Clasificacion de los animales
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El documento describe una sesión de clase en la que los estudiantes jugaron a la lotería para aprender sobre la clasificación de los animales. El objetivo era que los estudiantes desarrollaran concentración, reconocieran las características de los animales según su anatomía, alimentación, reproducción y hábitat. Los estudiantes trabajaron en grupos y tenían que identificar correctamente las características del animal sacado para ganar la ficha. Al final se evaluó el conocimiento adquirido y los estudiantes recibieron una galleta por
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Bases asignadas para ejecutar los proyectos
El documento proporciona instrucciones para participar en una feria científica y un proyecto de bienestar social llamado Kermese. Detalla la asignación de grupos, experimentos, carteleras y evaluación para la feria científica. Luego enumera seis juegos y puestos de comida para la Kermese, así como responsabilidades de grados específicos, precios de entrada, recaudación de fondos y tareas de promoción.
Proyecto de insectos[1]
Este documento presenta las instrucciones para hacer un juego educativo utilizando cubos de cartón. Consiste en 7 pasos que incluyen imprimir moldes de 4 insectos, cortar y pintar las piezas, armar los cubos de cartón, pegar las partes de los insectos en los cubos y finalmente ensamblar el juego completo usando varillas de madera.
I PREMIO DE FOTOGRAFÍA Y NOVELA GEOLÓGICA
El documento anuncia la primera edición de dos premios patrocinados por la Comisión de Jóvenes Geólogos y el Banco Sabadell: un premio de fotografía geológica y un premio de novela geológica. Los participantes deben enviar sus fotografías o novelas antes del 30 de septiembre de 2014, y un jurado seleccionará ganadores en octubre en base a votaciones secretas. Los ganadores recibirán equipamiento de montaña como premios.
Blanca doria
En una escuela en Bogotá, los estudiantes de preescolar aprendieron sobre las artesanías típicas del departamento de Córdoba a través de una exhibición, un video y una actividad práctica. Los niños observaron y manipularon muestras de hamacas, mochilas, sombreros y otros objetos, y luego recortaron y colorearon figuras de las artesanías. Finalmente, dibujaron un sombrero vueltiao típico de Córdoba.
Ad elizabeth rios cano
Los estudiantes aprenderán a narrar su entorno a través de dibujos e ilustraciones en una agenda didáctica de 2 horas. Primero observarán un video sobre seres vivos del entorno y dibujarán el suyo. Luego participarán en un juego narrativo y dibujarán situaciones. Finalmente, harán un collage sobre un entorno que les guste para explicarlo.
Campamento Al Aire Libre
El colegio número 21 de Vicente López realizará un campamento de 3 días y 2 noches en Mar del Plata para 50 estudiantes de 11-12 años. El campamento incluirá actividades al aire libre, deportivas y de tecnología para promover el desarrollo personal de los estudiantes y crear conciencia sobre el medio ambiente.
Adolescentes relación con la madre-valor familiar
Este documento describe un programa para adolescentes sobre el desarrollo de la relación con la madre y el valor de la familia. El programa incluye actividades como una exposición sobre los valores familiares, la creación de árboles genealógicos, y un psicodrama sobre las relaciones entre madres e hijos. También incluye actividades como hacer tarjetas para las madres, crear periódicos murales, y escribir poemas a las madres, con el objetivo de que los adolescentes valoren aspectos positivos y negativos de sus familias y
Costo libros de español Secundaria
La carta informa a los padres de familia sobre los pagos requeridos para el próximo ciclo escolar, incluyendo $2,500 pesos por libros de inglés, $750 pesos por material escolar y $300 pesos por seguro escolar, los cuales deben pagarse antes del 30 de julio. También proporciona detalles sobre la renta anual de iPads y lista los libros de texto recomendados para cada grado, con sus respectivos autores, precios e ISBN.
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Informe de La Ruleta
Este documento presenta un informe sobre un juego interactivo llamado "La Ruleta Científica" diseñado para reforzar contenidos de ciencias naturales de manera lúdica. Explica los pasos para elaborar el juego, que consiste en una ruleta con preguntas de diferentes temas y una práctica del juego con estudiantes. El objetivo es ofrecer una herramienta que motive el aprendizaje a través de la participación y evaluación en equipos.
PROYECTO PIGMENTOS DE VEGETALES 2DO Y 3ERO.docx
Este documento presenta un proyecto interdisciplinario para estudiantes de 2do y 3ero de educación básica elemental sobre pigmentos vegetales. El proyecto tiene como objetivo introducir a los estudiantes en el conocimiento del mundo vegetal y reconocer los pigmentos biológicos. Las actividades incluyen la recolección de vegetales, extracción de pigmentos para teñir camisetas, y decoración de las camisetas con materiales naturales. El proyecto busca enseñar sobre los pigmentos vegetales de manera práctica y
Segundo tercera cartilla
Este documento presenta la tercera cartilla de Ciencias Naturales y Educación Ambiental para el grado tercero. Incluye información sobre los autores, diseñadores y editores del proyecto. Además, presenta una introducción a la unidad 6 sobre las propiedades de la materia y las guías 18 y 19, que tratan sobre la observación de la materia en el entorno y los estados de la materia respectivamente. Finalmente, incluye iconos para indicar las instrucciones en cada actividad.
1° básico b semana del 19 al 21 de diciembre
El documento provee información a los apoderados sobre los eventos y requerimientos académicos de la próxima semana en el Colegio Camilo Henríquez para los estudiantes de primer básico "B". Entre los eventos destacan una fiesta de finalización de año el miércoles 21 y la entrega de certificados el miércoles 28. También se recuerdan fechas de evaluaciones y se proveen enlaces de apoyo adicional para los estudiantes.
pregunta para el examen de ascenso.docx
Este documento presenta 8 situaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje en el aula. Cada situación describe brevemente una lección o actividad y hace una pregunta sobre el propósito o enfoque didáctico. Las situaciones cubren temas como la motivación de los estudiantes, las estrategias para generar conflictos cognitivos, los intereses y necesidades de los estudiantes, y los objetivos de aprendizaje. El documento parece ser parte de una evaluación docente que prueba el conocimiento de la didáctica general.
Unidad didáctica un alcornoque en el cole
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el alcornoque y las bellotas para alumnos de 3o grado de educación infantil. La unidad incluye objetivos, contenidos, actividades y evaluación. Las actividades propuestas permiten a los estudiantes aprender sobre las características del alcornoque y el cerdo, así como profesiones relacionadas a través de conversaciones, juegos de roles, manualidades y una visita a un corchero.
Traballo tortuga
Este documento presenta una serie de actividades relacionadas con animales marinos en peligro de extinción que se muestran en la película "Océano". Incluye actividades pre-visionado para introducir a los estudiantes a estos animales, así como actividades posteriores a ver la película como un juego de memoria y discusiones sobre las causas de la extinción. El objetivo es educar a los estudiantes sobre la biodiversidad marina y la importancia de su conservación a través de métodos creativos y entretenidos.
ESCUELA NUEVA CIENCIAS NATURALES GRADO CUARTO CARTILLA 1
Este documento presenta la primera cartilla de ciencias naturales y educación ambiental de Escuela Nueva. Incluye información sobre la dirección editorial, diseño, ilustración, autores y equipo técnico involucrado en la creación de la cartilla. La cartilla está organizada en unidades que contienen guías sobre diferentes temas de ciencias naturales como los reinos de la naturaleza, nutrición, reproducción y más.
Ciencias Naturales Escuela Nueva
Este documento presenta la primera cartilla de Ciencias Naturales y Educación Ambiental de Escuela Nueva. Incluye información sobre los reinos biológicos, nutrición, reproducción y otros temas. La cartilla está organizada en unidades y guías que abordan los contenidos de manera secuencial.
Concurso de cuento infantil y juvenil ecologico 2015
Este documento describe un concurso de cuentos ecológicos para niños y jóvenes de varios municipios colombianos. Los participantes enviaron cuentos expresando sus sueños sobre el medio ambiente. Tres estudiantes - Mateo Gallardo, Fabián Gutiérrez y otra persona - fueron seleccionados como ganadores por un jurado. El objetivo del concurso era generar eventos recreativos que promuevan el desarrollo de los niños y su amor por el medio ambiente a través de la literatura y valores como la solidaridad.
Material huacho con claves
Este documento presenta 6 situaciones sobre la planificación y ejecución de sesiones de aprendizaje. Cada situación describe brevemente una actividad docente y presenta 4 opciones de respuesta. El objetivo es que el docente evalúe su conocimiento sobre didáctica general y procesos pedagógicos que promueven el aprendizaje de los estudiantes.
Material huacho con claves
Este documento presenta 8 situaciones sobre estrategias de enseñanza y aprendizaje que un docente debe evaluar. Cada situación describe brevemente una actividad o acción docente, y presenta 4 opciones de respuesta para identificar el propósito o enfoque pedagógico subyacente. El documento evalúa conceptos como la problematización, los propósitos y organización del aprendizaje, y estrategias para motivar e incentivar a los estudiantes.
Proyecto de Aprendizaje: Amamos a nuestras familias
Este documento presenta un proyecto educativo de 3 semanas llamado "Amamos a nuestras familias" para estudiantes de 5 años en la Escuela María Montessori de Anticona en Chimbote, Perú. El proyecto busca que los estudiantes reconozcan el amor y trabajo de sus padres, la importancia del respeto a la familia, y generar aprendizajes a través de actividades como juegos, dibujos, y manualidades relacionadas a la familia. El proyecto utilizará materiales como cuentos, plumones, y cart
Material capacitacion huacho lunes al jueves febrero
Este documento presenta 8 situaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje. Cada situación describe brevemente una lección o actividad y hace una pregunta sobre el propósito, el rol del maestro, o la estrategia más adecuada. El documento evalúa diferentes aspectos pedagógicos como la motivación de los estudiantes, la organización de objetivos de aprendizaje, y los procesos que promueven competencias.
Material odec huacho lunes 09 de febrero 2015
Este documento presenta 8 situaciones de aprendizaje y preguntas sobre ellas para evaluar el conocimiento didáctico de un docente. Las situaciones cubren temas como la motivación de estudiantes, los propósitos de aprendizaje, y estrategias para promover aprendizajes significativos. El documento evalúa la comprensión del docente sobre cómo crear experiencias de aprendizaje efectivas.
Sesion de aprendizaje ¨el pescador¨
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre el trabajo del pescador para niños de 3 años. La sesión incluye una canción de motivación, preguntas para recolectar conocimientos previos, explicación del trabajo del pescador usando imágenes, una actividad de "pesca" con cañas de papel, creación de peces de tecnopor, y evaluación de los objetivos de aprendizaje. El documento también incluye información sobre la profesión de pescador y las celebraciones de San Pedro.
Clase desarrolladora
Este documento presenta un plan de clase para una lección de inglés sobre animales domésticos y salvajes para estudiantes de tercer grado. La clase incluirá saludos, oraciones, verificación de asistencia y canciones para motivar a los estudiantes. Luego, el maestro explicará los nombres de los animales en inglés usando imágenes, y los estudiantes participarán en actividades para practicar la identificación y clasificación de los animales. La evaluación diagnosticará el conocimiento de los estudiantes sobre el tema.
PROYECTO DE APRENDIZAJE MARZO 2023 (PERIODO DE ADAPTACIÓN).docx
Este proyecto de aprendizaje tiene como objetivo principal ayudar a los niños de 3, 4 y 5 años a integrarse en su nuevo jardín y conocer a sus nuevos amigos a través de diversas actividades. El proyecto incluye seis sesiones con actividades como una fiesta de bienvenida, juegos para conocer sus nombres, explorar los ambientes del jardín, compartir sus juegos favoritos, lanzar pelotas y jugar con cintas. Cada sesión busca desarrollar competencias como la participación democrática
Experincia de aprendizaje 1
Este documento describe una experiencia de aprendizaje de 3 semanas para estudiantes de inicial 2. El objetivo es que los estudiantes conozcan las dependencias y materiales del centro infantil. Las actividades se enfocan en desarrollar la identidad, autonomía, convivencia, relaciones con el medio, habilidades lógico-matemáticas y lenguaje de los estudiantes. Cada día incluye 1-2 actividades como presentar fotos familiares, jugar roles, clasificar alimentos, y describir objetos para practicar habilidades social
07 expo reforma 2011 ingles
El documento describe un taller educativo en el que los estudiantes trabajaron en equipos para crear folletos y juegos didácticos sobre planes de vacaciones. El objetivo era desarrollar habilidades como la lectura, la creatividad, la búsqueda de información y la producción de textos. Varios colegios participaron y se exhibieron los materiales creados por los estudiantes.
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- 1. EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS DEL JUEGO DE LOTERIA BRANDON YESID HURTADO VEGA PRIMER SEMESTRE DE 2019
- 3. SESIÓN DE CLASE(Juego de lotería) COLEGIO: Santa María Maggiore NOMBRE: Brandon Yesid Hurtado Vega FECHA: 15-05-2019 LUGAR: Salón de clase HORA: 10:00 am TEMA: Clasificación de los animales OBJETIVO 1: Desarrollar en los estudiantes la concentración y reconocimiento de cada uno de los animales según su Anatomía, Alimentación, Reproducción y vivienda. OBJETIVO 2: Ampliar los conocimientos que los estudiantes tienen sobre los seres vivos y lograr que reconozcan los animales según su clasificación. OBJETIVO3: Compartir conocimientos con los compañeros y respetar su capacidad de analizar. RECURSOS: Cartón paja, colbón, tijeras, cartulina y cinta. DESARROLLO DE LA CLASE INICIO: Se realiza una evaluación diagnostica sobre el tema para saber que tanto saben los estudiantes, y se realiza una pequeña explicación de la clasificación de los animales. ACTIVIDAD: Se forman grupos de dos estudiantes , se les entrega el material (lotería) para iniciar la dinámica, se va sacando ficha por ficha y el grupo que la tenga debe decir las características de cada animal respecto a la clasificación de los animales. El grupo que no de las características correctas no se les hará entrega de la ficha y vuelve a jugar. FINAL: Se vuelve a realizar la evaluación diagnostica para saber el conocimiento obtenido por cada estudiante y se les hace entrega de una galleta por su participación en la actividad y buen comportamiento. OBSERVACIONES: La clase fue satisfactoria.
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