Este documento resume las características históricas, sociales y culturales del Renacimiento español en el siglo XVI. Políticamente, se creó un estado moderno y España mantuvo la hegemonía europea. Socialmente, las clases privilegiadas perdieron poder mientras ascendía la burguesía. Culturalmente, hubo una reforma religiosa y contrarreforma, así como un resurgimiento del interés en la literatura y las artes grecorromanas. La ciencia y la tecnología también progresaron, aunque la ciencia no avanzó
Esta presentación contiene una breve panorama de los rasgos característicos del Renacimiento francés. Las consideraciones literarias se hacen específicamente sobre la situación del teatro francés en ese período
Aquí se muestra la literatura Pre-Renacentista desarrollada de manera amplia y ornamentada; Empezando con una instrucción a este momento histórico tan importante como fue el Renacimiento, tomando en cuenta el Humanismo. también podemos encontrar las influencias, los temas y las características; como también se desglosa la poesía culta, la poesía cancioneril y la poesía alegórica. También encontramos el teatro pre-renacentista y sus principales ejecutores. Y sin mas que agregar encontramos sin falta las principales obras y principales autores de esta gran literatura.
La pintura del Quattrocento agrupando a los pintores por categorias. Se compara la obra de Fra Angélico, Gozzoli, Masaccio, Uccello, della Francesca, Mantegna, Botticelli, Perugino, los Bellini, Carpaccio...
Se completa información sobre dos espacios históricos como son el Humanismo y el Renacimiento dentro de la Edad Moderna; los personajes de esa época, los factores de difusión de este pensamiento; las obras de arte, manifestación de estos espacios culturales; presenta además información sobre el humanismo en otros espacios, etc.
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Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
El renacimiento español
1. El Renacimiento
español s. XVI
Almudena Molina
Anna Recasens
Fecha de entrega: 11/12/2011
2. Características históricas
Políticos: creación de un estado moderno, unidad
dinástica, política expansionista de los RRCC, centralización
del poder y España mantiene la hegemonía europea
Aspectos sociales y económicos: las clases
privilegiadas como la nobleza y el clero pierden poder
político, ascenso de la burguesía, consolidación el
mayorazgo y aplicación y práctica del mercantilismo y el
capitalismo
Aspectos religiosos: reforma luterana y
contrarreforma, en 1492 anexión de Granada y expulsión
de los judíos, sociedad teocéntrica y sociedad
antropocéntrica
6. Mujer y cultura en el Renacimiento
Los únicos oficios que podían hacer las mujeres
humildes eran:
Bruja
Ramera
Monjas
Casadas
En cambio a las mujeres de la nobleza se les permitía
dedicarse en los ámbitos
Políticos
Culturales
7. Mujer y cultura en el Renacimiento
Las mujeres desde jóvenes hasta su muerte tienen un ciclo
de quedar en estado y cuidar a los hijos, repetidamente.
Es una sociedad muy misógina “mujer refranera, mujer
puñetera”. Su educación era muy limitada, sobretodo en la
literatura.
Algunos filósofos reconocían la influencia de una mujer en
el terreno de la cultura. Eso provocó grupos de mujeres
célebres, que lentamente en el tiempo se fueron abriendo
camino en el terreno cultural e intelectual. Aumentaron las
mujeres que se empezaron a interesar por la poesía,
ciencias, política y música. También en el terreno religioso.
8. Ciencia en el Renacimiento
La invención más importante es la de la imprenta, ya que acelero
el proceso de la edición de libros. Pero la ciencia no avanza
mucho en esta época ya que se centraban más en temas
relacionados con el hombre, como la política, la historia, las
matemáticas aplicadas...
En el campo de la química, tenían la alquimia, que consistía en el
estudio de la transmutación de la materia a través de oscuros
procesos
la navegación se desarrollaba mucho y eso impulsó el desarrollo
de sistemas de orientación y navegación y con ello el
replanteamiento de materias como la geografía, la astronomía, la
cartografiar , meteorología, y la tecnología para la creación de
nuevos instrumentos de medición como compases y relojes.
La pólvora y las armas, aunque la pólvora fuera un invento
chino, los europeos lo utilizaban en las armas mejorando el
armamento militar.
La brújula, que también procedía de china, se utilizaba para
orientarse en la mar.
9. La ciudad en el renacimiento
Se trata ahora de una ciudad señorial donde los hombres
se dedican a cultivar las artes y las letras, en la que vuelve
a resurgir el ágora como centro público donde compartir
los conocimientos. Una ciudad donde el arte urbano
adquiere un protagonismo importante, cuyas calles invitan
al paseo y a la conversación. Los mejores ejemplos de este
tipo de ciudades son Florencia y Venecia en Italia.
Con el descubrimiento de América se pudieron poner en
practica otro tipo de estructura en las ciudades basándose
en modelos griegos
10. Los viajes en el Renacimiento
Como en esta época se tiene curiosidad por lo
desconocido, se empezaron a hacer muchos viajes para
descubrir más cosas.
Se impulsaron los primeros viajes por el Atlántico.
Los Portugueses viajaron a África para conseguir oro.
Los españoles descubrieron América
14. Regreso al esplendor grecolatino
Uno de los aspectos que más nos llaman la atención de
esta época es el porque vuelven hacia atrás, es
decir, intentan volver al esplendor de la literatura
grecolatina, esto es un punto a favor de la humanidad, ya
que en esa época han sabido aprender de sus errores y
dejar atrás la edad media y todo lo que tiene que ver con
ella, en la que la gente no avanzaba intelectualmente e
intentan volver a épocas pasadas en las cuales todo era
mejor, y en este aspecto se nota que la gente empieza a
pensar más por si sola y no se deja llevar tanto por la
iglesia.
15. Regreso al esplendor grecolatino
Este cambio se ve reflejado, sobretodo, en la manera de
escribir porque hay un elevado uso de la mitología y en la
arquitectura.