Escribir para TV: el
guion
“Lo más difícil(…)era escribir sobre lo
que realmente había pasado, (…)y qué
causaba las emociones que uno sentía.”
ERNEST HEMINGWAY, novelista y periodista estadounidense.
Miremos con atención
Las imágenes,
¿se explican
por sí mismas?
El rompecabezas
Imágenes
(fotos,
animaciones, en
movimiento)
Sonidos
(ambiente, off,
declaraciones,
silencios,
música)
Texto
escrito
(videographs,
mapas,
gráficos)
El rompecabezas
¿Cómo coordinarlo?
Imagen -
Identificación
Palabra –
Conducir a un
tema general
Elementos de la
información televisiva
Lenguaje claro y directo.
Gran capacidad de síntesis / Rigurosidad.
Criterio periodístico / criterio estético.
La imagen lleva el peso.
Estructura narrativa.
Elementos de la
información televisiva
Pensar en concreto.
Evitar ser la radio en colores.
Emplear recursos como la metáfora para agregar
información.
• (Identificación de dos términos, uno real y otro imaginario basada
en la semejanza entre ambos términos: pan comido, llovían
perlas, dientes de marfil, el otoño de la vida…)
Ejemplo de metáfora
• Siempre estaba en calma, silenciosa y con muy poca luz, apenas ya
ni había movimiento. Siempre en su sitio, a pesar de los años, de
los cambios del barrio, acumulando polvo y recuerdos bajo
enormes sábanas blancas. Siempre cerrada al mundo esperando
que alguien abriera las grandiosas puertas y ventanas de su alma
para que entrara algo de luz, algo de vida, algo de los ruidos de
antaño.
Con los cimientos más que sólidos, el paso de los años ha afectado
a la fachada, el interior sigue intacto, el fuego encendido, la mesa
preparada para los invitados, la música para cada momento en
aquel viejo tocadiscos.
Abrázame al entrar abuela, espérame de nuevo en las escaleras,
dime que vuelvo a estar en casa, no salgas tú de ella…
(http://lena00-lena.blogspot.com/2007/01/mundial-de-metaforas-cortas.html)
El guion
• Es el formato que organiza la información a
dos columnas para que pueda ser editada.
• Intenta ofrecer un discurso global e integrador
compuesto de relatos no autónomos.
El guión
INFORMACIÓN VISUAL
Imágenes + rótulos
• Especificar las tomas.
• Establecer el tiempo de la
toma o de los planos.
• Rótulos
• Informativo
INFORMACIÓN AUDITIVA
Narración + audio
• Escribir las declaraciones, o
cómo inician y cómo
finalizan.
• Off del periodista
• Indicar el sonido ambiente,
etc.
• Situar, contextualizar
Un ejemplo
IMAGEN TIEMPO SONIDO
PD de un manifestante
tocando un bombo
(zoom out)
PG del Palacio Municipal de
Córdoba con la protesta del
SUOEM
(corte directo)
PC de Rubén Daniele
00:00:10
00:00:15
00:00:25
Ambiente
Ambiente
IN: “LES VAMOS A INCENIDIAR
LA CIUDAD(…)NO SABEN CON
QUIÉNES SE METIERON”
Lo que debemos evitar
Insertar más palabras que la duración de los planos.
Escribir sin saber el contenido de las imágenes.
Exceso de detalle sobre lo que espectador puede ver.
Uso de términos imprecisos o inexactos.
Trabajo práctico
• Guionar una información audiovisual de 40
segundos de duración con texto e imágenes
fijas.

Clase guion

  • 1.
    Escribir para TV:el guion “Lo más difícil(…)era escribir sobre lo que realmente había pasado, (…)y qué causaba las emociones que uno sentía.” ERNEST HEMINGWAY, novelista y periodista estadounidense.
  • 2.
    Miremos con atención Lasimágenes, ¿se explican por sí mismas?
  • 4.
    El rompecabezas Imágenes (fotos, animaciones, en movimiento) Sonidos (ambiente,off, declaraciones, silencios, música) Texto escrito (videographs, mapas, gráficos)
  • 5.
    El rompecabezas ¿Cómo coordinarlo? Imagen- Identificación Palabra – Conducir a un tema general
  • 6.
    Elementos de la informacióntelevisiva Lenguaje claro y directo. Gran capacidad de síntesis / Rigurosidad. Criterio periodístico / criterio estético. La imagen lleva el peso. Estructura narrativa.
  • 7.
    Elementos de la informacióntelevisiva Pensar en concreto. Evitar ser la radio en colores. Emplear recursos como la metáfora para agregar información. • (Identificación de dos términos, uno real y otro imaginario basada en la semejanza entre ambos términos: pan comido, llovían perlas, dientes de marfil, el otoño de la vida…)
  • 8.
    Ejemplo de metáfora •Siempre estaba en calma, silenciosa y con muy poca luz, apenas ya ni había movimiento. Siempre en su sitio, a pesar de los años, de los cambios del barrio, acumulando polvo y recuerdos bajo enormes sábanas blancas. Siempre cerrada al mundo esperando que alguien abriera las grandiosas puertas y ventanas de su alma para que entrara algo de luz, algo de vida, algo de los ruidos de antaño. Con los cimientos más que sólidos, el paso de los años ha afectado a la fachada, el interior sigue intacto, el fuego encendido, la mesa preparada para los invitados, la música para cada momento en aquel viejo tocadiscos. Abrázame al entrar abuela, espérame de nuevo en las escaleras, dime que vuelvo a estar en casa, no salgas tú de ella… (http://lena00-lena.blogspot.com/2007/01/mundial-de-metaforas-cortas.html)
  • 9.
    El guion • Esel formato que organiza la información a dos columnas para que pueda ser editada. • Intenta ofrecer un discurso global e integrador compuesto de relatos no autónomos.
  • 10.
    El guión INFORMACIÓN VISUAL Imágenes+ rótulos • Especificar las tomas. • Establecer el tiempo de la toma o de los planos. • Rótulos • Informativo INFORMACIÓN AUDITIVA Narración + audio • Escribir las declaraciones, o cómo inician y cómo finalizan. • Off del periodista • Indicar el sonido ambiente, etc. • Situar, contextualizar
  • 11.
    Un ejemplo IMAGEN TIEMPOSONIDO PD de un manifestante tocando un bombo (zoom out) PG del Palacio Municipal de Córdoba con la protesta del SUOEM (corte directo) PC de Rubén Daniele 00:00:10 00:00:15 00:00:25 Ambiente Ambiente IN: “LES VAMOS A INCENIDIAR LA CIUDAD(…)NO SABEN CON QUIÉNES SE METIERON”
  • 12.
    Lo que debemosevitar Insertar más palabras que la duración de los planos. Escribir sin saber el contenido de las imágenes. Exceso de detalle sobre lo que espectador puede ver. Uso de términos imprecisos o inexactos.
  • 13.
    Trabajo práctico • Guionaruna información audiovisual de 40 segundos de duración con texto e imágenes fijas.