Clases prezi22
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Este documento presenta una capacitación sobre la herramienta digital Prezi para mejorar las presentaciones en el aula. Incluye las fechas de la capacitación, los requisitos para certificar, las unidades a cubrir, las evaluaciones, una breve descripción de Prezi, y cómo crear una cuenta y agregar marcos en Prezi.
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Cómo usar eficazmente una guía de actividades
Este documento ofrece orientaciones sobre el uso efectivo de una Guía de Actividades. Explica que una Guía de Actividades proporciona instrucciones a los estudiantes sobre el tema a tratar, las metas de aprendizaje, los recursos, los pasos a seguir, el producto final y los criterios de evaluación. Además, indica que las Guías de Actividades se encuentran en el foro de trabajo colaborativo en Moodle y que su objetivo es orientar a los estudiantes en la elaboración de trabajos que demuestren su aprendizaje.
Taller repaso parcial
Buenas noches profe adjunto les envió mi aporte realizado para este trabajo grupal TEMA: PARADIGMAS Y LEARNIG y posterior repaso para el parcial correspondiente al 2do corte,junto con mi compañera soranyi alvarez
Presentación examen
Este documento presenta el plan de cinco clases para enseñar la adición y sustracción de números del 0 al 20 a estudiantes de primer grado. Cada clase incluye objetivos, actividades y recursos como PowerPoints, sitios web educativos y guías de trabajo. Las clases utilizan estas herramientas para que los estudiantes desarrollen la comprensión de la adición, la práctica de ejercicios de adición y sustracción, y la aplicación de estos conceptos a problemas cotidianos.
Cuando los docentes conciben a las tic como artefactos provenientes del conte...
Cuando los docentes conciben a las tic como artefactos provenientes del conte...Jennifer Cortés Jiménez
El documento discute cómo algunos docentes ven las TIC como herramientas de entretenimiento en lugar de herramientas pedagógicas. Algunos docentes justifican no usar las TIC argumentando que no se puede aprender con ellas o que solo se deben usar para entretener a los estudiantes. Esto deriva en que los estudiantes también usen las TIC principalmente para fines de ocio en lugar de aprendizaje. Se necesita capacitar a los docentes para que conciban las TIC como herramientas pedagógicas y usen en el aula.Actividades iniciales de material audiovisual
Este documento define conceptos básicos de imágenes digitales y video como píxeles, resolución de imagen, imágenes vectoriales y de mapas de bits. Explica dispositivos como cámaras digitales y webcams y cómo guardar capturas de pantalla. También define frames y describe códecs de video, mencionando MPEG, Divx y 3ivx. Finalmente, identifica formatos comunes de imagen y video para subir a sitios web como jpg, gif, png, avi y mpeg.
Evaluación de un sitio web educativo
Este documento presenta la evaluación de un sitio web educativo llamado Click@ctivo.com dirigido a niños de 7 a 12 años. La evaluación analiza diversos criterios como la autoridad, navegación, calidad de contenidos, enfoque pedagógico y cognitivo. Los resultados muestran que el 93% de los criterios cumplen con los estándares, por lo que se recomienda altamente el sitio aunque se sugiere actualizar el software para mejorar el aprendizaje.
Retos, problemas y posibilidades de la formación sujeto exponer
Este documento discute los retos, problemas y posibilidades de la formación y profesionalización de la docencia en el contexto actual. Aborda la necesidad de que los docentes se capaciten en el uso de las TIC, recuperen la vocación por la enseñanza y mejoren su preparación para manejar problemas en el aula, dado que actualmente enfrentan falta de dominio de contenidos, apoyo gubernamental y condiciones de trabajo adecuadas.
El contexto actual de las tic
Este documento describe el contexto actual del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la Preparatoria 16. Aunque los estudiantes y profesores prefieren las TIC, algunos no las usan debido a la falta de conocimiento. El documento argumenta que los profesores deberían aprovechar positivamente las TIC en lugar de prohibirlas, y propone permitir el uso de celulares en el aula para obtener información y fomentar su uso para actividades escolares.
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Guía del Formador Tutor.pdf
Este documento presenta la organización de la etapa de inducción para fortalecer el rol de los formadores tutores en la implementación de un programa de formación docente. La inducción se desarrollará de manera sincrónica a través de webinarios y jornadas, y de manera asincrónica en una plataforma educativa. Se proponen seis tareas semanales con orientaciones, recursos y herramientas de autoevaluación. El proceso evaluará la participación en las actividades sincrónicas y el cumplimiento oportuno de las tareas as
Maestria Uav
Este documento describe cómo PowerPoint puede ser útil para los maestros en tecnología educativa. PowerPoint permite a los maestros crear presentaciones atractivas con animaciones y gráficos que mantienen la atención de los estudiantes y mejoran la comprensión. También puede usarse diariamente en el aula y en otras situaciones para presentar la información de una manera visual que resulte atractiva para los niños. PowerPoint y otros programas de computadora pueden ayudar a los maestros a llevar a cabo un trabajo educativo de vanguardia
Luis Alberto Mogollon Hernandez Uav
Este documento describe cómo PowerPoint puede ser útil para los maestros en tecnología educativa. PowerPoint permite a los maestros crear presentaciones atractivas con animaciones y gráficos que mantienen la atención de los estudiantes y mejoran la comprensión. Esta herramienta puede usarse diariamente en el aula y en otras situaciones para presentar información de manera visual a los estudiantes. PowerPoint y otros programas de computadora pueden ayudar a los maestros a realizar un trabajo educativo vanguardista y considerarse expertos en tecnología
como me sirve power point para ser un maestro en tecnologia educativa
Este documento describe cómo PowerPoint puede ser útil para los maestros en tecnología educativa. PowerPoint permite a los maestros crear presentaciones atractivas con animaciones y gráficos que mantienen la atención de los estudiantes y mejoran la comprensión. Esta herramienta puede usarse diariamente en el aula y en otras situaciones para presentar información de manera visual a los estudiantes. PowerPoint y otros programas de computadora pueden ayudar a los maestros a llevar a cabo un trabajo educativo de vanguardia y considerarse expertos
Nearpod es
El documento presenta el kit de herramientas DISCOVER, un recurso en línea que ofrece orientaciones sobre 20 de las mejores herramientas digitales para la educación de adultos. El objetivo es empoderar a los formadores y estudiantes dándoles acceso a estas herramientas para lograr mejores resultados. A continuación, se describe detalladamente una de estas herramientas, Nearpod, que permite crear lecciones interactivas presenciales o virtuales con funciones como juegos, encuestas y tableros colaborativos.
Planificador semana del 12 al 20 de febrero - TDJ
La semana del 15 al 19 de febrero incluirá varias actividades virtuales para los docentes. Habrá una reunión de coordinación el lunes para discutir el uso de herramientas como PowerPoint, mapas conceptuales en Word y calificaciones en Excel. El viernes se implementará el uso de Moodle y herramientas de comunicación asíncronas y sincrónicas. También habrá programación de clases en Zoom con enfoque en el uso de herramientas, programación de reuniones y registro en la plataforma.
Plataformas educativas
Esta es una webquest que busca brindar una experiencia de aprendizaje inicial sobre las plataformas educativas.
Silabo Herramientas Virtuales.pdf
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Herramientas Virtuales para el Aprendizaje" de la Universidad Continental. La asignatura se enfoca en el desarrollo de competencias relacionadas al aprendizaje autónomo, experiencial y colaborativo a través del uso de herramientas digitales. El sílabo describe 4 unidades que cubren herramientas virtuales básicas, herramientas de colaboración, aprendizaje experiencial y producción de recursos digitales. Los estudiantes serán evaluados continuamente y deberán
9 - Clase 2 - PP (1).pptx
Este documento presenta un curso sobre la creación de revistas digitales. Se introducen los temas que se cubrirán como diseño, adaptación de contenido impreso a formato digital, optimización para pantalla y creación de publicaciones interactivas. También se mencionan las herramientas que se usarán como software específico y se enumeran los contenidos de cada módulo del curso. Finalmente, se describen los instrumentos de evaluación que incluyen tareas como crear una portada y artículo y desarrollar una sección interactiva.
Power tic
El documento resume experiencias realizadas sobre el uso de las TIC en educación infantil. Explica cómo herramientas como Scratch, Makey Makey, Smart Boards y aplicaciones móviles pueden usarse para desarrollar habilidades básicas de una manera lúdica y motivadora. También presenta materiales didácticos elaborados y enlaces a recursos educativos digitales para apoyar el aprendizaje en esta etapa.
Enriquecer tareas con tic. kit básico en secundaria
Este documento presenta una sesión de capacitación para profesores sobre el uso de las TIC en tareas escolares. Explica los pasos para planificar, desarrollar y evaluar tareas enriquecidas con tecnología, e introduce varias herramientas digitales como blogs, Symbaloo y Google Drive que pueden usarse de forma colaborativa. El objetivo es mostrar ejemplos prácticos de cómo integrar las TIC de manera útil y motivadora en el aula.
Herramientas Digitales. Aula invertida y TICS -P.C
Las herramientas digitales educativas son aquellas plataformas que facilitan la elaboración de contenidos didácticos, guías interactivas, acompañamiento al estudiante en sus procesos de aprendizaje, evaluaciones, etc; preparadas para los distintos dispositivos.
Alexandre barez ponecia
El documento describe 30 herramientas TIC que pueden usarse en proyectos eTwinning para apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Algunas de estas herramientas incluyen pizarras digitales, programas de videoconferencia, cuestionarios en línea y herramientas de edición de video y audio. El documento concluye que cualquier experiencia educativa que incorpore tecnología puede mejorar el aprendizaje siempre que esté bien planificada y dirigida por objetivos docentes.
Plan de acción (2).ppt greta luz
Este documento presenta un plan de acción para capacitar al personal docente de la Institución Educativa I.E.I. N-115-28 "Niño Jesús de San Ignacio" en el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para mejorar los aprendizajes. El plan tiene los objetivos de sensibilizar a los docentes sobre las TIC, desarrollar el plan de acción, e implementar estrategias. Detalla los pasos para identificar herramientas útiles, implementarlas en la institución, y los beneficios esperados como
Microsoft innovative educator. victoria ruíz santos. colegio san agustín.
La autora describe cómo ha empezado a utilizar tabletas en su clase de 5o y 6o grado para aprovechar las herramientas tecnológicas. Explica que ha encontrado un programa llamado OneDrive que permite enviar tareas a los estudiantes, recibir las respuestas corregidas y devolverlas, lo que ha resultado ser muy útil. También menciona que sus estudiantes usan frecuentemente PowerPoint y Word para presentar proyectos y trabajos.
Programa Proyecto Web
Este curso enseña habilidades para el desarrollo de proyectos web y de comunicación multimedia a través de 4 módulos que cubren introducción a herramientas web, planificación de proyectos, diseño y implementación/evaluación. Los estudiantes crearán un proyecto desde cero y serán evaluados en base a la innovación, uso de herramientas, creatividad y contenido de su proyecto y presentación final.
Presentación Modulo 3.pptx
El documento describe recursos, estrategias y herramientas de evaluación en educación virtual. Explica que las herramientas de evaluación son software que se usa para crear y analizar evaluaciones en línea. Luego menciona algunas herramientas de evaluación populares como BookWidgets, Socrative y Moodle. También cubre estrategias de evaluación como la evaluación formativa, auténtica y colaborativa.
Herramientas digitales
Este documento describe las herramientas digitales y su uso en centros escolares. Las herramientas digitales incluyen software y programas que permiten interactuar con la tecnología. Su objetivo es conocer y utilizar las herramientas tecnológicas más comunes en un contexto educativo. Existen aplicaciones educativas que permiten crear actividades interactivas y unidades didácticas digitales. Las herramientas digitales se clasifican en de consulta, tutoriales, ejercitación, simulación y lúdicas.
Matematicas
Este documento presenta un proyecto educativo dirigido a estudiantes de quinto grado para mejorar el aprendizaje de los números fraccionarios a través del uso de recursos digitales. El proyecto busca que los estudiantes identifiquen los componentes básicos de las fracciones, demuestren conocimientos sobre el tema y desarrollen habilidades matemáticas mediante la creación de un blog con videos, actividades y animaciones sobre fracciones.
ACTIVIDAD 4 GUION VIDEO.pptx
El documento describe las habilidades y hábitos de estudio de una estudiante para el aprendizaje autónomo mediado por la tecnología. La estudiante utiliza plataformas digitales para completar actividades y comunicarse con profesores y compañeros. También emplea varias herramientas como realizar mapas mentales, usar juegos interactivos, y buscar información en Internet para mejorar su comprensión. El documento concluye que contar con buenos hábitos de estudio y usar herramientas tecnológicas facilita el aprend
La tercera 14-15
La cantidad de niños y jóvenes que no están en escolaridad es tremendamente preocupantes
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Reflexion
El documento argumenta que quemar iglesias no daña a la Iglesia como institución, sino solo a los edificios. Mientras algunos destruyen propiedad, la Iglesia continúa sirviendo a los necesitados al repartir comida, cuidar a los ancianos y enseñar a los niños. La fe de la Iglesia no puede quemarse, sino que se enciende con amor para perdonar y construir en lugar de destruir. La Iglesia está constituida por personas, no por edificios, y continúa fuerte ayudando
Curriculum solo
Un gran desafío para todos los establecimientos escolares es resolver la pregunta de que enseñar y que evaluar en el período 2020 – 2021; a propósito de la Priorización Curricular del Mineduc y de la eventualidad de un retorno a clases (cada día más lejana) es que han surgido muchas voces respecto del rol que juegan las asignaturas de los planes de estudio
Presidente 2
La carta critica fuertemente la gestión del presidente Piñera durante la crisis social en Chile. Señala que el gobierno no comprende la realidad de la clase media empobrecida y en lugar de eso favorece a los empresarios y a la familia del presidente. También denuncia el nepotismo, la delincuencia, las pensiones bajas, y las ganancias de las AFP e ISAPRE. Pide que el presidente saque a sus ministros y autoridades que no son competentes y que en su lugar ponga a personas que entiendan los problemas reales
Columna de sylvia eyzaguirre
Este documento analiza la crisis política que atraviesa el país. Señala que la clase política ha puesto sus intereses e ideologías por sobre las necesidades de las personas, retrasando reformas importantes. También critica el diseño del sistema político chileno, el cual incentiva el individualismo y debilita a los partidos. Finalmente, plantea que el proceso constituyente es una oportunidad para discutir un nuevo sistema, aunque esto no garantiza que la clase política recupere la amistad cívica y el respeto a las reglas, esenciales para
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Este documento analiza la crisis política que atraviesa el país. Señala que la clase política ha puesto sus intereses e ideologías por sobre las necesidades de las personas, retrasando proyectos importantes. También critica que el Congreso apoye exenciones tributarias a los ricos pero no entregue ayuda a la clase media. El documento argumenta que el diseño del sistema político, con un presidente muy poderoso y un Congreso fragmentado, no ha mejorado la gobernabilidad ni la confianza ciudadana. Finalmente, plantea que el proceso constituyente es una
Aceeso psu 2020 21
El documento describe los cambios propuestos al sistema de admisión a la educación universitaria en Chile. Se establecerá un nuevo sistema de acceso a través de dos comités técnicos que reemplazarán gradualmente la Prueba de Selección Universitaria entre 2020 y 2022 por nuevas pruebas de competencias de lectura y matemáticas de 65 preguntas cada una. El objetivo es hacer el proceso más equitativo, flexible y que valore la diversidad de estudiantes.
Solo el 44
"No cualquier persona puede ser profesor (...). Se requiere una serie de habilidades, conocimientos y destrezas. Nos parece que es muy buena medida que se exijan requisitos de ingreso", afirma Ignacio Silva, director de proyectos de Elige Educar y responsable del plan de atracción de talentos a pedagogías.
"Le otorga por fin a la Pedagogía el rango, a nivel nacional, que se merece", destaca a su vez el rector de la U. Católica del Maule, Diego Durán.
Solo el 44
El documento analiza cómo solo el 44% de los egresados de este año tienen puntajes suficientes para postular a carreras de Pedagogía, debido a que los requisitos mínimos han ido aumentando y seguirán subiendo hasta 2023. Esto podría llevar a que algunas universidades tengan menos postulantes y cierren carreras de Pedagogía, especialmente en regiones extremas. Sin embargo, también señala que la Pedagogía ha ganado popularidad entre los jóvenes, quienes buscan carreras con impacto social.
Puntaje y Ranking
la gran brecha con el rendimiento en la PSU se pudo generar porque "en muchos establecimientos, donde estos alumnos tienen esas calificaciones no les enseñan la totalidad del currículum, ni tampoco en profundidad".
Vásquez asegura que "no es que les regalen las notas, sino que no tiene la cobertura ni la profundidad" que se necesita, considerando que la PSU mide los contenidos que se deberían impartir en el colegio. "Les faltó pasar materia y de ahí el bajo puntaje",
Rollider
El rol del director escolar es liderar el proyecto educativo de la escuela y apoyar el desarrollo profesional de los profesores, más que centrarse en tareas administrativas. Los directores deben comunicar efectivamente la visión de la escuela y delegar responsabilidades para formar equipos colaborativos. También es importante que los programas de formación de líderes incluyan prácticas para desarrollar las habilidades necesarias para el cargo.
Efecto director
Existe considerable evidencia nacional e internacional para validar la teoría de que los líderes educativos influyen en la experiencia formativa de sus estudiantes. Distintos actores públicos y privados convergen en señalar que un liderazgo directivo destacable tiene el potencial de impactar positivamente en los resultados de aprendizaje, sobretodo en los de aquellos estudiantes que se encuentran en situación de riesgo.
Pedagmovim
Aunque todos sabemos que los niños disfrutan moviéndose, no siempre se tiene la sensibilidad para crear contextos que les permitan moverse y desplazarse en forma segura. A veces los ambientes familiares y escolares restringen la necesidad imperiosa que tienen los niños de moverse.
Las competencias ejecutivas
En diferentes investigaciones, las funciones ejecutivas han resultado más predictoras del rendimiento escolar que el coeficiente intelectual. Cuando no están suficientemente desarrolladas a los niños, les es difícil organizarse para cumplir las exigencias académicas y sociales. Al igual que todas las competencias, se nace con un potencial para desarrollarlas, pero es necesario ejercitarlas.
Educar con los dos cerebros
"Para educar bien, hay que tomar en cuenta los dos hemisferios y que no hacerlo sería como intentar nadar con un solo brazo".
El rol del entorno
"Es hora de que tomemos más en serio buscar formas de disminuir la enorme brecha de estimulación que existe entre los diferentes niveles socioeconómicos".
Actualmente se piensa que los niños no están predeterminados por sus genes, sino que el concepto más preciso sería que están predispuestos, es decir, que al nacer tienen un potencial para desarrollar sus capacidades genéticas cuando están en un ambiente favorable. De allí la importancia de que ellos estén en un contexto nutritivo que les permita desarrollar sus conexiones neuronales. El cerebro se construye en la infancia a partir de los estímulos que recibe, y por ello es necesario prestar mucha atención y cuidado a la primera infancia.
Acceso paritario
Acceso a la educación
En esta materia, el Informe GET 2018 concluye que en las últimas décadas las tasas de asistencia educacional aumentaron para todos los niveles (desde educación parvularia a superior) y que las diferencias de género existentes tienden a favorecer –aunque marginalmente– a las mujeres. Además, que este aumento en la cobertura del sistema educacional ha significado un incremento considerable de los años de escolaridad promedio de la población
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- 2. Fechas de Capacitación O Martes , 23 de Julio O Jueves , 25 de Julio O Martes , 30 de Julio O Jueves , 01 de Agosto O Martes , 06 de Agosto O Jueves , 08 de Agosto O Martes , 13 de Agosto O Martes , 20 de Agosto O Jueves , 22 de Agosto O Martes , 27 de Agosto
- 3. Para Certificar O 80% de Asistencia. O Todos los trabajos realizados. O Trabajo Final.
- 4. Unidades 1. Presentaciones Efectivas en Educación: Prezi 2. Conociendo la Herramienta Prezi. Creando una presentación 3. Herramientas a considerar para planificar mis Prezis 4. Manos a la Obra 5. Socialización de mi Proyecto
- 5. Evaluaciones 1. Presentaciones Efectivas en Educación: Prezi 10 puntos = al 10% de la nota final 2. Conociendo la Herramienta Prezi. Creando una presentación 25 puntos = al 25% de la nota final 4. Manos a la Obra 25 puntos = al 25% de la nota final 5. Socialización de mi Proyecto 40 puntos = al 40% de la nota final
- 6. ¿Qué es Prezi? O Es una aplicación multimedia que permite realizar presentaciones online.
- 7. Creación de cuenta O Para crear una cuenta en Prezi, es necesario ingresar a www.prezi.com , seleccionar la licencia que utilizaremos (gratis o de pago) e ingresar nombre, correo y contraseña para registrarse.
- 10. Para añadir un Marco (contiene la presentación, como una diapositiva en Power Point) se presiona el enlace Marcos y Flechas y se desplegará un menú de bajada con la opción Agregar Marco.