Este documento presenta información sobre varios temas científicos como la presión, la temperatura, la dilatación térmica y los fenómenos físicos. Explica que la presión es la fuerza aplicada a una superficie, se mide en unidades como el grado Celsius y Kelvin, y que la dilatación térmica causa un incremento de volumen cuando un objeto se calienta. También define que los fenómenos físicos son procesos reversibles que no cambian la composición de una sustancia.
El documento habla sobre la búsqueda y la felicidad. Menciona que buscar por buscar es insatisfactorio y que el éxito consiste en obtener lo que se desea, mientras que la felicidad consiste en disfrutar lo que se obtiene. También recomienda buscar nuevos caminos y formas en lugar de hacer lo mismo una y otra vez.
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) Cada persona controla cómo reacciona a lo que sucede y no puede culpar a las circunstancias.
2) Víctor Frankl no permitió que un campo de concentración le robara la felicidad.
3) La biología estudia las formas, estructura, evolución y relación con el medio de los seres vivos.
El documento presenta información sobre temas de biología, química y física. Habla sobre las moléculas que componen los seres vivos (CHON), las proteínas y los aminoácidos. También cubre temas como la presión, la temperatura en grados Celsius y Kelvin, y la dilatación térmica. Por último, explica conceptos atómicos como el número atómico, la masa atómica y la ionización.
1) El documento contiene preguntas y conceptos sobre biología, química, física y matemáticas. 2) Incluye definiciones de términos como molécula, masa atómica, número atómico y grados Kelvin. 3) También presenta ecuaciones y problemas sobre porcentajes, mezclas, temperatura y conversión de unidades.
El documento presenta una introducción a la estructura interna de la materia, incluyendo los modelos atómicos de Dalton, Thomson, Rutherford y Bohr. También explica conceptos como emisión y absorción de luz, número atómico y masa atómica. Finalmente, introduce la teoría cinética molecular de los gases y sus propiedades como la presión y leyes de los gases ideales.
Este documento contiene una prueba de ciencias naturales sobre teorías atómicas para estudiantes de 8° básico. La prueba evalúa los conocimientos adquiridos sobre el tema y consta de tres secciones: la primera consiste en 18 preguntas de selección múltiple sobre conceptos clave de las teorías atómicas de Dalton, Thomson, Rutherford y Bohr; la segunda sección pide completar una tabla con información dada; y la tercera sección solicita representar gráficamente los modelos atómicos de las
Este documento presenta información sobre varios temas científicos como la presión, la temperatura, la dilatación térmica y los fenómenos físicos. Explica que la presión es la fuerza aplicada a una superficie, se mide en unidades como el grado Celsius y Kelvin, y que la dilatación térmica causa un incremento de volumen cuando un objeto se calienta. También define que los fenómenos físicos son procesos reversibles que no cambian la composición de una sustancia.
El documento habla sobre la búsqueda y la felicidad. Menciona que buscar por buscar es insatisfactorio y que el éxito consiste en obtener lo que se desea, mientras que la felicidad consiste en disfrutar lo que se obtiene. También recomienda buscar nuevos caminos y formas en lugar de hacer lo mismo una y otra vez.
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) Cada persona controla cómo reacciona a lo que sucede y no puede culpar a las circunstancias.
2) Víctor Frankl no permitió que un campo de concentración le robara la felicidad.
3) La biología estudia las formas, estructura, evolución y relación con el medio de los seres vivos.
El documento presenta información sobre temas de biología, química y física. Habla sobre las moléculas que componen los seres vivos (CHON), las proteínas y los aminoácidos. También cubre temas como la presión, la temperatura en grados Celsius y Kelvin, y la dilatación térmica. Por último, explica conceptos atómicos como el número atómico, la masa atómica y la ionización.
1) El documento contiene preguntas y conceptos sobre biología, química, física y matemáticas. 2) Incluye definiciones de términos como molécula, masa atómica, número atómico y grados Kelvin. 3) También presenta ecuaciones y problemas sobre porcentajes, mezclas, temperatura y conversión de unidades.
El documento presenta una introducción a la estructura interna de la materia, incluyendo los modelos atómicos de Dalton, Thomson, Rutherford y Bohr. También explica conceptos como emisión y absorción de luz, número atómico y masa atómica. Finalmente, introduce la teoría cinética molecular de los gases y sus propiedades como la presión y leyes de los gases ideales.
Este documento contiene una prueba de ciencias naturales sobre teorías atómicas para estudiantes de 8° básico. La prueba evalúa los conocimientos adquiridos sobre el tema y consta de tres secciones: la primera consiste en 18 preguntas de selección múltiple sobre conceptos clave de las teorías atómicas de Dalton, Thomson, Rutherford y Bohr; la segunda sección pide completar una tabla con información dada; y la tercera sección solicita representar gráficamente los modelos atómicos de las
Una Guía basada en documentos en ingles, presentes en la web, preparada, traducida, modificada y mejorada por GAToledo, para ser aplicada a alumnos de 8º ó 7º año básico en un tiempo determinado por el profesor. Se incluyen direcciones de la web, imágenes y texto para facilitar y guiar el estudio de los estudiantes.
El documento presenta los contenidos de biología, química y física de 1° medio, incluyendo las unidades y temas de cada asignatura, así como mensajes y agradecimientos de la estudiante Catalina Andrea Mateluna Farías de 8°B.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones sobre la estructura atómica:
1) Explica la evolución del concepto de átomo desde la antigua Grecia hasta los modelos atómicos modernos que describen el átomo como compuesto por un núcleo central de protones y neutrones rodeado por electrones.
2) Describe la estructura básica del átomo incluyendo las partículas fundamentales (electrones, protones y neutrones) y sus propiedades de carga y masa.
3) Resume brevemente los
El documento describe la historia de la teoría atómica desde Demócrito y Leucipo en el siglo V a.C. hasta la teoría moderna de Dalton en el siglo XIX. Demócrito y Leucipo propusieron que la materia está compuesta de átomos indivisibles, pero su teoría carecía de base experimental. La teoría atómica moderna de Dalton se basa en que los elementos están formados por átomos iguales e indivisibles y que los compuestos se forman por la unión de átomos en proporciones definidas
El documento describe la estructura atómica. Explica que los átomos están compuestos de protones y neutrones en el núcleo y electrones en la envoltura. Los elementos químicos se diferencian por su número atómico de protones, mientras que el número másico incluye también los neutrones. El documento resume los modelos atómicos de Thomson, Rutherford y Bohr y conceptos clave de la teoría atómica moderna como los orbitales y el principio de incertidumbre de Heisenberg.
1. El documento presenta varias preguntas sobre conceptos relacionados con los modelos atómicos de Thomson, Rutherford y Bohr.
2. Las preguntas abarcan temas como la estructura del átomo, las partículas subatómicas, la carga eléctrica y la ubicación de los electrones, protones y neutrones.
3. Al responder las preguntas, se demuestra un entendimiento de los principales conceptos introducidos por los modelos atómicos históricos.
El documento describe los conceptos básicos del átomo. Explica que el átomo está compuesto de un núcleo central que contiene protones con carga positiva y neutrones sin carga, y una corteza externa que contiene electrones con carga negativa. Además, indica que el número de protones caracteriza cada elemento químico.
Este documento presenta la información sobre los átomos y las teorías atómicas a través de la historia. Comienza explicando las ideas de Demócrito sobre los átomos como las partículas más pequeñas de la materia. Luego describe las contribuciones de Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr y el modelo cuántico en el desarrollo de las teorías atómicas modernas. Finalmente, concluye que fueron necesarios muchos años y el trabajo de diferentes científicos para descubrir la naturaleza de los átomos.
Este documento describe la estructura atómica, incluyendo electrones, protones, neutrones y núcleo. Explica conceptos como número atómico, número de masa e isótopos. También resume la tabla periódica y los grupos principales de elementos.
El documento presenta una introducción a la teoría atómica, describiendo que los átomos son las partículas más pequeñas de la materia, están formados por un núcleo central con protones y neutrones rodeado por electrones, y que fueron propuestos por primera vez por los filósofos griegos Demócrito y Leucipo en el siglo V a.C.
1) El documento presenta un examen sobre los modelos atómicos de Dalton, Thomson, Rutherford y Bohr. Incluye preguntas de selección única y respuestas abiertas.
2) Rutherford desestimó el modelo de Thomson luego que su experimento de la lámina de oro mostró que el átomo tiene un núcleo denso en el centro, no una esfera uniforme.
3) Los modelos surgieron de conclusiones experimentales como la emisión de electrones al aplicar voltaje, la proporción de masas en compuestos, los
Desarrollo de la teoría atómica. Unidad 5, parte 1. Guía para 8º básico.Hogar
Una guía sobre la historia del desarrollo de la teoría atómica. Incluye los aportes de Demócrito, Dalton, Thompson y Rutherford. Al final de la guía hay una selección de páginas interactivas y animaciones tanto en español como en inglés.
Este documento presenta la información sobre los átomos y las teorías atómicas a través de la historia. Explica las ideas iniciales de Demócrito sobre los átomos y la división de la materia. Luego describe las contribuciones de Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr y el modelo cuántico en el desarrollo de las teorías atómicas modernas. Finalmente, concluye que se demoraron muchos años en descubrir la naturaleza de los átomos a través de múltiples teorías y experimentos.
Este documento presenta la información sobre los átomos y las teorías atómicas a lo largo de la historia. Comienza explicando las ideas de Demócrito sobre los átomos como las partículas más pequeñas de la materia. Luego describe las teorías de Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr y el modelo cuántico. Finalmente, concluye que fueron necesarios muchos años y el trabajo de diferentes científicos para descubrir la naturaleza de los átomos a través de las sucesivas teorías.
Este documento presenta la historia del descubrimiento del átomo desde la antigüedad hasta los modelos atómicos modernos. Comienza con las ideas de Demócrito de que la materia está compuesta de átomos indivisibles. Luego describe las teorías de Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr y el modelo cuántico. Explica que los científicos se basaron en experimentos previos para desarrollar nuevas teorías a lo largo de muchos años hasta llegar a comprender la estructura atómica actual. El documento conclu
El documento describe la estructura del átomo, incluyendo sus principales componentes como protones, neutrones y electrones. Explica que los protones y neutrones se ubican en el núcleo central del átomo, mientras que los electrones orbitan alrededor del núcleo. También define conceptos como isótopos y describe la historia del desarrollo del modelo atómico a través del tiempo.
El documento describe la historia y evolución de los modelos atómicos desde Demócrito hasta el modelo mecanocuántico. Comienza con los primeros modelos de Demócrito y Dalton, luego describe los experimentos que condujeron al descubrimiento del electrón y los modelos de Thomson, Rutherford y Bohr. Finalmente, introduce el modelo mecanocuántico basado en números cuánticos y orbitales.
A lo largo de la historia se han propuesto diversos modelos atómicos para explicar la estructura y comportamiento de los átomos, desde el modelo de Demócrito en la Antigua Grecia hasta el modelo cuántico actual. Los átomos están compuestos por un núcleo central con protones y neutrones, rodeado por una nube de electrones. El número de protones determina el elemento químico, mientras que el número total de protones y neutrones identifica los isótopos de un elemento.
El documento presenta una introducción a la teoría atómica, incluyendo los modelos atómicos de Dalton, Thomson, Rutherford-Bohr, y las partículas subatómicas como el protón, neutrón y electrón. Explica conceptos como número atómico, número másico, isótopos, isóbaros e isótonos. Finaliza con preguntas de reconocimiento y aplicación sobre los contenidos presentados.
1) Existía un conflicto entre las teorías ondulatoria y corpuscular de la luz y la materia que fue resuelto por experimentos posteriores.
2) Thomas Young demostró la naturaleza ondulatoria de la luz a través de experimentos de interferencia y difracción en 1801.
3) Louis de Broglie postuló en 1924 que partículas como electrones exhiben comportamiento ondulatorio, resolviendo la dualidad onda-partícula de la materia.
Una Guía basada en documentos en ingles, presentes en la web, preparada, traducida, modificada y mejorada por GAToledo, para ser aplicada a alumnos de 8º ó 7º año básico en un tiempo determinado por el profesor. Se incluyen direcciones de la web, imágenes y texto para facilitar y guiar el estudio de los estudiantes.
El documento presenta los contenidos de biología, química y física de 1° medio, incluyendo las unidades y temas de cada asignatura, así como mensajes y agradecimientos de la estudiante Catalina Andrea Mateluna Farías de 8°B.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones sobre la estructura atómica:
1) Explica la evolución del concepto de átomo desde la antigua Grecia hasta los modelos atómicos modernos que describen el átomo como compuesto por un núcleo central de protones y neutrones rodeado por electrones.
2) Describe la estructura básica del átomo incluyendo las partículas fundamentales (electrones, protones y neutrones) y sus propiedades de carga y masa.
3) Resume brevemente los
El documento describe la historia de la teoría atómica desde Demócrito y Leucipo en el siglo V a.C. hasta la teoría moderna de Dalton en el siglo XIX. Demócrito y Leucipo propusieron que la materia está compuesta de átomos indivisibles, pero su teoría carecía de base experimental. La teoría atómica moderna de Dalton se basa en que los elementos están formados por átomos iguales e indivisibles y que los compuestos se forman por la unión de átomos en proporciones definidas
El documento describe la estructura atómica. Explica que los átomos están compuestos de protones y neutrones en el núcleo y electrones en la envoltura. Los elementos químicos se diferencian por su número atómico de protones, mientras que el número másico incluye también los neutrones. El documento resume los modelos atómicos de Thomson, Rutherford y Bohr y conceptos clave de la teoría atómica moderna como los orbitales y el principio de incertidumbre de Heisenberg.
1. El documento presenta varias preguntas sobre conceptos relacionados con los modelos atómicos de Thomson, Rutherford y Bohr.
2. Las preguntas abarcan temas como la estructura del átomo, las partículas subatómicas, la carga eléctrica y la ubicación de los electrones, protones y neutrones.
3. Al responder las preguntas, se demuestra un entendimiento de los principales conceptos introducidos por los modelos atómicos históricos.
El documento describe los conceptos básicos del átomo. Explica que el átomo está compuesto de un núcleo central que contiene protones con carga positiva y neutrones sin carga, y una corteza externa que contiene electrones con carga negativa. Además, indica que el número de protones caracteriza cada elemento químico.
Este documento presenta la información sobre los átomos y las teorías atómicas a través de la historia. Comienza explicando las ideas de Demócrito sobre los átomos como las partículas más pequeñas de la materia. Luego describe las contribuciones de Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr y el modelo cuántico en el desarrollo de las teorías atómicas modernas. Finalmente, concluye que fueron necesarios muchos años y el trabajo de diferentes científicos para descubrir la naturaleza de los átomos.
Este documento describe la estructura atómica, incluyendo electrones, protones, neutrones y núcleo. Explica conceptos como número atómico, número de masa e isótopos. También resume la tabla periódica y los grupos principales de elementos.
El documento presenta una introducción a la teoría atómica, describiendo que los átomos son las partículas más pequeñas de la materia, están formados por un núcleo central con protones y neutrones rodeado por electrones, y que fueron propuestos por primera vez por los filósofos griegos Demócrito y Leucipo en el siglo V a.C.
1) El documento presenta un examen sobre los modelos atómicos de Dalton, Thomson, Rutherford y Bohr. Incluye preguntas de selección única y respuestas abiertas.
2) Rutherford desestimó el modelo de Thomson luego que su experimento de la lámina de oro mostró que el átomo tiene un núcleo denso en el centro, no una esfera uniforme.
3) Los modelos surgieron de conclusiones experimentales como la emisión de electrones al aplicar voltaje, la proporción de masas en compuestos, los
Desarrollo de la teoría atómica. Unidad 5, parte 1. Guía para 8º básico.Hogar
Una guía sobre la historia del desarrollo de la teoría atómica. Incluye los aportes de Demócrito, Dalton, Thompson y Rutherford. Al final de la guía hay una selección de páginas interactivas y animaciones tanto en español como en inglés.
Este documento presenta la información sobre los átomos y las teorías atómicas a través de la historia. Explica las ideas iniciales de Demócrito sobre los átomos y la división de la materia. Luego describe las contribuciones de Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr y el modelo cuántico en el desarrollo de las teorías atómicas modernas. Finalmente, concluye que se demoraron muchos años en descubrir la naturaleza de los átomos a través de múltiples teorías y experimentos.
Este documento presenta la información sobre los átomos y las teorías atómicas a lo largo de la historia. Comienza explicando las ideas de Demócrito sobre los átomos como las partículas más pequeñas de la materia. Luego describe las teorías de Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr y el modelo cuántico. Finalmente, concluye que fueron necesarios muchos años y el trabajo de diferentes científicos para descubrir la naturaleza de los átomos a través de las sucesivas teorías.
Este documento presenta la historia del descubrimiento del átomo desde la antigüedad hasta los modelos atómicos modernos. Comienza con las ideas de Demócrito de que la materia está compuesta de átomos indivisibles. Luego describe las teorías de Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr y el modelo cuántico. Explica que los científicos se basaron en experimentos previos para desarrollar nuevas teorías a lo largo de muchos años hasta llegar a comprender la estructura atómica actual. El documento conclu
El documento describe la estructura del átomo, incluyendo sus principales componentes como protones, neutrones y electrones. Explica que los protones y neutrones se ubican en el núcleo central del átomo, mientras que los electrones orbitan alrededor del núcleo. También define conceptos como isótopos y describe la historia del desarrollo del modelo atómico a través del tiempo.
El documento describe la historia y evolución de los modelos atómicos desde Demócrito hasta el modelo mecanocuántico. Comienza con los primeros modelos de Demócrito y Dalton, luego describe los experimentos que condujeron al descubrimiento del electrón y los modelos de Thomson, Rutherford y Bohr. Finalmente, introduce el modelo mecanocuántico basado en números cuánticos y orbitales.
A lo largo de la historia se han propuesto diversos modelos atómicos para explicar la estructura y comportamiento de los átomos, desde el modelo de Demócrito en la Antigua Grecia hasta el modelo cuántico actual. Los átomos están compuestos por un núcleo central con protones y neutrones, rodeado por una nube de electrones. El número de protones determina el elemento químico, mientras que el número total de protones y neutrones identifica los isótopos de un elemento.
El documento presenta una introducción a la teoría atómica, incluyendo los modelos atómicos de Dalton, Thomson, Rutherford-Bohr, y las partículas subatómicas como el protón, neutrón y electrón. Explica conceptos como número atómico, número másico, isótopos, isóbaros e isótonos. Finaliza con preguntas de reconocimiento y aplicación sobre los contenidos presentados.
1) Existía un conflicto entre las teorías ondulatoria y corpuscular de la luz y la materia que fue resuelto por experimentos posteriores.
2) Thomas Young demostró la naturaleza ondulatoria de la luz a través de experimentos de interferencia y difracción en 1801.
3) Louis de Broglie postuló en 1924 que partículas como electrones exhiben comportamiento ondulatorio, resolviendo la dualidad onda-partícula de la materia.
Autor: Maestro en Ciencias Bioquímicas Genaro Matus Ortega
Examen de Admisión UNAM, Grupo GUTE.
Los modelos atómicos, La edad oscura de la química, Faraday, Dalton, Crookes, Tubo de rayos catódicos, Thomson, Goldstein, Modelo de budín con pasas, modelo del panqué con pasas, Roetgen, Rayos X, Henry Bequerel, Pierre Curie, Marie Curie, Modelo de Rutherford, Niels Bohr, Schödinger, Serie de Balmer, Serie de Paschen, Espectroscopia, transiciones cuánticas, Espectro de emisión, Arnold Sommerfeld, Modelo de la mecánica cuántica, Werener Heissemberg, Cátodo, Ánodo, Spin, Maurice Dirac, Pauli, Fisión atómica, Fusión nuclear, Gell Man, Quarkz, Rhizons, número atómico, masa atómica, antimateria, materia oscura.
El documento resume la evolución de los modelos de la materia a través de la historia. Los primeros filósofos griegos propusieron que elementos como el agua, el aire y el fuego eran los componentes fundamentales de la materia. Más tarde, Demócrito sugirió que la materia estaba compuesta de átomos indivisibles. Los científicos modernos concluyeron que la materia debe estar formada por partículas en movimiento para explicar fenómenos como la compresión de los gases.
El documento describe la evolución del modelo atómico, desde la teoría atómica de Dalton hasta el modelo de Bohr. Dalton propuso que los átomos son indivisibles e indestructibles, mientras que Thomson propuso un modelo de átomo con electrones distribuidos uniformemente en una esfera positiva. Rutherford determinó que los átomos tienen un núcleo denso de carga positiva alrededor del cual giran los electrones, y Bohr incorporó la cuantización de la energía de Planck para explicar las líneas espectrales at
Desarrollo Del Modelo Cinético De Partículas A Través De La Historia.Luis Sánchez
El documento describe la evolución del modelo cinético de partículas a través de la historia, desde las ideas de Leucipo y Demócrito en el 450 a.C. hasta las publicaciones de Daniel Bernoulli y los trabajos de Robert Boyle, Edme Mariotte y Edward Boltzman, que ayudaron a concretar el modelo. El modelo se compone de explicaciones sobre la composición de la materia y leyes sobre pequeñas partículas o átomos en gases, líquidos y sólidos.
Personajes Involucrados En El Desarrollo Histórico Del Modelo Cinético De Par...Luis Sánchez
El documento describe los principales personajes históricos involucrados en el desarrollo del modelo cinético de partículas, incluyendo a Isaac Newton, Demócrito, Leucipo, Daniel Bernoulli, Edward Boltzmann, Robert Boyle, Edme Mariotte, Joseph Louis Gay Lussac, Rudolf Clausius, James Joule y James Clerk Maxwell. Cada uno realizó importantes contribuciones al estudio de la mecánica de fluidos, la termodinámica y la teoría atómica que llevaron al desarrollo del modelo cinético de partí
El Modelo Cinético de Partículas explica que la materia está compuesta de moléculas con masa separadas por espacios vacíos, unidas por fuerzas de cohesión. Las moléculas se mueven constantemente y su velocidad aumenta con la temperatura, lo que causa que cambien de estado sólido, líquido o gaseoso.
Implantación de Trabajo Colaborativo y Autónomo en Ingeniería InformáticaETSINF
—La experiencia y formación de los profesores universitarios normalmente carece de los conocimientos sobre pedagogía docente. El ICE de la UPV tiene entre sus objetivos prioritarios dar formación al personal docente en dichas metodologías, con este fin ha impulsado el PAU y el EUPU entre otras importantes acciones. En el marco del EUPU ha formado a 30 profesores en el conocimiento profundo de las diferentes
competencias que debe tener un buen docente. En este trabajo se expone la implantación de dos innovaciones docentes en asignaturas de la ETSINF. Una está basada en el trabajo colaborativo, mientras que la segunda aborda la implantación del
trabajo autónomo desarrollado alrededor en una actividad. Los resultados obtenidos son muy positivos para mejorar el aprendizaje de los alumnos, pero también evidencian la
necesidad del profesorado de seguir experimentando y trabajando en la correcta implantación de dichas metodologías.
Este documento presenta un método para enseñar lectura a niños y niñas con necesidades educativas especiales. El método se basa en una estrecha colaboración entre la familia y la escuela, reconociendo que la familia juega un papel fundamental en el desarrollo del niño. El método consta de varias etapas que estimulan la lectura desde temprana edad a través de actividades en el hogar.
El documento describe el uso de tabletas en el tratamiento de niños con TEA. Señala que las tabletas pueden ser una herramienta útil cuando son usadas de forma intercalada con otros materiales y bajo la guía de un terapeuta. También destaca aplicaciones educativas y de juego disponibles para tabletas que pueden ser beneficiosas para el desarrollo de niños con TEA.
Esferas de suspensión Lizarte.La esfera de suspensión es un elemento de la suspensión hidroneumática desarrollada por Citroën. Se trata de una esfera metálica hueca con una membrana flexible que contiene nitrógeno a alta presión.
Este documento presenta una serie de imágenes que representan conceptos como la esperanza, la oración, la lectura, la predicación, la felicidad y la luz, junto con el mensaje recurrente de "La Buena Noticia para todos". El objetivo parece ser compartir un mensaje positivo y de esperanza a través de imágenes inspiradoras.
Este documento describe cuatro conceptos fundamentales para la seguridad: autenticación, autorización, integridad y confidencialidad. Luego discute varios métodos de autenticación digital como claves de acceso, tokens, tarjetas inteligentes y biometría. Finalmente, se enfoca en la biometría de huella digital, describiendo el proceso de autenticación y factores que afectan la fiabilidad de los escáneres de huellas digitales.
Este documento discute la importancia de desarrollar pedagogías contrahegemónicas que eduquen para la acción transformadora y la lucha contra la opresión. Argumenta que los intelectuales deben reconsiderar su función como educadores para fomentar prácticas sociales dentro de la escuela y fuera de ella, y politizar la enseñanza para cumplir una función social y política más amplia.
El documento presenta una empresa de calzado llamada "Calzado Quinta Estación" que fabrica el mejor calzado fino para damas utilizando los mejores materiales e innovando en diseños. Su misión es satisfacer a los clientes con calidad y su visión incluye usar los mejores cueros, dar seguridad y comodidad a los clientes con adornos inoxidables y modelos exclusivos.
Este documento proporciona una introducción a WordPress, un sistema de gestión de contenidos gratuito y de código abierto. Explica las diferencias entre WordPress.com (alojamiento gratuito con opciones limitadas) y WordPress.org (requiere alojamiento propio pero ofrece más personalización). También cubre cómo administrar páginas y contenidos, personalizar temas y plugins, y gestionar comentarios y multimedia dentro de WordPress.
Este documento presenta orientaciones pedagógicas para la atención de estudiantes con autismo en Colombia. Proporciona conceptos sobre el autismo, características de los estudiantes autistas, y orientaciones generales asociadas a sus características cognitivas, de comunicación y sociales. También describe el proceso de humanización y oferta educativa formal y no formal para estudiantes con autismo. El objetivo es apoyar a maestros, instituciones educativas y otros actores en la comprensión y atención de las necesidades de los estudiantes con
El documento habla sobre la búsqueda y la felicidad. Menciona que buscar por buscar es insatisfactorio y que el éxito consiste en obtener lo que se desea, mientras que la felicidad consiste en disfrutar lo que se obtiene. También recomienda buscar nuevos caminos y formas en lugar de hacer lo mismo una y otra vez.
El documento presenta información sobre isótopos. Explica que los isótopos son átomos del mismo elemento que tienen el mismo número de protones pero diferente número de neutrones. Define el número atómico, número de masa y cómo se pueden calcular los neutrones a partir de estos valores. Finalmente, proporciona ejercicios para aplicar los conceptos aprendidos.
Este documento presenta los objetivos de aprendizaje sobre química. Los objetivos incluyen reconocer elementos químicos, compuestos y reacciones, así como distinguir entre cambios físicos y químicos. También cubre la historia de los modelos atómicos, incluidos los modelos de Thomson, Rutherford, Bohr y Schrödinger. Finalmente, explica conceptos como número atómico, masa atómica, isótopos, iones y distribución electrónica.
El documento resume conceptos clave de química, incluyendo la definición de materia, masa y volumen. Explica fórmulas como densidad y masa. También cubre temas como átomos, enlaces químicos, energía y las leyes de Kepler y Newton. Finalmente, resume brevemente teorías sobre el origen de la vida y la composición interna de la Tierra.
El documento describe la estructura y propiedades de los átomos y moléculas. Explica que los átomos son las partículas más pequeñas que componen los elementos y consisten en protones, neutrones y electrones. Las moléculas, por otro lado, están formadas por la unión de dos o más átomos y representan la unidad más pequeña de un compuesto químico. Finalmente, se mencionan algunas moléculas importantes en los seres vivos como el agua, lípidos, glúcidos, proteínas y ácidos nucle
Este documento proporciona un resumen histórico de la química, desde sus orígenes en la antigua Grecia hasta los modelos atómicos modernos. Brevemente describe las contribuciones de filósofos como Tales de Mileto, Empédocles y los alquimistas, así como el desarrollo de la teoría atómica por parte de científicos como Dalton, Thomson y Rutherford. Finalmente, introduce conceptos clave de la estructura atómica como los números cuánticos, los orbitales electrónicos y la configuración
Este documento define la química y sus principales ramas y leyes. Define la química como una ciencia natural basada en la observación y experimentación que estudia las propiedades, estructura y transformaciones de la materia. Describe las principales ramas de la química como la química general, inorgánica, orgánica, analítica, física e industrial. También presenta las leyes fundamentales de la conservación de la materia y la masa, así como las leyes de las proporciones definidas y múltiples.
Este documento trata sobre la química orgánica. Explica que la vida en la Tierra se basa en el carbono y que este elemento desempeña un papel fundamental en la química, dando origen a la bioquímica y la química orgánica. También describe las diferentes clases de compuestos orgánicos y los métodos para representar fórmulas químicas como las fórmulas empíricas, moleculares y estructurales. Finalmente, resume los conceptos básicos de las reacciones químicas orgá
El documento presenta información sobre los modelos atómicos a través de la historia, incluyendo los modelos de Thomson, Rutherford, Bohr y el modelo atómico actual. También describe las partes del átomo como protones, neutrones y electrones, y conceptos como número atómico, masa atómica e isótopos. Finalmente, explica la organización periódica de los elementos según grupos y períodos.
Este documento presenta información sobre varios temas científicos como la presión, la temperatura, la dilatación térmica y los fenómenos físicos. Explica que la presión es la fuerza aplicada a una superficie, la temperatura se mide en grados Celsius y Kelvin donde oK=oC+273.15, la dilatación térmica es el incremento de volumen debido al calor, y que los fenómenos físicos no cambian la composición de una sustancia. También proporciona ejemplos y conversiones para comprender est
Este documento proporciona una guía de estudio para un examen de admisión, incluyendo preguntas de muestras y conceptos clave de diferentes materias como español, literatura, biología, física y química. Se enfoca en analizar metáforas, sinónimos y antónimos en español, y revisa obras literarias clásicas. En ciencias, cubre conceptos básicos de biología como taxonomía, evolución y fotosíntesis, así como principios de física como termodinám
La bioquímica estudia los seres vivos a nivel molecular mediante métodos físicos, químicos y biológicos. Estudia las moléculas, reacciones químicas y procesos que ocurren en las células y microorganismos. Tiene dos objetivos principales: comprender los procesos químicos relacionados con las células vivas a nivel molecular de forma integrada, y estudiar cada uno de los constituyentes de los seres vivos para identificar sus estructuras y propiedades.
El documento describe la evolución de los modelos atómicos a lo largo de la historia, comenzando con el modelo de Dalton que propuso que la materia está formada por átomos indivisibles. Posteriormente, experimentos mostraron que los átomos pueden dividirse en partículas subatómicas como electrones y protones, llevando al modelo de Thomson. Finalmente, los experimentos de Rutherford revelaron la estructura del átomo con un núcleo central y electrones en órbitas alrededor de él, dando lugar al modelo atómic
INTRODUCCIÓN A LA BIOQUÍMICA Y SUS PROCESOS.pdf30211202046
Este documento presenta la información de contacto de Pedro Espitia-Pérez, químico con maestría en ciencias biológicas y bioquímica. Incluye sus referencias bibliográficas, artículos y una introducción sobre la bioquímica.
Biología - Niveles de organización de la materia viva Valeria MolinaValeria Molina
Este documento describe la organización de la materia viva desde el nivel más pequeño de los átomos y moléculas hasta los niveles más complejos de individuos, poblaciones y comunidades. Explica la formación de células a partir de la unión de moléculas, y la organización posterior de tejidos, órganos y sistemas. Finalmente, define los conceptos de individuo, población y comunidad como los mayores niveles de organización biológica.
Este documento proporciona una introducción a conceptos básicos de química, incluyendo definiciones de química, átomos, elementos, estado de la materia, propiedades físicas, cambios químicos vs cambios físicos, teoría atómica, partículas subatómicas, número atómico, número de masa, isótopos, iones, escala de masa atómica, clasificación de elementos, electrolitos, tipos de compuestos como iónicos, moleculares, ácidos y bases
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) Cada persona controla cómo reacciona a lo que sucede y no puede culpar a las circunstancias.
2) Víctor Frankl no permitió que un campo de concentración le robara la felicidad.
3) La biología estudia las formas, estructura, evolución y relación con el medio de los seres vivos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre fenómenos nucleares y sus aplicaciones. Explica que la química nuclear estudia las reacciones que implican cambios en el núcleo atómico y que comenzó con los descubrimientos de Becquerel y los Curie sobre la radiactividad natural. Describe que los núcleos contienen protones y neutrones y que algunos son inestables y emiten partículas radiactivas como resultado. También cubre los conceptos de isótopos, masa atómica, y las partícul
Este documento presenta una introducción a la química orgánica. Explica la importancia del carbono en la vida y en la química, ya que puede formar una gran variedad de compuestos debido a su capacidad de formar enlaces simples, dobles y triples. También describe las características generales de los compuestos orgánicos como su composición basada en carbono e hidrógeno con otros elementos como oxígeno, nitrógeno y azufre. Además, introduce conceptos clave como grupos funcionales, isomería, f
El documento describe la evolución de los modelos atómicos a lo largo de la historia, desde el modelo de Dalton que proponía que los átomos eran indivisibles, hasta los descubrimientos experimentales que llevaron a proponer que los átomos estaban formados por partículas subatómicas como los electrones, protones y neutrones. El experimento crucial de Rutherford mostró que el átomo consiste principalmente en un núcleo denso rodeado por electrones que orbitan en el espacio vacío, dando lugar al modelo atómico de R
El documento presenta tres oraciones principales:
1) La práctica constante es el secreto para dominar una habilidad.
2) Sólo la práctica hace al maestro.
3) Se debe practicar constantemente para ser el mejor.
El documento recomienda no hacer las cosas por dinero sino porque te gustan, las disfrutas y te apasionan, ya que cuando haces lo que te apasiona el dinero llega solo.
Sebastián Lerdo de Tejada fue un político y jurista mexicano que se desempeñó como presidente de México de 1872 a 1876. Promulgó las Leyes de Reforma y la Constitución de 1857.
Este documento ofrece consejos para conectarse con uno mismo a través de la introspección, la escucha activa y el diálogo interno. Alienta a las personas a aprender sobre sí mismas y a valorarse a sí mismas, ya que esto les permitirá ofrecer más a los demás.
El documento proporciona información sobre varios temas históricos de México. Antonio López de Santana fue una figura importante después de la independencia hasta 1855. Las Leyes de Reforma se promulgaron durante el gobierno de Benito Juárez. Después de Juárez, Sebastián Lerdo de Tejada y luego Porfirio Díaz gobernaron México, con Díaz gobernando por 31 años durante el periodo conocido como el Porfiriato. El Porfiriato trajo desarrollo económico pero también gran desigualdad social.
Este documento resume brevemente algunas de las civilizaciones más importantes de la historia. Menciona que las culturas más antiguas tienen aproximadamente 5,000 años, destacando las civilizaciones egipcia, china e hindú. Resalta algunos aspectos clave de cada una, como los faraones en Egipto, la Gran Muralla China y el sistema de castas en la India. También hace referencia a las importantes contribuciones de Grecia y Roma en filosofía, política y otras áreas. Finaliza mencionando el nacimiento de Cristo y el surg
El documento contiene varias citas y consejos breves, incluyendo una cita de Henry Ford sobre creer en uno mismo y la segunda ley de Newton sobre la fuerza y aceleración. También incluye instrucciones para "resolver las cosas" en lugar de "buscar culpables" y "solucionar".
El documento ofrece consejos para identificar oportunidades de negocio. Recomienda enfocarse en satisfacer las necesidades y deseos de los clientes en lugar de lo que uno puede ofrecer. Además, sugiere desarrollar la habilidad de detectar oportunidades donde existen necesidades insatisfechas.
El documento resume los siguientes conceptos clave:
1) El sistema numérico que usamos actualmente se llama sistema decimal.
2) Para aprovechar las oportunidades es necesario estar preparado, de lo contrario se pierden las oportunidades.
3) En las oportunidades, el tiempo es un factor crucial.
El documento habla sobre la importancia de pensar con números y resolver problemas numéricos. Explica que el camino al éxito requiere esfuerzo y disciplina, no es fácil. También presenta varios ejemplos de secuencias numéricas y operaciones matemáticas básicas para demostrar la necesidad de saber razonar con números.
El documento habla sobre la importancia de vivir el presente en lugar de pensar constantemente en el futuro. Recomienda poner los sentidos en lo que se hace ahora y estar completamente presente, en lugar de perderse en preocupaciones sobre el mañana. La mayoría de la gente vive así, pensando en el futuro y no disfrutando realmente del presente.
El documento contiene preguntas de gramática y literatura. También incluye fragmentos de textos sobre leyendas, cuentos y fábulas. Se pide identificar elementos como los protagonistas, la moraleja y si los relatos son verdaderos o ficticios. Finalmente, se solicita investigar sobre el escritor español que escribió Don Quijote de la Mancha.
El documento habla sobre la importancia de usar la lógica y razonamiento para evitar interpretaciones personales. En tres oraciones: Aristóteles enseñó que la lógica es clave para mantenerse en el justo medio y ser moderado. La mayoría de las cosas no son personales, sino nuestras interpretaciones de ellas. Es importante reconocer nuestras propias interpretaciones en lugar de aceptarlas como hechos.
El documento habla sobre la importancia de pensar positivamente y soñar en grande. Afirma que todas las personas exitosas imaginan lo que pueden lograr en el futuro y trabajan diariamente para alcanzar sus metas. También menciona que si se piensa que las cosas saldrán bien desde un inicio, se tendrá la mitad del camino recorrido hacia el éxito.
El documento describe el aprendizaje como el proceso de adquirir conocimiento a través del estudio, enseñanza o experiencia. Explica que el aprendizaje implica cambios en la conducta y se produce a través del establecimiento de asociaciones entre estímulos y respuestas. También identifica diferentes tipos de aprendizaje como receptivo, por descubrimiento, repetitivo y significativo.
El documento describe el aprendizaje como el proceso de adquirir conocimiento a través del estudio, enseñanza o experiencia. Explica que el aprendizaje implica cambios en la conducta y se produce a través del establecimiento de asociaciones entre estímulos y respuestas. También identifica diferentes tipos de aprendizaje como receptivo, por descubrimiento, repetitivo y significativo.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. Imprime pasión a lo que haces
• ¡Hazlo con pasión!
• ¡Esa es la verdadera manera de
llegar al éxito!
3. • Contesta:
• Los niños romperán la piñata primero -OD
• ¿El nació- Por que nació es un verbo
Intransitivo?
• ¿Cuáles son los verbos transitivos?
• Dime Ejemplo de verbo transitivo.
• Dos cosas iguales a una tercer son:
• Razonamiento es:
• Si tomo medicina me sentiré bien. Me siento bien, por
lo tanto_______
• Autor del Romeo y Julieta
• ¿Cuál es la 2º persona del singular?
4. • Grado de la ecuación 5x2+4x+4= 32
• Pendiente de la ecuación y= -3x-9
• 106=
• Menciona 3 tipos de gráficas
• Fórmula de la Segunda ley de Newton F=ma
• a=F/m se lee:
• Tercera ley de Newton:
• Es la teoría más aceptada por los científicos modernos sobre el origen de la
vida
• Materia es:
• Masa es:
• Instrumento para medir la presión:
• Un fluido ejerce presión sobre la superficie de un cuerpo sumergido ¿Cómo
se le llama a esa presión?
5. • Grado de la ecuación 5x2+4x+4= 32
• Pendiente de la ecuación y= -3x-9
• 106=
• Menciona 3 tipos de gráficas
• Fórmula de la Segunda ley de Newton F=ma
• a=F/m se lee:
• Tercera ley de Newton:
• Es la teoría más aceptada por los científicos modernos sobre el origen de la
vida
• Materia es:
• Masa es:
• Instrumento para medir la presión:
• Un fluido ejerce presión sobre la superficie de un cuerpo sumergido ¿Cómo
se le llama a esa presión?
6. • Las Células vegetales además tienen
• La división celular consiste en que una célula madre
• La era en la que aparecen los primeros vertebrados
• La Biología estudia
• La Genética estudia las características
La herencia determina las diferencias
7. CHON –
Las moléculas son
Las Proteínas son Biomoléculas formadas por
Los Aminoácidos tienen Amino
La Glicina es un
• ¿Cuánto es mi sueldo si recibí 6,400 ya con el descuento del 17%?
• ¿Cuánto costaba la colegiatura antes del incremento del 15% si
ahora cuesta 1,725 pesos
• ¿Cómo se llama a una proposición cuya sentencia es falsa?
• ¿Qué se expresa con estos signos: ~,ó ¬
• Si nací en Puebla entonces soy poblano es un ejemplo de:
8. • ¿Cuál es la edad de Javier si hace 7 años tenía
la mitad la que tenía más +15
• X= edad de Javier
• 2 antes= antes +15
• 2(x-7)= x-7 +15
• 2x-14= x-7 +15
• 2x= x-7 +15+14
• 2x= x+22
• 2x-x=22
• x=22
• antes= antes
9. • Raúl le dio el 50% de su quincena a su esposa,
el 50% del restante a su mamá, el 17% lo pagó
de mantenimiento. Le quedaron 200 pesos.
¿Cuánto era su quincena?
• .5x+.25x+.17x+200=x
• .92x+200=x
• .92x=x-200
• -x+.92x=-200
• -.08x=-200
• -X=-200/.08
•
10. • Ciencia que se encarga del estudio
de la Naturaleza.
11. • Las Ciencias Naturales que se encarga del
estudio de la Naturaleza:
• Astronomía: se ocupa del estudio de los cuerpos
celestes,
• Biología: se ocupa del estudio de los seres vivos
• Física: se ocupa del estudio de las propiedades del
espacio, el tiempo, la materia y la energía,
• Geología: se ocupa del estudio de la forma interior
del globo terrestre
• Química: se ocupa del estudio de la composición, la
estructura y las propiedades de la materia, así
como de los cambios de sus reacciones químicas.
12. • En Física: es la capacidad para realizar
un trabajo.
• La energía cinética: es la energía que
posee por su movimiento.
13. • La energía potencial es la que tiene un cuerpo
debido a su posición en un campo de fuerzas –
es la energía almacenada en un sistema.
14. • Es la unidad más pequeña de la materia
• Partículas subatómicas
15. • El núcleo está formado por:
• Protones: con carga positiva
• Neutrones: sin carga
Electrones: Con carga negativa
• Alrededor del Núcleo
16. • El número atómico es la cantidad de
Protones que tiene un átomo
¿Cuál es su número atómico?
• Si un núcleo tiene 11
protones y 13 neutrones
17. • Masa Atómica es el número de Protones y
neutrones que tiene un átomo
• Tanto el número como la
masa la encuentras en la
Tabla periódica.
• Total de la masa de su protones y neutrones
macromolécula se refiere a las moléculas que
pesan más de 10.000 unidades de masa
atómica.
18. • Muchas sólo presentan 103 de los 118
elementos que existen
• Número atómico
• Masa Atómica
• Símbolo
• Nombre
19.
20. • Una molécula es la unión de átomos
• Su masa molecular es la suma de la masa
de sus átomos
• Molécula del agua:
• H2O
• Molécula del Ácido Sulfúrico
• H2SO4
• Molécula del Ácido Fosfórico
• H3PO4
• Molécula del Metano
• CH4
21. • Molécula del agua:
• H2O
• H=1.00797 o 1
• ¿Cuántos átomos tengo?
• ¿Cuál es la masa atómica del O?
• O=15.999 o 16
• ¿Cuántos átomos tengo?
• Su masa molecular es: 1 + 1 +16=18
• ¿Cuál es la masa atómica del H?
22. • Molécula del Ácido Sulfúrico
• H2SO4
• H=1.00797 o 1
• ¿Cuántos átomos tengo?
• ¿Cuál es la masa atómica del O?
• O=15.999 o 16
• ¿Cuántos átomos tengo?
• Su masa molecular es:
• 2(1)+32+16(4)=98
• ¿Cuál es la masa atómica del S?
• S=32.066 o 32
• ¿Cuántos átomos tengo?
• ¿Cuál es la masa atómica del H?
23. • Molécula del Ácido Fosfórico
• H3PO4 • ¿Cuál es la masa atómica del H?
• H=1.00797 o 1
• ¿Cuántos átomos tengo?
• ¿Cuál es la masa atómica del O?
• O=15.999 o 16
• ¿Cuántos átomos tengo?
• Su masa molecular es:
• 3(1)+31+16(4)=98
• ¿Cuál es la masa atómica del P?
• S=30.973 o 31
• ¿Cuántos átomos tengo?
24. • Molécula del Metano
• CH4 • ¿Cuál es la masa atómica del C?
• C=12.0107 o 12
• ¿Cuántos átomos tengo?
• ¿Cuál es la masa atómica del H?
• H=1.00797 o 1
• ¿Cuántos átomos tengo?
• Su masa molecular es: 12 +4(1)=16
25. • Existe el mismo número de Protones que
de electrones por lo que son neutros
• La ionización es la
pérdida o ganancia de
electrones
• Si pierde electrones
queda con carga +
• Y si gana queda con -
26. • Si froto una barra de vidrio con una piel la
barra pierde electrones
• ¿Con que carga queda?
• Con carga positiva
• La piel gana electrones
• Queda con carga negativa
27. • Están Hidrógeno y Carbono
• Metano: CH4
• Propano: C3H8 CH3 –CH2-CH3
• Butano: C4H1o es el gas de casa
28. • Están formados por Hidrógeno, Carbono y Oxigeno
• Azúcar: C12H22O11
• Almidón
• Celulosa
29. • La energía es la capacidad de realizar un trabajo
• Energía Cinética: es la energía del movimiento
• Energía Potencial: se debe a la posición de los cuerpos
• Átomo: unidad de la materia
• Partículas subatómicas: Protón, neutrón y electrón
• Núcleo: formado por protones y neutrones
• Los Protones tienen carga positiva
• Número atómico es la cantidad de protones
• Masa atómica es la cantidad de materia de protones y neutrones
• Los Electrones tienen carga negativa
• Existen 118 elementos en la naturaleza
• La carga del átomo es normalmente neutra.
• La ionización es cuando adquiere o pierde electrones.
30. • Al frotar una barra de vidrio contra una piel, la barra pierde
electrones y la barra los gana.
• La masa molecular es la suma de la masa atómica de cada átomo
que participa en la molécula
• macromolécula se refiere a las moléculas que pesan más de
10.000 unidades de masa atómica
• El metano, propano y butano son hidrocarburos
• Tienen Hidrógeno y Carbono
• El azúcar y el almidón son Carbohidratos
• Tienen y Carbono, Hidrógeno y Oxigeno
31. • Instrumentos:
• ¿Qué se utiliza para medir la
Presión?
• ¿Qué se utiliza para medir la
intensidad y el sentido de la
corriente eléctrica?
32. • Vive la vida con agradecimiento:
• A Dios, a tu familia, a tu pareja, a
tus padres.
• Vivir agradecido te ayuda a valorar lo
que tienes.