El documento presenta tres oraciones principales:
1) La práctica constante es el secreto para dominar una habilidad.
2) Sólo la práctica hace al maestro.
3) Se debe practicar constantemente para ser el mejor.
El documento presenta tres oraciones principales:
1) La práctica constante es el secreto para dominar una habilidad.
2) Sólo la práctica hace al maestro.
3) Contesta varias operaciones aritméticas y algebraicas.
El documento ofrece consejos para tener éxito en los negocios. Recomienda identificar las necesidades de la gente en lugar de enfocarse en lo que uno puede ofrecer. También sugiere desarrollar la habilidad de detectar oportunidades al satisfacer necesidades insatisfechas del mercado.
El documento contiene varias citas y consejos breves, incluyendo una cita de Henry Ford sobre creer en uno mismo y la segunda ley de Newton sobre la fuerza y aceleración. También incluye instrucciones para "resolver las cosas" en lugar de "buscar culpables" y "solucionar".
El documento habla sobre la importancia de pensar con números y resolver problemas numéricos. Explica que el camino al éxito requiere esfuerzo y disciplina, no es fácil. También presenta varios ejemplos de secuencias numéricas y operaciones matemáticas básicas para demostrar la necesidad de pensar con lógica y razonamiento.
El documento habla sobre la importancia de trabajar duro y de manera inteligente para lograr el éxito. Menciona que el trabajo duro implica desafíos y que tener disciplina para hacer lo difícil abre muchas posibilidades.
Este documento ofrece consejos para encontrar inspiración. Recomienda buscar inspiración viendo películas sobre historias de éxito, leyendo libros e historias inspiradoras. La inspiración, señala, alimenta el éxito.
El documento resume los siguientes conceptos clave:
1) El sistema numérico que usamos actualmente se llama sistema decimal.
2) Para aprovechar las oportunidades es necesario estar preparado, pues de lo contrario se pierden.
3) En las oportunidades, el tiempo es un factor crucial.
El documento presenta tres oraciones principales:
1) La práctica constante es el secreto para dominar una habilidad.
2) Sólo la práctica hace al maestro.
3) Contesta varias operaciones aritméticas y algebraicas.
El documento ofrece consejos para tener éxito en los negocios. Recomienda identificar las necesidades de la gente en lugar de enfocarse en lo que uno puede ofrecer. También sugiere desarrollar la habilidad de detectar oportunidades al satisfacer necesidades insatisfechas del mercado.
El documento contiene varias citas y consejos breves, incluyendo una cita de Henry Ford sobre creer en uno mismo y la segunda ley de Newton sobre la fuerza y aceleración. También incluye instrucciones para "resolver las cosas" en lugar de "buscar culpables" y "solucionar".
El documento habla sobre la importancia de pensar con números y resolver problemas numéricos. Explica que el camino al éxito requiere esfuerzo y disciplina, no es fácil. También presenta varios ejemplos de secuencias numéricas y operaciones matemáticas básicas para demostrar la necesidad de pensar con lógica y razonamiento.
El documento habla sobre la importancia de trabajar duro y de manera inteligente para lograr el éxito. Menciona que el trabajo duro implica desafíos y que tener disciplina para hacer lo difícil abre muchas posibilidades.
Este documento ofrece consejos para encontrar inspiración. Recomienda buscar inspiración viendo películas sobre historias de éxito, leyendo libros e historias inspiradoras. La inspiración, señala, alimenta el éxito.
El documento resume los siguientes conceptos clave:
1) El sistema numérico que usamos actualmente se llama sistema decimal.
2) Para aprovechar las oportunidades es necesario estar preparado, pues de lo contrario se pierden.
3) En las oportunidades, el tiempo es un factor crucial.
Ecuaciones de 1er grado. Solución de problemas.math class2408
El documento presenta nueve problemas resueltos mediante ecuaciones de primer grado. Cada problema contiene un enunciado, el planteamiento mediante variables y la resolución para encontrar los valores buscados. Los problemas involucran sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de números enteros y variables.
El documento presenta 14 problemas de aritmética y álgebra resueltos. Los problemas incluyen sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, fracciones, porcentajes y sistemas de ecuaciones. El documento proporciona las soluciones completas a cada uno de los problemas planteados.
Ejemplos de ecuaciones aplicados en situaciones reales deBrenFioShel
El documento presenta dos ejemplos de problemas de la vida real resueltos mediante ecuaciones. En el primer ejemplo, se reparten 290 naranjas entre Juan y Pedro de forma que Pedro reciba 40 más que Juan. La solución es que Juan recibe 125 naranjas y Pedro 165 naranjas. En el segundo ejemplo, la edad de María es el doble que la de Juana y suman 45 años. La solución es que Juana tiene 15 años y María 30 años.
Este documento proporciona una serie de trucos matemáticos y psicotécnicos para facilitar la realización de tests psicotécnicos. Incluye fórmulas simplificadas para calcular porcentajes, multiplicaciones, divisiones, potencias y otras operaciones matemáticas de forma más rápida. El objetivo es proporcionar alternativas sencillas a métodos más complejos para agilizar los cálculos requeridos en las pruebas.
El documento presenta varios problemas de álgebra que involucran ecuaciones con tres incógnitas para hallar ángulos, lados de triángulos, números, etc. Se resuelven paso a paso hasta encontrar los valores numéricos requeridos.
Este documento contiene 10 problemas de matemáticas relacionados con números. Cada problema presenta una ecuación o sistema de ecuaciones y pide determinar uno o más números desconocidos. Se resuelven los problemas paso a paso mostrando los cálculos.
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
El documento presenta 6 problemas de matemática resueltos. Los problemas involucran ecuaciones, sistemas de ecuaciones, relaciones entre edades, divisores comunes y más. Se dan las soluciones completas para cada problema con los cálculos necesarios.
Este documento presenta conceptos básicos sobre números de tres cifras, incluyendo su comparación y ordenación. También explica los números ordinales y proporciona instrucciones sobre cómo sumar, restar, y resolver problemas de decenas y centenas usando cálculo mental y siguiendo pasos sistemáticos.
El documento proporciona información sobre los números naturales, incluidas sus propiedades, subconjuntos de pares e impares, números primos, divisibilidad, mínimo común múltiplo y máximo común divisor. Explica que los números naturales son positivos y van de 1 a infinito, tienen sucesores y antecesores, y pueden descomponerse en factores primos. También incluye ejemplos y ejercicios sobre estos conceptos.
1. Los números son 375, 385 y 78.
2. Los números son 4, 2 y 1.
3. Los números son 8, 5 y 6.
4. Los números son 1, 2 y 3.
5. David tiene 325000, Juliana tiene 425000 y Tomas tiene 650000.
Este documento presenta 33 problemas de matemáticas con sus respectivas soluciones. Los problemas cubren temas como operaciones aritméticas, porcentajes, álgebra, fracciones y sistemas de ecuaciones. El documento parece ser un solucionario de guía de estudio para una unidad de aritmética.
El documento explica los conceptos básicos de las ecuaciones algebraicas. Define una ecuación como una igualdad entre dos expresiones algebraicas que sólo se cumple para ciertos valores de las incógnitas. Da un ejemplo de una ecuación de una incógnita. Explica que para plantear una ecuación correctamente es importante usar la coma. Luego presenta formas verbales y simbólicas para plantear ecuaciones con una o más incógnitas. Finalmente da tres ejemplos de ecuaciones para resolver.
El documento proporciona una serie de trucos y explicaciones breves para agilizar los cálculos matemáticos necesarios en los tests psicotécnicos. Incluye trucos para calcular porcentajes, realizar multiplicaciones y divisiones rápidas, y operar con potencias y números de varios dígitos de manera más sencilla. El objetivo es reemplazar métodos complejos por otros más simples que permitan realizar los cálculos de forma más rápida.
Este documento presenta una serie de 10 problemas de ecuaciones de primer grado. Cada problema contiene un enunciado y tres opciones de respuesta, de las cuales solo una es correcta. El objetivo es seleccionar la opción correcta para cada problema. Al final, se indica que se han acertado todos los problemas correctamente.
Este documento proporciona varios trucos y métodos para resolver operaciones matemáticas como multiplicación, división, cuadrados y criterios de divisibilidad. Explica cómo calcular números mayores o menores que 100, números de dos cifras, cuadrados, multiplicación por 11, 5, 125 y división entre 5 y 9 usando métodos como sumar dígitos, quitar o agregar ceros, y dividir números de forma sincronizada. También cubre criterios para determinar si un número es divisible entre 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10 y 11.
El documento explica cómo resolver ecuaciones lineales de primer grado. Define una ecuación lineal como una igualdad con una o más incógnitas donde la incógnita tiene un exponente de 1. Presenta un ejemplo de ecuación lineal y los pasos para resolverla, que incluyen igualar ambos lados de la ecuación y realizar operaciones iguales a ambos lados para resolver la incógnita.
El documento presenta 7 actividades que resuelven ecuaciones cúbicas y cuárticas mediante el método de Ruffini. Cada actividad factoriza la ecuación dada y encuentra sus raíces. La última actividad resuelve la ecuación 2x3 - 8x2 + 2x + 12 = 0 y obtiene las soluciones x1 = -1, x2 = 3, x3 = 2.
El documento ofrece consejos para identificar oportunidades de negocio. Recomienda enfocarse en satisfacer las necesidades y deseos de los clientes en lugar de lo que uno puede ofrecer. Además, sugiere desarrollar la habilidad de detectar oportunidades donde existen necesidades insatisfechas.
El documento contiene varias citas y consejos breves, incluyendo una cita de Henry Ford sobre creer en uno mismo y la segunda ley de Newton sobre la fuerza y aceleración. También incluye instrucciones para "resolver las cosas" en lugar de "buscar culpables" y "solucionar".
El documento resume los siguientes conceptos clave:
1) El sistema numérico que usamos actualmente se llama sistema decimal.
2) Para aprovechar las oportunidades es necesario estar preparado, de lo contrario se pierden las oportunidades.
3) En las oportunidades, el tiempo es un factor crucial.
Ecuaciones de 1er grado. Solución de problemas.math class2408
El documento presenta nueve problemas resueltos mediante ecuaciones de primer grado. Cada problema contiene un enunciado, el planteamiento mediante variables y la resolución para encontrar los valores buscados. Los problemas involucran sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de números enteros y variables.
El documento presenta 14 problemas de aritmética y álgebra resueltos. Los problemas incluyen sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, fracciones, porcentajes y sistemas de ecuaciones. El documento proporciona las soluciones completas a cada uno de los problemas planteados.
Ejemplos de ecuaciones aplicados en situaciones reales deBrenFioShel
El documento presenta dos ejemplos de problemas de la vida real resueltos mediante ecuaciones. En el primer ejemplo, se reparten 290 naranjas entre Juan y Pedro de forma que Pedro reciba 40 más que Juan. La solución es que Juan recibe 125 naranjas y Pedro 165 naranjas. En el segundo ejemplo, la edad de María es el doble que la de Juana y suman 45 años. La solución es que Juana tiene 15 años y María 30 años.
Este documento proporciona una serie de trucos matemáticos y psicotécnicos para facilitar la realización de tests psicotécnicos. Incluye fórmulas simplificadas para calcular porcentajes, multiplicaciones, divisiones, potencias y otras operaciones matemáticas de forma más rápida. El objetivo es proporcionar alternativas sencillas a métodos más complejos para agilizar los cálculos requeridos en las pruebas.
El documento presenta varios problemas de álgebra que involucran ecuaciones con tres incógnitas para hallar ángulos, lados de triángulos, números, etc. Se resuelven paso a paso hasta encontrar los valores numéricos requeridos.
Este documento contiene 10 problemas de matemáticas relacionados con números. Cada problema presenta una ecuación o sistema de ecuaciones y pide determinar uno o más números desconocidos. Se resuelven los problemas paso a paso mostrando los cálculos.
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
El documento presenta 6 problemas de matemática resueltos. Los problemas involucran ecuaciones, sistemas de ecuaciones, relaciones entre edades, divisores comunes y más. Se dan las soluciones completas para cada problema con los cálculos necesarios.
Este documento presenta conceptos básicos sobre números de tres cifras, incluyendo su comparación y ordenación. También explica los números ordinales y proporciona instrucciones sobre cómo sumar, restar, y resolver problemas de decenas y centenas usando cálculo mental y siguiendo pasos sistemáticos.
El documento proporciona información sobre los números naturales, incluidas sus propiedades, subconjuntos de pares e impares, números primos, divisibilidad, mínimo común múltiplo y máximo común divisor. Explica que los números naturales son positivos y van de 1 a infinito, tienen sucesores y antecesores, y pueden descomponerse en factores primos. También incluye ejemplos y ejercicios sobre estos conceptos.
1. Los números son 375, 385 y 78.
2. Los números son 4, 2 y 1.
3. Los números son 8, 5 y 6.
4. Los números son 1, 2 y 3.
5. David tiene 325000, Juliana tiene 425000 y Tomas tiene 650000.
Este documento presenta 33 problemas de matemáticas con sus respectivas soluciones. Los problemas cubren temas como operaciones aritméticas, porcentajes, álgebra, fracciones y sistemas de ecuaciones. El documento parece ser un solucionario de guía de estudio para una unidad de aritmética.
El documento explica los conceptos básicos de las ecuaciones algebraicas. Define una ecuación como una igualdad entre dos expresiones algebraicas que sólo se cumple para ciertos valores de las incógnitas. Da un ejemplo de una ecuación de una incógnita. Explica que para plantear una ecuación correctamente es importante usar la coma. Luego presenta formas verbales y simbólicas para plantear ecuaciones con una o más incógnitas. Finalmente da tres ejemplos de ecuaciones para resolver.
El documento proporciona una serie de trucos y explicaciones breves para agilizar los cálculos matemáticos necesarios en los tests psicotécnicos. Incluye trucos para calcular porcentajes, realizar multiplicaciones y divisiones rápidas, y operar con potencias y números de varios dígitos de manera más sencilla. El objetivo es reemplazar métodos complejos por otros más simples que permitan realizar los cálculos de forma más rápida.
Este documento presenta una serie de 10 problemas de ecuaciones de primer grado. Cada problema contiene un enunciado y tres opciones de respuesta, de las cuales solo una es correcta. El objetivo es seleccionar la opción correcta para cada problema. Al final, se indica que se han acertado todos los problemas correctamente.
Este documento proporciona varios trucos y métodos para resolver operaciones matemáticas como multiplicación, división, cuadrados y criterios de divisibilidad. Explica cómo calcular números mayores o menores que 100, números de dos cifras, cuadrados, multiplicación por 11, 5, 125 y división entre 5 y 9 usando métodos como sumar dígitos, quitar o agregar ceros, y dividir números de forma sincronizada. También cubre criterios para determinar si un número es divisible entre 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10 y 11.
El documento explica cómo resolver ecuaciones lineales de primer grado. Define una ecuación lineal como una igualdad con una o más incógnitas donde la incógnita tiene un exponente de 1. Presenta un ejemplo de ecuación lineal y los pasos para resolverla, que incluyen igualar ambos lados de la ecuación y realizar operaciones iguales a ambos lados para resolver la incógnita.
El documento presenta 7 actividades que resuelven ecuaciones cúbicas y cuárticas mediante el método de Ruffini. Cada actividad factoriza la ecuación dada y encuentra sus raíces. La última actividad resuelve la ecuación 2x3 - 8x2 + 2x + 12 = 0 y obtiene las soluciones x1 = -1, x2 = 3, x3 = 2.
El documento ofrece consejos para identificar oportunidades de negocio. Recomienda enfocarse en satisfacer las necesidades y deseos de los clientes en lugar de lo que uno puede ofrecer. Además, sugiere desarrollar la habilidad de detectar oportunidades donde existen necesidades insatisfechas.
El documento contiene varias citas y consejos breves, incluyendo una cita de Henry Ford sobre creer en uno mismo y la segunda ley de Newton sobre la fuerza y aceleración. También incluye instrucciones para "resolver las cosas" en lugar de "buscar culpables" y "solucionar".
El documento resume los siguientes conceptos clave:
1) El sistema numérico que usamos actualmente se llama sistema decimal.
2) Para aprovechar las oportunidades es necesario estar preparado, de lo contrario se pierden las oportunidades.
3) En las oportunidades, el tiempo es un factor crucial.
Este documento es un anuncio de un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de física y matemáticas. Proporcionan apoyo en la solución de ejercicios a través de correo electrónico y piden cotizaciones a través de correo. Incluye varias preguntas de estudiantes sobre temas como razones trigonométricas, progresiones aritméticas, integrales, vectores y ecuaciones.
Este documento es un anuncio de un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de física y matemáticas. Proporcionan apoyo en la solución de ejercicios a través de correo electrónico y piden cotizaciones a través de correo. Incluye varias preguntas de estudiantes sobre temas como razones trigonométricas, progresiones aritméticas, integrales, vectores y ecuaciones, a los que el servicio ofrece respuestas.
Ecuaciones de primer grado de la forma a+x=bhipiatra
El documento presenta una serie de problemas matemáticos de ecuaciones de primer grado para determinar valores desconocidos. Los problemas incluyen determinar números pensados a partir de operaciones realizadas sobre ellos, calcular precios dados ciertas compras y cambios de dinero, y resolver ecuaciones para hallar lados desconocidos de figuras geométricas dadas sus áreas o perímetros.
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de las ecuaciones, incluyendo la suma, resta, multiplicación y división. Explica el significado de diferentes ecuaciones a través de ejemplos y problemas de la vida real. Luego, proporciona una serie de ejercicios de práctica para cada operación y sus soluciones. Finalmente, incluye un enlace a una autoevaluación para que el lector pueda evaluar su comprensión.
El documento trata sobre la división de polinomios. Explica las reglas y el algoritmo para realizar divisiones de polinomios. Incluye ejemplos como dividir (x3 + 4x2 - 5) entre (x + 5) y calcular valores de 'a' para que divisiones sean exactas.
Este documento presenta información sobre la resolución de problemas de matemáticas a través de sistemas de ecuaciones. Explica los pasos para resolver problemas mediante el método de Gauss, incluyendo la definición del problema, la creación de un sistema de ecuaciones y la resolución del sistema. Luego, presenta cuatro ejemplos numéricos de problemas resueltos usando este enfoque.
El documento presenta 5 problemas resueltos de sistemas de ecuaciones lineales. Cada problema contiene las ecuaciones correspondientes al sistema y los pasos para resolverlo utilizando diferentes métodos como reducción, sustitución e igualación. Se obtienen las soluciones numéricas para cada variable despejada en cada problema.
Inecuaciones con Valor Absoluto calculo I .pdfbatimowli
El documento presenta ejemplos y propiedades para resolver inecuaciones con valor absoluto. Explica cómo despejar el valor absoluto para aplicar las propiedades de "menor que" y "mayor que", las cuales establecen que si |x| < a, entonces -a < x < a, y si |x| > a, entonces x < -a o x > a. También cubre casos en los que el número al otro lado es negativo. Por último, incluye ejercicios resueltos para que el estudiante practique resolviendo y graficando inecuaciones
Este documento presenta información sobre varios temas matemáticos incluyendo el sistema decimal, operaciones combinadas, descomposición de números, ángulos y figuras geométricas. Contiene ejemplos y ejercicios para practicar estos conceptos.
Este documento presenta una introducción a los números naturales. Define el conjunto de los números naturales y sus propiedades básicas como la sucesión, el antecesor, las operaciones de suma, resta, multiplicación y división. Explica conceptos como potencias, raíces cuadradas, valor absoluto, mínimo común múltiplo y máximo común divisor. Finalmente, presenta lineamientos para resolver problemas matemáticos.
El documento explica cómo calcular límites al infinito de funciones racionales. Presenta varios ejemplos para ilustrar los casos donde el grado del polinomio en el numerador es mayor, menor o igual al grado del polinomio en el denominador. También muestra cómo usar los límites para determinar el comportamiento de una función cuando el valor de la variable tiende a infinito.
Este documento presenta un cuadernillo de actividades de matemáticas para el primer grado del tercer trimestre. Incluye 38 temas como fracciones, porcentajes, variación lineal, ecuaciones, perímetros y áreas. Cada tema contiene ejercicios y problemas para que los estudiantes practiquen y apliquen los conceptos matemáticos cubiertos. El objetivo es que los estudiantes mejoren su comprensión y habilidades en estas áreas fundamentales de las matemáticas.
Este documento presenta un cuadernillo de actividades de matemáticas para el primer grado del tercer trimestre. Incluye 38 temas que abarcan fracciones, porcentajes, variación lineal, ecuaciones, sucesiones, perímetros, áreas y volúmenes. Cada tema contiene ejercicios y problemas para que los estudiantes practiquen y apliquen los conceptos matemáticos cubiertos. El documento proporciona una guía detallada para los maestros y estudiantes sobre lo que se espera que aprendan en
El documento habla sobre la importancia de pensar con números y resolver problemas numéricos. Explica que el camino al éxito requiere esfuerzo y disciplina, no es fácil. También presenta varios ejemplos de secuencias numéricas y operaciones matemáticas básicas para demostrar la necesidad de saber razonar con números.
El documento explica cómo plantear ecuaciones para resolver problemas verbales. Explica que primero se debe interpretar el problema y traducir las condiciones verbales a una igualdad matemática, la cual puede involucrar variables para formar una ecuación. Luego, resuelve ejemplos como dividir una herencia entre varias personas o determinar cuántas preguntas contestó correctamente un alumno en un examen. Por último, concluye que plantear una ecuación consiste en traducir el enunciado verbal a una expresión matemática simbólica.
El documento recomienda no hacer las cosas por dinero sino porque te gustan, las disfrutas y te apasionan, ya que cuando haces lo que te apasiona el dinero llega solo.
El documento presenta información sobre temas de biología, química y física. Habla sobre las moléculas que componen los seres vivos (CHON), las proteínas y los aminoácidos. También cubre temas como la presión, la temperatura en grados Celsius y Kelvin, y la dilatación térmica. Por último, explica conceptos atómicos como el número atómico, la masa atómica y la ionización.
Sebastián Lerdo de Tejada fue un político y jurista mexicano que se desempeñó como presidente de México de 1872 a 1876. Promulgó las Leyes de Reforma y la Constitución de 1857.
Este documento ofrece consejos para conectarse con uno mismo a través de la introspección, la escucha activa y el diálogo interno. Alienta a las personas a aprender sobre sí mismas y a valorarse a sí mismas, ya que esto les permitirá ofrecer más a los demás.
El documento proporciona información sobre varios temas históricos de México. Antonio López de Santana fue una figura importante después de la independencia hasta 1855. Las Leyes de Reforma se promulgaron durante el gobierno de Benito Juárez. Después de Juárez, Sebastián Lerdo de Tejada y luego Porfirio Díaz gobernaron México, con Díaz gobernando por 31 años durante el periodo conocido como el Porfiriato. El Porfiriato trajo desarrollo económico pero también gran desigualdad social.
Este documento presenta información sobre varios temas científicos como la presión, la temperatura, la dilatación térmica y los fenómenos físicos. Explica que la presión es la fuerza aplicada a una superficie, la temperatura se mide en grados Celsius y Kelvin donde oK=oC+273.15, la dilatación térmica es el incremento de volumen debido al calor, y que los fenómenos físicos no cambian la composición de una sustancia. También proporciona ejemplos y conversiones para comprender est
Este documento resume brevemente algunas de las civilizaciones más importantes de la historia. Menciona que las culturas más antiguas tienen aproximadamente 5,000 años, destacando las civilizaciones egipcia, china e hindú. Resalta algunos aspectos clave de cada una, como los faraones en Egipto, la Gran Muralla China y el sistema de castas en la India. También hace referencia a las importantes contribuciones de Grecia y Roma en filosofía, política y otras áreas. Finaliza mencionando el nacimiento de Cristo y el surg
El documento habla sobre la búsqueda y la felicidad. Menciona que buscar por buscar es insatisfactorio y que el éxito consiste en obtener lo que se desea, mientras que la felicidad consiste en disfrutar lo que se obtiene. También recomienda buscar nuevos caminos y formas en lugar de hacer lo mismo una y otra vez.
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) Cada persona controla cómo reacciona a lo que sucede y no puede culpar a las circunstancias.
2) Víctor Frankl no permitió que un campo de concentración le robara la felicidad.
3) La biología estudia las formas, estructura, evolución y relación con el medio de los seres vivos.
El documento habla sobre la importancia de vivir el presente en lugar de pensar constantemente en el futuro. Recomienda poner los sentidos en lo que se hace ahora y estar completamente presente, en lugar de perderse en preocupaciones sobre el mañana. La mayoría de la gente vive así, pensando en el futuro y no disfrutando realmente del presente.
El documento contiene preguntas de gramática y literatura. También incluye fragmentos de textos sobre leyendas, cuentos y fábulas. Se pide identificar elementos como los protagonistas, la moraleja y si los relatos son verdaderos o ficticios. Finalmente, se solicita investigar sobre el escritor español que escribió Don Quijote de la Mancha.
El documento habla sobre la importancia de usar la lógica y razonamiento para evitar interpretaciones personales. En tres oraciones: Aristóteles enseñó que la lógica es clave para mantenerse en el justo medio y ser moderado. La mayoría de las cosas no son personales, sino nuestras interpretaciones de ellas. Es importante reconocer nuestras propias interpretaciones en lugar de aceptarlas como hechos.
El documento habla sobre la importancia de pensar positivamente y soñar en grande. Afirma que todas las personas exitosas imaginan lo que pueden lograr en el futuro y trabajan diariamente para alcanzar sus metas. También menciona que si se piensa que las cosas saldrán bien desde un inicio, se tendrá la mitad del camino recorrido hacia el éxito.
El documento describe el aprendizaje como el proceso de adquirir conocimiento a través del estudio, enseñanza o experiencia. Explica que el aprendizaje implica cambios en la conducta y se produce a través del establecimiento de asociaciones entre estímulos y respuestas. También identifica diferentes tipos de aprendizaje como receptivo, por descubrimiento, repetitivo y significativo.
El documento describe el aprendizaje como el proceso de adquirir conocimiento a través del estudio, enseñanza o experiencia. Explica que el aprendizaje implica cambios en la conducta y se produce a través del establecimiento de asociaciones entre estímulos y respuestas. También identifica diferentes tipos de aprendizaje como receptivo, por descubrimiento, repetitivo y significativo.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
4. • Contesta:
• A = {x / x es un número impar}
• Por sus características este conjunto es:
• Qué son los subconjuntos :
• Que elementos integraría el siguiente subconjunto:
• Subconjunto de A = {x / x es un día de la semana}
5. Todas la mujeres son guapas
Todas las guapas son sensuales
Todas las mujeres son sensuales
9. • X+4= 20
• En ambos lados resto
• También se dice que si está sumando pasa
restando
• X+4-4=
• X+4= 20
• X= 20-4
• X= 16
10. • X-4= 20
• En ambos lados sumo
• También se dice que si está restando pasa
sumando
• X-4+4=
• X-4= 20
• X= 20+4
• X= 24
11. • 2X= 20
• En ambos lados divido para eliminar
• También se dice que si está multiplicando pasa
dividiendo
• 2X =
• 2X= 20
• X= 20/2
• X= 10
• 2
12. • En ambos lados multiplico para eliminar
• También se dice que si está dividiendo pasa
multiplicando
X . 2 =
• X/2= 20
• X= 20 . 2
• X= 40
2
X = 20
2
20 . 2
13. • Recta Tangente o simplemente Tangente, la que
toca a la circunferencia en un sólo punto.
14. • A= b x a
Base
Altura
• b= 5 m
• a= 3 m
• A= 5m x 3m
• A= 15 m2
17. • Contesta:
• A = {x / x es una estrella}
• Por sus características este conjunto es:
• Que elementos integraría el siguiente subconjunto
• Subconjunto de A = {x / x es un libro de literatura}
• Línea que toca un solo punto de la circunferencia
• ¿Cual es el cateto que está enfrente del ángulo menor?
• ¿Cómo se le llama a la recta mayor de un triangulo rectángulo?
• ¿Cómo se le llama a la recta que no es ni la opuesta, ni la
hipotenusa?
18. Todos los matemáticos son inteligentes
Todas los inteligentes me molestan
Todas los matemáticos me molestan.
20. • 1,2,3,5,7,11,13,19
• Ó
• 2,3,5,7,11,13,17,19
• Son número primos
• Número que sólo se pueden
dividir entre si mismos.
21. • ¿Cuál es la edad de Javier si hace 10 años tenía
la mitad que tiene ahora?
• X= edad de Javier
• 2 antes = ahora
• 2 (x-10) =x
• 2 x-20 =x
• 2 x-x =20
• antes = ahora
32. • El álgebra: rama de las matemáticas que
emplea números, letras y signos para
generalizar las distintas operaciones
aritméticas.
• Aritmética: rama de la matemáticas que
estudia los números y las operaciones que se
pueden realizar con ellos
• Trigonometría es la rama de las matemáticas
que se encarga de calcular los elementos de los
triángulos.
33. • La Estadística es la parte de las Matemáticas que se
encarga del estudio de una determinada característica en
una población para hacer estimaciones y sacar
conclusiones.
34. • Contesta:
• A = {x / x es árbol}
• Por sus características este conjunto es:
• Que elementos integraría el siguiente subconjunto
• Subconjunto de A = {x / x es una película histórica}
• Línea que toca un solo punto de la circunferencia
• Coseno=
• Tangente=
• Seno=
• La gráfica de x=y es una
• La gráfica de x=y2 es una
• La gráfica de x=y3 es una
38. • ¿Cuál es la edad de Javier si hace 2 años era el
doble de la que tenía más +9?
• X= edad de Javier
• 2 antes= antes +9
• 2(x-2)= x-2 +9
• 2x-4= x-2 +9
• 2x= x-2 +9+4
• 2x= x+11
• 2x-x=11
• x=11
• antes= antes
39. • La gráfica de una ecuación de primer
• grado es siempre una recta.
40. • El grado de una ecuación la
determina el exponente.
x+4 =18 • Es una ecuación de 1º grado
x2+x+4 =18 • Es una ecuación de 2º grado
• La gráfica de una ecuación de primer
grado es siempre una recta.
41. La pendiente es igual al número que multiplica a X
y= 2x+4 La pendiente es 2
42. 7.5 es el 25% de 30
Para sacar el porcentaje, multiplico el número por el %
¿Cuál es el 25% de 30?
30 x .25
43.5 es el 75% de 58
¿Cuál es el 75% de 58?
58 x .75
4 es el 2% de 20
¿Cuál es el 2% de 20?
20 x .02
43. • Parábola: es el lugar geométrico de los que
equidistan de una recta y a un punto fijo que
se denomina foco.
44. • Contesta:
• La gráfica de x=y es una
• La gráfica de x=y2 es una
• La gráfica de x=y3 es una
• Grado de la ecuación x2+x+4= 18
• Pendiente de la ecuación y= -5x-2
45. • Contesta:
• .50 ó. 5 representan el____
• El 50% es ______ de algo.
• ¿Cuánto es el 30% de 65?
• ¿Cuánto es el 25% de 31?
• ¿Cuánto es el 7% de 112?
• La parábola tiene dos partes importantes:______
46. • 106 es un Megámetro = 1,000,000
• Esto es la notación científica:
• La notación científica (o notación índice estándar) es una manera rápida
de representar un número utilizando potencias de base diez. Esta
notación se utiliza para poder expresar muy fácilmente números muy
grandes
• 103= 1000
• 104= 10,000
• 105=100,000
47. .33 ó 33%
Para sacar el porcentaje de un número con relación a otro
Divide el más chico entre el más grande
¿25 qué porcentaje es de 75?
25/75
.55 ó 55%
¿22 qué porcentaje es de 40?
22/40
.37ó 37%
¿36 qué porcentaje es de 96?
36/96
48. • Nuestro equipo de futbol perdió 8 de 15 juegos
• ¿Qué porcentaje de juegos perdió?
• ¿Qué porcentaje de juegos Ganó?
• ¿Qué porcentaje de juegos ganó si gana los
próximos 15 partidos?
49. • Sí el sueldo de Javier era de 230 y le subieron
el sueldo 15% ¿cuanto gana ahora?
• .15 de 230=34.50
• Así que ahora gana:
• 230 + 34.50=264.50
• También lo puedo sacar multiplicando
• 230 x 1.15= 264.5
• Secreto: Sacar un número incrementado por un
porcentaje, multiplica el número por 1.porcentaje.
50. 48 más un 12% es =
125 más un 15% es =
65 más un 7% es =
1,322 más un 2% es =
24 más un 98% es =
51. 15 pesos
Si gano 100 pesos y me descontaron el 15% pesos ¿cuánto
voy a ganar?
El 15% de 100 es:
100 x .15
1-.15=.85 es decir recibo el 85% del sueldo después del
descuento .
Así que ahora ganaré los 100 pesos anteriores -15 pesos
El nuevo sueldo es de 85 pesos.
También podría restar 1-.15 para saber que porcentaje voy a recibir
.85 x 100= 85 pesos es mi sueldo después del descuento.
52. Descuenta el 12% a 320 ¿Cuánto te queda?
Descuenta el 23% a 56 ¿Cuánto te queda?
Descuenta el 7% a 214 ¿Cuánto te queda?
Descuenta el 2% a 2,224 ¿Cuánto te queda?
Descuenta el 98% a 132 ¿Cuánto te queda?
53. • Contesta:
• Grado de la ecuación 2x2+4x+4= 32
• Pendiente de la ecuación y= -8x-2
• 106=
• A = {x / x es número primo}
• Por sus características este conjunto es:
• Que elementos integraría el siguiente subconjunto:
• 40 que porcentaje es de 64:
• Incrementa el 12% a 250
• El 33% de 1,240 es:
54. • Contesta:
• 65 más el 30 % es:
• Para incrementar un porcentaje multiplico el número por:
• Si me descuentan el 12% realmente recibo el _____
• Si gano 1,200 pesos y me descuentan el 12% ¿Cuánto recibo?
• Para quitar un porcentaje multiplico el número por 1- el
porcentaje:
59. • Sistema de Numeración Decimal
• 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
• 11,12,13,14,15,16,17,18,19,20
• 21,22,23,24,25,26,26,28,29,30
60. • Sí el sueldo de Javier se incrementa en 15% y
ahora gana 230 pesos ¿cuanto ganaba?
• X . 1.15= 230
• X=230/1.15
• X= 200 pesos
• Secreto: para encontrar la cantidad antes del
incremento divide la nueva cantidad entre
1.incremento (1.15).
61. • ¿Cuánto constaba el pollo si antes del
incremento si ahora cuesta 65 pesos el kilo y lo
subieron un 12%?
• Secreto: para encontrar la cantidad antes del incremento
divide la nueva cantidad entre 1.incremento (1.15).
• ¿Cuál era el precio de la entrada del cine, si
después del incremento del 7% cuesta ahora
59 pesos?
• ¿Cuál era lo que costaba el curso de pintura si este
años cuesta 1,450 después del incremento del
17%?
62. • ¿Cuál es el sueldo de Juan si después de
descontarle el 15 % de impuestos recibe
16,200 pesos?
• X= sueldo de Juan
• X (1-.15)= 16,200
• X(.85) = 16,200
• X=16,200/.85
• X=19,058 pesos
• Secreto: para sacar cuanto era una cantidad antes de un descuento divide la
cantidad entre el porcentaje que recibe.
63. • ¿Cuál es el sueldo de Pedro si después de
descontarle el 12 % de impuestos recibe
16,200 pesos?
• Pedro recibe el 88 % de su sueldo
o el .88
• 16,200/.88=18,409 es su sueldo antes de
impuestos
• Recuerda: para sacar cuanto era una cantidad antes de un descuento
divide la cantidad entre el porcentaje que recibe.
64. La Tierra es plana
-6-6=12
12/2= 0
Mi nombre es Raúl
La Proposición cuya sentencia es falsa se le conoce como:
CONTRADICCIÓN
65. El jueves precede al viernes
15 es divisible entre 5
12/2= 6
Mi nombre es Hugo
la Proposición cuya sentencia es verdadera se le conoce como:
TAUTOLOGÍA
66. Si una sentencia es verdadera, por lo
tanto su negación es falsa.
2+2= 4
2+2= no es 4
Sentencia A
Sentencia ~A
Sentencia A
Sentencia ~A
La tierra es redonda
La tierra no es redonda
La negación se expresa con:
67. Sentencia A
Sentencia ~A
La tierra es redonda
La tierra no es redonda
La negación se expresa con:
Sentencia ¬A La tierra no es redonda
~, ó ¬,
68. que se representa de la forma siguiente: :
La es la combinación de dos proposiciones unidas por la conectiva
“si…entonces…”,
→
69. Ejemplos:
La es la combinación de dos proposiciones unidas por la conectiva
“si…entonces…”,
70. • Contesta:
• 106 es un Megámetro = 1,000,000
• Grado de la ecuación x2+x+4= 18
• Pendiente de la ecuación y= -5x-2
• Coseno=
• Tangente=
• Seno=
• Si me descuentan el 17% entonces sólo recibo el
• 1-.17= .83
• el 12% menos de 900 pesos es 1-.12= .88 o el 88%
• 900 x .88 = 792 pesos.
71. • Contesta:
• Proposición son enunciados que pueden ser:
• 30 es el resultado de multiplicar 5 x 6 eso es una sentencia:
• ¿Cómo se llama a una proposición cuya sentencia es falsa?
• ¿Qué se expresa con estos signos: ~A, ó ¬A,
• Si como pasta entonces engordo es un ejemplo de
• Nombre del sistema numérico que usamos:
74. • La suma de la edad de Jorge, María y Saúl da
35 años. Jorge tiene el doble de María y María
tiene el doble de Saúl. ¿Qué edad tienen
Jorge? • X=?
• 2(2x)+2x+x=35
• María= 2x
• Jorge= 2(2x)
• Jorge+ María+ Saúl= 35
• Encuentra primero X
75. El cambio motriz es proporcional al la fuerza que se le
imprima.
F= ma
F= Fuerza
m= masa
a= aceleración
77. A toda acción corresponde una reacción de igual magnitud
pero de sentido contrario.
Cuando estamos en una piscina y empujamos a alguien,
nosotros también nos movemos en sentido contrario.
78. Hace 4000 millones de años
Grandes Temperaturas
Constantes Corrientes Eléctricas
El carbono, hidrógeno, metano, amoniaco y ácido sulfúrico
Dan origen a moléculas vivas: Aminoácidos.
79. A partir de ellas
Hace 3,500 x 106 (millones de años) nacen las primeras células
Células Procariotas o Procariontes
No tienen núcleo
Son unicelulares
Como las bacterias o
Las algas verde-azules
80. Posteriormente nacen las primeras células
Eucariotas o eucariontes
Tienen núcleo
Hace 1,000 o 900 millones nacen los primeros seres
pluricelulares.
84. Es el proceso en el cual una célula madre se divide en dos para
dar origen a dos células idénticas a las que originó
Gracias a esta se lleva acabo: la formación de tejidos y el
crecimiento de los humanos y la reproducción vegetativa.
85. Hace 500 millones de años:
Aparecen los primeros vertebrados
Plantas coníferas.
141. • Cuando sientas que estás
al límite.
• Cuando sientas que no
puedas más:
• Recorre la última milla.
• ¡Siempre el último apretón
de tuercas¡
• ¡Aléjate de tu zona de confort!