Clase #1 planeamiento por modulo (nuevo).pptx
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Este documento presenta un módulo sobre el estudio del desarrollo humano a lo largo del ciclo vital y las teorías del desarrollo. El módulo incluye tres actividades: destacar la evolución del estudio del desarrollo humano, conocer la importancia de los periodos del ciclo vital, y analizar los métodos de investigación utilizados en el estudio del desarrollo, especialmente en educación especial.
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Este módulo se enfoca en el estudio del desarrollo humano a lo largo del ciclo vital y las teorías del desarrollo. Incluye actividades para destacar la evolución del estudio del desarrollo humano, comparar los aspectos clave de cada periodo del ciclo vital, y analizar los métodos de investigación utilizados en el estudio del desarrollo humano y la educación especial.
Tecnicas aleja
El documento describe los cambios sociales, físicos y cognitivos que ocurren en la adultez joven y la adultez intermedia. En la adultez joven (20-40 años), las personas asumen roles sociales y familiares, desarrollan un pensamiento más dialéctico, y alcanzan su máximo desarrollo físico. En la adultez intermedia (40-65 años), las personas cuidan de sus padres y nietos además de sus propios hijos, y experimentan un declive gradual de sus sistemas corporales.
Etapas del desarrollo de la vida humana
El documento describe las principales etapas del desarrollo humano según Papalia, incluyendo la niñez, la adolescencia, la adultez y la vejez. La niñez se caracteriza por el crecimiento físico y el desarrollo de habilidades. La adolescencia es una etapa de rápido desarrollo físico y búsqueda de identidad. La adultez es cuando las habilidades físicas alcanzan su máximo, las personas se casan y tienen hijos. Finalmente, la vejez trae el deterioro físico y
Desarrollo humano papalia
Este documento describe los detalles de un proyecto de construcción de una carretera. Explica que la carretera tendrá 6 carriles y medirá 50 kilómetros de largo. También incluirá 3 intersecciones principales y 2 áreas de descanso a lo largo de su trayecto. El costo total estimado del proyecto es de $50 millones.
Desarrollo humano i introduccion
es un power de introducción al Desarrollo Humano desde la psicología su historia, su influencia, su desarrollo y las etapas en las cuales se basa el desarrollo del ser humano
Desarrollohumano - papalia
1) El documento trata sobre el desarrollo humano y cubre temas como las etapas del ciclo vital, el crecimiento físico en los primeros años de vida, y el desarrollo cognitivo, emocional y motor en la niñez temprana.
2) Incluye descripciones detalladas de hitos motores y cognitivos que ocurren entre las 4 y 16 semanas de vida.
3) Aborda conceptos clave sobre el estudio científico del desarrollo humano como los diferentes ámbitos de desarrollo y las
Desarrollo Humano
El documento describe el desarrollo humano como cambios sistemáticos que ocurren entre la concepción y la muerte. Estos cambios siguen un orden y se influyen unos a otros. El desarrollo se estudia para comprender los principios generales a lo largo de la vida, las diferencias individuales y el grado de plasticidad. El desarrollo es un proceso complejo que depende de la interacción de múltiples factores biológicos, psicológicos y ambientales a lo largo del ciclo vital.
PSICOLOGIA.pdf
La psicología como ciencia se origina en la filosofía. Estudia la mente y la conducta desde diversas perspectivas como la biológica, cognitiva y social. Tiene como objetivo comprender los procesos mentales y el comportamiento humano aplicando el método científico.
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Este sílabo describe una asignatura de Psicología dividida en 4 unidades. La asignatura proporciona conocimientos sobre la ciencia psicológica, la conducta humana y los procesos mentales. Las 4 unidades cubren temas como la personalidad, procesos cognitivos, procesos emocionales y aplicaciones de la psicología en organizaciones. La asignatura incluye contenidos teóricos, prácticos y actitudinales evaluados a través de prácticas calificadas.
M.met. de la investigacion
Este texto describe las características del conocimiento científico y cómo se diferencia del conocimiento empírico-espontáneo y el razonamiento especulativo. Explica que el conocimiento científico es sistemático, verificable y falible, mientras que el conocimiento empírico-espontáneo surge de la experiencia práctica pero no alcanza el nivel de abstracción de la ciencia. El razonamiento especulativo, como forma temprana de explicar fenómenos, a veces llevó a mitos y supersticiones pero también impuls
0404 programa oficial su ay ed
Este documento presenta el programa de estudios de un módulo propedéutico en el campo del desarrollo humano y educativo para una licenciatura en psicología. El módulo tiene como objetivo principal introducir a los estudiantes a los aspectos teóricos, metodológicos y aplicados del programa de profundización correspondiente. Los estudiantes realizarán estancias de servicio e investigación y aprenderán sobre las áreas de ejercicio profesional y líneas de investigación del programa. El módulo concluye con la presentación
Prontuario de Maestria en Relaciones Familiares
Este documento presenta la descripción de un curso de maestría sobre metodología de la educación familiar. El curso abarca 6 unidades temáticas y busca capacitar a los estudiantes en el diseño e implementación de programas de intervención familiar. Los estudiantes elaborarán un programa de intervención familiar que incluirá manuales para participantes, instructores y material para niños. El curso utilizará diversas estrategias de aprendizaje como trabajo en equipo, resolución de problemas y evaluación de contenidos.
Ralph Tyler el padre de la evaluación
Ralph W. Tyler nació en 1902 en Estados Unidos y fue un destacado educador conocido principalmente por su modelo de desarrollo curricular. Se desempeñó como profesor y decano en varias universidades estadounidenses. Escribió numerosos libros y artículos sobre evaluación educativa y desarrollo curricular. Su publicación más influyente fue "Principios básicos del currículo" de 1949, en la que propuso un modelo basado en 4 preguntas que ha guiado el desarrollo de planes de estudio en EE.UU. El
Silabo Módulo I
Este documento presenta el sílabo del Módulo I del Diplomado en Investigación Científica de 2012. El módulo se centra en las bases epistemológicas de la investigación científica a través de cuatro sesiones que cubren temas como las corrientes epistemológicas, los problemas epistemológicos y las controversias metodológicas. Los objetivos son reconocer las principales corrientes epistemológicas y jerarquizar los enfoques epistémicos en referencia a su validez. El
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Propuesta, periódico escolar
1) El documento presenta un plan para crear un periódico digital sobre nutrición dirigido a estudiantes de cuarto grado. 2) Incluirá secciones sobre nutrición, recetas saludables, sucesos relacionados a la alimentación, deportes y humor sobre nutrición. 3) El plan describe las actividades involucradas como investigación, diagramación, entrevistas, redacción y edición, además de proveer un cronograma y criterios de evaluación.
Cuaderno de actividades filosofía 1
Este cuaderno presenta tres resúmenes:
1) Sintetiza los temas centrales del compendio fascículo 1 sobre la filosofía, sus métodos y disciplinas, así como su relación con otras áreas de la cultura.
2) Explica las actividades de consolidación y verificación de aprendizajes para que el estudiante evalúe su comprensión.
3) Describe una evaluación muestra similar al examen final para que el estudiante practique.
secme-9274_1.docx
Este documento presenta un cuaderno de ejercicios sobre psicología dividido en 4 módulos. El Módulo I introduce conceptos clave de la psicología como ciencia, sus antecedentes históricos, objetivos y áreas de aplicación. Incluye ejercicios sobre procesos psicológicos básicos y bases biológicas de la conducta.
Ralph Tyler
Ralph Tyler fue un educador estadounidense considerado el padre de la evaluación educativa moderna. Propuso un modelo de evaluación en 4 pasos que comienza con los objetivos conductuales y finaliza con la modificación del currículo basada en los resultados. También destacó por publicaciones como los Principios Básicos del Currículo que establecieron las bases para el diseño de planes de estudio en EE.UU.
Cc docente 7º
Este documento presenta información sobre un libro de texto de Ciencias Naturales para 7° básico. Se indica que el libro contiene 5 unidades con diferentes lecciones. Cada lección incluye actividades, cápsulas informativas y evaluaciones. El documento también presenta información sobre la autora de la guía didáctica del docente y sobre la organización y fundamentación pedagógica del libro y la guía.
guia docente 7âº
Este documento presenta información sobre un libro de texto de Ciencias Naturales para 7° básico. Incluye el título del libro, los nombres de los autores y la editorial. Además, contiene detalles sobre la organización del libro de texto y de la guía didáctica del docente, como las unidades, lecciones y secciones que componen cada uno.
Clase1 200920 desarrollo_completo[1]
Este documento presenta los objetivos y contenidos de una asignatura sobre desarrollo humano. Los objetivos incluyen conocer conceptos relacionados con el desarrollo humano y las teorías de la psicología evolutiva, así como observar y analizar las distintas etapas del desarrollo. El curso cubrirá seis unidades sobre el desarrollo prenatal y las etapas de la niñez, adolescencia y adultez. Se evaluará a los estudiantes a través de ejercicios, exposiciones y un taller sobre una et
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Este documento presenta los objetivos y contenidos de una asignatura sobre desarrollo humano. Los objetivos incluyen conocer conceptos del desarrollo, teorías psicológicas, y factores que influyen en cada etapa. La asignatura cubrirá desde el desarrollo prenatal hasta la vejez, mediante trabajo en grupo, exposiciones y un taller. La evaluación constará de ejercicios, exposiciones y un examen.
Portafoliomodelo
Este documento presenta un modelo de portafolio para estudiantes de biología. El portafolio incluye secciones como una portada, prontuario del curso, propósito, autobiografía, material recopilado, apuntes de clase, evaluaciones, trabajos de investigación, un artículo científico, y una conclusión. El portafolio pretende documentar el proceso de aprendizaje del estudiante a lo largo del curso mediante la recopilación de trabajos escritos y otros materiales.
64_Psicologia_del_Desarrollo_Humano_II.pdf
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos:
El documento es una compilación de lecturas sobre psicología del desarrollo humano para estudiantes de bachillerato. Incluye cuatro unidades sobre la adolescencia, adultez temprana, madurez y vejez, cubriendo aspectos físicos, cognitivos y psicosociales de cada etapa. La compiladora espera que este material apoye el aprendizaje de los estudiantes sobre el desarrollo humano.
SEPARATAS MIC 2022 (en construcción).docx.pdf
Este documento presenta una guía para la metodología de investigación científica a nivel de pregrado. Explica que la investigación requiere conocer el estado actual de la disciplina y marco teórico antes de empezar un proyecto. Distingue entre el estudio, que es la adquisición de conocimiento existente, y la investigación, que es la creación de nuevo conocimiento. También diferencia entre investigación básica, aplicada y de desarrollo dependiendo del nivel de avance del conocimiento. Finalmente, hace la distinción entre el tema
Psicologia general3
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la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
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