CmapTools es un software gratuito multiplataforma para crear mapas conceptuales de forma individual o colaborativa. Permite enlazar e indexar diferentes archivos a los conceptos del mapa y compartir los mapas en línea. Se pueden usar mapas conceptuales en el aula para presentar temas de manera clara y estructurada, así como para que los estudiantes exploren sus propios conocimientos sobre un tema.

1. Definición
Es un software multiplataforma para crear mapas conceptuales, por medio de unas
aplicaciones escritas en Java. Permite tanto el trabajo local individual, como en red, ya
sea local, o en internet, con lo que facilita el trabajo en grupo o colaborativo.
Posibilita la navegación por los mapas realizados, lo que los convierte en interactivos.
Se pueden enlazar e indexar prácticamente todo tipo de archivos, con la posibilidad de
añadir información contextual a cada uno de los conceptos o nodos del mapa.
Tipos
Mapas semánticos
También llamados redes conceptuales, fueron propuestos inicialmente por Pearson y
Johnson en 1978. Los mapas semánticos no tienen ninguna estructura jerárquica,
como los mapas mentales o los conceptuales, y sirven para explorar el conocimiento
sobre un determinado tema o concepto.
Se empieza con una lluvia de ideas sobre un concepto y posteriormente se conectan
las palabras mediante líneas para indicar relaciones entre ellas. Ayuda a ver cómo las
palabras se relacionan entre sí y fomenta el debate, el intercambio de ideas así como
el aprendizaje de nuevas palabras. La jerarquización del mapa semántico lleva a la
creación de un mapa conceptual.
Mapas mentales
Los mapas mentales fueron desarrollados inicialmente por Tony Buzan en los años 70.
Son gráficos donde se parte de una idea central a la que se van añadiendo
asociaciones, conceptos o ideas secundarias conectada por líneas, tal y como nos son
sugeridos por esta idea central. Son anotaciones gráficas sobre un tema determinado
donde se van plasmando las distintas ideas que afloran en el pensamiento a medida
que se piensa en dicho tema.
Tiene forma irradiante a partir del núcleo que lo ha originado, de forma que un
concepto lleva a otros. Así se va creando un mapa de aquello que poseemos en
nuestra propia mente a partir de las asociaciones de ideas que tenemos. En este
sentido el mapa mental sirve para descubrir la topografía ideológica sobre la que se
sustenta nuestro conocimiento en un tema determinado. Equivaliendo a una

2. instantánea sobre nuestro propio conocimiento y la forma como lo representamos en
nuestra mente.
Tiene infinidad de utilidades, desde las estrictamente personales para clarificar
nuestros conceptos sobre una idea determinada, hasta las educativas, donde los
alumnos pueden utilizar en las fases previas del estudio o como ejercicio de clase para
ver cómo han entendido un determinado concepto, lo que saben de un tema, para
planificar un trabajo de clase, etc. El desarrollo de las conexiones entre conceptos
conduce al mapa conceptual. Los mapas mentales se pueden elaborar con el
programa gratuitoFreeMind.
Mapas conceptuales
Los mapas conceptualesfueron desarrollados por Joseph D. Novak en los años 60
basándose en las teorías de Ausubel. Constan de conceptos unidos mediante
palabras enlace para formar proposiciones. Su función es la de representar el
conocimiento tal como es entendido por la persona o personas que realizan el mapa.
Por ejemplo: los conceptos aves y vertebrados podrían formar la siguiente proposición
mediante la palabra de enlace son: Las aves son vertebrados. Los mapas
conceptuales son un método poderosísimo para expresar y explorar el conocimiento
sobre determinado tema.
Su uso en la educación tiene unas enormes ventajas, tanto para su utilización por
parte del profesor, como por parte de los alumnos:
 Permite descubrir con facilidad las carencias que se poseen sobre determinado
tema.
 Ayuda a comprender y clarificar la lógica y las relaciones entre los conceptos
subyacentes.
 Es una poderosa ayuda visual que permite aprender y memorizar temas complejos.
 Estimula la investigación y el aprendizaje para suplir las carencias cognoscitivas.
 Fomenta el establecimiento de relaciones entre temas aparentemente alejados o
independientes entre sí.
 Puede ser utilizado como método de estudio y planificación ante temas nuevos.
Elaborando en primer lugar un mapa mental con lo que se ha estudiado o la
información recopilada para después ordenar y ampliar los conceptos mediante la
elaboración del mapa conceptual.
La elaboración de este tipo de mapas debería formar parte habitual del sistema de
estudio de nuestros alumnos, así como del profesor que pretende ofrecer determinada
materia de forma clara, lógica y estructurada.

3. Características de CmapTools
CmapTools es un software para crear mapas conceptuales de manera muy sencilla
e intuitiva, estableciendo relaciones entre toda clase de objetos, por medio de unas
aplicaciones escritas en Java.
Tiene la ventaja de que es multiplataforma, pudiendo utilizarse tanto en
ordenadores con sistema operativo Windows, como en ordenadores con sistemas
Unix: Mac OX, Linux, Solaris...
Es un programa gratuito para los centros educativos, y está traducido a diferentes
idiomas, como el español, el gallego, catalán y el euskera.
Con este software se puede elaborar la información a partir de conceptos y
relaciones. Al manejarlo, se pueden enlazar e indexar a cada uno de los conceptos
o nodos del mapa prácticamente todo tipo de archivos (imágenes, video texto,
sonido, páginas Web documentos, presentaciones, animaciones flash, etc.), y
buscar simultáneamente información en Internet y en otros mapas conceptuales,
de forma que se obtiene una presentación multimedia. Esto permite la navegación
por los mapas realizados, lo que los convierte en interactivos.
También da la posibilidad de utilizar directamente imágenes como conceptos, por
lo que se asegura el éxito de su uso con alumnado de Educación Infantil o primeros
cursos de Educación Primaria.
Los mapas se pueden exportar a diferentes formatos, bien como archivo de
imagen, PDF o página Web.
Propicia tanto el trabajo local individual, como en red, ya sea local, o en Internet.
Así pues, potencia el trabajo colaborativo en Internet al ofrecer la posibilidad de
compartir mapas utilizando alojamiento Web gratuito para la publicación de los
mapas en Internet, sin más dificultad que la de crear una carpeta en alguno de los
servidores públicos de IHCM y alojando el mapa en ella. Se accede a esta opción
desde el propio programa. De esta forma, la persona que crea el mapa se convierte
en administrador del mismo y establece los permisos de los demás usuarios.
Esta colaboración se puede realizar de manera síncrona o asíncrona, según
convenga.

4. En definitiva, CMapTools es un programa del Instituto de Ciencia Cognitiva (IHMC)
que nos permite adentrarnos en el campo de la enseñanza significativa con
recursos multimedia.
USO PEDAGÓGICO
Puede describirse en cuatro momentos fundamentales:
1. La fase preparatoria
2. La material o materializada
3. La verbal
4. La mental
La fase preparatoria
Carácter motivacional y de orientación de la actividad del alumno
Mapa conceptual como instrumento didáctico eficaz para presentar los contenidos
del tema
Se les debe explicar las características de los mapas conceptuales, su utilidad para
el procesamiento de la información, así como el procedimiento para construirlos.
la material o materializada
El estudiante debe interactuar con el objeto real o con su representación
El mapa conceptual como un medio didáctico para la materialización del objeto de
estudio

5. La verbal
Se caracteriza por el uso del lenguaje oral o escrito, los alumnos pueden construir
grupalmente mapas conceptuales relacionados con el contenido, de manera que en
la interacción exterioricen sus estructuras conceptuales individuales y negocien sus
concepciones.
La mental
El estudiante debe ejecutar las tareas sin apoyo externo, Aquí el mapa construido
puede ser un medio para evaluar el aprendizaje del estudiante.
http://losangelesdegerardo.blogia.com/2010/120801-definicion-de-cmaptools.php
http://www.enejar.es/index.php?option=com_content&view=article&id=38:mapas
-conceptuales-cmaptools&catid=5:gestionar-la-informacion-obtenida-de-
internet&Itemid=17&showall=1
http://www.cienciasmc.es/web/anexos/07a_cmaptools.html