1. PPTCANSHHUA03005V3
Clase
Herencia clásica III

2. Resumen de la clase anterior
MONARQUÍA
Concentración del
poder
EL ESTADO ROMANO COMO MODELO POLÍTICO
Senado
Asamblea o Comicio
Electividad
Característica
REPÚBLICA
Principios de las magistraturas
IMPERIO
División del poder
Característica
Concentración del
poder en el Emperador
Característica
Instituciones políticas
Senado
Comicios
Magistraturas
Instituciones políticas
Sus funciones están
limitadas a la voluntad
del Emperador. El decide
el funcionamiento de
ellas.
Instituciones políticas
Temporalidad Colegiatura Pilares
Ciudadanía Vías EjércitoOrganización
administrativaCosmopolitismo
LEGADO POLÍTICO DE ROMA

3. Aprendizajes esperados
• Comprender la importancia de la cultura clásica como cuna
de la civilización occidental.
• Reconocer las principales obras y exponentes de la cultura
grecorromana.
Material de apoyo
• Libro Historia Universal, páginas 88 a 94.
• Guía: Herencia clásica III.

4. Pregunta oficial PSU
El afán de los intelectuales griegos por encontrar una explicación de
los fenómenos naturales y del ser humano hizo que hacia el siglo VI
a.C., surgiera una importante disciplina analítica. Esta disciplina que
es uno de los grandes legados de la civilización griega a la
Humanidad, se denomina
A) Antropología.
B) Biología.
C) Filosofía.
D) Arqueología.
E) Historia.
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2010.

5. 1. La lengua
2. Filosofía
3. Ciencia y técnica
4. Manifestaciones artísticas

6. 1. La lengua
Tanto el griego como el latín constituyen la base
de varios idiomas actuales.
APORTE GRIEGO APORTE ROMANO
ALFABETO LATINIZACIÓN

7. 1. La lengua
Aportes griegos en literatura
LÍRICA
Poesía épica
propia para el
canto.
Destaca:
“La Ilíada”
“La Odisea” ,
de HOMERO
DRAMATURGIA
Tragedia y
Comedia
Destacan:
ESQUILO,
SÓFOCLES y
EURÍPIDES
NARRATIVA
Surgen con los
historiadores y
los filósofos.
En Historia
destacan:
HERÓDOTO
TUCÍDEDES

8. 2. Filosofía
La filosofía es, en
términos generales, una
reflexión metódica que
expresa la articulación
del conocimiento, las
posibilidades y límites
de la existencia humana
y modos de ser.

9. 2. Filosofía
• Valoraron el ocio:
Palabra de donde viene
“escuela” como fuente de
alta cultura.
• Sin ocio no existía
civilización, pues este
favorece la meditación y
conversación.
• Traducen y preservan las
obras griegas.
• En la etapa Imperial
desarrollan escuelas de
pensamiento (de origen
griego) que buscan
alcanzar la felicidad y
tranquilidad del alma.
(Epicureísmo, Estoicismo y
Escepticismo).
APORTES GRIEGOS APORTES ROMANOS

10. Exponentes filósofos presocráticos
2. Filosofía
Pitágoras
Tales de Mileto

11. Exponentes filósofos clásicos
2. Filosofía
Sócrates AristótelesPlatón

12. Exponentes romanos
2. Filosofía
Cicerón Séneca

13. Ejercicio
La helenización y latinización pueden entenderse como resultado de la
expansión geográfica de ambas civilizaciones. En estricto significado,
los principales elementos culturales que ayudaron a consolidar estos
procesos fueron
A) las bases de la democracia y la república.
B) la lengua y las costumbres.
C) la filosofía y la ingeniería romana.
D) los conceptos de participación ciudadana y política.
E) las olimpiadas y el derecho consuetudinario.
Fuente : Guía de ejercitación.ALTERNATIVA
CORRECTA
B

14. 3. Ciencia y técnica
- El aporte griego en el terreno
científico fue fundamental, pero no
estuvo acompañado de un
equivalente desarrollo técnico,
puesto que la técnica, para los
griegos era sinónimo de trabajo, lo
que estaba entregado casi
exclusivamente a los esclavos.
- La ciencia nace cuando el mito dejó
de ser usado para explicar la
realidad (este es el aporte de
Tales).
- Entre algunos filósofos se
rechazaba la observación y la
experimentación.
Aritmética
Geometría
Astronomía
Medicina
Música
MATEMÁTICA

15. 3. Ciencia y técnica
Los romanos, si bien fueron inferiores a los griegos en este ámbito, sí
adoptaron el concepto de ciencia, pero no su metodología.
Ellos impulsaron las ciencias aplicadas, perfeccionando la agricultura,
ingeniería, el arte de la guerra, las obras públicas y la navegación.
La ciencia constituye un pilar fundamental para el desarrollo
arquitectónico.
ASTRONOMÍA
(CALENDARIO)
INGENIERÍA
MEDICINA

16. Canon artístico de las esculturas clásicas
4. Manifestaciones artísticas
 Proporcionalidad de las formas.
 Idea de movimiento.
Tema central
La figura
humana.
 Amor por la belleza ideal.
 Muestran a dioses y hombres con
gran armonía en sus proporciones.
 Excelente técnica de trabajo.
 Lograda expresión del espíritu
perfeccionista.
El discóbolo de Mirón,
(siglo V a. C.)
Octavio,
Emperador romano

17. Escultura y arquitectura griega
4. Manifestaciones artísticas
Escultura griega del siglo V a.C. Columnas de las construcciones griegas

18. Arquitectura romana
4. Manifestaciones artísticas
Terma romana en Inglaterra
Acueducto romano en España

19. Pregunta oficial PSU
ALTERNATIVA
CORRECTA
C
El afán de los intelectuales griegos por encontrar una explicación de
los fenómenos naturales y del ser humano hizo que hacia el siglo VI
a.C., surgiera una importante disciplina analítica. Esta disciplina que
es uno de los grandes legados de la civilización griega a la
Humanidad, se denomina
A) Antropología.
B) Biología.
C) Filosofía.
D) Arqueología.
E) Historia.
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2010.

20. Tabla de corrección
Nº Clave Unidad Temática Habilidad
1 E La herencia clásica Aplicación
2 B La herencia clásica Comprensión
3 D La herencia clásica Análisis
4 A La herencia clásica Análisis
5 D La herencia clásica Reconocimiento
6 B La herencia clásica Comprensión
7 C La herencia clásica Reconocimiento
8 C La herencia clásica Reconocimiento
9 E La herencia clásica Reconocimiento
10 B La herencia clásica Comprensión
11 A La herencia clásica Comprensión
12 C La herencia clásica Comprensión
13 E La herencia clásica Comprensión
14 B La herencia clásica Análisis
15 C La herencia clásica Comprensión

21. Tabla de corrección
Nº Clave Unidad Temática Habilidad
16 B La herencia clásica Reconocimiento
17 C La herencia clásica Reconocimiento
18 D La herencia clásica Comprensión
19 B La herencia clásica Comprensión
20 A La herencia clásica Análisis
21 B La herencia clásica Reconocimiento
22 E La herencia clásica Reconocimiento
23 E La herencia clásica Comprensión
24 B La herencia clásica Reconocimiento
25 D La herencia clásica Reconocimiento

22. Síntesis de la clase
LENGUA
FILOSOFÍA
LEGADO CULTURAL DEL MUNDO CLÁSICO
CIENCIA Y
TÉCNICA
GRECIA ROMA
Su alfabeto como base de varios
idiomas actuales.
El latín como base de las lenguas
romances (español,francés y otros)
Iniciadores de la disciplina a través
de exponentes presocráticos y
clásicos. Valoración del ocio.
Mayormente, continuadores de las
escuelas griegas, con algunas
innovaciones.
ARTE
Precursores de varias disciplinas
científicas. Menor desarrollo de la
técnica.
Mayor desarrollo de la técnica que
de la teoría científica. Uso práctico
de esta última.
Desarrollo de la escultura con
canon artístico propio, y de la
arquitectura monumental.
Desarrollo de la escultura con
canon artístico compartido, y de la
arquitectura monumental y
funcional.

23. Para visualizar este
PPT de la clase 6 en la
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siguiente clave
PPTCANSHHUA03005

24. Prepara tu próxima clase
Prepara tu próxima clase, se
aplicará el Taller I, leyendo los
capítulos 1 y 2 del libro Historia
Universal.

25. Propiedad Intelectual Cpech RDA: 186414
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Equipo Editorial Historia y Ciencias Sociales