Este documento describe un proyecto de aula para estudiantes de tercer grado sobre la Batalla del 30 de marzo. El objetivo es analizar la importancia de esta batalla para la causa independentista dominicana utilizando herramientas TIC como videos de YouTube y un cuestionario en Hot Potatoes. Los estudiantes verán un video sobre la batalla y completarán un cuestionario de 5 preguntas. Como tarea deberán leer un artículo sobre la batalla y escribir un informe sobre su importancia para la independencia dominicana usando Microsoft Word.

1. Proyecto de aula con la
integración de
herramientas TIC

2. Tema: La Batalla del 30 de marzo
1-Descripción:
Esta actividad esta dirigida a estudiantes de
tercer grado del nivel medio para abordar el
tema de La Batalla del 30 de marzo, con el
propósito de que los alumnos adquieran mayor
interés por comprender los sucesos históricos y
su influencia en la sociedad dominicana. Se
busca despertar el entusiasmo por el estudio de
la historia, como una forma de profundizar el
conocimiento y promover que los estudiantes
desarrolles un pensamiento histórico que les
permita desenvolverse critica y
responsablemente en la sociedad.

3. 2-Objetivo:
Analizar la importancia que tuvo el desarrollo de la Batalla del 30 de marzo,
considerando los actores, hombres y mujeres destacados y avances para la causa
patriótica e independentista.
3-Nivel Educativo: Nivel Medio
4-Recursos Tecnológicos:
Herramientas de comunicación (correo electrónico), Internet, recursos audiovisuales
(YouTube), MicrosoftWord, herramientas de autor (Hot Potatoes)

4. 5-Contenido:
La Batalla del 30 de marzo (Importancia para la causa independentista, personajes
destacados, desarrollo del proceso).
6-Desarrollo:
1- Para iniciar se hará una retroalimentación sobre el tema de la Batalla del 30 de
marzo, el cual fue tratado en la clase anterior.
2-Para reforzar lo aprendido sobre el tema se proyectará un video sobre la Batalla del
30 de marzo, disponible en el sitio https://youtu.be/_myIHFNKC5k .

6. 3- Después de visualizar el video sobre el tema, los estudiantes completaran un
cuestionario de 5 preguntas el cual fue elaborado previamente. Este
cuestionario desarrollado en el recurso Hot Potatoes.
¿En que año se llevó a cabo de la Batalla del 30 de marzo?
¿ Quien fue el líder de las tropas de esta batalla?
¿ Donde se llevó a cabo esta Batalla?
¿ Cómo se llamaba la infantería de esta Batalla?
¿Que mujer estuvo apoyando a las tropas de esta Batalla?

7. 7-Cierre:
Al terminar la pequeña evaluación el profesor tomara 5 minutos para aclarar dudas
sobre el tema, así como su percepción sobre como les ha parecido el desarrollo de la
clase con el uso de lasTIC.
Como asignación para próxima clase deberán acceder al sitio
http://www.educando.edu.do/articulos/estudiante/batalla-del-30-de-marzo-de-1844/
leer el articulo sobre la Batalla del 30 de marzo de 1844 y redactar un informe sobre la
importancia de este acontecimiento para consolidar la Independencia Nacional,
desde su punto de vista personal.
Realizar el informe en Microsoft Word y enviarlo al correo electrónico
primavera1427@gmail.com .