Este documento presenta la introducción de un curso sobre tecnología y medio ambiente. Explica los conceptos clave como medio ambiente, componentes ambientales, y sistemas ambientales. También describe los principales problemas ambientales como la contaminación a escala global, regional y local. Finalmente, propone actividades de aprendizaje como debates en blogs y la creación de mapas conceptuales.

1. TECNOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE Ing. MoisésSuárez Campos.

2. Unidades de la Asignatura: 1 Introducción al medio ambiente Recursos Natural y Situación Ambiental en Nicaragua. 2 3 Tecnología, Desarrollo y Medio Ambiente Efecto de la Tecnología en el Medio Ambiente. 4 5 Legislación Ambiental

4. Unidad I:Introducción al medio ambiente Objetivo de la Unidad: Analiza los principales conceptos y terminologías relacionadas con el Medio Ambiente, así como lo principales problemas que presenta debido a la contaminación.

5. Contenidos: Conceptos Generales Componentes del Medio Ambiente Sistema Ambiental Problemas Ambientales Contaminación Ambiental

6. Reflexione Figura 2 Figura 1

7. Medio Ambiente Desde un punto de vista general, se puede definir el “medio ambiente” como todo lo que nos rodea, el entorno vital, constituido por los elementos biológicos, físicos, sociales, económicos, culturales y estéticos que interactúan entre sí, con el individuo y con la comunidad en la que vive determinando su forma, carácter, comportamiento y supervivencia.

8. Componentes de MedioAmbiente MedioFísico o abiótico Medio Perceptual Agrupa los componentesinertes, estácompuestopor: aire, agua y tierra. Es el paisajeosea la interacción entre el mediobiótico y abiótico. MEDIO AMBIENTE MedioBiótico MedioSocioeconómico Vegetación y Fauna quecomprende la materiaorgánica. Estáconstituidopor los espaciosconstruídospor los sereshumanos y susrelaciones.

9. Materiales FactoresAmbientales Fauna Paisaje Clima Flora Patrimonio Cultural Los factoresambientalesconsideradospor los organismoscompetentes son: Suelo Agua Aire Hombre Interacción Bienes

10. Sistema ambiental Se define como el conjunto de procesos e interacciones de los elementos que componen el ambiente incluyendo además los factores físicos y bióticos y aquellos de naturaleza socioeconómica, política e institucional.

11. Factores Ambientales Componentes Ambientales

14. Problemas Ambientales

15. Problemas Ambientales Es la expresión que se refiere a aquellos fenómenos de degradación ambiental que afectan al planeta en su conjunto más allá e independiente de su lugar de origen. Los problemas ambientales pueden alcanzar distintas dimensiones o escalas como son:

16. Escala Global Es aquella en la que la contaminación se transporta por todo el planeta. Por ejemplo: El calentamiento global.

17. Escala Regional El interés se suele centrar en lo que sucede con el medio (aire) en zonas consideradas habitualmente como no contaminadas. Por ejemplo en la zona de Los Ángeles (E.U.A) Y México D.F, la contaminación del aire es un gran problema debido a las emisiones de Dióxido de Carbono y Dióxido de Azufre producto de las emisiones del parque automotor e industrias.

18. Escala local Se presenta cuando es posible controlar sin dificultad y fácilmente la fuente y receptores de contaminación. Por ejemplo: Un basurero municipal sin procesos o instalaciones para tratar la basura. La Chureka

19. Contaminación Ambiental

20. Contaminación Ambiental Es la presencia de sustancias nocivas en el medio ambiente de uno o más contaminantes, o cualquiera de sus combinaciones, depositadas allí, en la cantidad y calidad, que pueden interferir en la salud y el bienestar del hombre, los animales y las plantas o impedir el pleno disfrute de la vida. En la actualidad el resultado del desarrollo y progreso tecnológico ha originado diversas formas de contaminación, las cuales alteran el equilibrio físico y mental del ser humano.

21. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Participa en el foro de discusión acerca de la pregunta detonante ¿A caso los avances tecnológicos en informática benefician o dañan al M.A? Orientaciones: Entra al Blog del Prof. Moisés. Da clic en la pestaña “Tecnología y M.A”. Deja tu opinión o comentario.

22. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 2. Elabora un mapa conceptual o cuadro sinóptico respecto a los aspecto abordados desde la página 16 a la número 20 del folleto de clase. Orientaciones: Recuerda que un cuadro sinóptico es un esqueleto que contiene las ideas principales de las cuales se generan aspectos de segunda importancia.

23. Gracias! Ing. MoisésSuárez Campos.