apellidos para no tener inconvenientes de "autoría" y en reconicimiento de dichos aportes: Di próspero- Narambuena-Soluaga
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3. Cultivo del fruto
O - Cultivo: es la preparación del terreno, siembra de la semillas,
riego, drenaje (si es necesario), aplicación de insecticidas,
fungicidas.- Cosecha: es cuando la manzana ya esta lista madura y
preparada para ser bajada del árbol.-
O Rojas, jugosas y lustrosas, las manzanas de Río Negro son ya
una marca registrada en el mundo de las frutas. Claro que su
cultivo no se da en toda la provincia. El Alto Valle del río Negro,
una zona de 100 kilómetros entre Neuquén y Chichinales que
va bordeando el norte del curso de agua es el lugar
privilegiado de donde salen estas manzanas.
5. O Es el factor primordial para hacer una sargado de calidad, en
Petritegi se empieza a controlar las manzana variedad por variedad
en el manzanal ya que nos indica el momento óptimo de
maduración de ahí la importancia de trabajar con manzana del país
Cada variedad tiene su momento de maduración es por ello de que
no todas las variedades se recogen en el mismo momento. Además
otro factor fundamental a tener en cuenta es la climatología ya que
todos los años no son iguales y por lo tanto el momento de
maduración o recogida cambia.
O El traslado empieza desde rio negro o Neuquén, son los lugares en
donde mas se cultivan las manzanas. Puerto SAE: (San Antonio
Este, Río Negro), se exporta el mayor volumen, principalmente
Manzanas, Peras, Uvas, Frutas de Carozo y Cebollas.
6. Lo que puedo hacer con la
manzana.
Se puede hacer
mermelada de
manzana.
Se puede hacer
vinagre
Se puede hacer
jugo
Se puede
hacer
sidra
8. El traslado al súpermercado
Del total de las ventas a Mercado
Interno, se distribuye un 60% de la
mercadería desde el Centro de
Distribución de Garín y el 40%
restante directamente desde los
frigoríficos ubicados en las zonas de
producción.
Los principales productos nacionales
que se comercializan son manzanas
del Valle de Río Negro.