CEIP ANEJAS

1. TAREAS SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO
Hola a tod@s, esperamos que sigáis igual de bien que estos días que os
hemos podido ver en el Meet ( a casi todos). ¡Qué bien poder veros!
Os mandamos las tareas de la semana de 4 al 8 de mayo.
Os queríamos decir varias cosas:
1- LAS TAREAS QUE OS PONEMOS AQUÍ DE MATEMÁTICAS,
LENGUA ,INGLÉS Y SOCIAL SCIENCE SON LAS MISMAS QUE
EN EL CLASSROOM. Siempre que os sea posible hacedlas en
Classroom, no las vayáis a hacer dos veces.
2- LAS TAREAS DE NATURAL SCIENCE TENÉIS QUE HACER LAS
QUE OS MANDA DESDE EL COLEGIO MÁS LAS TAREAS DEL
CLASSROOM DIARIAS.
3- YA NO OS VAMOS A MANDAR LAS SOLUCIONES NI DE LENGUA,
NI DE MATES NI DE INGLÉS, PUESTO QUE AHORA LAS TENÉIS
QUE HACER EN EL CLASSROOM Y AHÍ SÍ LAS PODEMOS
CORREGIR. ANTERIORMENTE OS MANDÁBAMOS LAS
SOLUCIONES PORQUE NO HABÍA OTRO REMEDIO.
EN EL CORREO HUBIERA SIDO IMPOSIBLE TANTAS TAREAS DE
TANTAS ASIGNATURAS Y DE TANTOS NIÑOS (PORQUE YA
SABÉIS QUE TAMBIÉN DAMOS EN 6º) .
4- OS PEDIMOS Y RECORDAMOS QUE LAS SOLUCIONES NO LAS
ESCRIBÁIS EN NEGRO , NI ROJO POR FAVOR

2. LENGUA
LENGUA. REPASO TEMA 1
A ver si te acuerdas de todo. En el tema 1 lo tienes todo, pero recuerda
que me puedes preguntar lo que quieras.
1 1. Subraya o destaca con un color dos palabras sinónimas en cada
serie.
2
• tranquilo, inquieto, alto, nervioso • observar, caminar, andar, oír
• senda, valle, orilla, camino • enfadado, harto, disgustado, alegre
• proseguir, parar, realizar, detener • soso, extraño, insólito, oscuro
2. Di qué palabra no es antónima de minúsculo y explica por qué.
• mediano • gigantesco • colosal • enorme
2
3. Copia junto a cada palabra un sinónimo (S) y un antónimo (A)de estas
palabras que te doy aquí:
Hermoso éxito feo
nocivo rápido saludable
derrota lento
*TRIUNFO: S: ____________________ A:_ ___________________
*BELLO: S: ______________________ A: ____________________
*VELOZ: S: ______________________ A: ____________________
*SANO: S: _______________________A:____________________

3. 4. Escribe qué medio de comunicación no verbal se emplea en cada caso.
• Se dispara la alarma de una tienda. ►
• Dos personas se dan la mano para saludarse. ►
• Un conductor toca el claxon. ►
• En la carretera hay unos conos rojos.►
• Un amigo te guiña un ojo. ►
5. Enumera y explica cuáles son los elementos de la comunicación.
6 ____________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
6. Copia las oraciones escribiendo mayúscula inicial cuando sea
necesario.
• laura veía la luna por el telescopio. ►
• me encontré a benito, mi vecino.►
• ankara es la capital de turquía.►
• en julio vamos a francia. ►
7. Escribe todos los casos que te sepas en que una palabra se escriba en
mayúscula.
TAREA DE LENGUA:PARCHÍS ORTOGRÁFICO
Os mandaremos un juego de Lengua que se llama El parchís ortográfico. Lo
haremos a través de un enlace al drive. Espero que no tengáis problemas en
abrirlo.El lunes, que volveremos a tener el meet de la semana os explicaré
cómo funciona.

4. MATEMÁTICAS
--- REPASO DEL TEMA 2 ---
Todos los ejercicios que os proponemos a continuación son sobre el tema 2 ,
con este fin lo que queremos es ir repasando todo lo visto hasta ahora y que
seáis autónomos si necesitáis buscar algún tipo de información.
TAREA 5
1. Explica la diferencia entre una división exacta y una división entera.
Calcula estas divisiones y di si son exacta o entera:
32.474 : 26 =
82.350 : 305 =
2. Aplica la propiedad distributiva y calcula:
- 2 x (4 + 3) =
- (7 - 2) x 3 =
- 6 x 4 + 6 x 2 =
- 6 x 9 – 2 x 9 =

5. 3. En una granja había 1.457 conejos. Se vendieron 559 conejos el lunes y
la mitad de los que quedaban el martes. ¿Cuántos conejos había en la
granja el miércoles ?
4. Luis quiere comprar un televisor de 600 euros. Ha decidido pagar de
entrada la mitad y el resto lo pagará en seis mensualidades iguales.
Por ser buen cliente, le descuentan 60 euros del precio inicial.
¿Cuántos euros pagará cada mes?
TAREA 6
5. Resuelve las siguientes operaciones combinadas:
- 25 – 12 + 7 =
- 7 x 4 – 9 =
- 9 x 8 – 5 x 6 =
- 16 – 2 x (3 + 4) =
- 29 + (12 – 5) =
- 2 x (3 + 5 - 1) – 10 =

6. 6. Halla el término que falta en cada caso:
35 x ¿? = 1.645
¿? X 108 = 2.808
7. En una granja-escuela se han hecho en un año 150 fotos de personas,
467 de paisajes, 263 de animales y 140 de plantas. Se han guardado en
álbumes de 85 fotografías. ¿Cuántos álbumes se han utilizado este año?
8. Para celebrar el cumpleaños de Andrés, sus padres prepararon 6
bandejas con 25 sándwiches en cada una. Al final de la fiesta sobraron
30 sándwiches. Si a la fiesta fueron 20 amigos y todos comieron el mismo
número de sándwiches, ¿cuántos sándwiches comió cada invitado?

7. ENGLISH
Durante esta semana vamos a repasar el tema 1 de nuestro libro y los verbos
irregulares que teníais que haber ido repasando durante las semanas
anteriores. En el classroom vais a encontrar:
- QUIZZIZ verbos irregulares
- Repaso unit 1
A continuación os incluimos ejercicios para repasar el tema 1. -Os mandamos
los audios en un archivo adjunto. (También estarán en el Classroom)
- Estudiar tema 1 . La próxima semana habrá un QUIZZIZ de este tema.
Además de estos ejercicios podéis estudiar/repasar con la libreta, el libro y el
Language Reference.
- Juego : Del juego que os mandamos hace dos semanas , hacéis el tema 3
UNIT VOCABULARY GRAMMAR QUIZ
3 Food
Prepositions of place
There is / are , any
How much/ many
Food in the UK
Uk eating Habits

8. VOCABULARY.- Write the correct word under each picture..

9. PAST SIMPLE- BEFORE/ AFTER
PAST CONTINUOUS

10. PAST SIMPLE Vs PAST CONTINUOUS- When-While
PAST SIMPLE QUESTIONS + WH-QUESTION WORDS

11. RELATIVE PRONOUNS: Who, that, where ( + LISTENING)
TIME SEQUENCERS

12. READING ( + LISTENING)

13. SOCIAL SCIENCE Week: 04/05/20---08/05/20
05/05/20
-Quizziz unit 1: The Universe
06/05/20
-Review unit 2: Watch videos in Google classroom about different countries.
-Play games online (published in google classroom)
08/05/20
-Watch a video to remember the latitude and longitude in google classroom.
-Find the latitude and the longitude of some places (I´ll upload the photo in
google classroom)
NATURAL SCIENCE
 NATURAL SCIENCE: Unit-5 THE ECOSYSTEMS, it includes:
o A daily reading
o On Monday 4th
continue playing with the QUIZIZ of Unit-6
People and environment.
o On Tuesday 5th
we start with Unit 5 “The Ecosystems” pages 44-
45.
o On Wednesday 6th
we continue with the unit, pages 46-47.
o On Thursday 7th
we follow on with pages 48-49.
o On Friday 8th
we will finish the unit with pages 50-51.
You can share everyday your readings with a classmate, make
questions, and talk about it. Let me know your experiences about the
readings

14. FRANCÉS
Actividades propuestas por Classroom ( a aquellos que no estén en la
plataforma,se les enviará la tarea por correo electrónico)
RELIGION CATOLICA 5º PRIMARIA
- Primera sesión de la película “EL HOMBRE QUE HACIA MILAGROS” (35-40
minutos) https://vimeo.com/214703453
EDUCACIÓN FÍSICA
Mirad el Classroom de Educación Física,el lunes se subirá una actividad
nueva.
MÚSICA
¡Hola chic@s! Espero que estéis bien. En esta ocasión, os he preparado unas imágenes
para que vayáis repasando algunos contenidos de lenguaje musical que hemos trabajado
en clase. También tenéis varias posiciones de la flauta (por supuesto únicamente tenéis
que repasar las que hemos visto en clase). No olvidéis acceder al blog de música del
colegio. Hay nuevas entradas muy interesantes. Es una forma de compartir distintas
actividades.
¡Mucho ánimo!