El documento describe la teoría y diseño curricular, con el objetivo general de diseñar currículos de acuerdo a los conocimientos teóricos y prácticos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Define la teoría curricular como tener una visión completa del currículo que integre dimensiones, establezca teorías regionales y cree interdisciplinas. Explica que el diseño curricular es un proceso continuo que conduce las acciones de adecuar actividades a las áreas curriculares, producir normativas de calidad educativa