Guia de trabajo

1. SANTIAGO DE CALI
AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
PROYECTO DE AULA
PERIODO 1 GRADO 11- EQUIPO Nº _____
DOCENTE: ESP. GUILLERMO MONDRAGON CASTRO
LICEO
DEPARTAMENTAL
Versión: Fecha: 31/01/2011 Página Código:
ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA:
- Naturaleza y evolución de la tecnología
Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su
desarrollo.
COMPETENCIAS BÁSICAS:
-- Relaciono el desarrollo tecnológico con los avances en la ciencia, la técnica, las matemáticas y otras disciplinas.
Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido
en los Cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.
COMPETENCIAS CIUDADANAS:
- Participo en iniciativas políticas democráticas en mi medio escolar o localidad.
COMPETENCIAS LABORALES GENERALES:
- Utilizo las herramientas informáticas para el desarrollo de proyectos y actividades.
I.LOGRO ESPERADO:
Interpretar los datos de las tablas estadísticas con su aplicación y análisis de situaciones democráticas participativas,
aceptando las diferencias, motivando su relación con los demás integrantes de la comunidad educativa.
II. INDICADORES DE LOGRO:
1. Ser: Honestidad, Respeto, Responsabilidad
2. Saber: analiza los fundamentos de la estadística y conceptúa sobre ellos.
Averigua: que es la estadística, ramas y de que trata cada una
Aplicaciones de la estadística (educación, contaduría, administración, gerontología, deporte, economía)
Hipótesis, variable, dato, población, muestra, nivel de medición nominal.
Distribución de frecuencias (nombre de la variable, frecuencia absoluta, frecuencia relativa porcentual,
equivalencia en grados)
Diagrama circular, diagrama de barras
Medidas de tendencia central – medidas de dispersión (consulta)
DE LA CALCULADORA
AL COMPUTADOR

2. 3. Hacer: desarrolla el plan de aula, resuelve los talleres propuestos del libro y las prácticas, consigue
Recortes de prensa o de revistas.
Completa el laboratorio: cuadro de frecuencias de la variable/ lanzamiento de un dado no cargado en 25
ocasiones.
Dato
xi
Frecuencia
Absoluta
ni
Frecuencia
Relativa
hi
Frecuencias acumuladas
Absoluta relativa
Ni Hi
1 3 0.12= 12% 3 0.12= 12%
2 2 0.08= 8% 5 0.20= 20%
3 6 0.24= 24% 11 0.44=
4 6
5 4
6 4
∑ 25 1
Resuelve talleres tipo PRUEBA SABER por su cuenta
Enviar informes al correo cuando el tutor lo solicite: gmondragon64@gmail.com
4. Convivir: cuida el entorno del colegio, generando sentido de pertenencia. (creando conciencia)
Aplica los acuerdos de convivencia en el área de tecnología.
Análisis de: respeto por la diferencia, relaciones interpersonales y situaciones Personales
III. GRUPO TEMÁTICO: ESTADISTICA
1. Métodos estadísticos
2. Población – muestra
3. Distribución de frecuencias – Tablas
4. Representación gráfica
5. Medidas de tendencia central
6. Lo que implica vivir el respeto
7. Relaciones interpersonales - excelencia
8. el esfuerzo con autodisciplina, constancia y determinación.
IV. ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS:
1. Desarrollo del proyecto y del plan de aula
2. Lectura, análisis individual y grupal de los documentos propuestos
3. Socialización de aprendizajes de manera creativa
4. Equipos de trabajo estructurados de 4-6 personas
5. Definición de roles en los equipos (lideres científicos): Monitor, relator (cuenta y describe),
encargado de los Materiales, vigía de tiempo, Fotógrafo, observador toma nota de las actividades y
controla el aseo.
6. Monitorias de área 4 personas
7. En la sala de sistemas equipos de 2 personas

3. 8. Crear cuenta de correo de gmail con la inicial de su nombre y el apellido, utilizarla
enviando los informes de manera puntual. Cuenta personal… guarde clave y/o contraseña
9. Correo del tutor: gmondragon64@gmail.com
10. Creación de encuestas en línea, google docs.
11. Dirección del blog: http://tecnoliceocali.blogspot.com/
12. Conocimiento de la wiki- Tecnología al vuelo (http://tecnologia-al-vuelo.wikispaces.com/)
14. En la sala de sistemas se trabaja con la guía
15. Manejo de TIC (tecnología de información y comunicación): Portafolio, blog, glogster, issuu,
calaméo, wiki.
16. Trabajo colaborativo.
V. MATERIAL DIDÁCTICO:
1. Material audiovisual
2. Lecturas sugeridas y recomendadas ( asistente para gráficos en Excel)
3. Saberes de los y las participantes
4. Medios telemáticos ( computador, Internet, video beam)
5. Prensa, radio, televisión, revistas
6. Implementos de geometría, cuaderno de procesos, colores
7. Calculadora científica.
8. USB.
9. Memoria Proyecto y plan de aula
10. Videos tutoriales: Videos Khan, Julio Profe.
VI. CRITERIOS DE EVALUACION:
Desempeños académicos: (solución de problemas, cumplimiento escolar, uso adecuado de las tic),
desempeños sociales: (trabajo en equipo, conservación del medio ambiente, liderazgo), desempeños
personales: (asistencia, presentación personal, disposición al trabajo)
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DE APOYO
DEBILIDADES EN EL PROCESO FORMATIVO: (Para la superación del desempeño bajo)
- Aclaración de dudas surgidas en el desarrollo del tema
Asignación de talleres de refuerzo- repechaje
Sustentación del taller
Consulta y sustentación de algunas temáticas que aborden el contenido
Aplicación de pruebas SABER.
ACTIVIDADES ESPECIALES DE MOTIVACIÓN: (Para la promoción anticipada de grado)
-Analiza situaciones de la vida real aplicando el tema visto, haciendo un trabajo de campo, recopilando información,
seleccionando la misma y elaborando las gráficas correspondientes a la situación planteada.
-Diseña una encuesta, la aplica a 10 personas distintas, la tabula, gráfica y hace el análisis de toda la información
presentando algunos aspectos de la tabla de frecuencia.
-sustenta el trabajo fruto del proceso de indagación.
BIBLIOGRAFIA
CEBALLOS, Argemiro. (1992).Estadística descriptiva., 2ª edición. Julio 1992. 167 páginas.
ALVAREZ, Ricardo. (1997). Estadística descriptiva y probabilidad., Ed. Marín vieco 3ª edición. Enero 1997. 287
paginas.
BARNETT, Raymond. (1995). Algebra y geometría 1,2. , Ed. McGRAW-HILL. Noviembre 1995.
WEBGRAFÍA O CIBERGRAFÍA: http://webdelprofesor.ula.ve/economia/hmata/Notas/Tabla.