El documento presenta un formato para clasificar la información de referencias sobre la depresión en categorías como objetiva, subjetiva, postura a favor o en contra. Se provee un ejemplo con información de dos fuentes sobre la definición y síntomas de la depresión.
Este documento resume el concepto de percepción y sus etapas. Explica que la percepción implica el proceso de seleccionar, organizar e interpretar sensaciones para darles significado. Describe las etapas de detección, atención, interpretación, y tipos de percepción como la subliminal, de alerta perceptual y adaptación. Finalmente, concluye que la percepción es importante para entender las demandas de los consumidores y las acciones de las empresas para satisfacerlas.
El taller trata sobre desarrollar la inteligencia emocional y sus beneficios para las relaciones entre maestros y la sociedad. La inteligencia emocional es la capacidad de controlar las emociones, comunicarse de forma asertiva y mantener una actitud positiva. Las personas con alta inteligencia emocional son socialmente equilibradas y pueden comprometerse con los demás. En las organizaciones, la inteligencia emocional es más importante que la intelectual para promover el trabajo en equipo y evitar conflictos.
El documento trata sobre la inteligencia emocional. Explica que las emociones son fenómenos psicofisiológicos que representan modos de adaptación y que alteran la atención y conducta. También describe habilidades de la inteligencia emocional como el autocontrol y perseverancia. Además, presenta ejemplos de cómo la inteligencia emocional puede aplicarse en relaciones de pareja y el liderazgo empresarial para mejorar la comunicación y el trabajo en equipo.
Este documento trata sobre la inteligencia emocional. Explica que la inteligencia emocional implica comprender y manejar las propias emociones y las relaciones con los demás. También describe que la inteligencia emocional mejora las relaciones interpersonales y el liderazgo, y que es importante para el éxito en el trabajo y la vida.
Son aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos, que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna. =)
Este documento describe 15 mitos comunes sobre la sociedad de la información y la educación. Algunos de estos mitos incluyen que el acceso a Internet elimina las desigualdades sociales, que la tecnología es neutral, que las TIC reducen el tiempo y costo de aprendizaje, y que la tecnología puede reemplazar a los profesores. El documento argumenta que estos son mitos porque el acceso a la información no garantiza el conocimiento, la tecnología no es neutral y depende de cómo se usa, y la tecnología
El documento describe la educación como un proceso de crear un equilibrio entre lo individual y lo social. Educar no es solo desarrollar la sabiduría o la ignorancia de un individuo, sino formar una persona integrada que pueda pensar por sí misma y también funcionar como parte de una sociedad.
Este documento resume el concepto de percepción y sus etapas. Explica que la percepción implica el proceso de seleccionar, organizar e interpretar sensaciones para darles significado. Describe las etapas de detección, atención, interpretación, y tipos de percepción como la subliminal, de alerta perceptual y adaptación. Finalmente, concluye que la percepción es importante para entender las demandas de los consumidores y las acciones de las empresas para satisfacerlas.
El taller trata sobre desarrollar la inteligencia emocional y sus beneficios para las relaciones entre maestros y la sociedad. La inteligencia emocional es la capacidad de controlar las emociones, comunicarse de forma asertiva y mantener una actitud positiva. Las personas con alta inteligencia emocional son socialmente equilibradas y pueden comprometerse con los demás. En las organizaciones, la inteligencia emocional es más importante que la intelectual para promover el trabajo en equipo y evitar conflictos.
El documento trata sobre la inteligencia emocional. Explica que las emociones son fenómenos psicofisiológicos que representan modos de adaptación y que alteran la atención y conducta. También describe habilidades de la inteligencia emocional como el autocontrol y perseverancia. Además, presenta ejemplos de cómo la inteligencia emocional puede aplicarse en relaciones de pareja y el liderazgo empresarial para mejorar la comunicación y el trabajo en equipo.
Este documento trata sobre la inteligencia emocional. Explica que la inteligencia emocional implica comprender y manejar las propias emociones y las relaciones con los demás. También describe que la inteligencia emocional mejora las relaciones interpersonales y el liderazgo, y que es importante para el éxito en el trabajo y la vida.
Son aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos, que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna. =)
Este documento describe 15 mitos comunes sobre la sociedad de la información y la educación. Algunos de estos mitos incluyen que el acceso a Internet elimina las desigualdades sociales, que la tecnología es neutral, que las TIC reducen el tiempo y costo de aprendizaje, y que la tecnología puede reemplazar a los profesores. El documento argumenta que estos son mitos porque el acceso a la información no garantiza el conocimiento, la tecnología no es neutral y depende de cómo se usa, y la tecnología
El documento describe la educación como un proceso de crear un equilibrio entre lo individual y lo social. Educar no es solo desarrollar la sabiduría o la ignorancia de un individuo, sino formar una persona integrada que pueda pensar por sí misma y también funcionar como parte de una sociedad.
Este documento describe los síntomas de la depresión en la adolescencia, incluyendo síntomas motivacionales, físicos, anímicos, interpersonales y cognitivos. Explica que la depresión afecta más a las mujeres y, en casos graves, puede conducir al suicidio. El objetivo de la investigación es distinguir entre una depresión clínica y una tristeza profunda común en la adolescencia, y dar a conocer las opciones de diagnóstico y tratamiento disponibles para los jóvenes de la comunidad.
Este documento presenta la investigación sobre la depresión realizada por una estudiante de psicología. Contiene preguntas de investigación sobre la depresión, incluyendo sus síntomas, causas y tratamientos. También incluye gráficas estadísticas sobre los resultados de una encuesta aplicada a estudiantes sobre experiencias con la depresión. El objetivo general es dar a conocer las causas y síntomas de la depresión en estudiantes para identificar personas que requieran apoyo psicológico.
Vive tus emociones y desarrolla tu inteligencia emocionalcoc230814
La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de identificar, comprender y manejar las propias emociones y las de los demás. A diferencia del coeficiente intelectual, la inteligencia emocional está relacionada con el éxito personal y las habilidades interpersonales. El desarrollo de la inteligencia emocional depende de factores como la educación familiar y los condicionamientos sociales.
El documento presenta información sobre la inteligencia emocional, incluyendo su definición, principales componentes según Daniel Goleman, y su importancia para la educación. La autora Julia Patricia Enriquez Orozco discute cómo desarrollar la inteligencia emocional en los estudiantes puede apoyar el aprendizaje y el desarrollo de competencias clave.
Este documento presenta un resumen de la inteligencia emocional. Define la inteligencia emocional como la habilidad para comprender y regular las propias emociones y las de los demás de manera adaptativa. Explica que existen cinco componentes principales de la inteligencia emocional: autoconocimiento emocional, autocontrol emocional, automotivación, reconocimiento de emociones en los demás y habilidades sociales. Finalmente, destaca la importancia de la inteligencia emocional para las relaciones interpersonales y el éxito en la vida
Tarea 3 DESARROLLO DE LAS FUNCIONES BASICASlguerreron
Este documento presenta un módulo sobre el desarrollo de las funciones básicas para la carrera de Educación Parvularia en la Universidad Técnica de Ambato. Incluye una autoevaluación sobre las funciones afectivas con preguntas sobre la motivación, comunicación, autocontrol, manejo de la conducta, depresión, ansiedad y autoestima.
Este documento trata sobre la inteligencia emocional. Define la inteligencia emocional como la capacidad para reconocer nuestras propias emociones y los sentimientos de los demás, así como para manejarlos de manera adecuada. Explica las cinco habilidades clave de la inteligencia emocional: autoconocimiento, autocontrol, automotivación, empatía y sociabilidad. Finalmente, proporciona ejercicios prácticos para desarrollar la inteligencia emocional.
Las 3 principales enfermedades mentales discutidas son la esquizofrenia, depresión y trastorno bipolar. La esquizofrenia implica distorsiones en el pensamiento y percepción que pueden incluir alucinaciones. La depresión implica tristeza profunda y pérdida de interés. El trastorno bipolar implica cambios de estado de ánimo entre la manía y la depresión. Estas enfermedades pueden tratarse con psicoterapia y medicamentos.
Las 3 principales enfermedades mentales discutidas son la esquizofrenia, depresión y trastorno bipolar. La esquizofrenia causa distorsiones en el pensamiento y alucinaciones. La depresión genera tristeza incontrolable y baja autoestima. El trastorno bipolar implica cambios de ánimo entre la manía y la depresión. Estas enfermedades se tratan principalmente con psicoterapia y medicamentos, aunque sus causas pueden incluir factores genéticos y ambientales.
El documento habla sobre la inteligencia emocional. Explica que las emociones son estados afectivos que experimentamos y que influyen cambios fisiológicos. Identifica emociones como el miedo, la sorpresa, la tristeza, la aversión y la ira. También explica que la inteligencia emocional es importante para controlar nuestras emociones y tener una vida feliz, y que es una herramienta valiosa para el mundo empresarial y los estudios.
El documento habla sobre la inteligencia emocional. Explica que las emociones son estados afectivos que experimentamos y que vienen acompañadas de cambios fisiológicos. Identifica emociones como el miedo, la sorpresa, la tristeza, la aversión y la ira. También describe las expresiones faciales, gestos y componentes no lingüísticos como formas de expresar las emociones. Resalta la importancia de la inteligencia emocional para el desarrollo personal, el mundo empresarial y los estudios.
El documento habla sobre la inteligencia emocional. Explica que las emociones son estados afectivos que experimentamos y que vienen acompañadas de cambios fisiológicos. Describe diferentes emociones como el miedo, la sorpresa y la tristeza. También explica que la inteligencia emocional es la capacidad de entender y elaborar información para usarla de manera adecuada. Resalta la importancia de la inteligencia emocional para el desarrollo personal, en el mundo empresarial y en los estudios.
Este documento describe los elementos y técnicas fundamentales de la comunicación. Explica que la comunicación es un proceso básico para los seres humanos que involucra un emisor, receptor, mensaje y canal. También describe los tipos de comunicación, obstáculos y recomendaciones para superarlos. Finalmente, detalla técnicas como la empatía, escucha activa y asertividad que son importantes para establecer una buena comunicación en el ámbito sanitario.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la inteligencia emocional y el desarrollo humano. En particular, discute la importancia de desarrollar la inteligencia emocional, los cinco pilares de la inteligencia emocional que son la conciencia de sí mismo, el autocontrol, la motivación, la empatía y las habilidades interpersonales, y algunos conceptos básicos sobre la psicología y las emociones.
Presentación 2 dimensión 3 gestión de emocionesdiplocaldoc
Este documento trata sobre la gestión de emociones. Explica que el manejo de emociones implica conocerlas, controlarlas cuando se desbocan y aprender a razonar en momentos de reacción emocional. También describe las emociones básicas como la felicidad, tristeza e ira, y técnicas para manejar la ansiedad e ira como la respiración profunda. Finalmente, destaca la importancia de desarrollar la inteligencia emocional para mejorar la toma de decisiones y las relaciones interpersonales.
El documento habla sobre la inteligencia emocional y cómo es un factor crítico para el éxito. Identifica 11 comportamientos comunes en personas con baja inteligencia emocional como estresarse con facilidad, tener dificultad para ser asertivo, y no poder soltar errores del pasado. También explica que a diferencia del IQ, la inteligencia emocional se puede entrenar repitiendo comportamientos inteligentes emocionalmente para mejorar la capacidad de manejar las emociones.
El documento presenta un taller sobre la inteligencia emocional en las organizaciones. Explica que la inteligencia emocional es clave para el éxito de las personas y organizaciones, y que el taller enseñará habilidades como el autocontrol emocional, la empatía y las relaciones interpersonales. El taller durará 20 horas repartidas en 5 sesiones de 4 horas y estará dirigido por Jaime Vargas Espinoza, un experto en inteligencia emocional.
Este documento trata sobre la depresión y el suicidio en adolescentes. Explica que la depresión es un trastorno mental que se caracteriza por la tristeza profunda y la pérdida de interés, y que los pensamientos suicidas frecuentes son un factor de riesgo para el suicidio. También analiza las causas de la depresión y el suicidio, como los problemas familiares o escolares, y la importancia de buscar ayuda profesional para prevenir el suicidio.
Este documento describe una investigación sobre la evolución y tratamiento de la depresión en adolescentes en la Unidad Educativa Maestro Orlando Enrique Rodríguez. La investigación busca informar a representantes, educadores y estudiantes sobre las causas, consecuencias y tratamientos de la depresión adolescente mediante la realización de pruebas psicológicas para medir el nivel de depresión y alertar sobre la prevención y tratamiento de la depresión en esta población.
Este documento describe los síntomas de la depresión en la adolescencia, incluyendo síntomas motivacionales, físicos, anímicos, interpersonales y cognitivos. Explica que la depresión afecta más a las mujeres y, en casos graves, puede conducir al suicidio. El objetivo de la investigación es distinguir entre una depresión clínica y una tristeza profunda común en la adolescencia, y dar a conocer las opciones de diagnóstico y tratamiento disponibles para los jóvenes de la comunidad.
Este documento presenta la investigación sobre la depresión realizada por una estudiante de psicología. Contiene preguntas de investigación sobre la depresión, incluyendo sus síntomas, causas y tratamientos. También incluye gráficas estadísticas sobre los resultados de una encuesta aplicada a estudiantes sobre experiencias con la depresión. El objetivo general es dar a conocer las causas y síntomas de la depresión en estudiantes para identificar personas que requieran apoyo psicológico.
Vive tus emociones y desarrolla tu inteligencia emocionalcoc230814
La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de identificar, comprender y manejar las propias emociones y las de los demás. A diferencia del coeficiente intelectual, la inteligencia emocional está relacionada con el éxito personal y las habilidades interpersonales. El desarrollo de la inteligencia emocional depende de factores como la educación familiar y los condicionamientos sociales.
El documento presenta información sobre la inteligencia emocional, incluyendo su definición, principales componentes según Daniel Goleman, y su importancia para la educación. La autora Julia Patricia Enriquez Orozco discute cómo desarrollar la inteligencia emocional en los estudiantes puede apoyar el aprendizaje y el desarrollo de competencias clave.
Este documento presenta un resumen de la inteligencia emocional. Define la inteligencia emocional como la habilidad para comprender y regular las propias emociones y las de los demás de manera adaptativa. Explica que existen cinco componentes principales de la inteligencia emocional: autoconocimiento emocional, autocontrol emocional, automotivación, reconocimiento de emociones en los demás y habilidades sociales. Finalmente, destaca la importancia de la inteligencia emocional para las relaciones interpersonales y el éxito en la vida
Tarea 3 DESARROLLO DE LAS FUNCIONES BASICASlguerreron
Este documento presenta un módulo sobre el desarrollo de las funciones básicas para la carrera de Educación Parvularia en la Universidad Técnica de Ambato. Incluye una autoevaluación sobre las funciones afectivas con preguntas sobre la motivación, comunicación, autocontrol, manejo de la conducta, depresión, ansiedad y autoestima.
Este documento trata sobre la inteligencia emocional. Define la inteligencia emocional como la capacidad para reconocer nuestras propias emociones y los sentimientos de los demás, así como para manejarlos de manera adecuada. Explica las cinco habilidades clave de la inteligencia emocional: autoconocimiento, autocontrol, automotivación, empatía y sociabilidad. Finalmente, proporciona ejercicios prácticos para desarrollar la inteligencia emocional.
Las 3 principales enfermedades mentales discutidas son la esquizofrenia, depresión y trastorno bipolar. La esquizofrenia implica distorsiones en el pensamiento y percepción que pueden incluir alucinaciones. La depresión implica tristeza profunda y pérdida de interés. El trastorno bipolar implica cambios de estado de ánimo entre la manía y la depresión. Estas enfermedades pueden tratarse con psicoterapia y medicamentos.
Las 3 principales enfermedades mentales discutidas son la esquizofrenia, depresión y trastorno bipolar. La esquizofrenia causa distorsiones en el pensamiento y alucinaciones. La depresión genera tristeza incontrolable y baja autoestima. El trastorno bipolar implica cambios de ánimo entre la manía y la depresión. Estas enfermedades se tratan principalmente con psicoterapia y medicamentos, aunque sus causas pueden incluir factores genéticos y ambientales.
El documento habla sobre la inteligencia emocional. Explica que las emociones son estados afectivos que experimentamos y que influyen cambios fisiológicos. Identifica emociones como el miedo, la sorpresa, la tristeza, la aversión y la ira. También explica que la inteligencia emocional es importante para controlar nuestras emociones y tener una vida feliz, y que es una herramienta valiosa para el mundo empresarial y los estudios.
El documento habla sobre la inteligencia emocional. Explica que las emociones son estados afectivos que experimentamos y que vienen acompañadas de cambios fisiológicos. Identifica emociones como el miedo, la sorpresa, la tristeza, la aversión y la ira. También describe las expresiones faciales, gestos y componentes no lingüísticos como formas de expresar las emociones. Resalta la importancia de la inteligencia emocional para el desarrollo personal, el mundo empresarial y los estudios.
El documento habla sobre la inteligencia emocional. Explica que las emociones son estados afectivos que experimentamos y que vienen acompañadas de cambios fisiológicos. Describe diferentes emociones como el miedo, la sorpresa y la tristeza. También explica que la inteligencia emocional es la capacidad de entender y elaborar información para usarla de manera adecuada. Resalta la importancia de la inteligencia emocional para el desarrollo personal, en el mundo empresarial y en los estudios.
Este documento describe los elementos y técnicas fundamentales de la comunicación. Explica que la comunicación es un proceso básico para los seres humanos que involucra un emisor, receptor, mensaje y canal. También describe los tipos de comunicación, obstáculos y recomendaciones para superarlos. Finalmente, detalla técnicas como la empatía, escucha activa y asertividad que son importantes para establecer una buena comunicación en el ámbito sanitario.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la inteligencia emocional y el desarrollo humano. En particular, discute la importancia de desarrollar la inteligencia emocional, los cinco pilares de la inteligencia emocional que son la conciencia de sí mismo, el autocontrol, la motivación, la empatía y las habilidades interpersonales, y algunos conceptos básicos sobre la psicología y las emociones.
Presentación 2 dimensión 3 gestión de emocionesdiplocaldoc
Este documento trata sobre la gestión de emociones. Explica que el manejo de emociones implica conocerlas, controlarlas cuando se desbocan y aprender a razonar en momentos de reacción emocional. También describe las emociones básicas como la felicidad, tristeza e ira, y técnicas para manejar la ansiedad e ira como la respiración profunda. Finalmente, destaca la importancia de desarrollar la inteligencia emocional para mejorar la toma de decisiones y las relaciones interpersonales.
El documento habla sobre la inteligencia emocional y cómo es un factor crítico para el éxito. Identifica 11 comportamientos comunes en personas con baja inteligencia emocional como estresarse con facilidad, tener dificultad para ser asertivo, y no poder soltar errores del pasado. También explica que a diferencia del IQ, la inteligencia emocional se puede entrenar repitiendo comportamientos inteligentes emocionalmente para mejorar la capacidad de manejar las emociones.
El documento presenta un taller sobre la inteligencia emocional en las organizaciones. Explica que la inteligencia emocional es clave para el éxito de las personas y organizaciones, y que el taller enseñará habilidades como el autocontrol emocional, la empatía y las relaciones interpersonales. El taller durará 20 horas repartidas en 5 sesiones de 4 horas y estará dirigido por Jaime Vargas Espinoza, un experto en inteligencia emocional.
Este documento trata sobre la depresión y el suicidio en adolescentes. Explica que la depresión es un trastorno mental que se caracteriza por la tristeza profunda y la pérdida de interés, y que los pensamientos suicidas frecuentes son un factor de riesgo para el suicidio. También analiza las causas de la depresión y el suicidio, como los problemas familiares o escolares, y la importancia de buscar ayuda profesional para prevenir el suicidio.
Este documento describe una investigación sobre la evolución y tratamiento de la depresión en adolescentes en la Unidad Educativa Maestro Orlando Enrique Rodríguez. La investigación busca informar a representantes, educadores y estudiantes sobre las causas, consecuencias y tratamientos de la depresión adolescente mediante la realización de pruebas psicológicas para medir el nivel de depresión y alertar sobre la prevención y tratamiento de la depresión en esta población.
1. DHTIC
Desarrollo de Habilidades en el uso de la Tecnología, la Información y la Comunicación
TALLER 04
Integrando conocimiento
Formato clasificación de información
Nombre del estudiante:______Elizabeth Hernández
Romero.______________________________________________
Instrucciones: En base a las referencias que tienes para elaborar tu ensayo final, crea un
esquema en el que separes la información en objetiva, subjetiva, postura en contra,
postura a favor.
JOSE LUIS GONZALEZ GARCIA.LA DEPRESION DOS ENFOQUES .1ª ed.
2005.CARACAS, EDITORIAL.
Ejemplo de esquema.
Información •La depresión puede ser definida como una lateracion de ánimo.
•en Estados unidos se a estimado que la depresión mayor afecta al 10%
Objetiva de la población y la distimia al 3%.
Información •la depresión tiende a ser mas frecuente en las personas mayores de edad.
•la depresión es del las elevadas enfermedades psiquiatricas.
Subjetiva
Postura en •en cambio la depresión aprece en relatos por siglos y milenios tal
vez por experiencias mas cercanas al dolor humano.
contra
•la depresión es una efermdad de día a día afecta a mas de un
Postura a favor indivio sin distinción de genero o raza.
Otra información •la depresión parece ser una de las primeras enfermedades
mentales que fueron descritas en la historia de la humanidad.
relevante
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Este material didáctico es de uso exclusivo para los estudiantes de las licenciaturas presencial, semiescolarizado y a distancia. Esta
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2. DHTIC
Desarrollo de Habilidades en el uso de la Tecnología, la Información y la Comunicación
TALLER 04
Integrando conocimiento
Formato clasificación de información
Nombre del estudiante:_________________ElizabethHernandez
Romero.____________________________________
Instrucciones: En base a las referencias que tienes para elaborar tu ensayo final, crea un
esquema en el que separes la información en objetiva, subjetiva, postura en contra,
postura a favor.
Lista de referencias para elaboración de ensayo final (en formato APA o ML)
2.-JOHN PRESTON. COMO VENCER LA DEPRESION.MEXICO D.F, PAX
MEXICO, 2002.
Ejemplo de esquema.
Información •es un echo que todos los seres humanos en algun momento de su vida
, experimentas momentos de tristeza, dolor, desesperación y desepción.
Objetiva
Información •la depresión es un dolr
•la depresión es una condición incapacitante que afecta a millones de personas
Subjetiva cada año.provocando un gran desequilinrio emocional
Postura en • sin embargo la depresión es una disfunción que puede ser
tratada con mas facilidad que antes.
contra
• existen diversos tipos de depresión por tal no todas son
Postura a favor iguales al lo que no en todos se presentan de la mismas
manera.
Otra información • la peor causa de controlar u eliminar la depresón es cuando
se llega al suicidio.
relevante
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3. DHTIC
Desarrollo de Habilidades en el uso de la Tecnología, la Información y la Comunicación
TALLER 04
Integrando conocimiento
Formato clasificación de información
Nombre del estudiante:_____________________________________________Elizabeth
Hernández Romero________
Instrucciones: En base a las referencias que tienes para elaborar tu ensayo final, crea un
esquema en el que separes la información en objetiva, subjetiva, postura en contra,
postura a favor.
Lista de referencias para elaboración de ensayo final (en formato APA o ML
3.- MANUEL BILON BLANCAS.NO TE RINDAS ANTE LA DEPRESION .MADRID, RIALP S.A.
,1993.
Ejemplo de esquema.
Información •L a depresión es la dolencia mas antigua padecida por la criatura humana.
•hay testimonios de la presencia de la depresión en todas la edades en la
Objetiva historia y en todas las culturas.
Información •cualquier deoresión verdadera es realmente un transtorno de sentimientos vitales
entre el depresio de la vida misma.
Subjetiva
Postura en • si no que el sentido de las ideas y la vida humana consiste
en la histiricidad.
contra
• como se vive en la actualidad la deprtesión corre el riesgo
Postura a favor de convertirse entre los depslieges de la moda en especie
de fantasma.
Otra información • sintomas de la depresión:
• ideas de muerte, alteración en la conducta, cambios en la
relevante actividad física y psicológica etc.
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