Cambiar la mirada. (en situaciones de discapacidad).José María
El documento argumenta que cambiar la perspectiva y la forma de mirar las cosas puede ayudar a las personas con discapacidad a superar los obstáculos y vivir una vida plena. Al ver las cosas desde una nueva óptica, se pueden descubrir nuevas capacidades y posibilidades. Cambiar a una mirada más positiva y optimista permite ampliar el potencial propio y encontrar soluciones a los problemas.
Este documento describe el proceso de despertar espiritual y maduración que ocurre cuando una persona se da cuenta de que es tiempo de dejar de luchar y comenzar a aceptarse a sí misma, aprender de sus experiencias, y asumir el control de su propia vida y felicidad. A través de este proceso, la persona aprende lecciones importantes sobre amor propio, relaciones, responsabilidad personal y a vivir de acuerdo a sus propios términos.
La discapacidad, una condición, no una limitación.José María
El documento presenta las reflexiones de José María Olayo sobre la vida y la discapacidad. Sostiene que la discapacidad es una condición y no una limitación, y que la vida debe ser vivida con ilusión, indagando y descubriendo más allá de una mera acumulación de días. También afirma que todos somos igualmente únicos y capaces de superar nuestras limitaciones para aspirar a más.
El documento argumenta que las personas con discapacidad pueden y deben vivir mejor aprendiendo a gestionar mejor el futuro, estableciendo prioridades y diferenciando entre movimiento y quietud. También deben abrirse a la innovación y nuevas experiencias para expandirse más allá de sus limitaciones actuales.
Cambiar la mirada. (en situaciones de discapacidad).José María
El documento argumenta que cambiar la perspectiva y la forma de mirar las cosas puede ayudar a las personas con discapacidad a superar los obstáculos y vivir una vida plena. Al ver las cosas desde una nueva óptica, se pueden descubrir nuevas capacidades y posibilidades. Cambiar a una mirada más positiva y optimista permite ampliar el potencial propio y encontrar soluciones a los problemas.
Este documento describe el proceso de despertar espiritual y maduración que ocurre cuando una persona se da cuenta de que es tiempo de dejar de luchar y comenzar a aceptarse a sí misma, aprender de sus experiencias, y asumir el control de su propia vida y felicidad. A través de este proceso, la persona aprende lecciones importantes sobre amor propio, relaciones, responsabilidad personal y a vivir de acuerdo a sus propios términos.
La discapacidad, una condición, no una limitación.José María
El documento presenta las reflexiones de José María Olayo sobre la vida y la discapacidad. Sostiene que la discapacidad es una condición y no una limitación, y que la vida debe ser vivida con ilusión, indagando y descubriendo más allá de una mera acumulación de días. También afirma que todos somos igualmente únicos y capaces de superar nuestras limitaciones para aspirar a más.
El documento argumenta que las personas con discapacidad pueden y deben vivir mejor aprendiendo a gestionar mejor el futuro, estableciendo prioridades y diferenciando entre movimiento y quietud. También deben abrirse a la innovación y nuevas experiencias para expandirse más allá de sus limitaciones actuales.
El futuro es ahora. (en situaciones de discapacidad).José María
El documento argumenta que el futuro es ahora y que debemos aprovechar cada momento del presente para vivir plenamente y materializar nuestros sueños. También enfatiza la importancia de tomar decisiones, arriesgarse, confiar en uno mismo, y movilizar nuestros talentos ocultos para descubrir nuevas perspectivas y formas de vida. Finalmente, insta al lector a no aplazar lo bueno para mañana y a sentirse afectado por los demás para ampliar el territorio de los afectos.
Tú la llevas (en situaciones de discapacidad).José María
El documento habla sobre cómo las personas con discapacidad deben elevar su pasión y soñar más allá de lo que se cree posible, compartiendo incluso lo que les duele. También destaca la importancia de aprender las reglas de la vida y disfrutar más que lamentarse, asumiendo responsabilidades aunque a veces no se gane y manteniendo la esperanza. Finalmente, enfatiza que las personas deben tomar el control de su vida y jugar de forma valiente, resistiendo a una realidad que intenta ignorar la diversidad humana.
Este documento resume las lecciones que se aprenden a lo largo de la vida. Se aprende que el amor no siempre significa apoyo y que la compañía no garantiza seguridad. También se aprende a aceptar las derrotas con dignidad y a construir el presente porque el futuro es incierto. Otras lecciones incluyen perdonar a quienes nos hieren a veces y valorar a las personas importantes en nuestras vidas. El documento concluye que la vida vale la pena cuando se tiene el valor de enfrentarla.
Este documento describe cómo es imposible vivir la vida sin enfrentar dificultades como fracasos laborales, decepciones en las amistades, problemas de salud o pérdidas familiares. Sin embargo, lo más importante no es lo que sucede, sino cómo reaccionamos. Uno crece cuando acepta la realidad y tiene la voluntad de vivirla, aprendiendo de las experiencias pasadas para construir el futuro. También crece cuando se impone metas a pesar de las críticas, ayuda a los demás y se mantiene firme en sus conv
Tender puentes (en situaciones de discapacidad).José María
El documento habla sobre la necesidad de tender puentes para vivir bien con una discapacidad. A pesar de que el entorno no siempre facilita las cosas, es importante usar la imaginación para encontrar formas de vivir la vida plenamente y exigir las mismas oportunidades que los demás. Tender puentes significa abrirse a los demás, ser optimista y no rendirse.
El principio realidad (en situaciones de discapacidad).José María
El documento discute la realidad y cómo las personas con discapacidad pueden mejorar su situación. La realidad requiere que las personas aprendan constantemente, se alejen del pasado negativo y se enfoquen en el presente y el futuro. También requiere que las personas busquen nuevas oportunidades, mejoren sus habilidades y se posicionen con determinación para enfrentar los desafíos de la vida.
El documento describe las dificultades de vivir a medias debido a una discapacidad y la necesidad de tomar el control de la propia vida, superar los miedos, perseguir los sueños y objetivos, y buscar apoyo para avanzar hacia adelante.
Vivir es mucho más que resistir (en situaciones de discapacidad).José María
El documento argumenta que vivir es más que simplemente resistir o aguantar los problemas, sino que se debe afrontarlos activamente. Aguantar los problemas puede llevar al estancamiento personal y evitar el crecimiento, mientras que afrontarlos con valentía ayuda a madurar y encontrar nuevas oportunidades. La vida exige esfuerzo para encontrar soluciones en lugar de esperar a que los problemas se resuelvan solos.
Afrontar la (in)diferencia (en situaciones de discapacidad).José María
El documento discute cómo la diversidad humana y las diferencias entre las personas ponen de relieve la importancia de afrontar la discapacidad. Señala que gracias a nuestras diferencias aprendemos conceptos como el esfuerzo, la autonomía y la superación de adversidades. También sugiere que las personas con discapacidades más severas suelen ser un buen ejemplo para afrontar retos y vivir una vida satisfactoria a pesar de las limitaciones.
Aprender felicidad (en situaciones de discapacidad).José María
La vida es un aprendizaje, también la felicidad. En estas más de 1000 presentaciones subidas a la red, intento poner en valor las ventajas de la diversidad humana.
Este documento presenta un decálogo de 10 puntos para enfrentar el nuevo paradigma que requiere un cambio de actitud. Los puntos incluyen aprovechar oportunidades, confiar en los demás, ser coherente entre pensamientos, palabras y acciones, valorar los logros obtenidos a través del esfuerzo, atreverse a tomar riesgos, esforzarse por ser los mejores, perseverar más que depender de la inteligencia, aceptar el derecho al error, buscar el éxito a través del esfuerzo y hacer aquello que
Los 7 pecados capitales (en situaciones de discapacidad).José María
El documento describe siete "pecados capitales" que se presentan con frecuencia en situaciones de discapacidad: 1) el victivismo, 2) el paternalismo, 3) el conformismo, 4) el negativismo, 5) la pasividad, 6) el abandono, y 7) la claudicación. Cada pecado capital lleva a sentimientos como el dolor permanente, la inferioridad, la negación de posibilidades y oportunidades, y la renuncia a la esperanza y la lucha. El autor argumenta que estas actitudes perjudiciales deben superarse para
Este documento presenta el proyecto de vida de Karina Fernanda Huaraca Cando. El objetivo general es tener un proyecto de vida más claro y saber distinguir sus capacidades para aprovechar sus habilidades y talentos en el futuro. Incluye una introducción sobre sus experiencias de vida, y un análisis de sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. Finalmente, concluye que este proyecto le permitió conocerse mejor a sí misma y ser sincera sobre sus fortalezas y debilidades.
Elogio de la persuasión (en situaciones de discapacidad).José María
El documento hace el elogio de la persuasión como una habilidad esencial para lograr avances y crecimiento en situaciones de discapacidad. La persuasión permite compartir inquietudes y movilizar sentimientos de cercanía para poner en valor a quienes son "no normales", así como convencer a otros para unir propuestas que acerquen posiciones. Además, la persuasión da la capacidad de hacer conocer necesidades e inquietudes para poder decidir de forma individual y tener derecho a vivir mejor.
Decalogo del nuevo paradigma Cienegocios ChileCienegocios Uvm
Este documento presenta un decálogo de 10 principios para enfrentar el nuevo paradigma actual. Estos principios incluyen aprovechar las oportunidades que se presentan, confiar en las personas, buscar la coherencia entre el pensamiento, palabras y acciones, valorar los desafíos en lugar de lo fácil, atreverse a tomar riesgos, esforzarse para ser los mejores, perseverar en lugar de depender de la inteligencia o suerte, aceptar el derecho a equivocarse, actuar con humildad y buscar el éxito a través del
El documento argumenta que la discapacidad hace que una persona sea más grande a través de tres razones: 1) la discapacidad implica mayores retos y responsabilidades que desarrollan la capacidad de superación de la persona, 2) lograr objetivos a pesar de las limitaciones les da un mayor sentido y valor, 3) obliga a las personas a pensar de manera no convencional y a depender de sus propias capacidades para navegar la vida.
El documento contiene varios párrafos cortos sobre temas como la motivación, el éxito personal, el tiempo, el amor y el emprendimiento. Algunos párrafos enfatizan la importancia de pensar positivamente, aprovechar las oportunidades y no depender de los demás para ser feliz. Otros resaltan que cada persona es responsable de vivir su propia vida y alcanzar su máximo potencial.
El documento presenta una breve autobiografía de Narcisa Masa, una mujer nacida en Loja, Ecuador, en 1971. Se casó a los 18 años y tiene tres hijas y un nieto. Actualmente vive en Loja con su familia y busca desarrollarse profesionalmente.
Vivir a mucha distancia de ti mismo (en situaciones de discapacidad).José María
Vivir alejado de uno mismo y de los demás conduce a una vida infeliz y sin propósito, en la que la persona se siente aislada y pierde la esperanza. Para mejorar la situación, la persona debe acercarse más a sí misma, escuchando sus pensamientos y deseos internos para establecer conexiones significativas con los demás y encontrar un nuevo sentido y dirección en la vida. Aceptarse a uno mismo con sus fortalezas y limitaciones es fundamental para superar las dificultades y alcanzar el bienestar.
El futuro es ahora. (en situaciones de discapacidad).José María
El documento argumenta que el futuro es ahora y que debemos aprovechar cada momento del presente para vivir plenamente y materializar nuestros sueños. También enfatiza la importancia de tomar decisiones, arriesgarse, confiar en uno mismo, y movilizar nuestros talentos ocultos para descubrir nuevas perspectivas y formas de vida. Finalmente, insta al lector a no aplazar lo bueno para mañana y a sentirse afectado por los demás para ampliar el territorio de los afectos.
Tú la llevas (en situaciones de discapacidad).José María
El documento habla sobre cómo las personas con discapacidad deben elevar su pasión y soñar más allá de lo que se cree posible, compartiendo incluso lo que les duele. También destaca la importancia de aprender las reglas de la vida y disfrutar más que lamentarse, asumiendo responsabilidades aunque a veces no se gane y manteniendo la esperanza. Finalmente, enfatiza que las personas deben tomar el control de su vida y jugar de forma valiente, resistiendo a una realidad que intenta ignorar la diversidad humana.
Este documento resume las lecciones que se aprenden a lo largo de la vida. Se aprende que el amor no siempre significa apoyo y que la compañía no garantiza seguridad. También se aprende a aceptar las derrotas con dignidad y a construir el presente porque el futuro es incierto. Otras lecciones incluyen perdonar a quienes nos hieren a veces y valorar a las personas importantes en nuestras vidas. El documento concluye que la vida vale la pena cuando se tiene el valor de enfrentarla.
Este documento describe cómo es imposible vivir la vida sin enfrentar dificultades como fracasos laborales, decepciones en las amistades, problemas de salud o pérdidas familiares. Sin embargo, lo más importante no es lo que sucede, sino cómo reaccionamos. Uno crece cuando acepta la realidad y tiene la voluntad de vivirla, aprendiendo de las experiencias pasadas para construir el futuro. También crece cuando se impone metas a pesar de las críticas, ayuda a los demás y se mantiene firme en sus conv
Tender puentes (en situaciones de discapacidad).José María
El documento habla sobre la necesidad de tender puentes para vivir bien con una discapacidad. A pesar de que el entorno no siempre facilita las cosas, es importante usar la imaginación para encontrar formas de vivir la vida plenamente y exigir las mismas oportunidades que los demás. Tender puentes significa abrirse a los demás, ser optimista y no rendirse.
El principio realidad (en situaciones de discapacidad).José María
El documento discute la realidad y cómo las personas con discapacidad pueden mejorar su situación. La realidad requiere que las personas aprendan constantemente, se alejen del pasado negativo y se enfoquen en el presente y el futuro. También requiere que las personas busquen nuevas oportunidades, mejoren sus habilidades y se posicionen con determinación para enfrentar los desafíos de la vida.
El documento describe las dificultades de vivir a medias debido a una discapacidad y la necesidad de tomar el control de la propia vida, superar los miedos, perseguir los sueños y objetivos, y buscar apoyo para avanzar hacia adelante.
Vivir es mucho más que resistir (en situaciones de discapacidad).José María
El documento argumenta que vivir es más que simplemente resistir o aguantar los problemas, sino que se debe afrontarlos activamente. Aguantar los problemas puede llevar al estancamiento personal y evitar el crecimiento, mientras que afrontarlos con valentía ayuda a madurar y encontrar nuevas oportunidades. La vida exige esfuerzo para encontrar soluciones en lugar de esperar a que los problemas se resuelvan solos.
Afrontar la (in)diferencia (en situaciones de discapacidad).José María
El documento discute cómo la diversidad humana y las diferencias entre las personas ponen de relieve la importancia de afrontar la discapacidad. Señala que gracias a nuestras diferencias aprendemos conceptos como el esfuerzo, la autonomía y la superación de adversidades. También sugiere que las personas con discapacidades más severas suelen ser un buen ejemplo para afrontar retos y vivir una vida satisfactoria a pesar de las limitaciones.
Aprender felicidad (en situaciones de discapacidad).José María
La vida es un aprendizaje, también la felicidad. En estas más de 1000 presentaciones subidas a la red, intento poner en valor las ventajas de la diversidad humana.
Este documento presenta un decálogo de 10 puntos para enfrentar el nuevo paradigma que requiere un cambio de actitud. Los puntos incluyen aprovechar oportunidades, confiar en los demás, ser coherente entre pensamientos, palabras y acciones, valorar los logros obtenidos a través del esfuerzo, atreverse a tomar riesgos, esforzarse por ser los mejores, perseverar más que depender de la inteligencia, aceptar el derecho al error, buscar el éxito a través del esfuerzo y hacer aquello que
Los 7 pecados capitales (en situaciones de discapacidad).José María
El documento describe siete "pecados capitales" que se presentan con frecuencia en situaciones de discapacidad: 1) el victivismo, 2) el paternalismo, 3) el conformismo, 4) el negativismo, 5) la pasividad, 6) el abandono, y 7) la claudicación. Cada pecado capital lleva a sentimientos como el dolor permanente, la inferioridad, la negación de posibilidades y oportunidades, y la renuncia a la esperanza y la lucha. El autor argumenta que estas actitudes perjudiciales deben superarse para
Este documento presenta el proyecto de vida de Karina Fernanda Huaraca Cando. El objetivo general es tener un proyecto de vida más claro y saber distinguir sus capacidades para aprovechar sus habilidades y talentos en el futuro. Incluye una introducción sobre sus experiencias de vida, y un análisis de sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. Finalmente, concluye que este proyecto le permitió conocerse mejor a sí misma y ser sincera sobre sus fortalezas y debilidades.
Elogio de la persuasión (en situaciones de discapacidad).José María
El documento hace el elogio de la persuasión como una habilidad esencial para lograr avances y crecimiento en situaciones de discapacidad. La persuasión permite compartir inquietudes y movilizar sentimientos de cercanía para poner en valor a quienes son "no normales", así como convencer a otros para unir propuestas que acerquen posiciones. Además, la persuasión da la capacidad de hacer conocer necesidades e inquietudes para poder decidir de forma individual y tener derecho a vivir mejor.
Decalogo del nuevo paradigma Cienegocios ChileCienegocios Uvm
Este documento presenta un decálogo de 10 principios para enfrentar el nuevo paradigma actual. Estos principios incluyen aprovechar las oportunidades que se presentan, confiar en las personas, buscar la coherencia entre el pensamiento, palabras y acciones, valorar los desafíos en lugar de lo fácil, atreverse a tomar riesgos, esforzarse para ser los mejores, perseverar en lugar de depender de la inteligencia o suerte, aceptar el derecho a equivocarse, actuar con humildad y buscar el éxito a través del
El documento argumenta que la discapacidad hace que una persona sea más grande a través de tres razones: 1) la discapacidad implica mayores retos y responsabilidades que desarrollan la capacidad de superación de la persona, 2) lograr objetivos a pesar de las limitaciones les da un mayor sentido y valor, 3) obliga a las personas a pensar de manera no convencional y a depender de sus propias capacidades para navegar la vida.
El documento contiene varios párrafos cortos sobre temas como la motivación, el éxito personal, el tiempo, el amor y el emprendimiento. Algunos párrafos enfatizan la importancia de pensar positivamente, aprovechar las oportunidades y no depender de los demás para ser feliz. Otros resaltan que cada persona es responsable de vivir su propia vida y alcanzar su máximo potencial.
El documento presenta una breve autobiografía de Narcisa Masa, una mujer nacida en Loja, Ecuador, en 1971. Se casó a los 18 años y tiene tres hijas y un nieto. Actualmente vive en Loja con su familia y busca desarrollarse profesionalmente.
Vivir a mucha distancia de ti mismo (en situaciones de discapacidad).José María
Vivir alejado de uno mismo y de los demás conduce a una vida infeliz y sin propósito, en la que la persona se siente aislada y pierde la esperanza. Para mejorar la situación, la persona debe acercarse más a sí misma, escuchando sus pensamientos y deseos internos para establecer conexiones significativas con los demás y encontrar un nuevo sentido y dirección en la vida. Aceptarse a uno mismo con sus fortalezas y limitaciones es fundamental para superar las dificultades y alcanzar el bienestar.
Todo empieza por creer en ti. (en situaciones de discapacidad).José María
El documento argumenta que creer en uno mismo es fundamental para superar las discapacidades y lograr los objetivos. Al valorar las propias fortalezas en lugar de enfocarse solo en las limitaciones, una persona con discapacidad puede descubrir que es capaz de mucho más de lo que piensa.
El documento discute la ética y estética de la discapacidad. Sugiere que en situaciones de discapacidad, las personas deben aprender a aceptar la responsabilidad por lo que depende de ellas, mirar las cosas desde una nueva perspectiva y mantener la pasión y el optimismo. También enfatiza la importancia de establecer conexiones con los demás a través de la empatía, la confianza y la ternura.
Ande o no ande, la dignidad por delante.José María
El documento habla sobre cómo las personas con discapacidades tienden a crear un mundo paralelo y aislarse debido al miedo y la desesperanza. Sin embargo, también enfatiza la importancia de mantener la dignidad, centrarse en las oportunidades en lugar de los peligros, y comprometerse activamente con uno mismo y los demás a pesar de las limitaciones.
El documento discute cómo la sociedad ha visto tradicionalmente la discapacidad como una desgracia y una limitación. Sin embargo, argumenta que las personas con discapacidad tienen mil capacidades y que deben enfocarse en ellas en lugar de en sus discapacidades. Alienta a las personas con discapacidad a ser innovadoras, atreverse a enfrentar retos, y descubrir y desarrollar sus muchas habilidades a pesar de las barreras.
El poder de la autoconvicción (en situaciones de discapacidad)José María
El documento habla sobre la importancia de la autoconvicción, especialmente para personas con discapacidad. Explica que la autoconvicción se nutre de la optimismo, seguridad en uno mismo y creencia en las propias posibilidades. También destaca que desarrollar la autoconvicción permite establecer objetivos propios en lugar de cumplir expectativas ajenas y vivir la vida con más pasión e intensidad.
El documento habla sobre los peligros de vivir al margen de uno mismo, alejado de los demás y sin perseguir sus sueños e ilusiones. Vivir de esta manera significa vivir a medias, envuelto en sombras y miedos. En cambio, el documento alienta a la persona a acercarse a los demás, perseguir sus sueños, superar sus problemas y vivir plenamente.
El documento habla sobre la importancia de vivir una vida autónoma e independiente. Alienta al lector a esforzarse para eliminar las barreras personales y sociales que lo limitan, desarrollar nuevas habilidades, y luchar por mayores oportunidades laborales e inclusión social para mejorar su calidad de vida.
El documento describe 12 impulsos necesarios para vivir en situaciones de discapacidad: curiosidad, afecto, motivación, creatividad, apego, generosidad, conocimiento, coraje, gratitud, imaginación, autoestima y diligencia. Cada impulso se explica brevemente destacando su importancia para aspirar a una vida digna y satisfactoria a pesar de las limitaciones.
El documento habla sobre cómo las personas con discapacidad pueden sacar ventaja de las oportunidades en la vida y vivirla plenamente. Reconoce que la vida presenta situaciones particulares y complejas, pero enfatiza que lo importante es poder determinar cómo alcanzar cada meta a lo largo de la vida. Alienta a las personas a tomar el control de su vida, aceptar su vulnerabilidad como fortaleza y vivir de acuerdo a sus propios sueños y propósitos en lugar de los de otros.
Tú eres lo que estás buscando (en situaciones de discapacidad).José María
El documento argumenta que las personas pasan mucho tiempo buscando respuestas y oportunidades fuera de sí mismas, cuando en realidad lo que buscan se encuentra dentro. Al mirar hacia adentro, cada uno puede descubrir talentos ocultos, habilidades desconocidas y la capacidad de superar miedos y lograr metas. La imaginación y determinación son claves para explorar el potencial interior y encontrar lo que se está buscando.
¿Y si...¿ (en situaciones de discapacidad)José María
El documento plantea múltiples preguntas retóricas sobre cómo una persona con discapacidad podría mejorar su calidad de vida si se atreviera a salir de su zona de confort, dejar de culpar a los demás por sus miedos, y en cambio buscar nuevas oportunidades, afectos y compromisos que le permitan crecer como persona.
Vida de autor (en situaciones de discapacidad).José María
El documento argumenta que todas las personas, independientemente de sus limitaciones, tienen derecho a vivir su propia vida de la forma más independiente y satisfactoria posible. Afirma que las personas necesitan desarrollar su propia vida de autor con imaginación y determinación, estableciendo alianzas para superar los obstáculos y lograr cosas que parecen inalcanzables. También sostiene que para merecer una vida de autor, las personas no deben rendirse y deben diseñar rutinas y estrategias que se ajusten a sus capacidades.
Quiero, puedo y (además), debo (en situaciones de discapacidad).José María
El documento describe cómo las personas con discapacidad deben querer vivir la vida, sentir que pueden vivirla y creer que merecen vivirla. Estos tres pilares de querer, poder y deber son fundamentales para construir la libertad y superar los desafíos del dolor y la frustración. Se enfatiza la importancia de comprometerse con uno mismo y los demás para superar la angustia y lograr todo lo que se es capaz.
(Vivir) en el mundo pero fuera del mundo. (en situaciones de discapacidad).José María
El documento argumenta que las personas con discapacidad a menudo viven fuera del mundo en lugar de dentro del mundo. Vivir dentro del mundo requiere esfuerzo, pero ofrece mayores oportunidades de crecimiento personal, relaciones significativas y realización de potencial a través de la esperanza, la valentía y aprovechando las habilidades y recursos propios con la ayuda de otros.
10 verbos (imprescindibles) para vivir la vida.José María
El documento presenta 10 verbos imprescindibles para vivir en situaciones de discapacidad. Estos incluyen: adquirir y cumplir compromisos personales, convertir las amenazas en valores para intercambiar ternura, confiar en uno mismo y en la fuerza de una sonrisa, vivir por encima de nuestras realidades, compartir para crear valor, desarrollar el pensamiento positivo, hacer las paces con el pasado, sentir la necesidad de importarle a alguien, y gestionar de forma optimista las emociones. El autor en
El documento describe la importancia de la persistencia. Sostiene que la persistencia permite ampliar las posibilidades de lograr metas y soñar en situaciones de discapacidad. También permite descubrir la dignidad, dejar de sentirse víctima, y explorar nuevas posibilidades a través de la introspección, la actitud proactiva y el espíritu autocrítico. La persistencia apoya la esperanza y la curiosidad para dar saltos hacia lo que parece imposible.
Agenda 2030. Tercer Sector Social. Euskadi..pdfJosé María
Las organizaciones del Tercer Sector Social de Euskadi trabajan a favor de las personas mayores, la infancia y la adolescencia, la juventud, las mujeres, las personas que sufren o han sufrido la violencia machista, las personas con discapacidad o con dependencia, las personas afectadas por una enfermedad, las personas inmigrantes, las personas en situación de desempleo, las personas en situación o riesgo de exclusión social, otras personas o colectivos, o la población en general.
Centro Español de Accesibilidad cognitiva..pdfJosé María
La accesibilidad cognitiva es hacer el mundo más fácil de entender. Por ejemplo: hacer documentos fáciles de entender, diseñar páginas webs sencillas, colocar señales para no perdernos en los edificios como los hospitales, etc..
Protección patrimonial. Personas con discapacidad..pdfJosé María
El objeto de la Ley 41/2003, de 18 de noviembre, de protección patrimonial de las personas con discapacidades es favorecer la aportación a título gratuito de bienes y derechos al patrimonio de las personas con discapacidad y establecer mecanismos adecuados para garantizar la afección de tales bienes y derechos, así como de los frutos, productos y rendimientos de éstos, a la satisfacción de las necesidades
vitales de sus titulares. Tales bienes y derechos constituirán el patrimonio especialmente protegido de las personas con discapacidad.
La accesibilidad de la lengua de signos española en la Administración pública...José María
La lengua de signos española es un vehículo de comunicación, pero además constituye uno de los principales signos de identidad y de capital simbólico de su comunidad lingüística usuaria, siendo el uso de la lengua de signos española un factor identitario por razones biológicas, culturales, sociales e históricas.
Derechos de las niñas, niños y adolescentes frente a a la violencia.pdfJosé María
La lucha contra la violencia en la infancia es un imperativo de derechos humanos. Para promover los derechos de los niños, niñas y adolescentes consagrados en la Convención sobre los Derechos del Niño es esencial asegurar y promover
el respeto de su dignidad humana e integridad física y psicológica, mediante la prevención de toda forma de violencia.
Acceso y utilización de los espacios públicos. Comunicación y señalización..pdfJosé María
En las últimas décadas se han venido realizando esfuerzos por ofrecer a las personas con discapacidad espacios colectivos accesibles en sus entornos poniendo a disposición de los responsables de su diseño, planificación y construcción, documentos técnicos con los requerimientos básicos de accesibilidad con
el mínimo común denominador para todo el territorio del Estado.
Seguridad y salud en en trabajo. Discapacidad..pdfJosé María
La creación de empleo para personas con discapacidad es la máxima prioridad de la Fundación ONCE. Desde el convencimiento de que la mejor forma de conseguir la normalización de las personas con discapacidad es por medio de su inserción laboral, la Fundación ONCE destina el 60% de su presupuesto a su plan de empleo y formación.
Derechos de las personas con discapacidad. Análisis documental..pdfJosé María
El Real Patronato sobre Discapacidad es un organismo autónomo que tiene entre otros fines la promoción de la aplicación de los ideales humanísticos, los conocimientos científicos y los desarrollos técnicos para el perfeccionamiento de las acciones públicas y privadas sobre discapacidad.
Igualdad de oportunidades y no discriminación. Personas con discapacidad..pdfJosé María
Ley 5/2019, de 21 de marzo, de derechos y garantías de las personas con discapacidad en Aragón reconoce a las personas con discapacidad derechos específicos respecto de los que son sujetos activos y reorienta las actuaciones públicas desde un modelo biosanitario y rehabilitador, centrado en la enfermedad o en las deficiencias, a un modelo social, basado en las capacidades y en la interacción con el entorno.
Estado de la pobreza en España. 2024..pdfJosé María
La Comisión Europea señala que un ciudadano está en riesgo de exclusión social y pobreza cuando se encuentra en dos de estas tres situaciones:
personas que tienen ingresos inferiores al 60% de la media, quienes sufren de privación
material severa o que viven en familias donde la tasa de empleo es baja.
Exoesqueleto pediátrico.. Atrofia muscular espinal.José María
El exoesqueleto Atlas 2030 (antes 2020) es el primer exoesqueleto pediátrico portátil orientado a facilitar la marcha a niños de hasta 14 años con Atrofia Muscular Espinal y Parálisis Cerebral.
Portal de Transparencia. Carta de servicios.pdfJosé María
Los países con mayores niveles en materia de transparencia y normas de buen gobierno cuentan con instituciones más fuertes, que favorecen el crecimiento económico y el desarrollo social. En estos países, los ciudadanos pueden juzgar mejor y con más criterio la capacidad de sus responsables públicos y
decidir en consecuencia.
Incorpración de criterios soiales en la contratación pública..pdfJosé María
A través de la contratación pública socialmente responsable o la contratación pública estratégica de carácter social, las autoridades públicas pueden promover oportunidades de empleo, trabajos dignos, inclusión social, accesibilidad, diseño para todos, comercio justo, el cumplimiento de los derechos laborales y sociales de los trabajadores, la más amplia aplicación de las normas sociales, así como compromisos voluntarios más exigentes en el ámbito de la responsabilidad social de las empresas.
Erradicar las desigualdades. Igualdad de oportunidades..pdfJosé María
La vivencia de las desigualdades no cabe en una base de datos, pero deja una marca profunda en las personas: en su salud, en
sus oportunidades, en sus miedos, en su capacidad de ser y de vivir con dignidad.
Movilidad inclusiva y sostenible. Movilidad para todos..pdfJosé María
La movilidad inclusiva es parte de las prioridades políticas definidas por numerosos
países europeos para referirse a la dimensión social del transporte o las políticas de movilidad cotidiana. De forma general, la inclusión se refiere a la cohesión social, que ha sido uno de los objetivos declarados
de la Unión Europea desde el inicio de los años 2000.
Derechos de las personas con discapacidad. Principales retos estratégicos..pdfJosé María
En relación con las personas con discapacidad, es necesario seguir profundizando en aspectos como la ciudadanía activa y los derechos humanos, la inclusión y participación social, la autonomía personal y la vida independiente, la igualdad y la diversidad y la accesibilidad universal, teniendo siempre especialmente en cuenta la perspectiva de género, la ruralidad o a las personas con grandes necesidades de apoyo.
Mercado de trabajo y discapacidad. Inclusión laboral.José María
Siendo el empleo un elemento esencial para garantizar la igualdad de oportunidades, el desarrollo personal y la participación plena en la vida económica, cultural y social, la política de empleo, en este ámbito, deber buscar la integración de las personas con discapacidad en el sistema ordinario de trabajo o, si no es posible, mediante la fórmula especial de trabajo protegido.
Universidad y discapacidad. Medidas y recursos para la atención académica..pdfJosé María
Es necesario entender la inclusión y la accesibilidad en el contexto académico de la universidad como una entidad compleja y viva. Más allá de unas características de
productos, entornos, servicios y personas es necesario identificar y actuar en las
interacciones entre toda la comunidad universitaria y las actividades académicas.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Claves para convertirte en el protagonista de tu vida.
1. Claves para convertirte
en el protagonista
de tu vida
(en situaciones de discapacidad)
José María Olayo olayo.blogspot.com
2. José María Olayo olayo.blogspot.com
1. Cambia los objetivos. El tiempo vuela y solo nos
queda una vida, vivir es encadenar momentos
de felicidad, lo más duraderos posible ...
3. José María Olayo olayo.blogspot.com
… tienes que reescribir tu vida a partir de contártela a
ti mismo, encontrar la asimetría de tus deseos y poner
tus emociones a viajar por el tiempo que te queda ...
4. José María Olayo olayo.blogspot.com
… no lo dudes, cambia de objetivos, adquiere los
compromisos que sabes que podrás lograr.
5. José María Olayo olayo.blogspot.com
2. Confía en ti. El deseo de pogresar es de por si un gran
progreso, necesitas incrementar la autoconfianza y la
autoestima, para lograr una mayor autodeterminación ...
6. José María Olayo olayo.blogspot.com
… la seguridad se nutre de confianza y ésta de
conocimiento, atrévete a llegar más y llegar
a más, amplía los límites de tu formación
para ser lo que quieres ser ...
7. José María Olayo olayo.blogspot.com
… tu eres la persona que mejor te conoce y la que está
en mejores condiciones de descubrir y ejercer los
talentos y capacidades que ya están dentro de ti.
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3. Rodéate de personas optimistas. La vida es puro
diálogo y tienes que saber elegir a las personas
con las que compartirás éxitos y fracasos ...
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… llegado el momento, deberás iniciar nuevos
proyectos y para ello necesitas el apoyo de
personas optimistas que crean en ti ...
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… agárrale por las solapas a la imaginación y comparte
con ellos la pasión por vivir y sentir.
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4. Huye del victivismo. El paternalismo es una rara
fusión de pena y bondad, aléjate de cualquier
actitud o sentimiento de victivismo ...
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... aprende a combinar la pasión con la incertidumbre,
arriesga en las distancias cortas, sal de la zona
segura para correr riesgos asumibles ...
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... aprende de los errores porque gracias a ellos crecerás
y descubrirás todo de lo que eres capaz, y la cantidad
de personas que están ahí deseando ser parte de tu vida.
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5. Anticipa los problemas. La vida es una carrera de
obstáculos para todos, y tenemos que aprender a saber
lo que más nos duele y lo que más agradecemos ...
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… descubrir cuántos miedos nos cuesta cada logro,
saber que nos sentimos libres pero sin alas, sin
saber muy bien dónde nos lleva el tiempo ...
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… nos anclamos en la queja en vez de imaginar
soluciones, las oportunidades están ahí y tenemos
que arriesgar para estar en mejores condiciones
de superar las adversidades.
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6. Atrévete a cambiar. Desde la zona de confort es
muy difícil cambiar la perspectiva y la mirada,
descubrir otras posibilidades y otras distancias ...
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… si siempre haces lo mismo, siempre conseguirás
las mismas cosas; pregúntate por qué los otros
tienen que encontrarte ...
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… qué tienes que cambiar en tu vida para lograr lo que
pretendes, para ser capaz de hacerte tus propias preguntas
y descubrir que el futuro puede ser mucho mejor.
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7. Mejora tu comunicación. Si te recluyes en la oscuridad
no podrás ver tus debilidades, crecer es llenar vacios
y la comunicación es la llave para lograrlo ...
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… incrementa tu sentido del humor, acércate más
y en más ocasiones, aprende a decir sí porque
en la zona cómoda no pasa nada ...
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… ¿has probado a hablarte en otro idioma? ¿escuchas
lo que realmente te dicen los demás? Haz de la
comunicación un espacio de encuentro y relación.
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8. Atrévete a sentir. Sabes que estás vivo
porque después de cada experiencia tienes más
preguntas que contestarte que antes de vivirla ...
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… la piel es la frontera entre dos vidas encontradas,
una membrana que permea heridas y creencias,
latidos y motivos, pedazos de pasado y futuro ...
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… aparca definitivamente la rutina, busca en las
madrigueras de los afectos porque la vida a veces
te exige que no seas tú, sino tu mejor tú.
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9. Adquiere compromisos nuevos. Para ser más tu,
llegar más lejos de ti y más cerca de los demás,
necesitas arrimarte más y descifrar los límites propios ...
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… provocar desde dentro la cercanía y hacer del futuro
un aliado con el que compartir dolores y pulsiones ...
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… compromisos nuevos para darle salida a los motivos,
cauce a los pasos y recuerdos, la posibilidad de
vivir con las preguntas y los brazos extendidos.
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10. Valora todo lo que tienes. Te quejas tanto de
lo que no tienes que no puedes ver todo
lo que atesoras dentro de ti ...
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… desconoces tus propias habilidades y talentos,
tu innata capacidad de despertar miradas en
ambos sentidos, inmóvil como estás en el
centro mismo de tu soledad y de tus miedos ...
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… mira hacia dentro y ordena los recuerdos, toma
conciencia de tus dudas, haz recuento de las ilusiones
aún dormidas, despójate de tus miserias antiguas ...
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… agudiza tu ingenio, pon a trabajar la ternura,
ármate de valor y con todo lo que ya hay dentro
de ti, habita en los alrededores de cada abrazo.