Este documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y discute su uso en la educación. Las TIC incluyen hardware, software y redes que permiten procesar y compartir información de manera rápida e interactiva. Si bien las TIC motivan e impulsan el aprendizaje colaborativo, también pueden aislar a las personas y aumentar las brechas digitales. Por lo tanto, es fundamental integrar las TIC en la educación de manera significativa para enriquecer las propuestas pedagógicas.

1. Las TIC: conceptos, aportes
a la educación
Clase Nº 1

2. Índice de contenidos
 Concepto de TIC
◦ Elementos que la integran
◦ Ventajas
◦ Desventajas
 Las TIC en la educación
 Recursos educativos
◦ ¿Con que sentido integrarlas?

3. Concepto de TIC
 Tecnologías que permiten gestionar y
transformar la información de manera
rápida, interactiva desde cualquier
lugar y horario
 Herramientas informáticas que nos
facilitan al docente la enseñanza, el
aprendizaje a los alumnos y desarrollo
de habilidades a ambos gracias a que
procesa, almacena, sintetiza y
presenta, distribuye e intercambiar la
información.
Índice

4. Elementos
 Hardware: parte tangible, dispositivos
 Software: parte lógica, programas y
aplicaciones
 Redes: conjunto de dispositivos que
interactúan con el hardware y el
software permitiendo conectar a las
TIC entre si para intercambiar

5. Hardware
 Aparatos y
dispositivos que
permiten que todo
se pueda hacer
desde cualquier
parte gracias a su
portabilidad,
tamaño y
versatilidad

6. Software
 Existen de deferentes tipos:
◦ Sistemas
◦ Aplicación
◦ Programación
 Facilitan las tareas y la comunicación
del usuario con el hardware
Índice

7. Redes
 Grupo de computadoras
interconectadas entre sí, que pueden
compartir recursos e información. La
interconexión entre ellas se puede
realizar a través de cableado o en
forma inalámbrica mediante ondas de
radio. El tipo de computadoras o
terminales usadas en la red puede
variar.
 Facilitan la comunicación y el trabajo
Índice

8. Ventajas
 Motivación e interés
 Desarrollo de habilidades en la
búsqueda de información
 Aprendizaje colaborativo y
cooperativo
 Aprovechamiento de recursos
 Aprendizaje virtual – ubicuo
 Teletrabajo o trabajo electrónico
 Comunicación en tiempo real (ahorro
de tiempo y dinero) Índice

9. Desventajas
 Aislamientos
 Falta de privacidad
 Fraudes, estafas en la compra y venta
 Aumento de “brechas digitales” entre
individuos opuesto a la igualdad de
oportunidades, justicia social, etc.
◦ Acceso diferencial a las tecnologías
Índice

10. Las TIC en la educación
 La educación siempre se ha apoyado
en el uso de variadas tecnologías,
muchas de las cuales hoy coexisten
en los procesos de enseñanza y de
aprendizaje: desde las tizas y el
pizarrón, los videos, las guías de
estudio, los materiales impresos hasta
la computadora y otras TIC

11. Recursos Educativos
 Los materiales educativos
son habitualmente
denominados “recursos”. Una
de las acepciones de este
término que brinda la Real
Academia Española es
“medio de cualquier clase
que, en caso de necesidad,
sirve para conseguir lo que se
pretende”. Así los recursos
son vistos como medios para
lograr objetivos de
aprendizaje y herramientas
que enriquecen las
propuestas de enseñanza.Índice

12.  Los supuestos pedagógicos son los
que guían la inclusión de TIC en la
enseñanza y que es fundamental
definir un uso de éstas con sentido y
que agregue valor a las propuestas.
En este sentido, se plantea que las
decisiones acerca de qué, para qué,
por qué y cómo son previas a las que
competen a los recursos.
Índice

13. Tarea
 A partir de lo expuesto, los videos
y el material de lectura; en grupo
crear un mapa conceptual
(respetando todos los elementos
del mismo) sobre “Las TIC”
 Concepto de TIC
 Ventajas y desventajas
 Recursos y su sentido en la
educación