Este documento presenta la clase de tecnología e informática para estudiantes de noveno grado. Incluye estándares sobre la naturaleza y evolución de la tecnología. Los estudiantes analizarán artefactos tecnológicos comunes para identificar sus partes, materiales, forma, estructura y función. También elaborarán un texto argumentativo sobre el tema de la basura electrónica y presentarán un informe grupal sobre el taller y el texto utilizando normas APA.

1. BIENVENIDOS A LA CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA
CLASSROOMNOVENO
9.1 TECNOLOGIA 2022
VIRTUAL G
BIENVENIDOS A LA CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA
PRESENTACIÓN
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA (Naturaleza y evolución de la tecnología)
Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y
regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.
COMPETENCIAS BÁSICAS ESPECÍFICAS
Identifico principios científicos aplicados al funcionamiento de algunos artefactos, productos,
servicios, procesos y sistemas tecnológicos.
EJES TEMÁTICOS: EVOLUCIÓN DE LA HUMANIDAD Y ANÁLISIS TECNOLÓGICO
Funcionamiento de algunos artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos.
1. Elaboración de Blog, slideshare y uso del Drive
2. Análisis de artefactos tecnológicos: Partes, Materiales, Forma, Estructura y función,
Principios de la ciencia aplicados.
PLANEACIÓN DE CLASE: CONTEXTUALIZACIÓN, EXPLORACIÓN,
CONCEPTUALIZACIÓN, TRANSFERENCIA, EVALUACIÓN.
Objetivo:
Hacer el análisis antropológico de algunos artefactos tecnológicos de uso común. Dispuestos por

2. equipos, subiendo las evidencias al blog construido.
ACTIVIDAD GRUPAL:
1. Taller de análisis propuesto
2. Elaboración de un texto argumentativo reflexionado sobre ¿Qué hacer con
la basura electrónica? . Elaboran un informe por equipo.
Presentar un informe escrito sobre el TALLER Y EL TEXTO ARGUMENTATIVO en WORD Y LO
GUARDA COMO PDF, no se aceptan reproducciones parciales ni totales de otros trabajos. Deben
subir un solo informe por cada equipo en classroom.
El trabajo debe ser subido al blog de cada uno en el periodo 1, recuerde primero slideshare y luego
al blog.
El trabajo debe ser en equipo de 4 hasta 6 integrantes, definiendo los roles de cada uno de los
participantes, Trabajan exclusivamente en google drive (CAPTURAS DE PANTALLA) mostrando
evidencias del informe en equipo compartido.( NO SE ACEPTAN IMAGENES DE WHATSAPP)
Hacer las capturas de pantalla como anexos para evidenciar que todos y cada uno de los
integrantes aportó al trabajo en equipo.
Nota: queda claro que no se deben encontrar para reunirse.
Recuerde incluir:
Portada
Tabla de contenido
Desarrollo de la actividad grupal (Taller propuesto, texto argumentativo)
Imágenes enumeradas
Conclusiones
Referencias, citadas con norma APA
Presentan un informe escrito utilizando la norma APA, Respetando los derechos de autor (Evitar el
plagio).
En el archivo pdf se incluyen los Links del blog de cada uno de los miembros del grupo
Criterios de evaluación del periodo:
Desempeño cognitivo: apropiación de aprendizajes- participación
Desempeño social: trabajo en equipo- cumplimiento de normas
Desempeño personal: asistencia- disposición al trabajo.
Creación de blog-
Como subir documento-
Sociedad de consumo y-
Tecnología 3° eso
Blog-

3. Artefactos power-
Taller de análisis-
La argumentación
Texto argumentativo