Este documento presenta una unidad didáctica para estudiantes de 4o de ESO y Bachillerato sobre la División Azul española en la Segunda Guerra Mundial. La unidad utiliza el documental "Extranjeros de sí mismos" para que los estudiantes conozcan la posición de España en la guerra y valoren las técnicas de historia oral. El documental y debate posterior ayudarán a los estudiantes a contrastar la teoría aprendida con diferentes puntos de vista sobre el frente oriental y la tentación fascista de Franco.

1. Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico
Españoles en la II Guerra
Mundial: la División Azul
Carlos Mazarío Torrijos
"En la guerra se ve lo peor y lo mejor de un hombre. Si casi dan ganas de decir que la
guerra es bonita, si no fuera tan jodida. Es una cosa rara la guerra“, Carlos M. Ydígoras en
“Extranjeros de sí mismos”

2. Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico
Destinatario
• Alumnos de Cc. Sociales de 4º ESO
MATERIAL TAMBIÉN APLICABLE A:
• Alumnos de Historia del Mundo Contemporáneo
de 1º Bachillerato
• Alumnos de Historia de España de 2º
Bachillerato

3. Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico
Objetivos
- Conocer la posición de España ante la II
Guerra Mundial.
- Valorar las técnicas de Historia oral como
instrumento básico del historiador.

4. Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico
Contenidos
- El desarrollo de la II Guerra Mundial: el
frente oriental.
- Inicio del franquismo: la tentación fascista.
- La entrevista como técnica de trabajo del
historiador.

5. Recursos
Documental “Extranjeros de sí mismos”,
de J.L. López Linares y J. Rioyo.
- Última emisión en televisión en abierto:
La noche temática, 10/VIII/2010
- Ficha técnica:
www.zinema.com/pelicula/2001/extranje.htm
- El documental está disponible dividido
en ocho fragmentos en www.youtube.es
Los que se utilizarían para la presente
unidad didáctica son los fragmentos 6, 7
y 8. La película fue comercializada en su
momento en DVD por Alta films y Cero
en conducta.
Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico

6. Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico
Actividades
1. Se contextualiza el documental repasando periodos y conceptos
previamente estudiados: el frente oriental en la II GM y –al hilo del
tema en el que se encuadra la actividad, el Franquismo- la
“tentación fascista” de la dictadura de Franco (1939-43) --- 5’.
2. Presentación del documental --- 5’.
3. Visionado de las partes seleccionadas del documental --- 20’.
4. Aclaración de elementos por parte del profesor (si fuera necesario)
--- 5’.
5. Pequeño debate sobre los protagonistas, sus puntos de vista, la
técnica elegida por los autores (voz en off introductoria, montaje de
fragmentos de entrevistas), su posicionamiento ante los hechos
descritos --- Resto de la clase.

7. Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico
Evaluación
- Realizar una redacción con las conclusiones personales del alumno
tras ver el documental y participar en el debate. Debe contrastarse
con la teoría vista en clase y expresar un punto de vista personal
sobre el tema y el documental.
-Actividad adicional/voluntaria: En pequeños grupos, realizar
entrevistas a personas que vivieran la primera posguerra para
practicar la técnica de trabajo explicada. El resultado podría
presentarse a sus compañeros, bien como escrito, bien como
montaje audiovisual (utilizando programas de edición sencillos, tipo
Windows Movie Maker).