3. LA ENCUESTA. (Resumen para cuaderno)
Una encuesta es una herramienta de investigación que sirve
para conocer hechos, hábitos, costumbres, preferencias u
opiniones de un grupo de personas en relación con un tema. Se
caracteriza por:
*Estudiar fenómenos sociales, es decir, situaciones o
acontecimientos originados en la sociedad.
*Valerse de una serie de preguntas que permiten recoger datos.
*Aplicarse a un grupo de personas definido por ciertos criterios,
como la edad, el genero, la ocupación, el lugar donde viven,
etcétera; por ejemplo: los niños y niñas de 5º. Año; los
mexicanos mayores de 18 años, etcétera.
4. Ejercicio 29/04/20
Contesta en tu cuaderno o imprime y contesta. Fíjate en el ejemplo.
*Con una población de alumnos de primer grado ¿Qué tipo de encuesta podría
aplicarse?
R= Sus personajes favoritos de las caricaturas u otra podría ser que juguetes
prefieren jugar en la hora de recreo.
*Con una población de madres de familia de primaria ¿Qué tipo de encuesta podría
aplicarse?
______________________________________________________________________
*Con una población de solamente niños de 5º. Grado de primaria. ¿Qué tipo de
encuesta podría aplicarse?
______________________________________________________________________
*Con una población de jóvenes de entre 20 y 25 años. ¿Qué tipo de encuesta
podría aplicarse?
______________________________________________________________________
*Con una población de médicos ¿Qué tipo de encuesta podría aplicarse?
______________________________________________________________________
*Con una población de maestros de primaria. ¿Qué tipo de encuesta podría
aplicarse?
______________________________________________________________________
5. Ejercicio 30/04/20 Hacer en cuaderno o imprimir.
Escribe a que población se le podría aplicar una encuesta de acuerdo al habito,
costumbres o preferencias que se exponen.
*¿Como es el servicio de la biblioteca?
_______________________________________________________________
*¿Qué nuevo sabor de papas se prefiere?
_______________________________________________________________
*¿Cuántas horas juegas a la semana?
_______________________________________________________________
*¿Qué platillo (comida), será mejor en el momento de la cena?
_______________________________________________________________
*¿Qué tacos se prefieren mas?
_______________________________________________________________
*¿Qué tipo de música prefieres?
_______________________________________________________________
*¿Qué tipo de losa (el techo de la casa), prefieres?
_______________________________________________________________
7. RESUMEN PARA CUADERNO.
Los repartos se pueden expresar mediante fracciones.
Ejemplo:
Para repartir 3 pasteles entre 5 personas procedemos de
la siguiente manera:
1º. Partimos cada pastel en 5 rebanadas. De cada pastel
le toca una rebanada a cada persona.
2º. Reunimos las rebanadas que le tocan a cada persona.
Como son 3 pasteles, a cada persona le tocan 3
rebanadas.
El numerador es la cantidad de rebanadas que le tocan a
cada persona y el denominador es la cantidad de personas
entre las personas que se reparten los pasteles. En este
caso tenemos 3/5 y significa que a cada persona le tocan
3/5 de pastel.
8. Ejercicio 29/04/20 Imprime y resuelve o solo copia a
cuaderno.
*Escribe la fracción que expresa cada reparto:
____________ __________ ____________
12. Ejercicio 30/04/20 Copia en cuaderno o imprime y pega en cuaderno.
*Contesta:
*Una bolsa de canicas se reparte entre siete niños, ¿Qué parte de la bolsa
le toca a cada uno? __________________________________
*Si se reparten dos bolsas, ¿Qué parte le correspondería a cada uno?
_______________________________________________________
*Si se reparten tres bolsas, ¿Qué parte le tocaría a cada uno?
________________________________________________________
*¿Y si se reparten 4 bolsas?__________ ¿Y 5 bolsas?___________
*¿Cuántas bolsas de canicas son necesarias para que a cada uno de los
siete niños le toque una bolsa completa? ____________________
En el cumpleaños de Oscar, sus amigos quieren regalarle una guitarra
eléctrica. Si 5 personas cooperan para comprarla. ¿Qué fracción del
precio pagara cada una? ___________________________________
*Si cooperan 7 amigos, ¿Qué fracción del precio pagara cada una?
_______________________________________________________
*¿Qué conviene mas, que cooperen 5 o 7 personas? ____________
¿Por qué? ______________________________________________
13. Ejercicio 30/04/20 Encuentra el error y explícalo.
*Contesta. Copia en cuaderno o imprime y pega en cuaderno.
*Jorge usa una cubeta de agua para regar sus plantas. Riega 10
macetas con una cubeta y 20 macetas con 2 cubetas. El afirma que a
las 20 macetas que rego al final les toco una fracción mayor de la
cubeta de agua.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
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________________________________________________________
________________________________________________________
14. Ejercicio 30/04/20 Copia en cuaderno o imprime y pega en cuaderno.
*Completa la tabla y contesta:
*¿Qué bicicleta va mas rápido?___________________________________
¿Por qué?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
BICICLETA DISTANCIA
RECORRIDA
TIEMPO DISTANCIA
RECORRIDA
EN UN
MINUTO.
A 1 Km. 5 min.
B 3 Km. 5 min.
C 7 Km. 5 min.
16. Resumen 29-30/04/20 (a partir de este resumen elabora un cuadro
sinóptico del tema)
De modo general, podemos decir que los diferentes tonos de los
sonidos que escuchamos se deben al numero de ondas que se generan en
un segundo: Cuando el sonido es agudo se produce un mayor números de
ondas; cuando es grave, el numero de ondas es menor.
La intensidad del sonido se mide en decibeles (dB). El siguiente
cuadro muestra algunos sonidos que escuchamos cotidianamente y su
intensidad. Para la protección de las personas se han formulado
regulaciones en el mundo que limitan el nivel en diferentes actividades
que realiza el ser humano. La organización mundial de la salud (OMS)
considera 85 dB. Como el limite superior deseable.
En México existe una legislación oficial que marca los niveles de
tolerancia al sonido para deferentes ámbitos. Una tolerancia de 63 dB.
Para el día y 55 para la noche, y marca como el mas adecuado el de 40
dB. En sitios de trabajo y el hogar.
Los niveles superiores a 40dB. Y una prolongada exposición a ellos
pueden provocar desde nerviosismo, falta de atención, mal humos y
cansancio, hasta daños graduales al sistema auditivo, que pueden llegar
incluso a producir sordera.
17.
18. Ejercicio 29-30/04/20
*Hacer el experimento de la pág. 109 de tu libro de Ciencias
Naturales de la SEP y posteriormente contesta las preguntas de
abajo en tu cuaderno.
*Realiza en el cuaderno el reporte de actividad.
19. Ejercicio 29-30/04/20 Imprime hazlo y pega o copia en cuaderno.
Colorea la onda sonora que corresponda a un sonido agudo y con azul
la que corresponda con uno grave.
